第24頁（共24頁）2024-2025學(xué)年下學(xué)期小學(xué)英語人教版（三年級起點(diǎn)）三年級第五單元測試卷A卷一．選擇題（共10小題）1．（2024春?息縣期末）選出單詞中不同類的一項(xiàng)。（）A．fruit B．banana C．grape2．（2019春?無棣縣期末）選出每組單詞中劃線部分發(fā)音不同的一項(xiàng)．（）A．a(chǎn)pple B．map C．grape3．找出不同類的單詞，將其序號填在括號里（）A．grape B．orange C．blue D．pink4．找出不同類的單詞，將其序號填在括號里（）A．peach B．mother C．grandfather D．sister5．找出劃線部分發(fā)音不同的一項(xiàng)。（）A．orange B．mother C．box6．媽媽想要帶你去買水果，應(yīng)該這樣說：（）A．Let'sgo. B．Let'sbuysomefruit.7．客人來做客，你拿水果招待，應(yīng)該說：（）A．Doyoulikefruit？ B．Havesomefruit.8．Sarah想說"你喜歡吃梨嗎"，應(yīng)該怎么問？（）A．Doyoulikeoranges？ B．Doyoulikepears？9．當(dāng)你把水果遞給別人，應(yīng)該這樣說：（）A．Hereyouare. B．Doyoulikeit？10．Amy喜歡吃蘋果，她會說：（）A．Ilikeapples. B．Idon'tlikeapples.二．填空題（共5小題）11．（2022春?黔西南州期末）Hereyou（is/are）.12．（2021春?通河縣期末）（a/an）appleadaykeepsthedoctoraway!13．（2020春?海曙區(qū)期末）Anaadaykeepsthedoctoraway!14．Therearefour（tomato）inthedrawer．15．Doyoulike（banana/grapes）？三．單詞拼寫（共2小題）16．Readandwrite.（看圖片，寫單詞。）（1）（2）（3）（4）17．a(chǎn)mburgeragouseeepencilaxi．四．連線題（共1小題）18．五．排序（共1小題）19．請你按照對話內(nèi)容給下面的句子排序，把數(shù)字序號寫在括號里。Sorry，Idon'tlikegrapes.CanIhavesomebananas？Hereyouare.Thanks.Ilikegrapes.Havesomegrapes.六．判斷（共5小題）20．判斷圖片與所給內(nèi)容是（√）否（×）相符．﹣Hereyouare．﹣Thankyou．21．讀一讀，選一選，正確的打"√"，錯誤的打"×"。﹣﹣CanIhavesomeapples，please？﹣﹣Sure.Hereyouare.22．讀一讀，選一選，正確的打"√"，錯誤的打"×"。﹣﹣Idon'tlikebananas.﹣﹣Me，neither.23．讀一讀，選一選，正確的打"√"，錯誤的打"×"。I'dlikesomestrawberries.24．讀一讀，選一選，正確的打"√"，錯誤的打"×"。Mikelikeswatermelons.

2024-2025學(xué)年下學(xué)期小學(xué)英語人教版（三年級起點(diǎn)）三年級第五單元測試卷A卷參考答案與試題解析題號12345678910答案ACAABBBBAA一．選擇題（共10小題）1．（2024春?息縣期末）選出單詞中不同類的一項(xiàng)。（）A．fruit B．banana C．grape【考點(diǎn)】詞匯類別分類．【答案】A【分析】fruit水果，banana香蕉，grape葡萄?！窘獯稹靠疾轭悇e分類。fruit水果，banana香蕉，grape葡萄。BC選項(xiàng)都是具體的水果名詞。A是水果的總稱?？芍狝與其它兩個不同類。故選：A。【點(diǎn)評】理解單詞的詞義，再按照單詞的特點(diǎn)分類，找出不同類的單詞。2．（2019春?無棣縣期末）選出每組單詞中劃線部分發(fā)音不同的一項(xiàng)．（）A．a(chǎn)pple B．map C．grape【考點(diǎn)】字母組合的發(fā)音．【答案】C【分析】apple蘋果，map地圖，grape葡萄．【解答】考查字母a發(fā)音．字母a在單詞apple中發(fā)[?]，字母a在單詞map中發(fā)[?]，字母a在單詞grape中發(fā)[e?]，C選項(xiàng)與其他選項(xiàng)劃線部分發(fā)音不同．故選：C?！军c(diǎn)評】字母發(fā)音，要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)單詞，結(jié)合音標(biāo)，辨析選項(xiàng)，確定答案，完成題目．3．找出不同類的單詞，將其序號填在括號里（）A．grape B．orange C．blue D．pink【考點(diǎn)】形容詞詞義辨析．【答案】A【分析】grape葡萄，orange橙色，桔子，blue藍(lán)色，pink粉色的【解答】答案：A．考查單詞詞義辨析，A．grape葡萄，B．orange橙色，桔子，C．blue藍(lán)色，D．pink粉色的，B，C，D表示顏色類別，故選A．【點(diǎn)評】單詞辨析可以根據(jù)詞義或詞性進(jìn)行區(qū)別，累計詞匯，分類記憶．4．找出不同類的單詞，將其序號填在括號里（）A．peach B．mother C．grandfather D．sister【考點(diǎn)】詞匯類別分類．【答案】A【分析】peach桃子，mother媽媽，grandfather爺爺，sister姐妹．【解答】答案：A．該題考查名詞詞義辨析．peach桃子，mother媽媽，grandfather爺爺，sister姐妹．B、C、D屬于家庭成員，A屬于水果．故選：A?！军c(diǎn)評】解答該題的關(guān)鍵是記憶常見的英語單詞．5．找出劃線部分發(fā)音不同的一項(xiàng)。（）A．orange B．mother C．box【考點(diǎn)】字母組合的發(fā)音．【答案】B【分析】orange桔子，mother母親，box盒子?！窘獯稹靠疾樽帜竜在單詞中的發(fā)音。字母o在單詞orange，box中發(fā)[?]，字母o在單詞mother中發(fā)[?]，B發(fā)音不相同。故選：B?！军c(diǎn)評】語音題要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)語音知識，如48個國際音標(biāo)的讀法，同時還要認(rèn)讀積累課本所學(xué)單詞。6．媽媽想要帶你去買水果，應(yīng)該這樣說：（）A．Let'sgo. B．Let'sbuysomefruit.【考點(diǎn)】邀請．【答案】B【分析】Let'sbuysomefruit.讓我們買一些水果?！窘獯稹吭擃}考查情景交際。Let'sgo.讓我們走吧。Let'sbuysomefruit.讓我們買一些水果；媽媽想要帶你去買水果，應(yīng)該這樣說：Let'sbuysomefruit.故選：B?！军c(diǎn)評】在日常學(xué)習(xí)中要從實(shí)際情景交際中多練習(xí)，掌握一些習(xí)慣用語。結(jié)合語境，分析選項(xiàng)，選擇正確的回答，完成練習(xí)。7．客人來做客，你拿水果招待，應(yīng)該說：（）A．Doyoulikefruit？ B．Havesomefruit.【考點(diǎn)】情景交際．【答案】B【分析】Havesomefruit.吃些水果?！窘獯稹靠疾榍榫敖浑H。A.你喜歡水果嗎？B.吃些水果。所以客人來做客，你拿水果招待，應(yīng)該說：Havesomefruit.故選：B。【點(diǎn)評】平時需熟記常見的英語單詞和句型，根據(jù)題意，正確作答。8．Sarah想說"你喜歡吃梨嗎"，應(yīng)該怎么問？（）A．Doyoulikeoranges？ B．Doyoulikepears？【考點(diǎn)】情景交際．【答案】B【分析】Doyoulikepears？你喜歡梨嗎？【解答】考查情景詢問。A.你喜歡橘子嗎？B.你喜歡梨嗎？所以Sarah想說"你喜歡吃梨嗎"，應(yīng)該問：Doyoulikepears？故選：B?！军c(diǎn)評】平時需熟記常見的英語單詞和句型，根據(jù)題意，正確作答。9．當(dāng)你把水果遞給別人，應(yīng)該這樣說：（）A．Hereyouare. B．Doyoulikeit？【考點(diǎn)】情景交際．【答案】A【分析】Hereyouare.給你?！窘獯稹靠疾榍榫敖浑H。A.給你。B.你喜歡它嗎？所以當(dāng)你把水果遞給別人，應(yīng)該這樣說：Hereyouare.故選：A?！军c(diǎn)評】平時需熟記常見的英語單詞和句型，根據(jù)題意，正確作答。10．Amy喜歡吃蘋果，她會說：（）A．Ilikeapples. B．Idon'tlikeapples.【考點(diǎn)】喜好．【答案】A【分析】Ilikeapples.我喜歡蘋果?！窘獯稹吭擃}考查情景交際。Ilikeapples.我喜歡蘋果；Idon'tlikeapples.我不喜歡蘋果。Amy喜歡吃蘋果，她會說：Ilikeapples.故選：A。【點(diǎn)評】在日常學(xué)習(xí)中要從實(shí)際情景交際中多練習(xí)，掌握一些習(xí)慣用語。結(jié)合語境，分析選項(xiàng)，選擇正確的回答，完成練習(xí)。二．填空題（共5小題）11．（2022春?黔西南州期末）Hereyouare（is/are）.【考點(diǎn)】be動詞．【答案】are【分析】給你?！窘獯稹靠疾閱卧~填空。分析句子，主語是you，be動詞使用are。故答案為：are?！军c(diǎn)評】解答本題時首先要根據(jù)語境明確句意，然后再根據(jù)首字母寫出正確的單詞。12．（2021春?通河縣期末）An（a/an）appleadaykeepsthedoctoraway!【考點(diǎn)】不定冠詞（a、an）．【答案】An?！痉治觥恳惶煲粋€蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我！【解答】考查單詞填空。apple蘋果，以元音音素開始發(fā)音，前面用不定冠詞an，而不用a。放在句首的單詞首字母應(yīng)大寫。故填：An?！军c(diǎn)評】準(zhǔn)確理解句意，結(jié)合所學(xué)語法知識，填寫適當(dāng)?shù)膯卧~。13．（2020春?海曙區(qū)期末）Anappleadaykeepsthedoctoraway!【考點(diǎn)】可數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù)．【答案】apple【分析】一天一個蘋果醫(yī)生將會遠(yuǎn)離?！窘獯稹靠疾閱卧~填空。分析句子，從adaykeepsthedoctoraway結(jié)合首字母a，考查apple，名詞，蘋果，an后面跟單數(shù)形式apple。故答案為：apple。【點(diǎn)評】解答本題時首先要根據(jù)語境明確句意，然后再根據(jù)相關(guān)語法寫出正確的單詞形式。14．Therearefourtomatoes（tomato）inthedrawer．【考點(diǎn)】可數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù)．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】抽屜里有四個西紅柿．【解答】答案：tomatoes．本題考查單詞填空．根據(jù)Therearefour﹣﹣（tomato）inthedrawer，可知抽屜里有四個西紅柿．four+名詞復(fù)數(shù)．故填tomatoes．【點(diǎn)評】解答該題的關(guān)鍵是判斷句子的時態(tài)結(jié)合題干信息作答．15．Doyoulikegrapes（banana/grapes）？【考點(diǎn)】名詞詞義辨析．【答案】grapes【分析】你喜歡葡萄嗎？【解答】本題考查單詞填空。like的后面表示一類物品，用復(fù)數(shù)形式grapes。故答案為：grapes?！军c(diǎn)評】解答本題時首先要根據(jù)語境明確句意，然后再根據(jù)相關(guān)語法對所給單詞在形式上做出正確的變化。三．單詞拼寫（共2小題）16．Readandwrite.（看圖片，寫單詞。）（1）fun（2）run（3）duck（4）under【考點(diǎn)】名詞詞義辨析．【答案】（1）fun（2）run（3）duck（4）under【分析】（1）樂趣fun（2）跑步run（3）鴨子duck（4）在下面under【解答】本題考查看圖識詞。（1）fun。圖示為樂趣，譯為fun。故答案為：fun。（2）run。圖示為跑步，譯為run。故答案為：run。（3）duck。圖示為鴨子，譯為duck。故答案為：duck。（4）under。圖示為在下面，譯為under。故答案為：under。【點(diǎn)評】熟練掌握單詞的含義及拼寫，結(jié)合圖片作答。17．hamburgerbagmousejeeppenciltaxi．【考點(diǎn)】名詞詞義辨析．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】hamburger漢堡包，bag書包，mouse老鼠，jeep吉普車，pencil鉛筆，taxi出租車．【解答】答案：h，b，m，j，p，t．考查單詞與圖片的匹配．根據(jù)圖片所表達(dá)的信息可知，圖1是漢堡包，圖2是書包，圖3是老鼠，圖4是吉普車，圖5是鉛筆，圖6是出租車，信息所對應(yīng)的中文表達(dá)如下：hamburger漢堡包，bag書包，mouse老鼠，jeep吉普車，pencil鉛筆，taxi出租車，故答案為：h，b，m，j，p，t．【點(diǎn)評】根據(jù)所給圖片，判斷該詞意思，確定答案．四．連線題（共1小題）18．【考點(diǎn)】名詞詞義辨析．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】jeep吉普車，apple蘋果，book書，duck鴨子，bag書包【解答】答案：jeep﹣﹣﹣﹣吉普車，apple﹣﹣﹣﹣蘋果，book﹣﹣﹣﹣書，duck﹣﹣﹣﹣鴨子，bag﹣﹣﹣﹣書包．該題主要考查看圖識詞．辨認(rèn)單詞的意思，與圖片進(jìn)行一一對應(yīng)．【點(diǎn)評】做這種類型的題，主要是平時多積累，認(rèn)讀主要詞匯，同時達(dá)到英漢對號，根據(jù)所給的圖片，進(jìn)行連線．五．排序（共1小題）19．請你按照對話內(nèi)容給下面的句子排序，把數(shù)字序號寫在括號里。3Sorry，Idon'tlikegrapes.CanIhavesomebananas？4Hereyouare.2Thanks.Ilikegrapes.1Havesomegrapes.【考點(diǎn)】對話排序．【答案】3→4→2→1?！痉治觥繉Σ黄穑也幌矚g葡萄。我能吃點(diǎn)香蕉嗎？給你。謝謝。我喜歡葡萄。吃點(diǎn)葡萄吧。【解答】本題考查對話的排序。Havesomegrapes.吃點(diǎn)葡萄吧。首先提出委婉建議，引起話題，故排在第一位；Thanks.Ilikegrapes.謝謝。我喜歡葡萄。欣然接受建議，并表達(dá)感謝以及自己的喜好，排在第二位；Sorry，Idon'tlikegrapes.CanIhavesomebananas？對不起，我不喜歡葡萄。我能吃點(diǎn)香蕉嗎？呈上啟下，并表達(dá)自己的喜好，提出自己的建議，排在第三位；Hereyouare.給你。呈上啟下，針對上文的建議做出回復(fù)，排在最后。故答案為：3→4→2→1?！军c(diǎn)評】理解每一句話的意思，找出能引起話題的第一句話，然后根據(jù)句與句的聯(lián)系進(jìn)行排序。六．判斷（共5小題）20．判斷圖片與所給內(nèi)容是（√）否（×）相符．√﹣Hereyouare．﹣Thankyou．【考點(diǎn)】陳述句肯定形式．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】給你．謝謝．【解答】考查看圖完成句子．題意：Hereyouare．給你．Thankyou．謝謝．圖中一個孩子在給另一個孩子水果，另一個孩子應(yīng)該說謝謝．題意與圖片相符．故答案為：√．【點(diǎn)評】結(jié)合圖片，根據(jù)句子大意，以及所學(xué)單詞，進(jìn)行分析作答．21．讀一讀，選一選，正確的打"√"，錯誤的打"×"。﹣﹣CanIhavesomeapples，please？﹣﹣Sure.Hereyouare.×【考點(diǎn)】情態(tài)動詞引導(dǎo)的一般疑問句．【答案】×【分析】﹣﹣請問我能吃一些蘋果嗎？﹣﹣當(dāng)然可以。給你?！窘獯稹勘绢}考查看圖完成句子。題干對話意義為：﹣﹣請問我能吃一些蘋果嗎？﹣﹣當(dāng)然可以。給你。根據(jù)圖示：這是一串葡萄，不是蘋果。因此圖片與句子內(nèi)容不相符。故答案為：×?！军c(diǎn)評】仔細(xì)觀察圖片，再結(jié)合所學(xué)英語知識進(jìn)行作答。22．讀一讀，選一選，正確的打"√"，錯誤的打"×"。﹣﹣Idon'tlikebananas.﹣﹣Me，neither.√【考點(diǎn)】陳述句肯定形式．【答案】√【分析】﹣﹣我不喜歡香蕉。﹣﹣我也不喜歡。【解答】本題考查看圖完成句子。題干對話意義為：﹣﹣我不喜歡香蕉。﹣﹣我也不喜歡。根據(jù)圖示：這是香蕉。因此圖片與句子內(nèi)容相符。故答案為：√?！军c(diǎn)評】仔細(xì)觀察圖片，再結(jié)合所學(xué)英語知識進(jìn)行作答。23．讀一讀，選一選，正確的打"√"，錯誤的打"×"。I'dlikesomestrawberries.√【考點(diǎn)】陳述句肯定形式．【答案】√【分析】我想要一些草莓。【解答】本題考查看圖完成句子。題干句意為：我想要一些草莓。根據(jù)圖示：這是一些草莓。因此圖片與句子內(nèi)容相符。故答案為：√?！军c(diǎn)評】仔細(xì)觀察圖片，再結(jié)合所學(xué)英語知識進(jìn)行作答。24．讀一讀，選一選，正確的打"√"，錯誤的打"×"。Mikelikeswatermelons.×【考點(diǎn)】陳述句肯定形式．【答案】×【分析】邁克喜歡西瓜?！窘獯稹勘绢}考查看圖完成句子。題干句意為：邁克喜歡西瓜。根據(jù)圖示：這是一些梨，不是西瓜。因此圖片與句子內(nèi)容不相符。故答案為：×。【點(diǎn)評】仔細(xì)觀察圖片，再結(jié)合所學(xué)英語知識進(jìn)行作答。

考點(diǎn)卡片1．字母組合的發(fā)音【考點(diǎn)介紹】該考點(diǎn)考查元音字母的發(fā)音，音標(biāo)是記錄音素的符號。國際音標(biāo)有48個，其中元音有20個，輔音有28個。試題通常分為元音字母和輔音字母以及字母組合進(jìn)行考查?！镜湫屠}】選出畫線部分發(fā)音不同的一項(xiàng)。（）A．lunchB．schoolC．China分析：lunch午餐，school學(xué)校，China中國。解答：字母組合ch在單詞lunch，China中讀音為[t?]，字母組合ch在單詞school中讀音為[k]，s后k需濁化為g。B讀音不相同。故選：B。點(diǎn)評：平時多注意英語字母的讀音，學(xué)會字母組合ch的發(fā)音，多加練習(xí)?！窘忸}思路】1.根據(jù)所學(xué)詞匯正確朗讀單詞。2.判斷題干所考查的字母/字母組合的發(fā)音。3.根據(jù)題干要求進(jìn)行判斷或者選擇。2．詞匯類別分類【考點(diǎn)介紹】詞匯分類是英語學(xué)習(xí)的重要組成部分，它有助于學(xué)生理清單詞之間的關(guān)系，提高詞匯的掌握程度。詞匯分類主要分為詞性分類、類別分類和其他分類，這些分類有助于學(xué)生系統(tǒng)地積累詞匯，同時也為日常生活和學(xué)習(xí)提供了有用的詞匯工具?！镜湫屠}】找出下列每組單詞中不同類的一項(xiàng)。（）A．grandfatherB．grandmaC．orange【分析】grandfather爺爺，grandma奶奶，orange橘子?！窘獯稹緼.grandfather爺爺，B.grandma奶奶，C.orange橘子。A和B選項(xiàng)是家庭成員，C選項(xiàng)是水果。故選：C?！军c(diǎn)評】熟記常見的英語詞匯，根據(jù)單詞的類別，正確分類?！窘忸}思路】1、仔細(xì)閱讀題目：首先，學(xué)生應(yīng)該仔細(xì)閱讀題目，了解分類的規(guī)則或標(biāo)準(zhǔn)。2、理清分類規(guī)則：明確題目要求的分類規(guī)則。有時，規(guī)則可能是明確的，而有時候?qū)W生需要從題目中推斷出規(guī)則。3、分組：開始根據(jù)規(guī)則將單詞或短語分成不同的組。將符合同一分類規(guī)則的詞匯放在一組中，確保每個單詞或短語都被正確分類。4、檢查：仔細(xì)檢查每個單詞或短語是否被正確分類。確保沒有遺漏或錯誤的分類。5、標(biāo)明答案：在試卷上標(biāo)明你的答案。通常使用標(biāo)號或圓圈來表示每個分類的組別。6、復(fù)查：在提交答案之前，務(wù)必再次檢查，確保每個單詞或短語都被正確分類，沒有漏掉的詞匯。3．名詞詞義辨析【考點(diǎn)介紹】詞匯詞義辨析是指理解和區(qū)分單詞的不同詞義或含義。【典型例題】Junjunwillvisithergrandpainthe___thisweekend.He'safarmer.（）A．countrysideB．shop【分析】俊俊這個周末要去鄉(xiāng)下看望她的爺爺。他是個農(nóng)民?！窘獯稹扛鶕?jù)He'safarmer.（他是個農(nóng)民。）可知，俊俊這個周末要去鄉(xiāng)下看望她的爺爺。countryside可譯為：鄉(xiāng)下；shop商店。故選：A?！军c(diǎn)評】熟練掌握單詞的詞性和詞義，結(jié)合句意和語法知識進(jìn)行作答，學(xué)會名詞詞義辨析?！窘忸}思路】1.仔細(xì)閱讀題目：首先，學(xué)生應(yīng)仔細(xì)閱讀題目，理解試題要求。題目通常會提供一個單詞，并要求你選擇該單詞在特定上下文中的正確詞義。2.考慮上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何線索或信息，可以幫助你理解單詞的正確詞義。上下文通常提供了單詞的使用方式，有助于正確的詞義辨析。3.排除錯誤選項(xiàng)：如果你不確定單詞的詞義，可以通過排除明顯不合適的選項(xiàng)來縮小選擇范圍。有時，某些選項(xiàng)可能與上下文不相符，可以先排除它們。4.理解單詞的不同含義：學(xué)生需要了解單詞可能具有的不同詞義。一些單詞具有多個詞義，具體的詞義可能取決于上下文。5.選擇答案：選擇你認(rèn)為在特定上下文中正確的詞義，并將其填寫在答題卡或試卷上。6.復(fù)查答案：在提交答案之前，仔細(xì)檢查你的選擇是否正確。確保你已經(jīng)選擇了與上下文最匹配的詞義。4．形容詞詞義辨析【考點(diǎn)介紹】詞匯詞義辨析是指理解和區(qū)分一個單詞的不同詞義或含義?！镜湫屠}】It's34℃.It's_____inSingapore.（）A．hotB．cool【分析】現(xiàn)在是34度。新加坡很熱?！窘獯稹拷Y(jié)合34℃可知天氣炎熱。A炎熱的，B涼爽的。故選：A?！军c(diǎn)評】理解形容詞的含義，結(jié)合前后句子邏輯作答?！窘忸}思路】1.仔細(xì)閱讀題目：首先，學(xué)生應(yīng)仔細(xì)閱讀題目，理解試題要求。題目通常會提供一個單詞，并要求你選擇該單詞在特定上下文中的正確詞義。2.考慮上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何線索或信息，可以幫助你理解單詞的正確詞義。上下文通常提供了單詞的使用方式，有助于正確的詞義辨析。3.排除錯誤選項(xiàng)：如果你不確定單詞的詞義，可以通過排除明顯不合適的選項(xiàng)來縮小選擇范圍。有時，某些選項(xiàng)可能與上下文不相符，可以先排除它們。4.理解單詞的不同含義：學(xué)生需要了解單詞可能具有的不同詞義。一些單詞具有多個詞義，具體的詞義可能取決于上下文。5.選擇答案：選擇你認(rèn)為在特定上下文中正確的詞義，并將其填寫在答題卡或試卷上。6.復(fù)查答案：在提交答案之前，仔細(xì)檢查你的選擇是否正確。確保你已經(jīng)選擇了與上下文最匹配的詞義。5．可數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù)【考點(diǎn)介紹】名詞的數(shù)表示名詞是單數(shù)、復(fù)數(shù)形式還是不可數(shù)名詞。了解名詞的數(shù)對于正確使用動詞、冠詞和代詞等都非常重要?！镜湫屠}】﹣Howmany___doyousee？﹣___（）A．book；Iseethirteen.B．books；Iseethirteen.C．books；Ihavethirteen.【分析】﹣你看見多少本書？﹣我看見十三本?！窘獯稹扛鶕?jù)題干，Howmany后接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，book為名詞的單數(shù)形式，不符；books為名詞的復(fù)數(shù)形式，符合；根據(jù)前文句意，你看見多少本書？答語中應(yīng)回答具體看見的數(shù)量，Iseethirteen.（我看見十三本。）符合；Ihavethirteen.（我有十三本。）不符。B選項(xiàng)符合。故選：B。【點(diǎn)評】熟記單詞，讀懂句意，結(jié)合句意和相關(guān)語法知識完成作答。【解題思路】1.仔細(xì)閱讀題目：首先，學(xué)生應(yīng)仔細(xì)閱讀題目，理解試題要求。題目通常會提供一個名詞，并要求你確定它的單數(shù)或復(fù)數(shù)形式。2.識別名詞：確定提供的名詞是單數(shù)還是復(fù)數(shù)形式。3.考慮名詞的規(guī)則：了解名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)形式的規(guī)則。通常，名詞的復(fù)數(shù)形式是在詞尾加上"s"或"es"。4.注意特殊規(guī)則：特定的名詞可能有特殊的復(fù)數(shù)形式規(guī)則。例如，名詞以"s"、"x"、"z"、"sh"或"ch"結(jié)尾時，可能需要在詞尾加上"es"。5.排除錯誤選項(xiàng)：如果你不確定答案，可以通過排除那些明顯不合適的選項(xiàng)來縮小選擇范圍。6.選擇答案：根據(jù)分析和名詞的規(guī)則，選擇你認(rèn)為正確的單數(shù)或復(fù)數(shù)形式，以完成試題。7.復(fù)查答案：在提交答案之前，仔細(xì)檢查你的選擇是否正確。確保名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)形式符合英語語法規(guī)則。6．be動詞【考點(diǎn)介紹】1."be"動詞的基本形式：學(xué)生首先學(xué)習(xí)"be"動詞的基本形式，包括三個形式：am（我是）、is（他/她/它是）、are（我們/你們/他們是）。這是一個不規(guī)則動詞，需要學(xué)生記住這三個形式的正確用法。2.主語和"be"動詞的一致性：學(xué)生需要理解主語和"be"動詞形式之間的一致性。例如，用"am"與第一人稱單數(shù)主語（I）配合使用，用"is"與第三人稱單數(shù)主語（he/she/it）配合使用，用"are"與其他主語（we/you/they）配合使用。3.肯定句的構(gòu)建：學(xué)生學(xué)習(xí)如何構(gòu)建肯定句，將主語和"be"動詞的正確形式組合起來。例如，"Iamastudent."（我是學(xué)生。）4.否定句的構(gòu)建：學(xué)生學(xué)會如何構(gòu)建否定句，通常在"be"動詞之后加上"not"。例如，"Sheisnothappy."（她不高興。）通?？s寫為"isn't"或"aren't"。5.疑問句的構(gòu)建：學(xué)生學(xué)會如何構(gòu)建疑問句，將"be"動詞移到主語前。例如，"Areyoumyfriend？"（你是我的朋友嗎？）使用"be"動詞的句子：學(xué)生逐漸學(xué)習(xí)如何使用"be"動詞來描述自己、他人、物品、地點(diǎn)等。這可以幫助他們構(gòu)建有關(guān)身份、特征、情感和位置的句子?！镜湫屠}】—Talkquietly!Thestudents_______havingChineseclassnow.—Oh!I'msorry!（）A．a(chǎn)mB．isC．a(chǎn)re【分析】—輕聲交談！學(xué)生們現(xiàn)在正在上語文課?！?！我很抱歉！【解答】主語students"學(xué)生們"為可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，搭配be動詞用are，C選項(xiàng)符合。A選項(xiàng)am搭配I"我"，B選項(xiàng)is搭配單數(shù)形式或不可數(shù)名詞。故選：C。【點(diǎn)評】準(zhǔn)確理解句子，確保主謂一致。【解題思路】1.閱讀問題：仔細(xì)閱讀問題，理解問題的要求。2.識別主語和主語補(bǔ)語：確定句子中的主語和主語補(bǔ)語。主語通常是句子的核心，而主語補(bǔ)語用來描述主語。3.查看選項(xiàng)：如果試題提供了選項(xiàng)，仔細(xì)查看選項(xiàng)中的系動詞。選擇一個與主語補(bǔ)語相匹配的系動詞，使句子在語法和語義上都正確。系動詞通常是描述主語的特征或狀態(tài)的詞匯，如"am"、"is"、"are"、"feels"、"seems"、"looks"等。4.檢查句子：在完成答案后，仔細(xì)檢查整個句子，確保語法、拼寫和語義都正確。確保系動詞與主語補(bǔ)語一致，使句子通順且合乎邏輯。7．不定冠詞（a、an）【考點(diǎn)介紹】1.不定冠詞"a"和"an"：不定冠詞有兩個形式，分別是"a"和"an"。它們用于表示不特定的一個或一件事物，而不是特指某個特定的事物。通常，"a"用于以輔音音素（consonantsound）開頭的詞前，而"an"用于以元音音素（vowelsound）開頭的詞前。例如：abook（一本書）anapple（一個蘋果）2.不定冠詞的用途：不定冠詞用于描述不特定的單數(shù)名詞，以引入一個泛指的概念。它們幫助將名詞從特定的事物中解脫出來。例如，"Ihaveacat."（我有一只貓）。【典型例題】Wewillhave_____artshowonMonday.（）A．a(chǎn)B．a(chǎn)nC．/【分析】我們將在星期一舉辦一次藝術(shù)展?！窘獯稹縜修飾發(fā)音以輔音音素開頭的單詞，an修飾發(fā)音以元音音素開頭的單詞，/表示不填。art是以元音音素[ɑ?]開頭，用an修飾。故選：B?！军c(diǎn)評】區(qū)分不定冠詞a和an的用法區(qū)別，理解句意，掌握單詞的音標(biāo)，正確認(rèn)讀作答?！窘忸}思路】1.仔細(xì)閱讀題目：首先，學(xué)生需要仔細(xì)閱讀試題，理解句子的意思和要求?？辞宄~的單復(fù)數(shù)形式以及是否需要使用冠詞。2.確定名詞的性質(zhì)：判斷名詞是否是特指的、泛指的、可數(shù)名詞還是不可數(shù)名詞。這有助于決定是否需要使用冠詞以及是使用不定冠詞"a"、"an"還是定冠詞"the"。3.使用不定冠詞"a"或"an"：如果名詞是不特指的單數(shù)可數(shù)名詞，通常需要使用不定冠詞"a"或"an"。選擇"a"還是"an"取決于名詞的發(fā)音，如果名詞以元音音素開頭，則使用"an"，否則使用"a"。4.使用定冠詞"the"：定冠詞"the"用于特指的名詞，或者用于上下文中已經(jīng)提到過的特定事物。如果題目要求特指某個事物，應(yīng)該使用"the"。8．陳述句肯定形式【考點(diǎn)介紹】肯定句：1.主謂一致：在肯定句中，主語和謂語動詞要保持一致。例如：Sheplaysthepiano.（她彈鋼琴。）2.基本結(jié)構(gòu)：肯定句的基本結(jié)構(gòu)通常是主語+謂語動詞+賓語或其他補(bǔ)充成分。例如：Theyeatpizza.（他們吃披薩。）3.時間表達(dá)：肯定句中可以包括時間表達(dá)，以指明動作發(fā)生的時間。例如：Igotoschooleveryday.（我每天去學(xué)校。）【典型例題】Myfavouriteseasonisautumn，because___.（）A．IcanmakeasnowmanB．IcanplantthetreeC．Icanseetheleavesfallandfall【分析】我最喜歡的季節(jié)是秋天，因?yàn)槲铱梢钥吹綐淙~飄落?！窘獯稹坎煌暾湟猓何易钕矚g的季節(jié)是秋天，因?yàn)開____。A．我可以堆雪人；B．我可以種樹；C．我可以看到樹葉飄落。根據(jù)常識可知秋天是樹葉飄落的季節(jié)，可見C符合句意。故選：C。【點(diǎn)評】做題時，首先理解句意，再根據(jù)句意選出答案。【解題思路】1.仔細(xì)閱讀題目：首先，仔細(xì)閱讀問題，確保理解問題的要求。2.理解句子結(jié)構(gòu)：確保你理解句子的結(jié)構(gòu)和含義。明白主語、謂語、賓語等在句子中的位置和作用。3.注意時態(tài)和語態(tài)：根據(jù)題目的要求，注意時態(tài)和語態(tài)的使用。英語中的時態(tài)可以影響動作發(fā)生的時間，而語態(tài)可以影響動作的主動或被動。4.關(guān)注詞匯：詞匯選擇是構(gòu)建陳述句的關(guān)鍵。確保你選擇的詞匯適合句子的意思和語境。9．情態(tài)動詞引導(dǎo)的一般疑問句【考點(diǎn)介紹】情態(tài)動詞引導(dǎo)的一般疑問句用于詢問某人是否有某種能力、許可、可能性或意愿。情態(tài)動詞通常與主要動詞一起使用，以表示不同的情態(tài)或態(tài)度。在句子中，情態(tài)動詞通常放在句子的開頭，然后是主語和主要動詞的基本形式，以構(gòu)成一般疑問句。回答時，可以使用"Yes"或"No"來回應(yīng)問題，并根據(jù)情境提供附加信息?！镜湫屠}】—Canadogfly？—_________（）A．Yes，Ican.B．No，itcan't.C．No，Ican't.【分析】—狗會飛嗎？—不，它不會?！窘獯稹款}干可知句子是can提問的一般疑問句。問句意思為：狗會飛嗎？可知狗不會飛，做否定回答，即：No，itcan't．選項(xiàng)B符合題。選項(xiàng)AC人稱代詞錯誤。故選：B?！军c(diǎn)評】根據(jù)一般疑問句的大意，結(jié)合選項(xiàng)以及一般疑問句的答語結(jié)構(gòu)，分析作答?！窘忸}思路】1.確定主語和謂語動詞：確定問題中的主語和謂語動詞。主語通常是問題中提到的人、物或動物，而謂語動詞是詢問有關(guān)主語的動作、狀態(tài)或?qū)傩缘牟糠帧?.根據(jù)問題形式回答：根據(jù)問題的形式，回答"yes"或"no"。3.如果問題是以動詞"be"（am、is、are、was、were）開頭的，回答時要根據(jù)主語和動詞的一致性回答"yes"或"no"。如果問題是以其他動詞開頭的，通?；卮饡r需要使用助動詞或直接改變謂語動詞的形式。4.用完整的句子回答：盡量用完整的句子回答問題，以提供更清晰的信息。10．邀請【考點(diǎn)介紹】小學(xué)英語日常交際用語是英語學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)，考點(diǎn)通常涉及到學(xué)生是否能夠正確理解和運(yùn)用這些常見的表達(dá)方式。1.日常對話：學(xué)生需要能夠進(jìn)行簡單的日常對話，例如購物、點(diǎn)餐、做家庭作業(yè)等?？键c(diǎn)包括學(xué)生是否能夠使用相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式來完成這些任務(wù)。2.禮貌用語：學(xué)生需要了解一些禮貌用語，例如"Please，""Excuseme，""I'msorry，"以及如何在交際中使用這些用語。這些考點(diǎn)有助于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際語言運(yùn)用能力，使他們能夠在日常生活中自信地使用英語進(jìn)行交流?！窘忸}思路】1.仔細(xì)閱讀題目：首先，仔細(xì)閱讀題目，理解題目的要求和上下文情境。確保你明白你需要回答或完成的具體任務(wù)。2.注意關(guān)鍵詞：注意題目中的關(guān)鍵詞，這些關(guān)鍵詞通常會指導(dǎo)你使用適當(dāng)?shù)娜粘＝浑H用語。例如，如果題目中包含"Hello"或"Howareyou？"這類問候語，你就應(yīng)該用相應(yīng)的回應(yīng)。3.回應(yīng)禮貌：在回答問題或完成任務(wù)時，學(xué)生應(yīng)始終保持禮貌。使用"Please"、"Thankyou"、"Excuseme"等禮貌用語是很重要的。4.思考語境：試圖將你的回答置于特定的語境中。例如，如果問題是關(guān)于購物，你的回答應(yīng)該涉及購物和支付方面的詞匯。5.回答完整：確保你的回答是完整的，包括對問題的明確回答和適當(dāng)?shù)母郊有畔?，以使你的回答更具連貫性。11．喜好【考點(diǎn)介紹】小學(xué)英語日常交際用語是英語學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)，考點(diǎn)通常涉及到學(xué)生是否能夠正確理解和運(yùn)用這些常見的表達(dá)方式。表達(dá)喜好和興趣：學(xué)生需要能夠表達(dá)他們的喜好和興趣，例如"Ilike[activity/hobby]"或"Ienjoy[activity/hobby]"。考點(diǎn)包括學(xué)生是否能清晰地表達(dá)自己的愛好和興趣?！窘忸}思路】1.仔細(xì)閱讀題目：首先，仔細(xì)閱讀題目，理解題目的要求和上下文情境。確保你明白你需要回答或完成的具體任務(wù)。2.注意關(guān)鍵詞：注意題目中的關(guān)鍵詞，這些關(guān)鍵詞通常會指導(dǎo)你使用適當(dāng)?shù)娜粘＝浑H用語。例如，如果題目中包含"Hello"或"Howareyou？"這類問候語，你就應(yīng)該用相應(yīng)的回應(yīng)。3.回應(yīng)禮貌：在回答問題或完成任務(wù)時，學(xué)生應(yīng)始終保持禮貌。使用"Please"、"Thankyou"、"Excuseme"等禮貌用語是很重要的。4.思考語境：試圖將你的回答置于特定的語境中。例如，如果問題是關(guān)于購物，你的回答應(yīng)該涉及購物和支付方面的詞匯。5.回答完整：確保你的回答是完整的，包括對問題的明確回答和適當(dāng)?shù)母郊有畔?，以使你的回答更具連貫性。12．情景交際【考點(diǎn)介紹】小學(xué)英語日常交際用語是英語學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)，考點(diǎn)通常涉及到學(xué)