部編版五年級下冊語文第11課《軍神》練習(xí)題及答案【導(dǎo)語】《軍神》是部編版小學(xué)五年級下冊語文課本中的一篇課文，作者是畢必成。這篇課文記敘了劉伯承在重慶治療受傷的眼睛時(shí)，拒絕用麻藥，表現(xiàn)了劉伯承鋼鐵般的意志，表達(dá)了作者對劉伯承的敬佩和贊揚(yáng)的感情。以下是網(wǎng)為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。

【篇一】部編版五年級下冊語文第11課《軍神》練習(xí)題及答案1.看拼音寫詞語。zhěnduànféiwòniánlínɡtúfěibēnɡdàishěnshì

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jìliànɡshíshīkēnɡshēnɡzhǎnxīnyóuzhōnɡcíxiánɡ

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2.給下列多音字組詞。強(qiáng)qiánɡ（）qiǎnɡ（）血xiě（）xuè（）和hé（）huò（）相xiānɡ（）xiànɡ（）3.按課文內(nèi)容填空，并回答問題。《軍神》這個(gè)故事的主角是劉伯承，卻花了不少筆墨來描寫沃克醫(yī)生，隨著故事的發(fā)展，沃克醫(yī)生的態(tài)度也在發(fā)生不斷的變化：剛看到劉伯承時(shí)，他的態(tài)度是：__________；當(dāng)劉伯承承認(rèn)自己是軍人時(shí)，沃克醫(yī)生的眼神變得__________；當(dāng)劉伯承決絕使用麻醉藥時(shí)，他的眉毛__________，非常__________；手術(shù)臺上，一向_____________的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些________，他額上_____________，護(hù)士幫他擦了一次又一次；當(dāng)劉伯承告訴沃克醫(yī)生一共割了72刀時(shí)，他__________；最后沃克醫(yī)生的臉上浮出__________的神情。通過描寫沃克醫(yī)生對劉伯承態(tài)度的變化，反襯出____________________?！澳闶且粋€(gè)真正的__________，一塊會說話的__________！你__________軍神！”這段話中的“軍神”既表現(xiàn)了沃克醫(yī)生對劉伯承的____________________，又突出表現(xiàn)了劉伯承的____________________。4.拓展。古往今來，有無數(shù)英雄馳騁沙場，豪情萬丈。你知道有哪些贊美軍人的詩歌嗎？請你默寫出一首，并注明作者和朝代。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.課外閱讀。雨中母子情今天早上，細(xì)雨霏霏，我坐在爸爸的摩托車后去上學(xué)，車子拐進(jìn)上海路，正好看見也是一位媽媽送兒子學(xué)。這位母親蹬著自行車，后座上帶著與我差不多同齡的男孩子，正吃力地上坡。（）雨下得不大，（）就像把瀝青路洗了一遍，抹了一層油一樣，黑亮亮的。路上的自行車從慢道上穿梭過去。有匆忙趕著上班的，也有送子女上學(xué)去的。我注意到媽媽可能很疼愛孩子，每天早晨都忙忙碌碌，又是準(zhǔn)備早點(diǎn)，又是幫兒子整理書包。做完這些雜事又該送他上學(xué)了。騎車騎到那個(gè)大坡子上，她要再加一把勁兒才能騎上去，母親的兩鬢在滴水，也不知是汗水還是雨水，正側(cè)著頭溫柔地說著什么。而那個(gè)男孩，也領(lǐng)受了媽媽的愛心，懂得體貼媽媽。此時(shí)，他不由分說己從車上跳下來，邁開“弓字步”，兩手握著貨架在后面幫助媽媽推車子。這下自行車騎起來就輕巧多了?，F(xiàn)在，細(xì)雨中的他們倆又說又笑。我猜，媽媽也許在夸他懂事，孩子也許在說這是自己應(yīng)該做的……仿佛這天上飄的不是雨，而是一滴滴母子情。細(xì)雨中，這濃濃的母子情飄呀飄，飄到這一片天，飄到這一片地，也飄到我的心里。（1）給下列字選擇正確讀音。溫柔（róuyóu）穿梭（suōshuō）（2）給第二自然段中的空白處填空填上關(guān)聯(lián)詞語。______________________________________________________________________（3）“這濃濃的母子情飄到我心里?！边@句話什么意思？______________________________________________________________________（4）展開想象，想想第四自然段省略號中媽媽和孩子能說些什么？設(shè)計(jì)兩句對話。____________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：1.診斷肥沃年齡土匪繃帶審視劑量實(shí)施吭聲嶄新由衷慈祥2.堅(jiān)強(qiáng)勉強(qiáng)流血血緣柔和和面相互宰相3.冷冷的柔和一揚(yáng)生氣從容鎮(zhèn)定顫抖汗珠滾滾驚嘆慈祥意志頑強(qiáng)鎮(zhèn)定自若男子漢鋼板堪稱高度稱贊頑強(qiáng)的意志4.塞下曲[唐]盧綸林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。5.（1）róusuō（2）雖然……但是（3）我被他們的舉動(dòng)和他們之間濃厚的情義所感動(dòng)。（4）略。

【篇二】部編版五年級下冊語文第11課《軍神》練習(xí)題及答案一、填空。1.“堪”的部首是_________，再查_________畫，第九畫的筆畫名稱是_________。2.“匪”是_________結(jié)構(gòu)，讀音是_________，第二畫的筆畫名稱是_________。3.“承”部首是_________，除部首外再查_________畫。在字典里的解釋是①接著，托；②承擔(dān)，擔(dān)當(dāng)；③繼續(xù)，接連；④接受。把正確的解釋填在下面的括號里。

（1）承塵（）（2）承上啟下（）（3）繼承（）（4）承?。ǎ┒?、給下列多音字組詞。強(qiáng)qiánɡ（）qiǎnɡ（）血xiě（）xuè（）和hé（）huò（）相xiānɡ（）xiànɡ（）三、你能給加粗的詞換一個(gè)詞語而不改變句子意思嗎?1.這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定!（）2.他越來越使勁，嶄新的白墊單居然被抓破了。（）3.沃克醫(yī)生的目光變得柔和了。（）4.沃克醫(yī)生的臉上浮出慈祥的神情。（）5.沃克醫(yī)生肅然起敬：“啊，川東支隊(duì)的將領(lǐng)，久仰久仰,認(rèn)識你很榮幸”。（）四、閱讀下面的選段，回答問題。手術(shù)臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗殊滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住對病人說：“你挺不住可以哼叫。”病人一聲不吭，他的雙手緊緊抓住身下的白墊單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白墊單居然被抓破了。脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來，由衷地說：“年輕人，我真擔(dān)心你會暈過去?！?．你從作者對沃克醫(yī)生在手術(shù)臺上的表現(xiàn)和他忍不住對病人說的話中體會到了什么？__________________________________________2．從病人在手術(shù)中的表現(xiàn)你又體會到了什么？__________________________________________3．從作者對這兩個(gè)人的描寫中你學(xué)到哪些寫人的手法？試按照作者的寫法，描寫你熟悉的一個(gè)人。__________________________________________五、你知道“十大元帥”嗎？請把他們的名字寫下來。簡單介紹其中一人的事跡。__________________________________________參考答案：一、1.土九橫2.半包圍fěi豎折3.乛七(1)1(2)2(3)3(4)4二、強(qiáng)大勉強(qiáng)血淋淋血汗和氣和面相似丞相三、1.從容不迫2.竟然3.溫和4.慈愛5.幸運(yùn)四、1、醫(yī)生對病人的關(guān)愛。2、病人是位堅(jiān)強(qiáng)的人。3、用語言、神態(tài)等。試著寫出一個(gè)熟悉的人。五、十大元帥：朱德、彭德懷、林彪、劉伯承、賀龍、徐向前、聶榮臻、羅榮恒、陳毅、葉劍英

【篇三】部編版五年級下冊語文第11課《軍神》練習(xí)題及答案一、讀詞語，選擇正確的讀音，用“√”表示。1.一針見血(①xué②xuè)2.勉強(qiáng)(①qiǎng②jiàng)3.驚呆(①dāi②ái)了4.郵(①yóu②yǒu)局5.施(①sī②shī)行6.劉伯承(①céng②chéng)二、讀拼音，寫詞語。niánlínɡjùjuéshīxínɡzhǎnxīn()()()()三、從下面詞語中選擇兩個(gè)，寫一句話。一針見血從容鎮(zhèn)定一聲不吭肅然起敬________________________________________四、按照課文敘述的順序給下面的敘述加上序號，寫在前面的括號里。（）手術(shù)前，劉伯承堅(jiān)決不使用麻醉藥。（）講手術(shù)臺上病人汗如雨下，一聲不吭，忍受著劇痛，還一直數(shù)著開刀的刀數(shù)，醫(yī)生稱贊病人是真正的男子漢，是會說話的鋼板，是軍神。（）劉伯承傷勢很重，找醫(yī)生求治，非常鎮(zhèn)定。（）講手術(shù)后，當(dāng)知道病人原來是劉伯承將軍時(shí)，沃克醫(yī)生肅然起敬，深感榮幸地認(rèn)識了他五、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)?！続】“你是軍人！”沃克醫(yī)生一針見血地說，“我當(dāng)過軍醫(yī)，這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”【B】病人一聲不吭，雙手緊緊抓住身下的白床單，手指青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單()被抓破了。1．根據(jù)文意，在【B】中的()內(nèi)填入一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語。并用所填詞語造句。________________________________________2．語段【A】是對人物__________的描寫。語段【B】是對人物___________的描寫。3．這位“病人”是________________，被沃克醫(yī)生譽(yù)為_____________________。六、分別說明下列兩句中量詞或數(shù)詞疊用的作用。1.沃克醫(yī)生再一次愣住了，竟有點(diǎn)口吃地說：“你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼珠，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉！”句中的“一刀刀”是為了突出_____________。2.手術(shù)臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又