小學五年級語文（下）第一學月測試題（1、2單元）默寫王維的《鳥嗚澗》一詩。（4分）要求：書寫正確、規(guī)范，行文整齊、美觀。根據(jù)語境，讀拼音寫詞語。（12分）語文的世界是豐富的，我們既可以欣賞húdié（）飛舞，螞蚱xiánguàng（），還可以在名著的世界里遨游，去認識dùjì（）人才的周瑜、忠厚的lǔsù（）和shénjīmiàosuàn（）的諸葛亮，我們跟隨施耐庵還認識了敞開xiōngtáng（）,用結實的quántóu（）打猛虎的武松。選擇題。（14分）下面加點字讀音無誤的一項是（）（2分）敞開（chǎng）湖泊（pō）迸發(fā)（bìng）弓弩（nǔ）鐫刻（juān）倚靠（yī）丞相（chéng）咆哮（páo）幔子（màn）霹靂（pī）山澗（jiān）晦暗（huì）下列句子中，對加點詞的解釋不正確的一項是（）（2分）主人家，怎么不來篩酒？（篩酒：斟酒）碣上有一行楷書大字，鐫著：花果山福地，水簾洞洞天。”（鐫著：刻著）他是一名郎中，看好了許多疑難雜癥。（郎中：一種官職）丫頭們搬高墩，捆剪子股兒，一面撥起籰子來（籰子：繞絲線的工具）下列四字詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）草船借箭之所以能夠成功，得益于諸葛亮的神機妙算。都半夜三更了，樓上那個孩子還在練習敲架子鼓，吵得鄰居不能睡覺，大家對此都很有意見。站在五樓的走廊上，陣陣涼風撲面而來，煙波浩渺的溪流盡收眼底。我愛水平如鏡的天仙湖，我愛巍巍雄奇的太白巖，我愛聞名遐邇的青龍瀑布，但我更愛景色迷人的南濱路。下面句子中，標點符號使用正確的一項是（）（2分）“甘瓜苦蒂，天下物無全美”這句名言出自“墨子”。處祖父遞給我一塊手絹——雪白細亞麻布上繡著血色的梅花。我喜歡讀的書有《呼蘭河傳》《唐詩三百首》《窗邊的小豆豆》……等?！八豢弦娔愕摹?，一個女傭站在門檻上為難地說：“他誰都不肯接見?！毕铝袑渥舆\用的修辭手法判斷錯誤的一項是（）（2分）倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。（擬人）一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。（比喻）她是最有品格、最有靈魂，最有骨氣的。（排比）蜻蜓飛得那么高，哪里會追得上？（設問）6、對下列句子中描寫人物及其特點的判斷正確的一項是（）（2分）①我得吩咐軍匠們，叫他們故意延遲，造箭用的材料不給他準備齊全?！度龂萘x》②讀了印信榜文，方知端的有虎。欲待發(fā)步再回酒店里來，尋思道：“我回去時，須吃他恥笑。不是好漢，難以轉去?！薄端疂G傳》③唬得個長老戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，口中念道：“潑猴無禮！屢勸不從，無故傷人性命！”—《西游記》諸葛亮—足智多謀武松—膽大心細唐僧—充滿正義魯肅—聰明機智武松—膽小唐僧—膽小怕事周瑜—心胸狹窄武松—愛面子唐僧—膽小昏庸曹操—生性多疑武松—有勇無謀唐僧—是非不分在閱讀名著的時候，下面方法不合適的是（）（2分）聯(lián)系上下文猜測語句的意思。B、比較難懂的語句直接放過。借助歷史資料理解D、結合看過的影視作品理解按要求完成句子練習。（6分）花開了，就像睡醒了似的，鳥飛了，就像在天上逛似的，蟲子叫了，就像談話似的，。（照樣子，寫句子）在風光旖旎的瑞士萊芒河上，在無邊無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看過月亮……對比之下，我感到這些廣闊世界里的大月亮，無論如何也比不上我那心愛的小月亮。（照樣子，用例句所運用的表達方式補全下面的句子）我見過潤涌靈秀的深潭，見過波光粼粼的大湖，見過迂回曲折的大江……對比之下，我覺得這些水，那條小溪都是我和小伙伴們游戲的樂園。武松問店家：“叫我做甚么？我以不少你的酒錢？”（改為轉述句）根據(jù)所學內容填空。（6分）古代兒童天真無邪，惹人喜愛.有“，彩絲穿取當銀鉦?！钡摹爸勺印?，有“童孫未解供耕織，”的“童孫”，有，短向無腔信口吹”的“牧童”。母親節(jié)時，明明想送給母親一張賀卡，表達對母親的感激之情，他最可能把《游子吟》中的詩句“，”寫在賀卡上?！而B鳴澗》一詩中，以動寫靜，用鳥鳴襯托山中幽靜的詩句是“，?！遍喿x理解。（28分）課內閱讀。（13分）①太陽在園子里是特別大的，天空是特別高的。太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面上來，蝙蝠不最從黑暗的地方飛出來。凡是在太陽下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大地都會發(fā)出聲響；啊一兩聲，好像地面的土墻都會回答似的。②花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結一個瓜，就結一個瓜，就是一個不結，一朵也不開，也沒有問它。玉米愿意長多高就長多高，它愿意長上天去，也沒人管。蝴蝶隨意飛，一會兒從墻頭飛來一群黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只紅蝴蝶。它們是從誰家來的，又要飛到誰家去？太陽也不知道。③天空藍悠悠的，又高又遠。④可是白云一來，一大團一大團的，從祖父的頭上飄過，好像要壓到祖父的草帽。⑤我玩累了，就在房子底下找個陰涼的地方睡著了。不用枕頭，不用席子，把草帽遮在臉上就睡了。本段文字選自《祖父的園子》，作者是。祖父的園子是一幅美麗的畫，畫中有、、、、、、、、、。3、選文中出現(xiàn)的最多的一個詞語是“”迪個詞語烘托了一種的氛圍。4、按照文中畫“”的句了，再列舉一兩個事物進行描寫。閱讀短文，回答問題。（15分）三借芭蕉扇孫悟空借的假芭蕉扇，他撓撓腮，眨眨眼，又想出了好主意，他搖身一變，成了牛魔王，一個跟頭跟到翠云山，鐵扇公主難辨真?zhèn)?，拉著他進了洞。鐵扇公主把借扇的經(jīng)過說了，假牛魔王故意怒氣沖沖：“夫人，怎么把寶貝借給那猴子？真氣人?！辫F扇公主笑著說：“不必生氣，借去的是假的?！奔倥Ｄ醯溃骸胺蛉?，真扇子可要藏好，別讓偷走?！辫F扇公主喜笑顏開地說：“我藏在嘴里，誰偷得走？”她吐出房子，晃了晃，就能成了丈二長的大扇子，遞給了假牛魔王。假牛魔王接過扇子，把臉一抹，現(xiàn)了原型，“多謝嫂子！”鐵扇公主氣得跌倒在地上，哭喊道：“氣死我了！”孫悟空剛走，牛魔王回來了，鐵扇公主哭哭啼啼，把孫悟空借啊不擦我也能拿到的事情原原本本說了。牛魔王氣得跺雙腳，轉向去追趕孫悟空。他追了一陣，遠遠看見孫悟空載著藥茶扇，他想了想，遙身一變，變做豬八戒，叫道：“老獵接你來了！”假豬八戒從孫悟空手里在接過芭蕉扇，口里念了念，變成小房子。他把小房子放到嘴里，把臉一抹，現(xiàn)了原形，拔劍朝孫悟空砍去。孫悟空掄起金箍棒應戰(zhàn)，牛魔王打不過，搖身變成天鵝，飛上藍天；孫悟空也變作大青鳥，鉆入云端，抱住天鵝的脖子，啄他的眼睛。牛魔王栽到地上，變做小鹿，邊走邊吃青草，孫悟空撲下來，變作猛虎追趕小鹿，牛魔王急了，變作獅子；孫悟空打個滾，就能作巨象，甩開長鼻子云卷那獅子。牛魔王沒辦法，只好現(xiàn)了原形——一閑大白牛。身高八百丈，四肢像鐵塔；孫悟空也現(xiàn)出原形，在叫地聲：“長！”身高萬丈，手掄金箍棒。朝牛魔王打去。牛魔王連忙叫道：“別打，把扇子借給你！”他吐出芭蕉扇，遞給孫悟空。孫悟空回到火焰山，舉起芭蕉扇一扇，火焰小了；又一扇，涼風習習，火全滅了。再一扇，烏云滾滾，大雨傾盆。次日一早，孫悟空還了芭蕉扇，師徒四人走過火焰山，向西天走去?！八麚蠐先?，眨眨眼，以想出了好主意?！边@里的“好主意”指的是；從孫悟空的動作、神態(tài)可以看出孫悟空?！芭Ｄ鯕獾谜娑咫p腳，轉身就去他走孫悟空。”請用兩個成語概括出牛魔王的神態(tài)和動作特點。細讀第7自然段，弄清孫悟空與牛魔王搏斗，廝殺的過程中不斷變成、、?？梢妼O悟空。簡要寫出孫悟空第二次和第三次怎樣借藥茶扇的？孫悟空有怎樣的特點？習作。（30分）本單元我們學習了四大名著的片段，你都有怎樣的感觸》本次習作請你選擇你讀過一篇文章或一本書，把自己的感觸寫下來。就是一篇讀后感。題目可以是“讀《xxx》有感”或“《xxx》讀后感”也可以將它作為副標題，再自主擬主標題。附參考答案一、默寫《鳥鳴澗》，略二、讀拼音，寫詞語。蝴蝶，閑逛，妒忌，魯肅，神機妙算，胸膛，拳頭三、選擇題。1、選正確讀音。C2、加點詞解釋不正確的。C3、四字詞語運用不當?shù)摹4、標點符號使用正確的。C5、修辭手法判斷錯誤的。D6、描寫方法判斷正確的。C7、閱讀名著方法不合適的。B四、按要求寫句子、1、蝴蝶飛了，就像穿著花衣服的姑娘跳舞似的。