20XX2025年母雞孵蛋中班標(biāo)準(zhǔn)教案匯報人：時間：20XX.XX目錄CONTENT02二、活動準(zhǔn)備一、活動目標(biāo)01四、活動評價04三、活動過程03五、活動延伸0520XX01一、活動目標(biāo)學(xué)習(xí)母雞孵蛋相關(guān)知識讓幼兒了解母雞孵蛋的過程，包括母雞孵蛋的姿勢、時間等，知道雞蛋在孵化過程中會逐漸變成小雞。通過數(shù)雞蛋、比較雞蛋大小等方式，學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、比較等數(shù)學(xué)知識，引導(dǎo)幼兒理解一一對應(yīng)、多與少等數(shù)學(xué)概念，提高幼兒的數(shù)學(xué)思維能力。培養(yǎng)音樂感知能力播放與母雞孵蛋相關(guān)的音樂，讓幼兒感受音樂的節(jié)奏和旋律，鼓勵幼兒用身體動作表現(xiàn)音樂，增強(qiáng)幼兒的音樂表現(xiàn)力。學(xué)唱歌曲《母雞孵蛋》，能用不同的音色和速度表現(xiàn)棒棒雞、打嗝雞、害羞雞的聲音特點，體會聲音和情緒的關(guān)系，在歌唱中感受自信、滑稽、和害羞的多種情緒。知識與技能創(chuàng)設(shè)母雞孵蛋的情景，通過故事、動畫等形式，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒在情景中自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極參與到活動中。情景導(dǎo)入法01設(shè)計與母雞孵蛋相關(guān)的游戲，如數(shù)雞蛋游戲、雞蛋拼圖游戲等，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。在游戲過程中，引導(dǎo)幼兒合作與分享，培養(yǎng)幼兒的合作意識和團(tuán)隊精神。游戲互動法02引導(dǎo)幼兒觀察母雞孵蛋的圖片或視頻，讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)母雞孵蛋的特點和規(guī)律。組織幼兒進(jìn)行討論，鼓勵幼兒表達(dá)自己的想法和觀點，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和思維能力。觀察與討論法03過程與方法培養(yǎng)對生命的敬畏之情通過講述母雞孵蛋的過程，讓幼兒感受到生命的神奇和偉大，培養(yǎng)幼兒對生命的敬畏之情，引導(dǎo)幼兒珍惜生命，關(guān)愛動物，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。1提升自信心鼓勵幼兒積極參與活動，大膽表達(dá)自己的想法和觀點，讓幼兒在活動中獲得成功體驗，提升自信心。對幼兒的表現(xiàn)給予及時的表揚(yáng)和鼓勵，增強(qiáng)幼兒的自信心和學(xué)習(xí)積極性。3增強(qiáng)合作意識在活動中設(shè)置小組合作環(huán)節(jié)，讓幼兒在合作中完成任務(wù)，增強(qiáng)幼兒的合作意識和團(tuán)隊精神。鼓勵幼兒互相幫助、互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。2情感態(tài)度與價值觀20XX02二、活動準(zhǔn)備準(zhǔn)備足夠數(shù)量的母雞和小雞頭飾，讓幼兒在活動中扮演角色，增強(qiáng)活動的趣味性。頭飾的制作可以簡單一些，但要形象逼真，能夠吸引幼兒的注意力。準(zhǔn)備一些雞蛋模型，可以是塑料的或木制的，用于讓幼兒感受母雞孵蛋的過程。雞蛋模型可以有不同的顏色和大小，方便幼兒進(jìn)行分類和排序游戲。準(zhǔn)備四種不同形象的小雞圖片、筆、鈴鼓、絲巾等教學(xué)工具，用于輔助教學(xué)，幫助幼兒更好地理解和表現(xiàn)歌曲中的小雞形象。準(zhǔn)備與母雞孵蛋相關(guān)的音樂和視頻資料，如母雞孵蛋的動畫、音樂《母雞孵蛋》等。音樂和視頻資料要清晰、生動，能夠吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。頭飾與模型教學(xué)工具音樂與視頻物質(zhì)準(zhǔn)備場地布置使用彩帶、氣球、母雞和小雞的圖片等裝飾活動場地，營造溫馨、有趣的氛圍。用桌椅或其他物品圍成一個“孵化區(qū)”，讓幼兒在其中進(jìn)行活動，增強(qiáng)幼兒的參與感。安全保障確?；顒訄龅貙挸?、平整，沒有尖銳的物品和危險的障礙物，保證幼兒在活動中的安全。在活動過程中，教師要時刻關(guān)注幼兒的安全，防止意外事故的發(fā)生。場地準(zhǔn)備在活動前，讓幼兒通過閱讀繪本、觀看視頻等方式，對母雞孵蛋的基本知識有一定的了解。通過提問、討論等形式，了解幼兒對母雞孵蛋知識的掌握程度，為活動的開展做好鋪墊。了解相關(guān)知識復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識在活動前，讓幼兒復(fù)習(xí)相關(guān)的數(shù)學(xué)知識，如數(shù)數(shù)、比較大小等，為活動中的數(shù)學(xué)游戲做好準(zhǔn)備。可以通過簡單的數(shù)學(xué)游戲或練習(xí)，讓幼兒鞏固所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，提高幼兒的數(shù)學(xué)能力。經(jīng)驗準(zhǔn)備20XX03三、活動過程教師通過講述一個關(guān)于母雞孵蛋的故事，或者播放一段母雞孵蛋的動畫，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。提問幼兒：“小朋友們，你們知道母雞在干什么嗎？”“母雞孵蛋需要哪些條件呢？”引導(dǎo)幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。根據(jù)幼兒的回答，教師進(jìn)一步提出問題，如：“母雞孵蛋需要多長時間呢？”“雞蛋在孵化過程中會發(fā)生什么變化呢？”讓幼兒帶著問題進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的思維能力和探究精神。情景引入提出問題導(dǎo)入環(huán)節(jié)數(shù)數(shù)雞蛋游戲教師將準(zhǔn)備好的雞蛋模型散放在“孵化區(qū)”，讓幼兒數(shù)一數(shù)母雞孵出了多少個雞蛋。在數(shù)雞蛋的過程中，教師引導(dǎo)幼兒用手指著雞蛋，一個一個地數(shù)，培養(yǎng)幼兒的點數(shù)能力。讓幼兒按照雞蛋的顏色或大小將雞蛋進(jìn)行排序，培養(yǎng)幼兒的分類和排序能力。教師可以先示范一次，然后讓幼兒自己嘗試排列，鼓勵幼兒大膽操作。學(xué)唱歌曲教師用彩蛋示范歌曲，幼兒學(xué)唱歌曲，并動作表現(xiàn)。教師邊唱歌，邊逐一出示三個彩蛋，引導(dǎo)幼兒觀察彩蛋的大小和數(shù)量變化，幫助幼兒熟悉歌詞和旋律。分段學(xué)唱歌曲，讓幼兒感受不同小雞的特點和叫聲。教師分別示范棒棒雞、打嗝雞、害羞雞的叫聲和動作，引導(dǎo)幼兒用不同的音色和速度表現(xiàn)小雞的特點。例如，棒棒雞的聲音洪亮有力，打嗝雞在小節(jié)末拍打嗝，害羞雞的聲音輕柔緩慢。游戲互動組織幼兒進(jìn)行“母雞孵蛋”游戲。教師扮演母雞媽媽，幼兒扮演蛋寶寶。教師邊演唱歌曲，邊用手輕拍幼兒的頭，被拍的幼兒變成“小雞”跟在教師身后，跟唱歌曲，一起孵出其他的小雞。通過游戲，讓幼兒感受孵蛋過程的快樂，增強(qiáng)幼兒的合作意識和團(tuán)隊精神。進(jìn)行“數(shù)蛋游戲”。每位幼兒準(zhǔn)備4個蛋，放在背后。隨音樂表演數(shù)蛋，唱到幾，就拿出幾個蛋。教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽音樂，用最好聽的聲音唱出來，并準(zhǔn)確地拿出相應(yīng)數(shù)量的蛋。通過游戲，鞏固幼兒對歌曲中數(shù)目變化的理解和掌握。基本部分活動總結(jié)對本次活動進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)幼兒在活動中的積極表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果。鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)觀察和探索動物的奧秘，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣和熱愛。情感延伸引出第四只小雞，邊唱歌邊離開教師。教師完整唱四段歌曲，唱到第四段時出示雙胞胎小雞。提問幼兒：“母雞媽媽生了三顆蛋，它還會生出什么蛋呢？”引導(dǎo)幼兒觀察雙胞胎小雞的特點，感受母雞媽媽的辛苦和偉大。提問幼兒：“母雞媽媽孵蛋好辛苦，有什么想對媽媽說的嗎？”引導(dǎo)幼兒表達(dá)對母雞媽媽的感謝和關(guān)愛之情，萌發(fā)幼兒愛家人的情感。結(jié)束部分20XX04四、活動評價01觀察幼兒在活動中的參與度、興趣表現(xiàn)、合作能力、音樂感知能力等方面的情況，記錄幼兒在各個環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，為后續(xù)的教學(xué)調(diào)整提供依據(jù)。觀察記錄評價幼兒在數(shù)雞蛋游戲、排序游戲、歌曲演唱等方面的作品，了解幼兒對數(shù)學(xué)知識、歌曲內(nèi)容的掌握程度，以及幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。01作品評價教師與幼兒進(jìn)行交流，了解幼兒對活動的感受和收獲，鼓勵幼兒表達(dá)自己的想法和建議。同時，教師根據(jù)幼兒的反饋，反思自己的教學(xué)方法和活動設(shè)計，不斷改進(jìn)和優(yōu)化教學(xué)過程。師幼互動評價20XX05五、活動延伸鼓勵幼兒回家后與家長一起進(jìn)行“母雞孵蛋”的親子游戲，鞏固幼兒在活動中所學(xué)的知識和技能。家長可以與幼兒一起制作母雞和小雞的頭飾、雞蛋模型等道具，增加親子互動的樂趣。家庭親子活動在幼兒園的美工區(qū)，提供繪畫、手工制作等材料，讓幼兒自由創(chuàng)作與母雞孵蛋相關(guān)的作品，如畫母雞和小雞、制作雞蛋模型等，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和動手能力。在科學(xué)區(qū)，放置母雞孵蛋的圖片、模型蛋、放大鏡等材料，