第五單元·原野放歌悟沙1/13教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】體會(huì)《悟沙》議論中有抒情句子，體會(huì)作者濃厚思想感情?！具^(guò)程與方法目標(biāo)】從感情內(nèi)涵角度來(lái)了解主題，用探究、交流方式來(lái)領(lǐng)悟文章?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】感受西部大自然特征，領(lǐng)悟?qū)ι鼈チχ幐枧c贊美。2/13新課導(dǎo)入提及沙漠，我們馬上會(huì)想到荒涼之地、死亡之地。抬眼望去，漫漫黃沙，廣袤無(wú)垠，只有寸草不生砂子一片。盛夏時(shí)節(jié)，正午炎炎烈日燒烤著一切，而夜幕降臨后，氣溫驟降，嚴(yán)寒難耐。倘若狂風(fēng)大作，霎時(shí)間飛沙走石。今天，讓我們走進(jìn)劉元舉《悟沙》，去了解沙，了解沙給我們啟示。3/13作者介紹劉元舉（1954—），筆名劉今。遼寧沈陽(yáng)人。祖籍山東龍口。大專(zhuān)學(xué)歷，著名作家。被譽(yù)為中國(guó)第一個(gè)書(shū)寫(xiě)“鋼琴文學(xué)”并被稱(chēng)作“中國(guó)鋼琴文學(xué)第一人”。遼寧省作家協(xié)會(huì)副主席副主席。中國(guó)散文學(xué)會(huì)常務(wù)理事。鴨綠江文學(xué)月刊社主編、社長(zhǎng)。代表作有《父親心就這么高——鋼琴天才郎朗和他父親》、《鋼琴時(shí)代》等。4/13新課導(dǎo)入提及沙漠，我們馬上會(huì)想到荒涼之地、死亡之地。抬眼望去，漫漫黃沙，廣袤無(wú)垠，只有寸草不生砂子一片。盛夏時(shí)節(jié)，正午炎炎烈日燒烤著一切，而夜幕降臨后，氣溫驟降，嚴(yán)寒難耐。倘若狂風(fēng)大作，霎時(shí)間飛沙走石。今天，讓我們走進(jìn)劉元舉《悟沙》，去了解沙，了解沙給我們啟示。5/13詞語(yǔ)積累所向披靡：比喻力量所到達(dá)地方，一切障礙全被掃除。栩栩如生：指藝術(shù)形象非常逼真，如同活一樣。影影綽綽：模含糊糊，不真切。文人墨客：泛指文人、文士?？v橫捭闔：這里之行動(dòng)任意，毫無(wú)拘束。捭，開(kāi)。闔，開(kāi)。褶子：文中指波狀彎曲褶皺地貌。繾綣：形容情投意合，難舍難分。一籌莫展：籌：策劃、計(jì)策；展：施展。一點(diǎn)計(jì)策也施展不出，一點(diǎn)方法也想不出來(lái)?；内＃夯臎鰤?zāi)?。茍同：隨意附和。6/13細(xì)讀課文整體感悟1、文章三個(gè)小標(biāo)題十分尤其，你怎樣了解三個(gè)小標(biāo)題？明確：“看沙是沙”驚嘆于沙作用和力量，是贊沙；“看沙不是沙”表現(xiàn)對(duì)揚(yáng)沙天氣厭惡，是怕沙；“看沙還是沙”寫(xiě)對(duì)鳴沙山感悟，是悟沙。三篇短文從不一樣角度寫(xiě)沙，形成有機(jī)整體。7/13細(xì)讀課文整體感知2、你認(rèn)為作者在文章中悟出了哪些哲理？明確：人類(lèi)應(yīng)該愛(ài)護(hù)自己生存環(huán)境，不應(yīng)讓風(fēng)沙肆虐；整個(gè)民族也應(yīng)該含有強(qiáng)大凝聚力，不應(yīng)一盤(pán)散沙等。8/13重點(diǎn)語(yǔ)句了解1、我把黃沙視作西部語(yǔ)言，我陶醉于我發(fā)覺(jué)，我把它渲染得絢麗多姿，魅力無(wú)邊。明確：這恰好說(shuō)明在他心靈中，有著這種特有精神氣質(zhì)。不然他不可能對(duì)于西部大自然地貌殘缺特征，觀賞到了這種程度，他竟這么強(qiáng)調(diào)：“我堅(jiān)信，讀懂了沙子就讀懂了西部，讀懂了柴達(dá)木?！眲⒃e先生看到了什么，什么東西最使劉元舉先生才思得以激發(fā)，我們就知道他心靈風(fēng)貌，或者說(shuō)，從中我們能夠看到他是一個(gè)什么家伙，或者文雅一點(diǎn)說(shuō)，他所追求是一個(gè)什么樣藝術(shù)人格。9/13重點(diǎn)語(yǔ)句了解2、怎樣了解“我把黃沙……卻不認(rèn)為然？明確：這是一個(gè)過(guò)渡句，上文“看沙是沙”這一部分寫(xiě)了西北黃沙溫柔、纏綿，但也寫(xiě)了它狂躁，這是對(duì)黃沙絢麗多姿描述。而“看沙不是沙”部分則著力描述了黃沙放肆、黃沙給人帶來(lái)痛苦、折磨，對(duì)于黃沙，柴達(dá)木人是不喜歡。10/13重點(diǎn)語(yǔ)句了解3、怎樣了解“一粒黃沙……無(wú)比新奇”？明確：“人面對(duì)沙山顯得如此卑瑣渺小”，“我”感到無(wú)比新奇，是因?yàn)樯呈菧o散，是難以形成風(fēng)景，而這里沙山讓人感到了卑微，可見(jiàn)沙山偉岸，這就是作者在下文所贊頌黃沙'這種偉大魅力是來(lái)自一個(gè)群體意識(shí)”。11/13課堂總結(jié)劉元舉散文最大特點(diǎn)是以他心去作“精神