ADDINCNKISM.UserStyle《演講與辯論》課程教學(xué)大綱（（理論課程）一、課程基本信息課程號(hào)3023D01011開(kāi)課單位國(guó)際學(xué)院課程名稱演講與辯論SpeechandDebate課程性質(zhì)選修考核類型考查課程學(xué)分2課程學(xué)時(shí)34課程類別通識(shí)通選課程適用專業(yè)（類）新聞學(xué)專業(yè)二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡(jiǎn)介《演講與辯論》是研究演講與辯論中口語(yǔ)表達(dá)技巧和思維模式的一門課程，它既是播音和節(jié)目主持方向的必修課，也是所有在校生的公共選修課。本課程以語(yǔ)言學(xué)為核心，對(duì)演講與辯論中語(yǔ)言表達(dá)的特點(diǎn)、思維運(yùn)動(dòng)的模式、闡述、辯論的技巧等方面展開(kāi)研究討論。課程特點(diǎn)是突出專業(yè)特色，緊跟時(shí)代步伐，尋求提高學(xué)習(xí)者語(yǔ)言表達(dá)和思維能力的新途徑。其教學(xué)重點(diǎn)是演講技巧、辯論思維訓(xùn)練；教學(xué)難點(diǎn)是辯論者的思維拓展訓(xùn)練。旨在通過(guò)理論教學(xué)與實(shí)踐操作訓(xùn)練，使學(xué)生掌握演講的基礎(chǔ)知識(shí)、辯論的常規(guī)原理，具備與人溝通的基本能力，了解主題演講、即興演講、辯論賽等概念，為學(xué)生考公、考編進(jìn)入職場(chǎng)提供有效的指導(dǎo)。（二）教學(xué)目標(biāo)課程目標(biāo)1：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使得學(xué)生能夠掌握演講與辯論的基本知識(shí)，為今后的演講與辯論打下理論基礎(chǔ)。在理論的指導(dǎo)下，學(xué)生的個(gè)人觀點(diǎn)能夠更好的表達(dá)，良好的溝通能力顯然能夠成為人際關(guān)系中非常重要的一把利器。課程目標(biāo)2：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的演講稿和辯論稿。作為一種個(gè)人素養(yǎng)，演講稿與辯論稿的優(yōu)劣將直接決定著演講與辯論的效果。學(xué)習(xí)者通過(guò)對(duì)演講稿與辯論稿的寫作，能夠更好地去理解要演講的主題和辯論的話題，從而更好地服務(wù)于演講與辯論的最終的舞臺(tái)呈現(xiàn)。課程目標(biāo)3：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠初步掌握演講辯論的口語(yǔ)表達(dá)技巧，練就較強(qiáng)的口語(yǔ)表達(dá)能力，為今后的職稱競(jìng)技打下實(shí)踐基礎(chǔ)。很多學(xué)生由于缺少必要的實(shí)踐，很多知識(shí)依然停留在理論的認(rèn)知層面。該課程立足于學(xué)生的常規(guī)心理，充分做好實(shí)踐的訓(xùn)練。課程目標(biāo)4：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能夠克服心理障礙，具備良好的心理素質(zhì)，為將來(lái)的社會(huì)參與和人格魅力的彰顯做好充分的心理準(zhǔn)備。不少學(xué)生由于家庭或性格的原因，在公共場(chǎng)合不敢勇敢的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，甚至膽怯自卑。在本課程的訓(xùn)練下，能夠較好的提升學(xué)生的心理素養(yǎng)和社會(huì)參與能力。三、教學(xué)方式與方法教師課堂教學(xué)，講解演講與辯論相關(guān)的理論和技巧，同時(shí)通過(guò)課后作業(yè)、課下實(shí)踐、課堂練習(xí)的方式，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，提高學(xué)生的思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)1.演講的訓(xùn)練技巧2.辯論的思維訓(xùn)練（二）教學(xué)難點(diǎn)1.辯論者思維拓展訓(xùn)練2.心理素質(zhì)的快速提升五、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1第1章演講的內(nèi)涵及社會(huì)功能通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)ρ葜v的內(nèi)涵與功能有一個(gè)全面的認(rèn)知，便于后續(xù)學(xué)習(xí)。2講授課程目標(biāo)12第2章演講的智力結(jié)構(gòu)讓學(xué)生對(duì)演講的要求和個(gè)人基本能力有個(gè)正確的定位和理解。2講授課程目標(biāo)23第3章演講者的心理品質(zhì)使學(xué)生具備一定的心理素質(zhì)，更好地演講。2講授課程目標(biāo)44第4章演講者的能力構(gòu)成通過(guò)主客觀對(duì)照，使學(xué)生樹(shù)立演講的自信和決心。2講授課程目標(biāo)25第5章演講的風(fēng)格使學(xué)生了解不同的演講風(fēng)格，并找到適合自己的一款。4討論法課程目標(biāo)46第6章演講稿的寫作使學(xué)生明白講稿的重要性和寫作技巧。4講授課程目標(biāo)27第7章演講的語(yǔ)言運(yùn)用技巧通過(guò)案例分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到演講語(yǔ)言的技巧和豐富內(nèi)涵。4案例啟發(fā)課程目標(biāo)38第8章演講的態(tài)勢(shì)語(yǔ)言技巧通過(guò)大量的模擬演練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確使用態(tài)勢(shì)言語(yǔ)。2講授法課程目標(biāo)39第9章辯論能力的訓(xùn)練了解辯論的基本能力4講授課程目標(biāo)210第10章辯論的準(zhǔn)備掌握辯論的常識(shí)。4講授法課程目標(biāo)111第11章辯論的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)理解辯論的高妙。4討論法課程目標(biāo)4合計(jì)34六、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求學(xué)時(shí)類型對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)合計(jì)注：實(shí)驗(yàn)要求包括必修、選修；實(shí)驗(yàn)類型包括“演示性”、“驗(yàn)證性”、“設(shè)計(jì)性”、“探究性”、“其它”等。七、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核類型：考試?考查（二）考核方式：開(kāi)卷考試閉卷考試?課程論文課程報(bào)告其它：（三）成績(jī)?cè)u(píng)定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)平時(shí)考核60出勤10平時(shí)表現(xiàn)與課堂演講課程目標(biāo)1作業(yè)20完成主題演講、即興演講課程目標(biāo)2表現(xiàn)20回答問(wèn)題、點(diǎn)評(píng)辯論等課程目標(biāo)3實(shí)驗(yàn)考核00期末考核40統(tǒng)一課程論文考核，按照閱卷細(xì)則進(jìn)行評(píng)閱課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3八、教材與教學(xué)參考（一）教材綜合各種教材，自備講義。（二）教學(xué)參考書(shū)1.《口才訓(xùn)練十五講》，孫海燕劉博奎編著，北京大學(xué)出版社，2004年10月，第2版；2.《演講藝術(shù)》，萬(wàn)一平著，浙江大學(xué)出版社，2010年8月，第1版；3.《演講的藝術(shù)》中國(guó)版，（美）盧卡斯著，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2010年4月，第1版；4、《演講學(xué)》，李元授鄒昆山著，華中科技大學(xué)出版社，2014年1月