認(rèn)識(shí)圓形小班數(shù)學(xué)活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)1、能在認(rèn)知、操作和游戲活動(dòng)中掌握?qǐng)A形的特征。

2、能在周?chē)h(huán)境中尋找圓形的物體，感知圓形在生活中的應(yīng)用。

3、培養(yǎng)觀(guān)察力和想象力。4、培養(yǎng)對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。5、激發(fā)對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。01活動(dòng)準(zhǔn)備1、活動(dòng)室布置一些圓形的物品。

2、圓形紙一張，圓形物品若干（如鏡子、瓶蓋、鈴鼓、盤(pán)子）。

3、幻燈片，每桌一只箱子，箱子里有各種不同的圓形物品，操作紙若干、彩筆人手一份。圓形的盤(pán)子活動(dòng)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，認(rèn)識(shí)圓形物品。師：（用神秘的口氣加眼神）今天老師給小朋友帶來(lái)一箱子的玩具，請(qǐng)你們每人拿一件在桌上玩一下，說(shuō)說(shuō)它是什么?幼：我拿的鏡子，幼：我拿的鈴鼓，幼：我拿的盤(pán)子……師：你發(fā)現(xiàn)了什么?這些物品有什么相同的地方？幼：他們都是圓圓的。(引出圓形這一話(huà)題。)師：（出示一張圓形的紙）提問(wèn)：它像什么?幼：它像盤(pán)子，幼：它像太陽(yáng)，

活動(dòng)過(guò)程二、感知圓形的特征師：請(qǐng)小朋友自選圓形物品，沿著物品的表面和邊緣觸摸，互相交流一下自己的感受。幼：平平的，幼：圓圓的，幼：邊緣是光滑的，幼：沒(méi)有棱角……（幼兒交流，充分表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)）師：說(shuō)一說(shuō)，你還見(jiàn)過(guò)哪些東西也是圓形的？（鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出在家里或者在其他地方見(jiàn)到的圓形物品）幼：碗、盆，球、掉燈……

三、觀(guān)察幻燈片《雜技表演》師：說(shuō)一說(shuō)，畫(huà)面上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？幼：奇奇、?lè)樂(lè)、歡歡、小熊。幼：他們?cè)谕骐s技。師：想一想，圓圈能翻跟頭，為什么方圈不能呢？幼：方圈不光，它有角翻不過(guò)去。（引導(dǎo)幼兒說(shuō)）師：看一看，獨(dú)輪車(chē)的輪子是什么形狀的？還有哪些東西也是圓形的？幼：圓形的，（幼兒一起說(shuō)）幼：還有球，呼啦圈，滾圈，盤(pán)子活動(dòng)過(guò)程四、做圓形標(biāo)記發(fā)給每個(gè)幼兒一張白紙（四周打好圓形的小孔），指導(dǎo)幼兒沿小孔撕成圓形，然后請(qǐng)幼兒在圓形紙上畫(huà)出自己喜歡的東西或作一個(gè)標(biāo)記，做完后把它貼到自己的物品上作為標(biāo)志。

五、尋找圓形物品引導(dǎo)幼兒尋找活動(dòng)室里的圓形物品，要求幼兒用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)如“我發(fā)現(xiàn)：是圓形的”。并把他們有規(guī)律的擺放到數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)?；顒?dòng)延伸：為幼兒準(zhǔn)備一些