1/12020-2022北京初三一模道德與法治匯編在集體中成長一、單選題1．（2022·北京石景山·一模）關(guān)于個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，下列表述正確的是（

）①堅(jiān)持集體主義，要求不能關(guān)注個(gè)人利益和需求②個(gè)人利益和國家集體利益相互促進(jìn)、共同實(shí)現(xiàn)③個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是完全一致、無差別的④個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)自覺維護(hù)集體利益A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．（2022·北京大興·一模）梁啟超說：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立?！边@句話對(duì)我們過集體生活的啟示是（

）①個(gè)人離不開集體，每個(gè)人都有過集體生活的情感需要②集體能為個(gè)人涵養(yǎng)品格、發(fā)展個(gè)性搭建平臺(tái)③集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作④個(gè)人利益與集體利益一致，個(gè)人意愿要服從集體的共同要求A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．（2022·北京房山·一模）下列名言警句與其所蘊(yùn)含的道理相符的是（

）序號(hào)名言警句蘊(yùn)含的道理①吾愛吾師，吾更愛真理不盲從老師就能發(fā)現(xiàn)真理②投之以桃，報(bào)之以李友誼是平等的、雙向的③孝悌也者，其為仁之本歟孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德④眾人并，則萬鈞不足舉也集體為個(gè)人發(fā)展提供條件和可能A．①② B．①③ C．②③ D．③④4．（2022·北京房山·一模）2022年2月7日，在北京冬奧會(huì)短道速滑男子1000米決賽比賽中，老將武大靖在體能消耗巨大的情況下，盡最大努力保護(hù)隊(duì)友任子威先走。最終任子威摘得冠軍，為中國隊(duì)添得一枚金牌，武大靖則位列第四。網(wǎng)友熱議道：“只要你贏了，中國隊(duì)就贏了，我也就不算輸。”對(duì)此，理解正確的是（

）①集體是個(gè)人的依靠，個(gè)人的成長離不開集體②個(gè)人的力量匯聚起來集體就一定會(huì)變得強(qiáng)大③個(gè)人是集體的組成部分，個(gè)人比集體更加重要④團(tuán)結(jié)的集體能產(chǎn)生強(qiáng)大的合力，使個(gè)人的能力得到充分發(fā)揮A．①② B．②③ C．③④ D．①④5．（2022·北京西城·一模）學(xué)校要召開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，同學(xué)們紛紛報(bào)名。“我負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)班徽”“我來寫宣傳稿”“我報(bào)名一千米跑步”“我可以給大家看衣服、打掃衛(wèi)生”。同學(xué)們的表現(xiàn)體現(xiàn)了（

）①集體的力量來源于每個(gè)人有著不同的角色

②美好集體是善于合作的，大家能相互幫助③明確各自的任務(wù)分工，民主制定集體規(guī)則

④從整體利益出發(fā)，積極承擔(dān)對(duì)集體的責(zé)任A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．（2022·北京朝陽·一模）疫情之下，冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)的環(huán)衛(wèi)工作要求極嚴(yán)、環(huán)節(jié)復(fù)雜。北京環(huán)衛(wèi)集團(tuán)冬奧服務(wù)團(tuán)隊(duì)在接受任務(wù)后，立下了“堅(jiān)決打贏這一仗”的決心。通過精細(xì)管理和創(chuàng)新協(xié)作，團(tuán)隊(duì)成員默契配合，以最高質(zhì)量完成任務(wù)，獲評(píng)“冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)突出貢獻(xiàn)集體”。這說明（

）A．人多力量大，集體力量取決于成員數(shù)量的多少B．集體力量是強(qiáng)大的，集體利益和個(gè)人利益總是一致的C．集體合作要發(fā)揮每個(gè)人的最大作用，彰顯個(gè)人英雄主義D．美好集體是有共同目標(biāo)、分工明確、善于合作的整體7．（2022·北京門頭溝·一模）“在小組合作學(xué)習(xí)中，我的視野更開闊、思維更活躍了。”“作為班級(jí)板報(bào)負(fù)責(zé)人，為了編好板報(bào)，我主動(dòng)與同學(xué)交流合作，感覺自己比以前開朗了許多?！蓖瑢W(xué)們的表達(dá)說明（

）A．集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量B．集體生活有助于我們不斷提升和完善自我C．在集體中，我們要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系D．在不同集體中，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任8．（2021·北京東城·一模）中學(xué)時(shí)代是人生中一段美好時(shí)光。學(xué)習(xí)過集體生活是青春成長的必經(jīng)之路。從個(gè)人與集體的關(guān)系看，對(duì)下列場(chǎng)景，評(píng)價(jià)正確的是(

)場(chǎng)景評(píng)價(jià)A九年級(jí)（1）班的班級(jí)活動(dòng)組織得有聲有色，同學(xué)們的熱情越來越高，就連生性內(nèi)向、怯于表現(xiàn)的小菲也積極參與，變得越來越活潑小菲受集體影響，事事隨大流，太沒有主見B學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，某班接力賽小隊(duì)制定了訓(xùn)練計(jì)劃，每天嚴(yán)格訓(xùn)練，終于在比賽中表現(xiàn)優(yōu)異，為班級(jí)爭了光我們?cè)诩w中參與共同活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)，這也促進(jìn)了個(gè)人成長與發(fā)展C學(xué)校規(guī)定進(jìn)校園后，學(xué)生的手機(jī)要上交統(tǒng)一保管。小兵認(rèn)為很不方便，藏起手機(jī)不上交學(xué)校的這一規(guī)定限制了個(gè)人自由，小兵可以不遵守D班長小麗給校長寫信就本班存在的一些問題提出改進(jìn)學(xué)校工作的建議，希望學(xué)校支持小麗曝光了班里的問題，損害了集體利益A．A B．B C．C D．D9．（2021·北京平谷·一模）鐘南山院士給全國中小學(xué)生的寄語：大家時(shí)時(shí)記住，我們每個(gè)人心中除了有一個(gè)“小我”，還應(yīng)該有個(gè)“大我”，而且在危難的時(shí)刻，在非常的時(shí)刻，“大我”是最重要的。只有大家做出了奉獻(xiàn)，我們自己才能保得平安……這對(duì)我們的啟示是（

）①要正確處理個(gè)人利益與集體利益、國家利益的關(guān)系②只有維護(hù)好集體利益，個(gè)人利益才有保障③要放棄個(gè)人利益，重視集體利益④集體應(yīng)該充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn)會(huì)促進(jìn)集體利益的實(shí)現(xiàn)A．①② B．①④ C．②③ D．③④10．（2021·北京朝陽·一模）小明為了代表班級(jí)參加學(xué)校辯論賽，積極參加培訓(xùn)、精心準(zhǔn)備，但最終在和好友的競(jìng)爭中落選，他對(duì)集體和好友都有些失望。下列觀點(diǎn)能夠勸導(dǎo)小明的是(

)①正確看待競(jìng)爭，欣賞朋友的優(yōu)點(diǎn)②要把集體利益放在個(gè)人利益之上③善交益友，不交損友④集體應(yīng)尊重保護(hù)個(gè)人利益A．①② B．①③ C．②④ D．③④11．（2021·北京北京·一模）中國的5G研發(fā)已經(jīng)走在世界前列。事實(shí)上，5G本身是多個(gè)通信領(lǐng)域最高端技術(shù)的集合，5G的研發(fā)與布局需要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用，論是芯片、網(wǎng)絡(luò)還是終端，都需要協(xié)同并行。這表明(

)A．集體力量是強(qiáng)大的，可以改變一個(gè)人B．合作比競(jìng)爭更能促進(jìn)科研的發(fā)展C．個(gè)人力量很渺小，不能完成5G的研發(fā)D．個(gè)人力量通過優(yōu)化組合實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大合力12．（2021·北京北京·一模）初中生小林給學(xué)校的校長信箱寫了一封信。在信中，她結(jié)合自己所在班級(jí)存在的問題，提出改進(jìn)學(xué)校工作的建議。她的做法得到校長的肯定，卻遭到一些同學(xué)的譏諷，有人甚至認(rèn)為她“出賣”了班集體。關(guān)于小林的做法，認(rèn)識(shí)正確的是（

）①直接損害了自己所在班集體的榮譽(yù)②有利于促進(jìn)班級(jí)和學(xué)校的共同發(fā)展③她只是想出風(fēng)頭以得到校長的表揚(yáng)④正確認(rèn)識(shí)集體利益并維護(hù)了整體利益A．①② B．①③ C．②④ D．③④13．（2021·北京通州·一模）小楠喜歡辨識(shí)各種植物,她和班里的幾位同學(xué)共同組建了“趣識(shí)植物協(xié)會(huì)”,經(jīng)常利用假期去大運(yùn)河森林公園辨認(rèn)植物、制作植物標(biāo)本.對(duì)此,認(rèn)識(shí)正確的是（

）A．集體中的小群體難以融入集體生活B．小楠將個(gè)人利益置于集體利益之上C．辨識(shí)植物活動(dòng)耽誤學(xué)習(xí),應(yīng)解散該協(xié)會(huì)D．小群體促進(jìn)同伴間交往溝通和互學(xué)共進(jìn)14．（2021·北京西城·一模）古語中往往蘊(yùn)含著做人做事的道理。下列同學(xué)的做法與古語傳遞的思想相符合的是（

）古語做法①學(xué)貴有疑小明總是不按學(xué)校要求著裝，并表示這是在展示自己的與眾不同。②人有恥，則能有所不欲小敏委婉地拒絕了好友要求考試時(shí)傳遞答案的要求。③友直，友諒，友多聞，益矣小林愿意和見多識(shí)廣、能夠指出自己的問題并且?guī)椭约焊恼耐瑢W(xué)交往。④千人同心，則得千人之力小亮上學(xué)遲到了，為了維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，他故意錯(cuò)報(bào)自己的班級(jí)。A．①② B．①④ C．②③ D．③④15．（2021·北京大興·一模）國家測(cè)繪局第一大地測(cè)量隊(duì)自1954年建隊(duì)以來，堅(jiān)持用雙腳丈量祖國大地，他們徒步行程6000多萬公里，相當(dāng)于繞地球1500多圈，用血汗乃至生命繪出祖國的壯美藍(lán)圖。這一部挑戰(zhàn)生命極限的英雄史不是一個(gè)人的成就，而是每一名隊(duì)員眾志成城、團(tuán)結(jié)協(xié)作凝聚成的強(qiáng)大力量。這主要說明（

）①測(cè)量事業(yè)的發(fā)展離不開每個(gè)測(cè)量人的努力②個(gè)人利益和團(tuán)隊(duì)利益總是一致的③成員的一致目標(biāo)和團(tuán)結(jié)合作是團(tuán)隊(duì)發(fā)展的不竭動(dòng)力④集體力量強(qiáng)大，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人A．①② B．①③ C．②④ D．③④16．（2021·北京房山·一模）在集體生活中可以涵養(yǎng)品格，包括（

）①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力③集體生活有利于張揚(yáng)個(gè)性④集體生活可以保證個(gè)人不受欺辱A．①② B．②④ C．①③ D．①②③17．（2020·北京密云·一模）在新冠疫情防控期間，各地對(duì)確診患者、疑似患者、不能排除新冠病毒感染的發(fā)熱患者等“四類人員”居住的樓棟單元實(shí)施封閉管理。面對(duì)封閉管理，樓棟單元的居民要（

）①關(guān)注、承認(rèn)和保護(hù)個(gè)人利益，讓集體服從個(gè)人意愿②心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不做有損集體利益的事情③堅(jiān)持集體主義，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義④在個(gè)人利益和集體利益發(fā)生沖突時(shí)，把個(gè)人利益放在集體利益之上A．①② B．①④ C．②③ D．③④18．（2020·北京·一模）2019年世界女排聯(lián)賽中國香港站，中國女排在兩局落后的情況下頑強(qiáng)拼搏，連扳三局，實(shí)現(xiàn)驚天逆轉(zhuǎn)，3-2擊敗意大利，并以三戰(zhàn)全勝奪得香港站冠軍。賽后，隊(duì)長朱婷對(duì)記者說：“今天我們的攔網(wǎng)部分做的比較好，而且我們依靠整體打球、依靠隊(duì)員間的配合，依靠團(tuán)隊(duì)才能獲得勝利?！睘榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo)，每個(gè)人都拼盡全力，竭盡所能，這就是代代相傳的女排精神。女排精神啟示我們（

）A．個(gè)人的成功離不開集體B．從實(shí)際出發(fā)，各盡所能，團(tuán)結(jié)協(xié)作C．將個(gè)人利益放在集體利益之上D．個(gè)人組成集體就一定有強(qiáng)大的力量19．（2020·北京順義·一模）下圖漫畫《球是這樣輸?shù)摹方o我們的啟示是（

）①加強(qiáng)配合具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)

②在集體中不可能展示自己的個(gè)性③個(gè)人利益與集體利益是相互依存的

④在集體中無法發(fā)揮個(gè)人才能A．①② B．①③ C．③④ D．②④20．（2020·北京海淀·一模）千人合唱團(tuán)共唱一首歌，需要每個(gè)人首先對(duì)自己的音準(zhǔn)負(fù)責(zé)，才能和別人有效合作，并把聲音融入到團(tuán)隊(duì)中，最美和聲需要團(tuán)員之間的磨合、默契和信任。這主要說明（

）①每個(gè)人只要肯付出努力，共同目標(biāo)就一定實(shí)現(xiàn)②集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作③在生活中，個(gè)人利益與集體利益總是一致的④個(gè)人做好自己，遵守規(guī)則才能促進(jìn)集體發(fā)展A．①② B．①③ C．②④ D．③④21．（2020·北京海淀·一模）當(dāng)同學(xué)因?yàn)樯〔荒苤等諘r(shí)，他會(huì)主動(dòng)幫忙；當(dāng)同學(xué)因?yàn)轱埧ㄕ也坏蕉鵀槌燥埌l(fā)愁時(shí)，他會(huì)用自己的飯卡幫助同學(xué)打飯；當(dāng)班級(jí)地面有垃圾時(shí)，他總會(huì)及時(shí)彎彎腰、伸伸手、將垃圾放入垃圾袋中。他的行為給我們的啟示主要是（

）①不求回報(bào)，樂于奉獻(xiàn)

②遵守制度修改規(guī)則③幫助他人承擔(dān)責(zé)任

④明辨是非自強(qiáng)不息A．①② B．①③ C．②④ D．③④22．（2020·北京海淀·一模）“工程師既有利國之技能，應(yīng)各出所學(xué)，各盡所知，使國家富強(qiáng)，不受外侮，足以自立于地球之上?！边@是110年前鐵路工程師詹天佑對(duì)筑路強(qiáng)國的深刻理解，其蘊(yùn)含的道理與下列選項(xiàng)喻意相符的是（

）①眾人拾柴火焰高

②孤則易折，眾則難摧③尺有所短，寸有所長

④它山之石，可以攻玉A．①② B．①③ C．②④ D．③④23．（2020·北京朝陽·一模）《淮南子》中有“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用”的論述。下列班集體建設(shè)的做法，能夠體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（

）A．班委會(huì)成員由班主任選定B．班級(jí)發(fā)展目標(biāo)共同商議制定C．根據(jù)個(gè)人威望，組建小團(tuán)體D．發(fā)揮各自所長，各行其道24．（2020·北京密云·一模）美國學(xué)者朱克曼曾做過一項(xiàng)研究：他發(fā)現(xiàn)自1901年諾貝爾獎(jiǎng)金頒發(fā)以來的75年中，286位獲獎(jiǎng)?wù)咧?/3的科學(xué)家是與人合作而獲獎(jiǎng)的。這說明

①在現(xiàn)代社會(huì)中，合作逐漸取代了競(jìng)爭②科技越發(fā)展，就需要相互之間的合作③任何事業(yè)的成功，都離不開良好合作

④具備了合作品質(zhì)，事業(yè)就能獲得成功A．①② B．①④ C．②③ D．③④二、分析說明題25．（2020·北京東城·一模）集體生活中，不同的人會(huì)有不同的訴求，如果集體是“和聲”，那么個(gè)人的利益訴求就是“單音”，有時(shí)候單音會(huì)違背集體的主旋律，成為不和諧的音符：鏡頭一：我喜歡穿有個(gè)性的衣服，但學(xué)校規(guī)定進(jìn)校必須穿校服，為此我沒少挨批評(píng)。老師要求我必須遵守集體規(guī)則，這讓我很不滿：集體規(guī)則是集體的事，與我何干?鏡頭二：合唱節(jié)快到了，為了讓班級(jí)取得好成績，作為班長的我要求全班同學(xué)每天放學(xué)后留下來排練三個(gè)小時(shí)，這雖然引起了同學(xué)們的強(qiáng)烈不滿，但我認(rèn)為，合唱比賽事關(guān)集體榮譽(yù)，大家要克服困難，放棄個(gè)人利益。（1）你在集體生活中遇到過類似的沖突嗎?請(qǐng)列舉例。（2）請(qǐng)從以上鏡頭中任選一個(gè)，分析沖突產(chǎn)生的原因并提出解決沖突的合理建議。

參考答案1．C【詳解】本題考查個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。②④：依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，個(gè)人利益和國家集體利益相互促進(jìn)、共同實(shí)現(xiàn)；個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)自覺維護(hù)集體利益；②④符合題意；①：錯(cuò)誤，堅(jiān)持集體主義，也可以關(guān)注個(gè)人利益和需求；③：錯(cuò)誤，個(gè)人利益與集體利益在根本上是一致的，但不是完全一致、無差別的；故本題選C。2．A【詳解】本題考查集體對(duì)個(gè)人的重要作用的知識(shí)點(diǎn)。①②：梁啟超說：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立?！边@句話意思是說人不能獨(dú)立的存在與世界，需要先進(jìn)入集體，人格才能獨(dú)立，強(qiáng)調(diào)的集體對(duì)個(gè)人的作用，故①②正確；③：題干中并沒有強(qiáng)調(diào)集體的力量來源，故③錯(cuò)誤；④：題干中沒有凸顯個(gè)人利益與集體利益一致性特點(diǎn)，故④錯(cuò)誤；故本題選A。3．C【詳解】本題考查老師、友誼、孝親敬長、集體力量等。①：啟示我們要敢于質(zhì)疑，故①說法錯(cuò)誤；②：表明友誼是平等的雙向的，故②說法正確；③：體現(xiàn)了孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，故③說法正確；④：體現(xiàn)了集體團(tuán)結(jié)的重要性，故④說法錯(cuò)誤；故本題選C。4．D【詳解】本題考查集體的力量。①④：題干描述體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的作用，集體是個(gè)人的依靠，個(gè)人的成長離不開集體，團(tuán)結(jié)的集體能產(chǎn)生強(qiáng)大的合力，使個(gè)人的能力得到充分發(fā)揮，①④說法正確；②：錯(cuò)誤，“一定會(huì)”的說法太絕對(duì)；③：錯(cuò)誤，個(gè)人和集體都很重要；故本題選D。5．C【詳解】本題考查共建美好集體。②④：根據(jù)所學(xué)，集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量，集體的事務(wù)需要每個(gè)人去分擔(dān)，事事都要有人做，集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個(gè)人都是集體的主人。據(jù)此，同學(xué)們的表現(xiàn)體現(xiàn)了美好集體是善于合作的，大家能相互幫助，我們要從整體利益出發(fā)，積極承擔(dān)對(duì)集體的責(zé)任，所以②④正確；①：集體的力量來源于成員的共同目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，①錯(cuò)誤；③：在題干中未涉及，③排除；故本題選C。6．D【詳解】該題考查美好集體的特征。D：題文材料中，北京環(huán)衛(wèi)集團(tuán)通過精細(xì)管理和創(chuàng)新協(xié)作，團(tuán)隊(duì)成員默契配合，以最高質(zhì)量完成任務(wù)，獲評(píng)“冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)突出貢獻(xiàn)集體”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這體現(xiàn)了美好集體是有共同目標(biāo)、分工明確、善于合作的整體；D符合題意；A：錯(cuò)誤，集體力量取決于集體成員的凝聚力；B：錯(cuò)誤，集體利益和個(gè)人利益在根本上是一致的；C：集體合作要發(fā)揮每個(gè)人的最大作用是正確的，但彰顯個(gè)人英雄主義是錯(cuò)誤的，我們要堅(jiān)持集體主義；故本題選D。7．B【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)集體對(duì)個(gè)人的作用。A：體現(xiàn)的是個(gè)人對(duì)集體的作用，A說法正確與題不符；B：從題文中同學(xué)們的表達(dá)內(nèi)容中可以看出旨在強(qiáng)調(diào)集體對(duì)個(gè)人的作用，集體生活有助于我們不斷提升和完善自我，B說法正確；CD：體現(xiàn)的是集體成員之間如何相處，如何承擔(dān)責(zé)任，C、D說法正確與題不符；故本題選B。8．B【詳解】本題考查對(duì)個(gè)人和集體關(guān)系的認(rèn)識(shí)。A：小菲的變化表明集體生活成就我，故A說法錯(cuò)誤；B：某班接力賽小隊(duì)通過制定計(jì)劃，嚴(yán)格訓(xùn)練，最終取得成功，表明參與集體共同活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)共同目的的過程，也會(huì)促進(jìn)個(gè)人的成長和發(fā)展，故B說法正確；C：學(xué)校的規(guī)定是為了保障正常教學(xué)秩序，小兵必須遵守校規(guī)校紀(jì)，故C說法錯(cuò)誤；D：小麗的做法是從整體利益出發(fā)，維護(hù)了整體利益，故D說法錯(cuò)誤；故本題選B。9．A【詳解】本題考查個(gè)人利益與集體利益、國家利益的關(guān)系。①②：材料啟示我們要正確處理個(gè)人利益與集體利益、國家利益的關(guān)系，只有維護(hù)好集體利益，個(gè)人利益才有保障，故①②正確；③：我們維護(hù)集體利益，并不是要放棄個(gè)人利益，故排除③；④：應(yīng)該是集體利益的實(shí)現(xiàn)會(huì)促進(jìn)個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn)，故排除④；故本題選A。10．A【詳解】本題考查競(jìng)爭與友誼的關(guān)系。①②：依據(jù)題文描述，小明參加學(xué)校辯論賽，積極參加培訓(xùn)、精心準(zhǔn)備，但最終在和好友的競(jìng)爭中落選，他對(duì)集體和好友都有些失望。這是不能正確看待友誼與競(jìng)爭的關(guān)系的表現(xiàn)，我們應(yīng)該告訴他集體利益的重要性，故①②符合題意；③：材料沒有體現(xiàn)出交友的問題，故③與題意不符；④：個(gè)人利益應(yīng)該服從集體利益，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。11．D【詳解】本題考查集體力量的作用。D：題文內(nèi)容說明個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大；個(gè)人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力，借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情，所以D說法正確；A：在題干中未涉及，A不符合題意；B：合作和競(jìng)爭同樣重要，B說法錯(cuò)誤；C：說法過于絕對(duì)化，C說法錯(cuò)誤；故本題選D。12．C【詳解】本題考查個(gè)人與集體。①②③④：依據(jù)題文描述，題文中的小林結(jié)合自己班級(jí)存在的問題向?qū)W校提建議，有利于促進(jìn)班級(jí)和學(xué)校的共同發(fā)展，正確認(rèn)識(shí)集體利益并維護(hù)了整體利益，故①③說法錯(cuò)誤；②④說法正確；故本題選C。13．D【詳解】本題考查集體中的小群體。ACD：依據(jù)題文描述，小楠和班里的幾位同學(xué)共同組建了“趣識(shí)植物協(xié)會(huì)”這一群體組織，屬于集體中的小群體，他們有共同的愛好和追求，小群體促進(jìn)同伴間交往溝通和互學(xué)共進(jìn)，有利于集體中的個(gè)體的發(fā)展，故AC說法錯(cuò)誤，D說法正確；B：這與事實(shí)材料相悖，故B說法錯(cuò)誤；故本題選D。14．C【詳解】本題考查學(xué)生的理解能力。①：學(xué)貴有疑是敢于質(zhì)疑，體現(xiàn)了思維的批判性，小明追求個(gè)性，不屬于思維批判性的表現(xiàn)，故①說法錯(cuò)誤；②：考試作弊是違紀(jì)行為，小敏的做法是知恥的表現(xiàn)，故②說法正確；③：友直，友諒，友多聞，益矣，啟示我們與見多識(shí)廣的人交朋友，故③說法正確；④：千人同心，則得千人之力體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的力量，小亮的做法損害了其他班集體的榮譽(yù)，故④說法錯(cuò)誤；故本題選C。15．B【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)個(gè)人對(duì)集體的作用。①③：從題文中的描述中可以看出測(cè)量事業(yè)的發(fā)展離不開每個(gè)測(cè)量人的努力，成員的一致目標(biāo)和團(tuán)結(jié)合作是團(tuán)隊(duì)發(fā)展的不竭動(dòng)力，①③說法正確；②：個(gè)人利益和團(tuán)隊(duì)利益在根本上是一致的，②說法錯(cuò)誤；④：體現(xiàn)的是集體對(duì)個(gè)人的作用，④說法正確與題不符；故本題選B。16．A【詳解】本題考查對(duì)集體生活成就我的認(rèn)識(shí)和理解。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力，可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力，①②說法正確；張揚(yáng)個(gè)性不是涵養(yǎng)品格的內(nèi)容，③說法錯(cuò)誤；④夸大了集體的作用，④說法錯(cuò)誤；故選A。17．C【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)集體利益和個(gè)人利益之間的關(guān)系。疫情發(fā)生后“四類人員”居住的樓棟單元實(shí)施封閉管理，樓棟單元的居民要心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不做有損集體利益的事情，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義，②③觀點(diǎn)正確；在個(gè)人利益和集體利益發(fā)生沖突時(shí)，把集體利益放在個(gè)人利益之上，讓個(gè)人意愿服從集體利益，①④觀點(diǎn)錯(cuò)誤，所以本題選擇C答案。18．B【詳解】本題考查建設(shè)美好集體。B：為了一個(gè)共同的目標(biāo)，每個(gè)人都拼盡全力，竭盡所能的女排精神，啟示我們建設(shè)美好的集體，需要每個(gè)人從實(shí)際出發(fā)，各盡所能，團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮所長，選項(xiàng)B正確；A：題干主要描述的是個(gè)人為集體貢獻(xiàn)力量，沒有體現(xiàn)“個(gè)人的成功離不開集體”，選項(xiàng)A不符合題意；C：將集體利益放在個(gè)人利益之上，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D：“一定有強(qiáng)大的力量”的說法太絕對(duì)，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；故本題選B。19．B【詳解】本題考查對(duì)個(gè)人與集體的認(rèn)識(shí)。①：觀察漫畫內(nèi)容我們可以看出，集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標(biāo)。集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，①觀點(diǎn)正確；②④：實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能，我們要發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我，②④觀點(diǎn)錯(cuò)誤；③：在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的，相互依存，③觀點(diǎn)正確；故本題選B。20．C【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)集體力量的認(rèn)識(shí)，題文材料表明了團(tuán)結(jié)一致形成合力的重要性，集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們個(gè)人都要做好自己，遵守規(guī)則，從而促進(jìn)集體發(fā)展，故②④正確；①錯(cuò)誤，“只要…就”的表述太絕對(duì)；③錯(cuò)誤，個(gè)人利益與集體利益在根本上是一致的，但有時(shí)候也發(fā)生沖突。故選：C。21．B【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，題文材料中的“他”幫助同學(xué)承擔(dān)值日的責(zé)任，主動(dòng)撿拾垃圾，用自己的飯卡幫助同學(xué)打飯等，啟示我們也要樂于奉獻(xiàn)，幫助他人，不求回報(bào)，故①③正確；②錯(cuò)誤，“他”可以遵守制度，但不能修改規(guī)則；④排除，材料未涉及此內(nèi)容。故選：B。22．A【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)集體團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)。①②：題文中“各出所學(xué)，各盡所知，使國家富強(qiáng)不受外侮，足以自立于地球之上”蘊(yùn)含著各盡所能、團(tuán)結(jié)一致、形成強(qiáng)大的凝聚力等道理?！氨娙耸安窕鹧娓摺薄ⅰ肮聞t易折，眾則難摧”都體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的、集體的力量，故①②符合題意；③：“尺有所短，寸有所長”體現(xiàn)的是各具優(yōu)勢(shì)、揚(yáng)長避短等，故③不合題意；④：“它山之石，可以攻玉”體現(xiàn)的是要學(xué)習(xí)、借鑒他人，故④不合題意；故本題選A?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵在于，要求學(xué)生在理解題意的基礎(chǔ)上，找到與設(shè)問要求意思一致的選項(xiàng)。23．B【詳解】該題考查團(tuán)結(jié)對(duì)集體的意義。題文材料“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用”意在說明團(tuán)結(jié)合作的意義，告訴我們集體的