專題01非謂語動詞

i三目錄

府考點(diǎn)聚焦：核心考點(diǎn)+高考考點(diǎn)，有的放矢

重點(diǎn)速記：知識點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)梳理，查漏補(bǔ)缺

難點(diǎn)強(qiáng)化：難點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)注與講解，能力提升

學(xué)以致用：真題感知+提升專練，全面突破

?核心考點(diǎn)聚焦

______todo（主動）

I一般式［tobedone（被動）

；!———~^etobed°ing（主動）

______tohavedone（主動）

j完成式Htohavebeendone（被動）

非謂語動詞

doing（主動）

現(xiàn)在分詞/動名詞一般式beingdone（被.

______havingdone（王動）

完成式havingbeendone（被動）

過去分詞done

?高考考點(diǎn)聚焦

?？伎键c(diǎn)真題舉例

動詞不定式作目的狀語/現(xiàn)在分詞作后置定語2023北京卷

動詞不定式作目的狀語/現(xiàn)在分詞作狀語/過去分詞作定語2023全國甲卷

動名詞作賓語，過去分詞作定語，現(xiàn)在分詞作狀語2023全國乙卷

動詞不定式作賓語，動詞不定式作賓補(bǔ)，過去分詞作定語2023新高考I卷

現(xiàn)在分詞完成式作狀語2023浙江1月卷

非謂語動詞就是不能作謂語的動詞形式。非謂語動詞包括動詞不定式、動名詞、現(xiàn)在分詞、過去分詞。

非謂語動詞的主要形式

形式功能主語賓語表語定語狀語賓補(bǔ)相當(dāng)詞類

不定式(to+v.)qqqn.ladj.ladv.

動名詞(v.-ing)q7n.

現(xiàn)在分詞(v.-ing)qqqqadj./adv.

過去分詞(v.-ed)7qqqadj./adv.

一、非謂語動詞作主語：動詞不定式與動詞-ing形式

1.動詞不定式和動詞-ing形式都可以在句中用作主語。不定式作主語時(shí)常用形式主語it代替，不定式置于句

末。

Todothejobwellisnoteasy.要把這項(xiàng)工作做好并不容易。(表示具體的情況)

=Itisnoteasy(forus)todothejobwell.

Sittingtherewaspleasant.坐在那里很愉快。

【歸納】不定式或不定式短語作主語時(shí)，常用it作形式主語，而把真正的主語即不定式放在后面，構(gòu)成以下結(jié)

構(gòu)：

(l)Itis/was+adj.+(of/forsb.不定式的邏輯主語)+todo...

(2)Itis/was+a/an+名詞+(forsb.)+todo...

(3)Ittakes/took(sb.)+time/courage/patience/...抽象名詞+todo...

(4)Itmakes/madesb.+adj.+todo...

Ittakestenyearstogrowtrees,butahundredyearstorearpeople.［諺］十年樹木，百年樹人。

ItmademerelaxedtoknowthatIhavepassedtheexam.知道我通過了考試，我感到輕松無比。

2.動詞-ing形式有時(shí)也用形式主語it代替，動詞-ing形式置于句末。這時(shí)常用于以下句型：

itisnogood/usedoingsth.,itisawasteoftimedoingsth.,itisworthwhiledoingsth.。

Itisnogoodpretendingtoknowwhatyoudonotknow.假裝知道你不知道的東西是沒有益處的。

Itisworthwhilefollowingtheadviceofawiseman.聽從明智人的建議是值得的。

【名師點(diǎn)津】動詞-ing形式作主語時(shí)，有時(shí)其前面要加上形容詞性物主代詞或名詞所有格，表明動作的發(fā)出

者。

Myclosingthedoormadehimangry.

我關(guān)門使他生氣了。

Parents9playingwiththeirchildrencancontributetotheirhealthygrowth.

父母和孩子玩能促進(jìn)他們的健康成長。

二、非謂語動詞作賓語：動詞不定式與動詞-ing形式

1.在afford,agree,arrange,choose,claim,desire,expect,fail,hope,intend,offer,pretend,

promise,refuse,wish等動詞后，常接動詞不定式作賓語。

HemanagedtopasstheexambutIfailedtoHnishmytask.

他成功地通過了考試，但是我沒有完成我的任務(wù)。

Theproductclaimstofirmyourbodyinamonth.詞匯復(fù)現(xiàn)

這種產(chǎn)品聲稱可以在一個(gè)月內(nèi)使你的身體變結(jié)實(shí)。

Herefusedtocommentontheissue.

他拒絕對這個(gè)問題作任何評論。

2.在advise,admit,avoid,consider（考慮），deny,enjoy,finish,practise,suggest等動詞以及burstout,

giveup,insiston,keepon,putoff等短語后，常接動詞-ing形式作賓語。

Headmittedhavingnocapabilitytosolvethecomplicatedproblem.

他承認(rèn)沒有能力解決這個(gè)復(fù)雜的問題。

Theyhadtopostponecarryingouttheprojectforlackofmoney.

由于缺乏資金，他們不得不推遲實(shí)施這個(gè)項(xiàng)目。

3.在like,love,begin,start等動詞后，既可以接動詞不定式作賓語，也可以接動詞-ing形式作賓語，但二

者區(qū)別不大，?？梢越粨Q使用。

Ilikesinging.=1liketosing.我喜歡唱歌。

Itstartedraining.=Itstartedtorain.開始下雨了。

4.在remember,forget,regret,try,mean等動詞后，既可以接動詞不定式作賓語，也可以接動詞-ing形式作

賓語，但二者意義不同。

remember,

todo（動作未做）doing（已做）

forget

regrettodo（遺憾要做）doing（后悔做過）

trytodo（盡力去做）doing（嘗試做）

meantodo（打算做）doing（意味著做...）

goontodo（接下來做另外一件事）doing（繼續(xù)做原來的事情）

can'thelp（to）do（不能幫助做）doing（禁不住做）

Irememberreadingthestorysomewherebefore.

我記得以前在什么地方讀過這個(gè)故事。

Pleaseremembertoturnoffthelightswhenyouleavetheoffice.

當(dāng)你離開辦公室時(shí)，請記得關(guān)燈。

Drivingacarmeanstakingresponsibilityformylifeandthelivesofotherpeople.

開車意味著要為我的生命和他人的生命負(fù)責(zé)。

Shedoesnotmeantorentanapartment.

她沒有打算租一間公寓。

Afterexplainingthetexttheteacherwentontoaskustodoexercises.

解釋完課文后，老師接下來讓我們做練習(xí)題。

Afterarestwewentonplantingtrees.

休息了一會兒后，我們繼續(xù)植樹。

5.介詞后一般只接動詞-ing形式作賓語。

I'mproudofbeingaChinese.

我為自己是一個(gè)中國人而自豪。

Pleaseforgivemefornottellingyouthenewsintime.

請?jiān)徫覜]有及時(shí)告訴你這個(gè)消息。

【名師點(diǎn)津】want,need,require等動詞后，常用動詞-ing形式的主動形式表示被動的意思，動詞-ing形式

可以換成動詞不定式的被動式。例如：

Myhairneedscutting.=Myhairneedstobecut.

我的頭發(fā)需要剪了。

【巧學(xué)助記】接動詞-ing形式作賓語的口訣

建議抵制享受(suggest/advise;resist;enjoy)

考慮承認(rèn)冒險(xiǎn)(consider;admit;risk)

避免推遲實(shí)踐(avoid;delay/putoff;practice)

期待成功完成(lookforwardto;succeedin;finish)

接動詞不定式作賓語的口訣

同意提出做計(jì)劃(agree;offer;plan)

要求答應(yīng)來幫忙(demand/ask;promise;help)

決定準(zhǔn)備遭拒絕(decide;prepare;refuse)

敢于選擇有希望(dare;choose;wish/hope/expect)

不能做到莫假裝(fail;pretend)

設(shè)法做成決心堅(jiān)(manage;determine)

三、非謂語動詞作表語：動詞不定式、動詞-ing形式與動詞形式

1.動詞不定式可以在句中用作表語，說明主語所指的內(nèi)容，動詞不定式可以帶邏輯主語。動詞不定式作表語

時(shí)，如果前面有實(shí)義動詞do的形式,to可以省略。

Hisaimistobecomeanastronautinthefuture.

他的目標(biāo)是將來成為一名宇航員。

Myhopeisforalltocometogether.

我希望所有人都來。

AllIdidwas(to)givehimahelpinghand.

我所做的就是幫助他。

2.動詞-ing形式和動詞-ed形式可以在句中用作表語，說明主語的特征或者狀態(tài)，動詞-ing形式還可以表示

主語所指的內(nèi)容。

Thefilmwassomovingthathewasmovedtotears.

這部電影如此感人，以至于他感動得流淚了。

Myjobislookingaftertheelderlyinthenursinghome.

我的工作是在養(yǎng)老院照顧老人。

四、非謂語動詞作定語：動詞不定式、動詞-ing形式與動詞-ed形式

動詞不定式作定語常表示將要發(fā)生的事；動詞-ing形式作定語常表示正在發(fā)生的事，與被修飾詞之間是主動

關(guān)系；動詞-ed形式作定語常表示已經(jīng)發(fā)生的事或表示被動意義，與被修飾詞之間是被動關(guān)系。

Ihaveameetingtoattendtomorrow.

明天我有一個(gè)會議要參加。

Themanbeingrewardedismynext-doorneighbour.

正在受獎(jiǎng)的那個(gè)人是我的隔壁鄰居。

Theanimalintroducedtotheislandcauseddamagetothelocalecosystem.

引進(jìn)到這個(gè)島上的動物對當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)造成了破壞。

【名師點(diǎn)津】（1）當(dāng)名詞前面有序數(shù)詞或形容詞最高級以及。nly,last,next等修飾時(shí)，后面常用不定式作定

語。

（2）下面的名詞后面接動詞不定式作定語

ability,attempt,chance,curiosity,desire,decision,determination,effort,failure,intention,need,

opportunity,place,plan,promise,reason,right（權(quán)利）等。

（3）動詞不定式中的動詞若是不及物動詞，而不定式與其修飾的名詞之間有動賓關(guān)系，這個(gè)不定式后就應(yīng)有

必要的介詞。

五、非謂語動詞作狀語：動詞不定式、動詞-ing形式與動詞-ed形式

1.動詞不定式作狀語可以表示目的、原因和結(jié)果，動詞-ing形式和動詞-ed形式作狀語可以表示時(shí)間、原因、

伴隨等意義。

Iwalkedslowlyontheiceinordernottofalldown.（表目的）

為了不摔倒，我在冰上慢慢地走。

Theyliftedarockonlytodropitontheirownfeet.（表結(jié)果）

他們搬起石頭砸了自己的腳。

Hesatinachair,readinganovel.（表伴隨）

他坐在椅子上讀一本小說。

Walkingontheice,hewasveryfrightened.（表時(shí)間）

走在冰上，他感到很害怕。

Beingill,hecan'tgotoschool.（表原因）

他生病了，不能去上學(xué)。

Warnedofthedanger,theboystillplayedwiththeknife.(表讓步)

雖然被警告有危險(xiǎn)，那男孩還是拿著刀玩。

Givenmoretime,Iwoulddoitbetter.(表?xiàng)l件)

如果給我更多的時(shí)間，我會做得更好。

2.作狀語時(shí)，動詞-ing形式具有主動意義，與句子主語在邏輯上是主動關(guān)系；動詞-ed形式具有被動意義，與

句子主語在邏輯上是被動關(guān)系。

Beingshortofmoney,Idecidedtoapplyforthework.(主語I和beshortofmoney之間是主動關(guān)系)

因?yàn)槿卞X，我決定申請這份工作。

Bittenbyadog,Allenwasrushedtothehospital.(主語Allen和bite之間是被動關(guān)系)

艾倫被狗咬了，被火速送到醫(yī)院。

3.動詞-ing形式作狀語可用完成式，表示此動作發(fā)生在謂語動作之前。

Havingreadallthepapers,heansweredthequestionsfluently.

他讀完所有試卷之后，流利地回答了問題。

4.動詞-ing形式與動詞-ed形式作狀語時(shí)，有時(shí)前面可以加when,while,if,unless,once,though,

until等連詞，相當(dāng)于狀語從句的省略。

Unlessinvited(=UnlessI'minvited),Iwon'tattendhisbirthdayparty.

除非受到邀請，否則我不會參加他的生日聚會。

Whenwalkingoutofthemeetingroom(=Whentheywerewalkingoutofthemeetingroom),allthepeople

weretalkingaboutthedecisionmadejustnow.

人們走出會議室時(shí)都在談?wù)搫偛抛龀龅臎Q定。

六、非謂語動詞作補(bǔ)語：動詞不定式、動詞-ing形式與動詞-ed形式

1.在expect,forbid,force,order,permit,request,warn等動詞后，常接“名詞/代詞+動詞不定式”結(jié)構(gòu)，動詞不

定式作補(bǔ)語。

Hewarnedustobecareful.

他警告我們要小心。

Weexpecthimtoanswerourquestionswithpatience.詞?匚復(fù)現(xiàn)

我們期望他耐心地回答我們的問題。

2.see,hear,notice,watch,feel等動詞后的補(bǔ)語。

(1)接不帶to的動詞不定式作補(bǔ)語，表示動作的整個(gè)過程；

(2)接動詞-ing形式作補(bǔ)語，表示動作正在進(jìn)行，與賓語之間是主動關(guān)系；

(3)接動詞的-ed形式作補(bǔ)語常表示被動意義，與賓語之間是被動關(guān)系。

Isawhimcrossthestreetandenterashop.

我看見他穿過馬路然后進(jìn)了一家商店。

Isawhimcrossingthestreet.

我看見他正在過馬路。

Isawhimknockeddownonthestreet.

我看見他在街上被撞倒了。

3.在使役動詞have,let,make后用省略to的動詞不定式作補(bǔ)語。have,make后面還可以用動詞-ed形式

作補(bǔ)語常表示被動意義，與賓語之間是被動關(guān)系。have可以接動詞-ing形式作補(bǔ)語，表示動作正在進(jìn)行，與

賓語之間是主動關(guān)系。

Thepolicemanletthesuspecttellthetruth.

警察讓嫌疑犯如實(shí)交代。

Heraisedhisvoicetomakehimselfheard.

為了讓其他人聽到他的聲音，他提高了嗓門。

Don'thavethewaterrunninginthegarden,forIhaditwateredyesterday.

不要讓水一直在花園里流，昨天我已經(jīng)澆過了。

4.catch/spot+賓語+動詞-ing形式表示”發(fā)現(xiàn)..正在做”

Icaught/spottedthemstealingmyapples.

我發(fā)現(xiàn)他們正在偷我的蘋果。

5.keep/find+賓語+動詞-ing形式/動詞-ed形式

Sorrytohavekeptyouwaitingsolong.

很抱歉，讓你久等了。

Pleasekeepmeinformedofyourlatestinformation.

請讓我了解你的最新情況。

WhenIwokeup,Ifoundthegroundcoveredwithsnow.

當(dāng)我醒來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)地上覆蓋著雪。

Wefindthewaterrunningintoacave.

我們發(fā)現(xiàn)水正流向一個(gè)洞里。

6."with/without+名詞/代詞+非謂語動詞作補(bǔ)語”的復(fù)合結(jié)構(gòu)

Hedidn'tfallasleepwiththenoisegoingon.

有噪音他睡不著。

Alltheafternoonheworkedwiththedoorlocked.

整個(gè)下午他都鎖著門(在房里)工作。

Ican'tgooutwithalltheseclothestowash.

要洗這些衣服，我無法出去了。

【名師點(diǎn)津】動詞不定式作補(bǔ)語易錯(cuò)提醒

三使、一感覺、兩聽、五看、半幫助(have,make,let,feel,hear,listento,watch,see,lookat,

observe,notice,help)等動詞在主動語態(tài)中，后面作補(bǔ)語的動詞不定式不可帶to,但是被動語態(tài)必須加上

tOo

Iamoftenmadebytheteachertorewritethecomposition.

老師經(jīng)常讓我重寫作文。

Shewasseentohelpaninjuredoldmannearthebank.

有人看見她在銀行附近幫助了一位受傷的老人。

1.區(qū)分動詞不定式及動詞-ing形式作主語

(1)動詞-ing形式多表示一般的、抽象的、泛指的概念或一個(gè)已經(jīng)完成了的動作，而不定式則表示具體的某一

次行為或?qū)淼膭幼鳎贿^有時(shí)二者之間區(qū)別很小。

例如：

ToaccompanymymotheriswhatIwanttodothisevening.

陪媽媽是我今晚想做的事。

Climbingmountainsisgreatfun.爬山很有趣。

(2)不定式、動詞-ing形式作主語時(shí)可有邏輯主語。不定式的邏輯主語通常是介詞for/of引導(dǎo)的名詞或賓格代

詞；動詞-ing形式的邏輯主語則常用名詞所有格或形容詞性物主代詞。

Ifsimpossibleforhimtocompletethetaskinsuchashorttime.

他不可能在這么短的時(shí)間內(nèi)完成這項(xiàng)任務(wù)。

Thechildren'slovingnaturecansurelyinspiretheirlovefortheirfamilymembers.

孩子們對大自然的熱愛能激起他們對家庭成員的愛。

2.巧記三種非謂語動詞作狀語的基本區(qū)別

(1)若非謂語動詞與邏輯主語之間是主動關(guān)系，且正在進(jìn)行，要想到用動詞-ing形式；

(2)若非謂語動詞與邏輯主語之間是被動關(guān)系，且表示完成，要想到用動詞-ed形式；

(3)若非謂語動詞表示將來的動作，作狀語表示目的，在喜怒哀樂的形容詞后作原因或意料之外的結(jié)果等，

要想到用動詞不定式形式。

3.掌握非謂語動詞的句型公式

It's+形容詞+(for/ofsb.+)todosth.;It'snogood/use/pleasuredoingsth.;find/think/believe/consider+it+形容

詞+todosth.o

4.巧辨謂語動詞和非謂語動詞

(1)一個(gè)句子無論是主句還是從句，必須要有謂語，一般空格所在的句子中無其他動詞，則填謂語動詞。謂

語動詞要考慮時(shí)態(tài)、語態(tài)和主謂一致等；

(2)若句中找到了謂語動詞，而又找不到連詞(并列連詞或從句連詞)時(shí)，則所給動詞一定用非謂語動詞。非謂

語動詞需要確定是動詞-ing形式、動詞-ed形式還是動詞不定式形式。

5.獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)

(1)獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)

獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的邏輯主語與句子的主語不同，它獨(dú)立存在；

獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)中作邏輯主語的名詞或代詞與后面的分詞、形容詞、副詞、不定式、介詞短語等是邏輯上的

主謂或動賓關(guān)系；

獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)一般用逗號與句子分開。

(2)獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的構(gòu)成：名詞/代詞+現(xiàn)在分詞/過去分詞/形容詞/副詞/不定式/介詞短語。

Everymorningtheoldmanwalksinthepark,hispetdogfollowinghimalong(=andhispetdogfollowshim

along).

每天早上，老人在公園里散步，他的寵物狗跟著他。

Shestoodthere,hereyeslookingupwardintotheskyandherhandscrossedonherbreast.

她站在那里，眼睛向上望著天空，雙手交叉放在胸前。

真題感知

1.(2023北京卷)Shecalledforaction(address)thestrugglesofpeoplearoundtheworld

——(face)“toolittlewaterortoodirtywater”.

2.(2023?全國甲卷)Forthousandsofyears,peoplehavetoldfables(寓言)(teach)alessonortopasson

wisdom.

3.(2023?全國甲卷)"TherewasonceatownintheheartofAmerica,wherealllifeseemedtoenjoypeaceful

existencewithissurroundings,9,herfablebegins,(borrow)somefamiliarwordsfrommanyage-old

fables.

4.(2023?全國甲卷)Behindthesimplestyle,however,isaseriousmessage46(intend)foreveryone.

5.(2023?全國乙卷)Itishometomorethan3,000yearsofglorioushistoryevendowntoitslayout,withthecity

keepingitscarefully(build)systemofringroads.

6.(2023?全國乙卷)(visit)severaltimesoverthelast10years,I47(amaze)bythe

co-existenceofoldandnew,andhowacitywasabletokeepsucharichheritage(遺產(chǎn))whileconstantlygrowing.

7.(2023?全國乙卷)Asaphotographer,Ihavespentthelasttwoyears(record)everythingIdiscovered.

8.(2023?新高考全國I卷)Toeatone,youhavetodecidewhether(bite)asmallholeinitfirst,releasing

thestreamandriskingaspill,ortoputthewholedumplinginyourmouth,lettingthehotsoupexplodeonyour

tongue.

9.(2023,新高考全國I卷)Shanghaimaybethe(recognize)homeofthesoupdumplingsbutfood

historianswillactuallypointyoutotheneighboringcanaltownofNanxiangasXiaolonghao'sbirthplace.

10.(2023?新高考全國I卷)Nanxiangaside,thebestXiaolongbaohaveafineskin,allowingthem(lift)

outofthesteamerbasketwithoutallowingthemtearingorspillinganyoftheircontents.

11.(2023?新高考全國I卷)NomatterwhereIbuythem,onesteamerisrarelyenough,yettwoseemsgreedy,soI

amalwaysleft(want)morenexttime.

12.(2023,浙江1月卷)IntheMingDynasty,thecenterwastheForbiddenCity,(surround)in

concentric(同的)circlesbytheInnerCityandOuterCity.

?提升專練

一、單句語法填空

1.TheycalledonWesternnationsto(commitment)moremoneytothepoorestnations.

2.It'sallmyfault.Tm(blame).

3.Thedetoxwasmoredifficult(tolerate)thanIhadexpected.Butonreflection,Icanseehowmuch

ofmytime(occupy)withcheckingmyphone.

4.Formswillbeavailableinschoolandonlineforthem(indicate)theirchoicesandreturnto

school.

5.Thefilmstarwearssunglasses,sohecangoshoppingwithout(recognize).

6.Iwrotehimanemailtoshowmycongratulationsonthemaster'sdegree,(obtain)

7.WhenIsteppedintothesurgery,thedoctorwasbusyapatient,(examine)

8.Thescientistdevelopedonemodelfor(simulator)afullyearoftheglobe'sclimate.

9.Mydrawingwasnotapictureofahat.Itwasapictureofaboaconstrictor(digest)anelephant.

10.Wewereallimpressedbythestatueofthehorse(date)backtotheXiadynasty.

11.Withtime(go)by,thewomangraduallyforgotthataccident.

12.Don'tleavethelights(burn)allnight.Itwillwastetoomuchelectricity.

13.Mostofusdidn'tlikethetable(advertise)inthemagazine.

14.Therearemanyserioushealthproblems(associate)withsmoking.

15.Herefusedtoaccept(donate)moneyanddecidedtomakemoneybyhimself.

16.Herearesixsuggestionstohaveyourhome(security)whileyouareaway.

17.Youcan'timaginewhatdifficultywehad(walk)homeinthesnowstorm.

18.Itisoneofthefunniestthings(find)ontheInternetsofarthisyear.

19.Oneyoungsoldierrosewithamessageofthanks,hisvoice(choke)withemotion.

20.Somanypeople(help)us,wefinishedthetaskaheadoftime.

21.(judge)fromthehappyshoutsoutsidetonight,I'msuretheyhavewonthegame.

22.Abusfelloffthebridge,fivepeopledeadandanothereight(injure).

23.“ButIhavecheatedmygrandmother,9,saidthegirl,tearsofguilt(flow)downhercheeks.

24.Mypalms(sweat),aninnervoicetoldmethatIhadtocalmdown.

25.Thefilmhasalsoenabledwesternaudience(have)abetterunderstandingofChineseculture.

26.Hedidn'tknowthattheaccidentwas(change)hiswholelife.

27.Thedriverwantedtoparkhiscarneartheroadsidebutwasaskedbythepolicenot.

28.Carryingadequatebatteries,however,wouldmaketheplanetooheavy(got)offtheground.

29.Parentsaremakinganattempt(protect)theirkidsbygivingwhatevertheyhave.

30.Banksactivelyencouragepeople(borrow)money.

31.IwentaroundtomyfHend'shouse.Withoutourphones,wehadaproperconversationforovertwohours,

without(distract)bymessagesfromotherpeople.

32.Wehavealreadysucceededin(work)outgroundruleswiththeDepartmentofDefense.

33.Thesemeasureswouldmakevaluable(contribute)to(reduce)industrialaccidents.

34.Tomsatinthedoctor's(wait)room.Thereweremanypatientsthere.

35.Shehaddevotedherselfto(practise)fortenyearsandbecameoneofthebestswimmers.

36.Thecompanyhasnorulesabout(favour)U.S.citizensduringlayoffs.(所給詞的適當(dāng)形式填空)

37.When(teach)English,whethertochildrenoradults,youhavetobeverycreativetokeeptheir

interest.

38.—MrJohnson,Imreallysorrytohavekeptyou(wait)foralongtime.

-Iknowyouareverybusyatthemoment.

39.Kidsusuallyfinishschoolat3:30p.m.However,mostparentsworkuntil6:00p.m.,(make)ithard

forthemtopicktheirkidsup.

40.Consequently,shesucceededinmakingakindofcandyonly(use)naturalsweeteners,whichcan

reduceoralbacteria.

41.(know)allthis,Istillwanttoseeitinperson.

42.Whenthelittlegirlfoundsomanypeople(surround)her,shefeltverynervous.

43.Insidethe“KareBags“forthehomelesspeopleare(necessary)suchastoothpaste,soapandsocks,

(buy)firstwithherpocketmoneyandthenthroughcrowdfunding.

44.Ithinkthedictionary(publish)thisyearisworthyofbeingbought.

45.LastSaturday,Iwentfishingwithmyfellows,onlytohavemyleftfoot(injure).

46.Ordinarysoap,(use)correctly,candealwithbacteriaeffectively.

47.Agreatnumberofstudents(question)saidtheywereforcedtopracticethepiano.

二.句型轉(zhuǎn)換

1.Shegotupearlythismorningsothatshecouldgettoschoolontime.(同義句轉(zhuǎn)換)

=toschoolontime,shegotupearlythismorning.

2.Hefoundthateveryonehadgonewhenhearrivedattheport.(用過去分詞改寫句子)

一Hearrivedattheport,only____________________________________.

3.Shetookthedressoutoftheclosetandtriediton,butfounditdidn'tfit.(用不定式改寫句子)

4.Sheisthefirstblindstudentthatwillstudyinthisuniversity.(用不定式改寫句子)

5.AfterhehadturnedofftheTVset,hebegantogooverhislessons.(用動詞-ing形式改寫)

6.Whatisimportantforkeepinghealthyisbeinghappy.(用V-ing作主語改寫)(句型轉(zhuǎn)換)

7.Weareallveryeagertoreadhisnewnovel.（同義句轉(zhuǎn)換）

Weareall______________________________hisnewnovel.

8.Ittookhimawholedaytoexploretheoldpartoftown.（同義轉(zhuǎn)換）

Heawholedaytheoldpartoftown.

9.WhenMary'sfathersawhersoscared,hebegantotellastorytorelieveher.（非謂語動詞）（句型轉(zhuǎn)換）

10.Thenewmachineswillworkfaster.Thusitwillreduceourcost.（用動詞-ing形式改寫）

11.Inoticedshewasreadingane-bookwithane-reader.（用動詞-ing形式改寫）

12.Classicworkswerewrittenbyfamouswritersandtheypresentgreatthoughtsthroughinterestingstoriesand

language.（用過去分詞作定語改寫）

13.Hefoundthathishometownhadbeengreatlychanged.（用動詞-ed形式改寫句子）

14.Thebuildingfelldownimmediatelyaftertheterroristsattackedit.（用動詞-ed形式改寫句子）

15.Mybrotherisascientistwhoisengagedintheoreticalresearch.（用動詞-ed形式改寫句子）

16.Itseemsthatmyroommatehasmuchconfidenceforthecomingfinalexam.（同義