——初二五班班主題班會中段考動員第1頁青蛙故事第2頁從前，有一群青蛙組織了一場攀爬比賽。

比賽終點(diǎn)是：一個非常高鐵塔塔頂

第3頁

一大群青蛙圍著鐵塔看比賽，給它們加油

比賽開始了第4頁老實(shí)說：群蛙中沒有誰相信這些小小青蛙會抵達(dá)塔頂，他們都在議論：“這太難了??！它們必定到不了塔頂！”

“它們絕不可能成功，塔太高了！”

聽到這些，一只接一只青蛙開始泄氣了,除了那些情緒高漲幾只還在往上爬。

群蛙繼續(xù)喊著：“這太難了??！沒有誰能爬上頂！”第5頁

越來越多青蛙累壞了，退出了比賽。但，有一隻卻還在越爬越高，一點(diǎn)沒有放棄意思。

最終，其它全部青蛙都退出了比賽，除了一只，它費(fèi)了很大勁，終于成為唯一一只抵達(dá)塔頂勝利者。第6頁很自然，其它全部青蛙都想知道它是怎么成功

有一只青蛙跑上前往采訪那只勝利者：它哪來那么大力氣跑完全程？

第7頁這只青蛙是個聾子！它發(fā)覺第8頁

永遠(yuǎn)不要聽信那些習(xí)慣消極消極看問題人?？偸怯涀∧懵牭匠錆M力量話語，因?yàn)槿磕懵牭交蜃x到話語都會影響你行為。

第9頁所以，總是要保持

主動、樂觀！

任何時候，都要相信我行!我一定能做到！

第10頁期中考到了，我應(yīng)該做些什么……1.相信自己，找到學(xué)習(xí)動機(jī)2.合理安排，做時間主人3.掌握方法，有效學(xué)習(xí)4.第11頁我是不是經(jīng)常在浪費(fèi)時間？第12頁怎樣訂一份好計劃？1、依據(jù)自己實(shí)際情況來制訂。2、包含內(nèi)容和目標(biāo)兩個方面。3、一定要安排獎賞。4、要有靈活機(jī)動時間。第13頁期中考到了，我應(yīng)該做些什么……1.相信自己，找到學(xué)習(xí)動機(jī)2.合理安排，做時間主人3.掌握方法，有效學(xué)習(xí)4.第14頁在一定意義上，學(xué)習(xí)方法是一個帶有個性特征學(xué)習(xí)格調(diào)。學(xué)習(xí)方法因人而異，但正確學(xué)習(xí)方法應(yīng)該遵照以下幾個標(biāo)準(zhǔn)：循序漸進(jìn)、熟讀精思、自求自得、博約結(jié)合、知行統(tǒng)一。

WHAT…？第15頁在一定意義上，學(xué)習(xí)方法是一個帶有個性特征學(xué)習(xí)格調(diào)。學(xué)習(xí)方法因人而異，但正確學(xué)習(xí)方法應(yīng)該遵照以下幾個標(biāo)準(zhǔn)：循序漸進(jìn)、熟讀精思、自求自得、博約結(jié)合、知行統(tǒng)一。

WHAT…？第16頁1.“循序漸進(jìn)”──要求同學(xué)們應(yīng)重視基礎(chǔ)，切忌好高騖遠(yuǎn)，急于求成。循序漸進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)為：一要打好基礎(chǔ)。二要由易到難。三要量力而行。

第17頁2.“熟讀精思”──把記憶與了解緊密結(jié)合起來，二者不可偏廢。首先，只有在記憶基礎(chǔ)上進(jìn)行了解，了解才能透徹；另首先，只有在了解參加下進(jìn)行記憶，記憶才會牢靠，“熟讀”，要做到“三到”：心到、眼到、口到?！熬肌?，要善于提出問題和處理問題，

第18頁3.“自求自得”──就是要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性和主動性，盡可能挖掘自我內(nèi)在學(xué)習(xí)潛力，培養(yǎng)和提升自學(xué)能力。自求自得標(biāo)準(zhǔn)要求不要為讀書而讀書，應(yīng)該把所學(xué)知識加以消化吸收，變成自己東西。

第19頁找問題有三只獵狗追一只土撥鼠，土撥鼠鉆進(jìn)了一個樹洞。這只樹洞只有一個出口，可不一會兒，從樹洞里鉆出一只兔子。兔子飛快地向前跑，并爬上一棵大樹。兔子在樹上，倉皇中沒站穩(wěn)，掉了下來，砸暈了正仰頭看三只獵狗，最終，兔子終于逃脫了。

在追求人生目標(biāo)過程中，我們有時也會被途中細(xì)枝末節(jié)和一些毫無意義瑣事分散精力，擾亂視線，以至中途