XXXX學(xué)院“行知學(xué)堂”實踐活動指導(dǎo)規(guī)范為進(jìn)一步指導(dǎo)各二級學(xué)院，指導(dǎo)教師及“小先生”開展“行知學(xué)堂”實踐活動，推動“行知學(xué)堂”實踐活動常態(tài)化、制度化、規(guī)范化開展，特制定此指導(dǎo)規(guī)范。一、組織發(fā)動階段（6月中旬—7月上旬）各二級學(xué)院要按照學(xué)?？傮w安排，制訂具體實施方案，重點做好行知學(xué)堂開辦地篩選、指導(dǎo)教師分配及培訓(xùn)、“小先生”選拔和培訓(xùn)、課程安排、物資準(zhǔn)備等各項工作。1.行知學(xué)堂開辦地篩選行知學(xué)堂基地篩選可采取組織化建設(shè)和個人化申報兩種方式，即一方面，學(xué)校或二級學(xué)院可通過與各地政府溝通聯(lián)系，確定長期穩(wěn)定的行知學(xué)堂基地；另一方面，學(xué)生個人可以自愿選擇在家鄉(xiāng)合適場所開辦行知學(xué)堂并提前報備，學(xué)院或指導(dǎo)教師應(yīng)與學(xué)生自發(fā)選擇的行知學(xué)堂開辦地的政府部門主動聯(lián)系，借機(jī)穩(wěn)固一批行知學(xué)堂，打造行知學(xué)堂實踐基地。行知學(xué)堂開辦地可依托被當(dāng)?shù)亟逃块T許可的中小學(xué)，以及行政村村部、農(nóng)家大院、社區(qū)中心、城市廣場、村舍地頭等空曠場所，重點面向農(nóng)村留守兒童和城市農(nóng)民工子女，且應(yīng)滿足“小先生”團(tuán)隊連續(xù)15至20天活動開展期間的食宿和安全條件。嚴(yán)禁在偏遠(yuǎn)山區(qū)和交通、通訊極為不便的地區(qū)開辦行知學(xué)堂。2.指導(dǎo)教師分配及培訓(xùn)通過自愿報名和組織選拔相結(jié)合的方式確定“行知學(xué)堂”實踐團(tuán)隊隊長，隊長所在班級的輔導(dǎo)員（班主任）可作為為指導(dǎo)教師或二級學(xué)院另行安排一名指導(dǎo)教師。原則上，所有輔導(dǎo)員應(yīng)指導(dǎo)不少于一所行知學(xué)堂，主要負(fù)責(zé)了解學(xué)生開展活動情況，做好安全教育和指導(dǎo)等。不提倡開辦個人行知學(xué)堂，以團(tuán)隊行知學(xué)堂為主要形式。對于特殊情況需要開辦個人行知學(xué)堂的，各學(xué)院要配備好指導(dǎo)教師，加強(qiáng)活動監(jiān)管，確保學(xué)生安全。3.“小先生”選拔和培訓(xùn)校級重點行知學(xué)堂必須為跨二級學(xué)院學(xué)堂，“行知學(xué)堂”實踐團(tuán)隊隊長所在二級學(xué)院為牽頭單位，要求小先生隊伍中牽頭二級學(xué)院學(xué)生數(shù)不超過60%，實現(xiàn)小先生專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化。“小先生”選拔時應(yīng)重點考慮生源所在地與“行知學(xué)堂”開辦地相契合，實現(xiàn)就近就便開展實踐活動。同時，注重與兄弟院校特別是行知學(xué)堂開辦地的高校合作開展活動，吸收行知學(xué)堂開辦地當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生加入小先生隊伍，進(jìn)一步擴(kuò)大行知學(xué)堂的影響力。指導(dǎo)教師開展學(xué)堂小先生負(fù)責(zé)人培訓(xùn)、學(xué)堂小先生集體培訓(xùn)等多層次培訓(xùn)，包括行知學(xué)堂開辦流程、行知文化普及，重點加強(qiáng)對小先生的教學(xué)技能、教學(xué)規(guī)范培訓(xùn)，以在校師范生為主體，以學(xué)生黨員、青年馬克思主義者培養(yǎng)工程和青春學(xué)習(xí)營的學(xué)員、獲得各類表彰的優(yōu)秀團(tuán)學(xué)青年等群體為重點，打造一批高質(zhì)量的特色示范行知學(xué)堂。同時，要求所有參與活動的“小先生”簽訂安全責(zé)任書，并由所在二級學(xué)院留存，制定相應(yīng)的團(tuán)隊行政分工。4.課程安排可多方面、靈活性、有針對地開展思想教育、興趣培養(yǎng)、科學(xué)普及、情感教育、心理輔導(dǎo)、勞動教育、公益實踐、安全防護(hù)、課業(yè)輔導(dǎo)等課程，并確定課程名稱，編制相應(yīng)課表。各學(xué)堂可根據(jù)實際有選擇地開展上述內(nèi)容，同時也可結(jié)合本學(xué)堂實際，創(chuàng)造性地開展活動。每天的課程時間原則上不少于3個小時，重點根據(jù)天氣、交通等因素相應(yīng)調(diào)整課程時間?？紤]小學(xué)員年齡特點，知識傳授類課程的持續(xù)時間不超過40分鐘，活動類課程可根據(jù)實際情況安排。5.物資準(zhǔn)備“小先生”應(yīng)根據(jù)相應(yīng)課程安排、食宿情況等準(zhǔn)備相應(yīng)物資，主要包括課程活動、醫(yī)療生活物資，以及小學(xué)員慰問品等。二級學(xué)院應(yīng)在物資準(zhǔn)備上給予相應(yīng)的支持。課程活動物資包括但不限于以下物資：剪刀、小刀、剪紙、固體膠水、液體膠水、水彩筆、繪畫紙、硬筆字字帖、象棋、軍棋、中國結(jié)絲帶、跳繩、跳皮筋、毽子、玻璃珠、沙包、文件夾、獎狀、筆記本、日記本、中性筆、中性筆筆芯、鉛筆、鉛筆刀、橡皮、黑色馬克筆、便利貼等。常備醫(yī)療物資包括但不限于以下物資：普通感冒藥、退燒藥、消炎藥、咳嗽藥、止瀉藥、消化不良藥、萬通筋骨貼、云南白藥金霉素眼膏、牛黃解毒片、創(chuàng)可貼、紅藥水、紫藥水、碘酒、酒精、紅花油、風(fēng)油精、清涼油、花露水、蚊香、醫(yī)用膠布、醫(yī)用脫脂棉等。此外，根據(jù)行知學(xué)堂開辦地的實際情況，準(zhǔn)備相應(yīng)的被褥和洗漱用品，車費、生活費、應(yīng)急款等。小學(xué)員慰問品主要用于日常課程教學(xué)過程中的獎勵、學(xué)校和二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)慰問等，可根據(jù)實際情況準(zhǔn)備。二、實施運行階段（7月—8月）行知學(xué)堂運行時間原則上不少于15天，校級重點學(xué)堂不少于20天，根據(jù)對方需要可延長到30至40天，可安排兩個批次小先生輪流參加。實施運行過程中包括以下重點事項：1.行知學(xué)堂啟動儀式相關(guān)事宜行知學(xué)堂開辦當(dāng)天，指導(dǎo)教師應(yīng)到場了解小先生工作、生活情況，與行知學(xué)堂開辦地相關(guān)負(fù)責(zé)人做好對接聯(lián)系，參與行知學(xué)堂啟動儀式。啟動儀式應(yīng)邀請行知學(xué)堂開辦地相關(guān)負(fù)責(zé)人、小學(xué)員及其家長共同參加，介紹行知學(xué)堂開辦相關(guān)情況并對“小先生”提出相關(guān)要求。儀式結(jié)束后應(yīng)發(fā)放《致家長的一封信》，與家長簽訂安全責(zé)任書、登記并統(tǒng)計小學(xué)員信息，了解小學(xué)員基本情況，做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。2.活動運行及管理相關(guān)事宜“小先生”團(tuán)隊可根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況做好相應(yīng)的課程和人員分工調(diào)整，并提前一天以上做好課程準(zhǔn)備，撰寫教案，填寫《XXXX學(xué)院小先生工作手冊》。重點圍繞以下幾方面開展活動：（1）思想教育。根據(jù)留守兒童實際情況，圍繞培育社會主義核心價值觀，開展愛國主義教育和思想品德教育相關(guān)活動，引導(dǎo)他們熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義。（2）興趣培養(yǎng)。根據(jù)留守兒童興趣和“小先生”自身特長，組織開展寓教于樂的文體活動，如書法、繪畫、音樂、體育等，對留守兒童開展興趣培養(yǎng)和特長引導(dǎo)。（3）科學(xué)普及。結(jié)合留守兒童的生活實際和接受程度，因地制宜地開展相關(guān)自然科學(xué)、社會科學(xué)的知識普及，培養(yǎng)他們的科學(xué)態(tài)度和探索精神。（4）情感教育。通過講故事、談心聊天交流等方式，加強(qiáng)與留守兒童的心靈溝通，培養(yǎng)他們積極向上的生活態(tài)度和求真、向善、崇美之心。（5）心理輔導(dǎo)。根據(jù)留守兒童的情感需求和心理狀況，有針對性地開展心理健康輔導(dǎo)，培養(yǎng)他們健康、陽光的生活態(tài)度。（6）勞動教育。在確保安全的前提下，組織留守兒童開展一些力所能及的體力勞動，培養(yǎng)他們的勞動品質(zhì)，增強(qiáng)對父母勞動的理解和感恩意識。（7）公益實踐。根據(jù)學(xué)堂所在地實際情況，組織留守兒童在附近開展慰問孤寡老人、義務(wù)勞動等公益性實踐活動，從小培養(yǎng)他們服務(wù)社會、感恩社會意識。（8）安全防護(hù)。根據(jù)留守兒童實際情況，積極開展兒童防溺水、防火、防拐騙、防性侵害等兒童安全防護(hù)知識教育，提高留守兒童的自身安全防護(hù)意識和能力。（9）課業(yè)輔導(dǎo)。根據(jù)留守兒童學(xué)業(yè)情況，開展相關(guān)的課業(yè)輔導(dǎo)，教育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法?；顒又?，注重過程性材料的收集，鼓勵制作微電影、微視頻，拍攝活動圖片，撰寫調(diào)研報告等。當(dāng)天課程開始前，嚴(yán)格落實簽到點名制度和請假制度，了解小學(xué)員出勤情況并作好記錄；當(dāng)天課程結(jié)束后，務(wù)必確保小學(xué)員家長到場方可離開。3.新聞媒體宣傳報道相關(guān)事宜指導(dǎo)教師廣泛利用各類社會資源，重點聯(lián)系國家級和省級官方媒體加強(qiáng)對行知學(xué)堂實踐活動的新聞報道，擴(kuò)大社會影響力。此外，各二級學(xué)院、行知學(xué)堂團(tuán)隊也可以制定《行知學(xué)堂宣傳報道方案》，積極利用自媒體平臺，圍繞行知學(xué)堂實踐活動中的特色課程、小先生心得體會、小學(xué)員及家長的深切感受等開展系列報道，從而反映出行知學(xué)堂實踐活動的育人成效和社會成效。4.行知學(xué)堂閉堂典禮相關(guān)事宜行知學(xué)堂實踐活動結(jié)束當(dāng)天，應(yīng)舉辦行知學(xué)堂閉堂典禮，邀請校院兩級相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、行知學(xué)堂開辦地相關(guān)負(fù)責(zé)人以及小學(xué)員家長出席，組織開展形式多樣的成果展示性活動以及頒獎典禮。成果展示可通過環(huán)境氛圍、文藝匯演、比賽競賽等形式，例如可將書法、繪畫、剪紙、折紙等成果進(jìn)行張貼，營造環(huán)境氛圍；將舞蹈、朗誦、合唱等課程成果通過文藝匯演方式進(jìn)行展示；也可開展體育類競賽展示體育類課程成果等，力求全員參與。頒獎環(huán)節(jié)