人教版二年級下冊用9的乘法口訣求商學習目標通過學生自主探索、合作交流，培養(yǎng)學生的語言表達能力，與分析、判斷能力，激發(fā)學生的學習興趣。初步會用9的乘法口訣求商，能算出除法算式的得數(shù)。使學生明確用9的乘法口訣求商的算理。創(chuàng)設情境談話引入：上節(jié)課我們還有一個問題沒有解決呢，讓我們一起來看一看。根據(jù)信息，你能利用手中的學擺一擺嗎？“六·一”兒童節(jié)快到了，同學們?yōu)榱藨c祝自己的節(jié)日，他們正在老師的指導下精心地布置著教室。讓我們一起來看看他們正在做什么準備吧！我們做了49顆星星，分給7個小組。我們帶來27個每9個擺一行。我們做了一些紅旗要掛在教室里。合作探究這幅圖跟你們擺的結果一樣嗎？誰再來說一說你是怎么擺的？誰能看圖列出兩道除法算式？27÷9=327÷3=9解決這兩道題用的是哪句口訣？口訣：三九二十七你們是怎么想到用這句口訣的？（）九二十七三三（）二十七九合作探究口訣：三九二十七（）九二十七三（）二十七三九看來同一句口訣可以幫助我們口算出一道乘法算式和兩道除法算式，口訣的作用可真大??！合作探究運用規(guī)律，練口訣能用乘法口訣很快算出它們的得數(shù)？第一組算式你用的是哪一句口訣？第二組呢？第三組呢？

看來同一句口訣可以幫助我們口算出一道乘法和兩道除法算式，口訣的作用可真大啊！63977298549663÷7＝63÷9＝72÷8＝72÷9＝54÷6＝54÷9＝7×9＝8×9＝9×6＝鞏固練習

填一填。3625425324481640÷8＝36184527÷9＝你能很快算出它們的結果嗎？誰來匯報一下，并說說你是怎么算的。

：看來除數(shù)是幾，我們就想幾的乘法口訣。這樣就會算得又快又對。

小猴摘桃子。鞏固練習同桌比賽，看誰先摘到桃子。哪些同學先摘到了桃子？

誰愿意來匯報一下你的計算結果？

都有哪些同學算對了？

我們在口算的時候，不僅要算得快，更要算得對。=2=3=2=4=8=4=3=9=3=4=6=8=8=5=7=8=2=649－30＝18÷2＝48÷8＝56÷7＝6×8＝36÷4＝45÷5＝35－7＝21÷3＝42÷6＝63÷9＝18＋9＝看誰算得都對。7727928784891996鞏固練習比賽開始！看誰算得對。誰愿意來匯報一下你的計算結果？

都有哪些同學算對了？

看來我們在口算的時候，一定要認真看清每一道題的運算符號啊！只有這樣才能算對。

請你用連一連、寫一寫、畫一畫的方法幫助每個小動物找到自己的家。鞏固練習你能幫助每個小動物找到自己的家嗎？

趕快動手連一連、寫一寫吧誰來匯報一下你的結果？

小動物們非常感謝大家?guī)椭鼈冋业搅俗约旱募摇Ｕn堂游戲小怪獸出來搗蛋了，大家很頭疼。小朋友回答出正確答案就可以射擊一次小怪獸，快來一起幫忙吧！射擊怪獸射擊怪獸54÷9=66789三九二十七三十二十七二十四二十72÷9=86798四五二十五二十十五十課堂小結用9的乘法口訣求商的一般方法:算除法想乘法，口訣缺幾商是