Word1/1大班夏天教案9篇

大班夏天教案第1篇

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解夏天的氣溫、天氣、動(dòng)植物的生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活的變化。

2、有細(xì)致地觀看與比較力量，會(huì)依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)夏季用品進(jìn)行分類(lèi)。

3、知道夏季應(yīng)當(dāng)留意防暑降溫并體驗(yàn)夏天給人們特有的樂(lè)趣。

4、培育幼兒動(dòng)手操作力量，在活動(dòng)中大膽制造并共享與同伴合作勝利的體驗(yàn)。

5、學(xué)會(huì)積累，記錄不同的探究方法，知道解決問(wèn)題的方法有許多種。

活動(dòng)預(yù)備：

1、夏天調(diào)查表：請(qǐng)幼兒畫(huà)出自己找到的夏天。

2、請(qǐng)幼兒收集各種夏天使用的物品或圖片。

3、請(qǐng)幼兒連續(xù)做一個(gè)月的氣溫觀看記錄，并畫(huà)出曲線圖。

4、幼兒用書(shū)：《夏天的隱秘》、《夏季的星空》。

活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒查找夏天的變化。

老師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？請(qǐng)你出去找一找，看看哪里能找到夏天？

老師帶領(lǐng)幼兒到室外，引導(dǎo)幼兒從四周環(huán)境的變化來(lái)發(fā)覺(jué)夏天的特點(diǎn)。

老師：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你是怎么發(fā)夏天到了的？你還知道夏季有什么特殊的地方？你喜愛(ài)夏天嘛？說(shuō)說(shuō)理由。

2、展現(xiàn)幼兒收集的夏季用品，學(xué)習(xí)分類(lèi)的方法。

老師：我們夏季都會(huì)用到一些什么特殊的東西呢？

請(qǐng)幼兒介紹并展現(xiàn)幼兒收集的物品。

老師：夏季有這么多特殊的東西，我們將它們這樣分類(lèi)呢？

3、結(jié)合幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒看氣象記錄，爭(zhēng)論夏季應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)。

老師：這是小伴侶做的氣象記錄，你發(fā)覺(jué)最近的氣溫又什么變化？

老師：氣溫越來(lái)越高，我們應(yīng)當(dāng)留意些什么呢？

老師提示幼兒應(yīng)當(dāng)留意防暑降溫，多喝水，少在室外活動(dòng)，少吃冷飲，留意飲食衛(wèi)生等。

教學(xué)反思：

在幼兒園的音樂(lè)歌曲選擇上我們應(yīng)當(dāng)依據(jù)著：符合幼兒年齡特點(diǎn)、節(jié)奏節(jié)拍適合的的歌曲。當(dāng)然有著豐富的故事情節(jié)的，有規(guī)律性的歌詞的歌曲。具有肯定教育價(jià)值的，孩子們愛(ài)好性高的歌曲等等。我們的在進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)中更多的會(huì)關(guān)注。幼兒的愛(ài)好、樂(lè)曲的音域以及歌詞要更加貼近幼兒生活?！断奶斓睦子辍肥且皇讍?wèn)答歌，它以設(shè)問(wèn)作答形式表達(dá)內(nèi)容，可以一問(wèn)一答，也可以多問(wèn)多答。形式活潑、問(wèn)者自由，答者也無(wú)拘無(wú)束，句式簡(jiǎn)潔，對(duì)于開(kāi)發(fā)孩子的智力，提高辨別、聯(lián)想力量大有裨益。在音樂(lè)活動(dòng)中我總是以自己的樂(lè)觀情感感染幼兒，和幼兒一同活動(dòng)，和幼兒一起念、唱、奏、跳，以感性來(lái)帶動(dòng)幼兒，避開(kāi)了純理性的傳授，使幼兒能主動(dòng)地參加學(xué)習(xí)，而不是枯燥、機(jī)械地仿照。幼兒在25分鐘歡快的音樂(lè)活動(dòng)中用唱、跳、奏等不同形式多次地感受音樂(lè)，他們情不自禁地跟著唱，自覺(jué)地投入到活動(dòng)中去，樂(lè)觀性、主動(dòng)性和制造性得到了充分的發(fā)揮。我和幼兒的互動(dòng)有所加強(qiáng)，更加注意幼兒的學(xué)習(xí)效果，而不是以自我為中心。我把舞臺(tái)讓給了幼兒，幼兒是課堂的主體。

我的宗旨是能讓幼兒在歡樂(lè)、輕松地氛圍中學(xué)習(xí)音樂(lè)。讓幼兒能在奇妙的音樂(lè)中得到心靈的陶冶。我在我的教同學(xué)涯中要不斷摸索，不斷前行。

大班夏天教案第2篇

活動(dòng)目標(biāo)

1、感受三拍子歌曲旋律基礎(chǔ)上，通過(guò)問(wèn)答接唱的形式學(xué)唱歌曲。

2、引導(dǎo)幼兒嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)唱曲內(nèi)容的理解，并以開(kāi)心的心情演唱歌曲。

活動(dòng)預(yù)備：

1、情影圖

2、鋼琴

3、幼兒用書(shū)

活動(dòng)過(guò)程：

1、了解夏天。

談話導(dǎo)入：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你是怎么知道的？熱的時(shí)候最想做什么事？在夏天我們大家要留意什么？應(yīng)當(dāng)怎樣做？

2、觀賞夏天的圖片。

——老師在視頻搜尋夏天的圖片給幼兒觀賞并讓幼兒說(shuō)一說(shuō)。

3、老師完整地演唱歌曲讓幼兒觀賞，幼兒初步學(xué)唱歌曲。

（1）老師示范唱歌曲，同時(shí)相對(duì)應(yīng)指著情境圖與歌詞引導(dǎo)幼兒完整感知。

（2）幼兒在圖示及老師的動(dòng)作示意下輕聲隨音樂(lè)跟唱歌曲。

（3）鼓舞幼兒完整地進(jìn)行表演唱。

4、創(chuàng)編歌曲。

——幼兒對(duì)唱詞進(jìn)行創(chuàng)編。

5、找夏天

（1）體驗(yàn)夏天的特征。

——老師帶領(lǐng)幼兒在幼兒園里活動(dòng)，感受夏天的陽(yáng)光，查找合適的地方避暑。

（2）幼兒在幼兒園里查找夏天。

（3）鼓舞幼兒說(shuō)出自已查找的感受。

（4）幼兒在樹(shù)蔭下避暑，感受陰涼。

大班夏天教案第3篇

活動(dòng)目標(biāo)

1．通過(guò)玩水，激發(fā)幼兒對(duì)科技的愛(ài)好；

2．通過(guò)實(shí)際操作，培育幼兒的動(dòng)手操作力量。

活動(dòng)預(yù)備

易拉罐和最難過(guò)的事(蚊子咬、熱……)，讓幼兒在仿編的基礎(chǔ)上把自己的感受畫(huà)下來(lái)，貼在墻上，請(qǐng)同伴共享。在共享的過(guò)程中，老師又通過(guò)分析、比較，引導(dǎo)幼兒給畫(huà)分類(lèi)，如分成夏天在家里、公園里、空中、水里……邊分類(lèi)，邊與幼兒協(xié)商分類(lèi)后怎樣在墻上表現(xiàn)出來(lái)。

促進(jìn)了幼兒綜合素養(yǎng)與力量的提高。本活動(dòng)以“夏天”為主線整合了多種教育資源，老師在第一次仿編后提出任務(wù)，幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好特別高，回家還與爸爸媽媽一起編，把看到、聽(tīng)到、體驗(yàn)到的都編到詩(shī)歌里；老師順應(yīng)幼兒的進(jìn)展需要，采納錄音、記錄、繪畫(huà)、朗誦競(jìng)賽、裝飾墻飾等方式，較好地促進(jìn)了幼兒綜合素養(yǎng)與力量的提高。

3、家長(zhǎng)應(yīng)如何參加這樣的活動(dòng)？

首先，家長(zhǎng)要以樂(lè)觀的態(tài)度回應(yīng)，了解老師的教育目的，了解仿編詩(shī)歌活動(dòng)的意義步驟，與幼兒園保持全都的教育方法。

其次，帶幼兒觀看夏天，與幼兒一起收集有關(guān)夏天的信息。家長(zhǎng)可引導(dǎo)孩子從最近的地方開(kāi)頭觀看，讓幼兒說(shuō)出觀看對(duì)象的特征、特點(diǎn)，讓孩子把觀看中印象最深刻的東西用仿編詩(shī)歌的句式說(shuō)出來(lái)，并畫(huà)下來(lái)，然后把幼兒編的詩(shī)歌寫(xiě)在畫(huà)上，或?qū)懺诹硪粡埣埳?和孩子商議?，敬重孩子的意愿)。

在這一過(guò)程中，家長(zhǎng)要敬重幼兒，不要包辦代替。幼兒要自主打算畫(huà)什么，怎么畫(huà)，怎么編，家長(zhǎng)只起引導(dǎo)、搭橋的作用。當(dāng)幼兒遇到困難想放棄時(shí)，家長(zhǎng)可以適時(shí)“扶”一下，讓幼兒體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

大班夏天教案第7篇

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒通過(guò)多種感官感知夏季的來(lái)臨，把握夏季的季節(jié)特征。

2、引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季酷熱、干燥要留意防曬，不在烈日下玩耍、要多喝水。

3、關(guān)心幼兒熟悉幾種常見(jiàn)的降溫工具，并簡(jiǎn)潔了解人們夏季防暑降溫的方法。

活動(dòng)預(yù)備：

趣味練習(xí)：夏天的物品活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

老師給小伴侶講《小狗不熱了》的故事。

二、綻開(kāi)

1.熟悉夏天的基本特征小伴侶們，剛才老師故事中講的.小狗一會(huì)兒戴涼帽、搖扇子，一會(huì)又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，這是說(shuō)的什么季節(jié)的事呀？(夏季)（1）你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎（夏季）（2）你們是怎么知道夏季來(lái)到了，夏天有什么感覺(jué)呀？

夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同？

（自由爭(zhēng)論）小結(jié)：夏季非?？釤?，穿的衣服比以前少了，吃的水果的種類(lèi)比以前多了，昆蟲(chóng)多了，樹(shù)葉也更茂密了。

2.讓幼兒知道夏每天氣酷熱，人們?cè)谶@么熱的天該怎么辦。

（1）假如我們現(xiàn)在出去跑一圈，就會(huì)滿頭大汗的，夏天這么熱，我們?cè)撛趺崔k呀？誰(shuí)能想出一些好方法，讓我們?cè)谕饷嫱娴臅r(shí)候不會(huì)這么熱？

（2）小結(jié)：在戶外時(shí)要留意防曬，不在烈日下玩耍，外出長(zhǎng)時(shí)間在烈日下行走要打太陽(yáng)傘，下午2點(diǎn)鐘太陽(yáng)最熱，在很熱的夏天，要盡量削減這個(gè)時(shí)間外出。

3.引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：有什么方法能使自己涼快？

（1）小伴侶們，你們有什么方法能使自己過(guò)一個(gè)涼快的夏天呢？比如你吃什么能涼快一些？你怎樣做能使自己涼快一些？和你旁邊的小伴侶商議?一下，我們比一比誰(shuí)想的方法有多又好。”

（2）幼兒敘述想出的涼快的方法。

三.結(jié)束

1.引導(dǎo)幼兒溝通，知道夏天要怎樣過(guò)才涼快。

2.趣味練習(xí)：夏天的物品讓幼兒了解夏天的物品有什么。讓幼兒知道在游泳的時(shí)候，肯定要爸爸媽媽跟著，肯定要留意平安呀！

附：故事《小狗不熱了》

小狗黃黃去旅行，心里興奮極了。黃黃起了一個(gè)大早，背上自己的旅行箱九動(dòng)身了。哎呦，今日的天氣可真熱啊，沒(méi)走一會(huì)，黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落下來(lái)了，把黃黃穿著的小背心都濕透了，這可怎么辦呢？黃黃突然記起自己的旅行箱里還有一頂太陽(yáng)帽呢，趕快拿出來(lái)帶上，哇，涼快多了?？墒菦](méi)走一會(huì)兒，又熱了起來(lái)，黃黃又從旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真涼快。走著走著，黃黃覺(jué)得口渴難耐，又拿出了自己帶著的桔子水，哇冰涼的桔子水喝下去真痛快，黃黃覺(jué)得自己舒適多了，聰慧的黃黃已經(jīng)不熱了。

大班夏天教案第8篇

作為一名優(yōu)秀的教育工，就難以避開(kāi)地要預(yù)備教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)才合適呢？下面是我收集整理的大班主題活動(dòng)教案《我愛(ài)夏天》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、主題的來(lái)源：

提起夏天，我們經(jīng)常想到的是炙熱的陽(yáng)光和流不完的汗水，但是孩子們可有著不同的感受。對(duì)小伴侶來(lái)說(shuō)，夏天，是可以盡情享受冰激凌的時(shí)候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時(shí)候，還有那么多知了在樹(shù)上唱著悅耳的歌。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了《我愛(ài)夏天》這一主題，和幼兒一起到大自然中去傾聽(tīng)夏天的天籟之音，了解夏天并激發(fā)愛(ài)夏天的情感，充共享受夏天的特殊時(shí)間。

二、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)

1、情感目標(biāo)：通過(guò)親身感受，了解夏天并激發(fā)愛(ài)夏天的情感。

2、態(tài)度目標(biāo)：通過(guò)嬉戲、手工操作，使幼兒在愉快中獲得學(xué)問(wèn)。

3、力量目標(biāo)：學(xué)會(huì)怎樣避暑，增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

4、學(xué)問(wèn)目標(biāo)：了解夏天到來(lái)時(shí)生活中的`變化。

5、技能目標(biāo)：懂得夏季外出及高溫時(shí)的自我愛(ài)護(hù)技能。

活動(dòng)一：夏令營(yíng)

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解夏天的季節(jié)特征。

2、把握夏天防暑的小常識(shí)。

3、感受夏天的美妙。

教學(xué)預(yù)備：做好夏令營(yíng)預(yù)備，如帶好水壺、太陽(yáng)帽等。

教學(xué)過(guò)程：

1、激發(fā)幼兒活動(dòng)愛(ài)好，明確外出的活動(dòng)內(nèi)容和要求。

2、引導(dǎo)幼兒觀看夏天的各種事物，并以自己的方式記錄下來(lái)。

3、夏令營(yíng)過(guò)程中把握并運(yùn)用防暑防曬常識(shí)。

4、到大自然中去傾聽(tīng)夏天的天籟之音，感受夏天的美妙。

5、活動(dòng)結(jié)束，進(jìn)行“我眼中的夏天”座談會(huì)。

活動(dòng)二：故事《歡樂(lè)的夏天》

教學(xué)目標(biāo)：

1、把握故事內(nèi)容。

2、了解夏天常見(jiàn)的動(dòng)植物

3、體驗(yàn)故事所表現(xiàn)的夏天的美妙意境。

教學(xué)預(yù)備：故事圖片。

教學(xué)過(guò)程：

1、傾聽(tīng)故事，了解故事內(nèi)容。

2、說(shuō)說(shuō)故事中的角色及主要內(nèi)容

3、知道夏天常見(jiàn)的動(dòng)植物。

4、幼兒拿紙偶敘述故事。

5、爭(zhēng)論：蟋蟀在夏天感受到的歡樂(lè)合資既有什么不一樣。

6、說(shuō)說(shuō)自己的歡樂(lè)夏天，并畫(huà)下來(lái)。

活動(dòng)三：手工：荷花

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解荷花的生長(zhǎng)過(guò)程。

2、能利用彩泥進(jìn)行制作。

3、萌發(fā)對(duì)荷花的寵愛(ài)之情。

教學(xué)預(yù)備：欣賞荷花；彩紙、剪刀、膠棒等。

教學(xué)過(guò)程：

1、回憶觀看過(guò)的荷花是什么樣的。

2、觀看荷花圖，介紹荷花生長(zhǎng)過(guò)程。

3、談話：荷葉是什么樣的及荷花的顏色和花瓣外形。

4、爭(zhēng)論：如何制作荷花。

5、開(kāi)頭制作，引導(dǎo)幼兒將花瓣呈現(xiàn)立體感。

6、作品展現(xiàn)，大家互評(píng)。

活動(dòng)四：常識(shí)：昆蟲(chóng)樂(lè)園

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解夏季不同昆蟲(chóng)的特點(diǎn)。

2、能說(shuō)出夏季昆蟲(chóng)的名稱及生活習(xí)性。

3、萌發(fā)對(duì)夏日的寵愛(ài)?；顒?dòng)預(yù)備：各種昆蟲(chóng)及標(biāo)本、掛圖。

教學(xué)過(guò)程：

1、爭(zhēng)論：夏天都有哪些昆蟲(chóng)？

2、觀看電腦資料，了解夏季昆蟲(chóng)的種類(lèi)及特點(diǎn)。

3、總結(jié)昆蟲(chóng)的特點(diǎn)，并能進(jìn)行區(qū)分。

4、繪畫(huà)：《夏天的昆蟲(chóng)》。

大班夏天教案第9篇

設(shè)計(jì)意圖

房子是幼兒生活的必需品之一，房子多樣的造型吸引著幼兒的眼球。在搭建玩具、爭(zhēng)論房子話題中幼兒積累了房子形狀、功能等初步閱歷，也經(jīng)常幻想自己會(huì)設(shè)計(jì)出與眾不同的房子?！逗猛娴姆孔印肪褪菍⒂變旱囊延虚啔v和現(xiàn)實(shí)愛(ài)好、認(rèn)知體驗(yàn)與創(chuàng)意表現(xiàn)進(jìn)行整合，引發(fā)幼兒對(duì)房子“造型”與“功能”的遐想，并大膽表現(xiàn)。

為了解決重難點(diǎn)“如何設(shè)計(jì)出獨(dú)特造型和功能的房子”，通過(guò)好玩房子的圖片觀賞，關(guān)心幼兒建構(gòu)“特殊”的概念，并以問(wèn)題驅(qū)動(dòng)引發(fā)幼兒設(shè)計(jì)解決生活麻煩的房子，既關(guān)注幼兒閱歷的提升，又將創(chuàng)意與幼兒生活對(duì)接。

活動(dòng)目標(biāo)

1、感受房子造型的獨(dú)特創(chuàng)意和趣味，大膽想象，嘗試用炫彩棒設(shè)計(jì)好玩的房子。

2、體驗(yàn)借助局部鏤空表