名篇名句默寫（七上）

（-）《觀滄海》（曹操）

1.《觀滄?！分?，最能表達(dá)作者博大胸襟、遠(yuǎn)大抱負(fù)的句子是：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其

里。

2.《觀滄?！芬辉娭校鑼懖菽揪吧木渥邮牵簶淠緩纳?，百草豐茂。

3.《觀滄海》一詩中寫大海水波動(dòng)蕩，山島高聳突兀的句子是：水何澹澹，山島竦峙。

4.《觀滄?！芬辉娭袑?duì)景物作總寫的句子是：水何澹澹，山島竦峙。

5.《觀滄?！芬辉娭性敿?xì)寫詩人見到的景象的句子是：樹木從生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

6.《觀滄?！芬辉娭忻鑼懺娙讼胂笾械木跋蟮木渥邮牵喝赵轮校舫銎渲?；星漢燦爛，若出其里。

7.《觀滄?！芬辉姷闹饕磉_(dá)方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的，這兩句詩是：東臨碣石，以觀滄海。

（二）《次北固山下》（王灣）

1.王灣在《次北固山下》一詩中描繪漲潮時(shí)水面寬闊，帆船順風(fēng)而行的句子是：潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

2.《次北固山下》一詩中，表現(xiàn)時(shí)序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律的詩句是：海日生殘夜，江春入舊年。

3.《次北固山下》一詩中游子思鄉(xiāng)情深的詩句是：鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。

4.《次北固山下》蘊(yùn)含新事物必將代替舊事物，未來必定更加美好的哲理句是：海日生殘夜，江春入舊年。

（三）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》（李白）

1.李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，把明月人格化，表達(dá)對(duì)友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名

句是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

2.詩中借景抒情蘊(yùn)含飄零之感、離別之恨、遷謫之遠(yuǎn)的詩句是楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。

3.將月亮人格化，以寄托自己的離愁的詩句是：我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

4.寫景兼點(diǎn)時(shí)令，含有漂泊之感、離別之恨的句子：楊花落盡子規(guī)啼，而“聞道龍標(biāo)過五溪”句寫聞?dòng)嵃岛?/p>

悲痛之意，表現(xiàn)旅途艱難。

（四）《天凈沙?秋思》（馬致遠(yuǎn)）

1.《天凈沙?秋思》中寫農(nóng)村晚景的句子是：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

2.馬致遠(yuǎn)在《天凈沙?秋思》中渲染蕭條、冷落、凄涼氣氛的寫景的句子是：枯藤老樹昏鴉，古道西風(fēng)瘦馬。

3.馬致遠(yuǎn)在《天凈沙?秋思》中寫游子孤寂愁苦之情的名句是：夕陽西下，斷腸人在天涯。

4.該曲的主旨句是：（夕陽西下，）斷腸人在天涯。

（五）《峨眉山月歌》李白

1.李白《峨眉山月歌》一詩中，明寫月映清江美景，暗點(diǎn)秋夜行船之事，點(diǎn)明遠(yuǎn)游時(shí)令，敘寫青山吐月的

優(yōu)美意境的一句是：峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

2.李白《峨眉山月歌》中表現(xiàn)月光柔柔，波光粼粼的詩句是：峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

3.《峨眉山月歌》一詩中，點(diǎn)明遠(yuǎn)游路線，抒發(fā)依依惜別之情的兩句是：夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝

州。

（六）《江南逢李龜年》（杜甫）

1.杜甫《江南逢李龜年》一詩中，常被用來表達(dá)久別重逢，幸會(huì)難得的心情的兩句是：正是江南好風(fēng)景，

落花時(shí)節(jié)又逢君。

2.杜甫《江南逢李龜年》一詩中，追憶往昔與李龜年的接觸，言過去之盛，為下文做鋪墊的兩句是：岐王

宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。

3.杜甫《江南逢李龜年》一詩中，表達(dá)出“同是天涯淪落人”的感慨的句子是：正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)

又逢君。

4.流露詩人無限滄桑之感的詩句是：正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。

（七）《行軍九日思長(zhǎng)安故園》（岑參）

1.寫自己對(duì)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民等同情，對(duì)早日平定安史之亂等渴望的詩句是：遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。

2.表現(xiàn)出強(qiáng)烈的無可奈何的情緒，也寫旅況的凄涼蕭瑟，無酒可飲，更無菊可賞，暗寓著題中“行軍”的特

定環(huán)境的句子：強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。

（八）《夜上受降城聞笛》（李益）

1.《夜上受降城聞笛》中表現(xiàn)邊塞荒寒凄冷的句子是：回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。

2.《夜上受降城聞笛》表現(xiàn)征人滿懷愁緒，凝望故鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)的詩句是：不知何處吹蘆管，一夜征人盡

望鄉(xiāng)。

（九）《秋詞》（劉禹錫）

1.詩中能夠表現(xiàn)詩人昂揚(yáng)奮發(fā)的創(chuàng)作精神的句子：晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

2.詩中體現(xiàn)詩人一反前人的悲秋之作而具有獨(dú)創(chuàng)新視角的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

3.詩中運(yùn)用鮮明的對(duì)比來表現(xiàn)作者觀點(diǎn)的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

4.詩中描寫秋天美景的詩句：晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

5.詩中熱情歌頌秋天的句子：我言秋日勝春朝。

6.白居易有詩云：“大抵四時(shí)心總苦，就中斷腸是秋天?！睒O言秋之悲涼，本詩中與之情調(diào)相反的句子：自

古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

7.詩中能夠表現(xiàn)作者推陳出新，賦予秋天新內(nèi)涵的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

（十）《夜雨寄北》李商隱

1.想象將來與親友團(tuán)聚，剪燭夜話的詩句是：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

2.后來成為離情的代用語的詞是：巴山夜雨。

3.詩中蘊(yùn)含宦途失意、羈旅他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄涼蕭瑟的景色之中的詩

句是：君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

（十一）《十一月四日風(fēng)雨大作》（陸游）

1.陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》中直接表達(dá)了自己雖然年老體弱，但仍想守衛(wèi)邊疆，報(bào)效祖國(guó)的心愿

的詩句是：僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。

2.陸游在《十一月四日風(fēng)雨大作》中觸景生情，把現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想自然地聯(lián)系起來以抒發(fā)強(qiáng)烈感情等是：夜

闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河人夢(mèng)來。

3.《十一月四日風(fēng)雨大作》中寫詩人睡夢(mèng)中仿佛正在戰(zhàn)場(chǎng)上激烈拼殺的句子：夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河

入夢(mèng)來。

4.《十一月四日風(fēng)雨大作》中，表明作者身閑志不閑，壯志不移的語句是：僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍

輪臺(tái)。

5.《十一月四日風(fēng)雨大作》中由現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)入夢(mèng)境，表現(xiàn)作者對(duì)朝廷統(tǒng)治者的統(tǒng)治隱隱擔(dān)憂和收復(fù)失地.統(tǒng)一祖

國(guó)的強(qiáng)烈愿望的詩句是：夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。

6.《十一月四日風(fēng)雨大作》中寫詩人雖年老體衰，仍愿守衛(wèi)邊疆保家衛(wèi)國(guó)的句子：僵臥孤村不自哀，尚思

為國(guó)成輪臺(tái)。

（十二）《潼關(guān)》譚嗣同

1.表現(xiàn)作者勇往直前，追求個(gè)性解放等句子是：河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。

（十三）《論語》十二章

1.闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

2.表示既要從正面學(xué)習(xí)，也要從反面借鑒的句子是：擇其善者而從之，其不善者而改之。

3.表示我們應(yīng)當(dāng)向有長(zhǎng)處的人學(xué)習(xí)的句子是：三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

4.當(dāng)別人不了解自己時(shí)，孔子認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：人不知而不慍，不亦君子乎？

5.強(qiáng)調(diào)只要善于學(xué)習(xí)，到處都有老師的句子是：三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

7.曾子每天從哪三個(gè)方面反省自己？為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？

8.闡述“學(xué)”和“思”辯證關(guān)系的句子是？學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

9.唐太宗有一句名言“以人為鑒，可以知得失?！坝纱宋覀兛梢月?lián)想到《論語》中孔子的話：擇其善者而從

之，其不善者而改之。

10.《論語》中表明復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要方法，且對(duì)學(xué)習(xí)者有重要的意義的句子是：溫故而知新，可以為師矣。

11.當(dāng)別人不了解自己.誤解自己時(shí)，孔子提出不要焦慮（闡述當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，應(yīng)當(dāng)采取的

正確的態(tài)度是）：人不知而不慍，不亦君子乎？

12.孔子贊嘆顏回安貧樂道的高尚品質(zhì)的句子是：一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。

13.孔子在《述而》篇中論述君子對(duì)富貴的正確態(tài)度的句子是：不義而富且貴，于我如浮云。

14.朋友從外地來看望你，你可以引用孔子的哪一句話來表達(dá)你的心情？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？

15.孔子告誡我們要珍惜時(shí)光的句子是：逝者如斯夫，不舍晝夜。

16.哪怕是個(gè)普通人必須有志向而不可輕易改變：三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

默寫（共25小題）

1.（2023秋?從江縣校級(jí)月考）根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。

①，以觀滄海。（曹操《觀滄海》）

②非淡泊無以明志，=（諸葛亮《誡子書》）

③，巴山夜雨漲秋池。（李商隱《夜雨寄北》）

④,有時(shí)會(huì)遇見娛蚣。（魯迅《從百草園到三味書屋》）

⑤現(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見他的精神。（毛澤東《紀(jì)念白求恩》）

⑥，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。［陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》（其二）］

⑦《〈論語〉十二章》中表示既要從正面學(xué)習(xí)也要從反面借鑒的句

子：，o

⑧《天凈沙?秋思》中寫游子孤寂愁苦之情的句子：，O

2.（2024秋?柳南區(qū)月考）根據(jù)提示，完成相關(guān)古詩文填寫。

讀詩文，可賞美景?！坝辍笔俏娜斯P下的經(jīng)典意象。我們和韓愈相約看早春的雨：

“①，草色遙看近卻無”；我們和蘇軾賞西湖的雨：“水光激涌晴方好，

②"；我們和③（填人名）一起享受春夜的雨：“④,潤(rùn)物細(xì)無

聲”。

品詩文，可悟詩義?！抖Y記》中“⑤，日日新，又日新”教會(huì)我們不斷進(jìn)取；《論語》中

“我非生而知之者，好古，⑥"告訴我們學(xué)習(xí)要勤勉樂于探索?！妒乙鳌分?/p>

“⑦，⑧"以石灰作比喻，表達(dá)自己為國(guó)盡忠，不怕犧牲的意愿。

3.（2023秋?阜新期末）古詩文默寫。

（1）我們本學(xué)期學(xué)過的描寫月的詩句有許多，如曹操《觀滄海》"，若出其中”表達(dá)了詩

人開闊的胸襟和遠(yuǎn)大的抱負(fù)；李益《夜上受降城聞笛》中“回樂烽前沙似雪，”描繪了

邊城月色，凄神寒骨；李白《峨眉山月歌》",影入平羌江水流”展現(xiàn)了月映江中的美

旦O

（2）,切問而近思，仁在其中矣。（《論語?子張》）

（3）王灣的《次北固山下》一詩中抒發(fā)鄉(xiāng)愁的句子是：?o

4.（2024秋?平頂山月考）默寫詩歌。

（1）春城無處不飛花，o日暮漢宮傳蠟燭，。

（2）,皎皎河漢女。纖纖擢素手，=終日不成章，o河漢清

且淺，相去復(fù)幾許。,。

（3）中庭地白樹棲鴉，o今夜月明人盡望，。

5.（2023秋?渦陽縣期末）默寫。

（1）翻閱古詩文，經(jīng)典名句猶如秋日碩果，讓人回味無窮。","（《＜

論語〉十二章》），孔子闡述了學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系；“,”（《潼

關(guān)》），譚嗣同展現(xiàn)了勇往直前、追求個(gè)性解放的少年意氣；“,"

（《十一月四日風(fēng)雨大作?其二》），陸游抒發(fā)了自己雖年老體衰，仍愿守衛(wèi)邊疆、保家衛(wèi)國(guó)的愛國(guó)情

懷。

（2）羈旅途中，故鄉(xiāng)和故人是詩人永恒的思念。李商隱用“,”（《夜

雨寄北》）想象回家團(tuán)聚后剪燭西窗、共話今宵的情景；李白用“,”

（《峨眉山月歌》）表達(dá)對(duì)友人的思念之情。

6.（2024秋?沙坪壩區(qū)校級(jí)月考）默寫古詩句。

（1）,蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）

（2）,波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）

（3）富貴不能淫，,威武不能屈。（孟子《富貴不能淫》）

（4）人生自古誰無死？。（文天祥《過零丁洋》）

（5）蘇軾在《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》中表達(dá)對(duì)天下離人美好祝愿的是：,o

（6）杜甫在《望岳》中抒發(fā)自己樂觀自信、積極向上精神的句子是：,0

（7）晏殊《浣溪沙》中通過“新”“舊”對(duì)比感嘆光陰易逝的是：,o

（8）《行路難》詩中寫出盡管前路障礙重重，但仍能到達(dá)理想的彼岸，表現(xiàn)了詩人積極樂觀的精神抒發(fā)

遠(yuǎn)大志向的詩句：,o

7.（2023秋?柯橋區(qū)校級(jí)月考）古詩文積累。

古代詩文以其獨(dú)特的美感形式，陶冶性情，滋潤(rùn)心靈，“（1）,不亦君子乎”，給予

我們修身養(yǎng)性的指引；“我寄愁心與明月，（2）"，給予我們真摯友情的滋養(yǎng)；

“（3）,（4）"（填寫王灣《次北固山下》中的詩句），點(diǎn)燃我們對(duì)生活真

理的思考；我國(guó)古代文學(xué)中，常將“秋”與“愁”等同起來，但劉禹錫卻與眾不同，他在《秋詞》中用形

象生動(dòng)的詩句“（5）,（6）”表達(dá)自己的觀點(diǎn)；《行軍九日思長(zhǎng)安故園》

“（7）,（8）”運(yùn)用了陶淵明的典故，表現(xiàn)詩人在戰(zhàn)亂中辛苦境況；李商隱

《夜雨寄北》中“（9）,（10）"時(shí)空交錯(cuò)，虛實(shí)相生，想象了團(tuán)聚后

的情景。

8.（2023秋?永定區(qū)期末）古詩默寫。

（1）秋風(fēng)蕭瑟，o（曹操《出門滄?！罚?/p>

（2）,江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

（3）當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，孔子在《〈論語〉十二章》中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是

“,"諸葛亮在《誡子書》中用“,”殷

切教導(dǎo)兒子志當(dāng)存高遠(yuǎn)。

9.（2023秋?宿遷期末）【古詩文交流】

文學(xué)社成員在展開探討，請(qǐng)你補(bǔ)全對(duì)話中的古詩文。

小甬：我曾經(jīng)以為古詩詞中有些特定意象包含的情感或意境具有固定性，但最近復(fù)習(xí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，

也不全是如此。比如“夜雨”，李商隱的“何當(dāng)共剪西窗燭，（1）"（《夜雨寄北》）著

重于凄苦，而陸游的“（2）,鐵馬冰河入夢(mèng)來”（《十一月四日風(fēng)雨大作》）則更顯雄壯。

小江：我也有這樣的發(fā)現(xiàn)。同樣是“月”，曹操的“（3）,（4）"（《觀

滄?！罚懗隽舜蠛Ｈ菁{萬物的胸襟，而李益的“回樂烽前沙似雪，（5）"（《夜上受降

城聞笛》）則著重刻畫夜晚的凄冷。

小北：不僅如此，同為游子所見，馬致遠(yuǎn)的“（6），小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”

（《天凈沙?秋思》）只剩凄涼蕭條，而王灣的“（7）,（8）"（《次北固山下》）

則盡是恢宏闊大。

小甬：溫習(xí)知識(shí)居然有這么多新的發(fā)現(xiàn)，真是應(yīng)了孔子的那句話："（9）,

（10）。"（《論語》）

10.（2023秋?高港區(qū)期末）根據(jù)提示填寫課文原句。

①油蛉在這里低唱，o

②,好像閃著無數(shù)的明星。

③《〈論語〉十二章》中，闡述學(xué)習(xí)和思考辯證關(guān)系的句子：,。

④陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》中“,”書寫了詩人夢(mèng)境中仍想著報(bào)

國(guó)殺敵的壯志。

⑤月照中天，千里可共。月亮常常成為人們表情達(dá)意的載體。李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中

借月亮來送別友人的詩句：,o

11.（2023秋?合肥期末）默寫。

走在語文的世界里，我們跨越時(shí)空與先賢哲人對(duì)話。孔子用“①，

②"告訴我們：學(xué)習(xí)與思考相輔相成，不可偏廢：杜甫在《江南逢李龜年》中，用

“③，④”抒發(fā)了對(duì)個(gè)人身世流離與繁華時(shí)代落幕的慨嘆之情：劉禹錫

的《秋詞》一改秋日蕭瑟之境用“⑤,⑥”描繪了明麗的秋景，引出了豪

邁的詩情；在《夜雨寄北》中，李商隱把羈旅的凄涼轉(zhuǎn)化成家人團(tuán)聚的想象：“⑦,

⑧______________

12.（2023秋?會(huì)同縣期末）在下列文段的橫線上填上正確的文字。

走進(jìn)七年級(jí)豐富多彩的詩文世界，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)：詩中有情，李商隱夜雨寄北，想象

“（1），卻話巴山夜雨時(shí)”，表達(dá)深深的思念之情；詩中有志，陸游僵臥孤村，以“夜

闌臥聽風(fēng)吹雨，（2）”表達(dá)自己的報(bào)國(guó)之志；文中亦有志，孔子曰：

“（3）,匹夫不可奪志也”；詩中有理，王灣《次北固山下》中“（4）,

江春入舊年”極富哲理，揭示了自然界新舊交替的規(guī)律；文中亦寓理，《論語?為政》通過

“（5）,（6）”闡述了學(xué)與思的辯證關(guān)系。

13.（2023秋?互助縣期末）請(qǐng)你把空缺的古詩句書寫在橫線上。

（1）海日生殘夜，。（王灣《次北固山下》）

（2），思君不見下渝州。（李白《峨眉山月歌》）

（3）一首詩，傳承千年文化；一篇文，照亮成長(zhǎng)之路。“日月之行，若出其

中；,"，足見曹操的廣闊心胸；”，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”，

陸游年老體衰，仍愿為國(guó)戍邊；“，山入潼關(guān)不解平”，十多歲的譚嗣同渴望沖決羅

網(wǎng)，意氣風(fēng)發(fā)；“,”，孔子告訴我們要珍惜時(shí)間，因?yàn)槭湃サ囊磺邢窈铀?/p>

一樣流去，日夜不停；”非淡泊無以明志，”，諸葛亮告訴我們“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”；劉

禹錫告訴我們不要因?yàn)榍锾於瘋小白怨欧昵锉帕?，”的豪邁胸襟。讓我們

與經(jīng)典詩文同行，永久傳承文化血脈。

14.（2023秋?祁江區(qū)期末）小語和小文要參加詩詞大賽，請(qǐng)幫助他們完成下面的名句默寫。

（1）,洪波涌起。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（2）峨眉山月半輪秋，=（李白《峨眉山月歌》）

（3）晴空一鶴排云上，。（劉禹錫《秋詞》）

（4）正是江南好風(fēng)景，=（杜甫《江南逢李龜年》）

（5），思而不學(xué)則殆。（《論語》）

（6）,山入潼關(guān)不解平。（譚嗣同《潼關(guān)》）

（7）,受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》）

（8）成長(zhǎng)路上，我們凡做一件事，都必須懂得戒驕戒躁，才能修養(yǎng)性情的道理，正如《誡子書》所說

的：“,

15.（2023秋?平潭縣期末）根據(jù)語境，補(bǔ)寫出古代詩文名句。

讀書可以開闊眼界。走進(jìn)詩書，覽北固山下“潮平兩岸闊，（1）”之壯景，賞青衣江

畔“峨眉山月半輪秋，（2）”之妙景，觀邊城塞外"（3）,受降城外月

如霜”之奇景。

讀書可以啟迪智慧，塑造良好的精神氣質(zhì)?！昂恿鞔笠蔼q嫌束，（4）”的少年意氣

催人奮進(jìn)；“日月之行，若出其中；（5），若出其里”的開闊胸襟讓人折服；“僵臥孤村不

自哀，（6）”的愛國(guó)豪情令人敬佩。

書中，先賢為我們點(diǎn)亮思想的明燈。君子愛財(cái)取之有道，正如孔子《〈論語〉十二章》所說“不義而

富且貴，（7）"；君子當(dāng)志存高遠(yuǎn)，正如諸葛亮在《誡子書》所言“（8）,

非寧靜無以致遠(yuǎn)”。少年們，此時(shí)讀書正好！

16.（2023秋?揚(yáng)州期末）默寫。

（1）,應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。（岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）

（2）,卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）

（3）晴空一鶴排云上，=（劉禹錫《秋詞》）

（4）僵臥孤村不自哀，。（《陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）

（5）非淡泊無以明志，=（諸葛亮《誡子書》）

（6）日月之行，若出其中；,-（曹操《觀滄?！罚?/p>

（7）譚嗣同《潼關(guān)》中表現(xiàn)詩人沖決羅網(wǎng)，勇往直前，追求個(gè)性解放的句子

7H:，。

17.（2023秋?泗陽縣期末）根據(jù)你的古詩文積累填空。

詩文中有景。讀譚嗣同的《潼關(guān)》“終古高云簇此城，（1）"，我們看到北方特有

的壯闊與孤城的遼遠(yuǎn)；讀杜牧的《秋夕》“銀燭秋光冷畫屏，（2）"我們看到一幅深宮

生活的圖景。

詩文中有情。李商隱的（3）《》中“何當(dāng)共剪西窗燭，（4）”把眼前的

凄苦兌換成未來團(tuán)聚的歡樂，道出宴那間情感的曲折變化；王勃的《送杜少府之任蜀州》“海內(nèi)存知己，

（5）”表現(xiàn)友誼不受時(shí)間限制和空間阻隔，是永恒的，無所不在的，抒發(fā)了作者樂觀豁達(dá)

的情感。

詩文中有畫。（6）的《秋詞（其一）》中“晴空一鶴排云上，（7）”用

豪邁的筆觸揮灑下一幅明麗的秋日名畫。

詩文中有志。諸葛亮在《誡子書》中說“（8）,非寧靜無以致遠(yuǎn)”，殷殷教誨中蘊(yùn)

含著深切的期望；陸游在《十一月四日風(fēng)雨大作中（其二）》中用“（9）,"

來表明他不以衰老自棄，內(nèi)心仍燃燒著為國(guó)戍邊的志愿。

18.（2023秋?武岡市期末）填空題。

（1）,我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞》）

（2）孔子感嘆時(shí)光易逝，以勉勵(lì)大家要珍惜時(shí)間求學(xué)的句子是：“,"。

（《〈論語〉十二章》）

（3）李商隱在《夜雨寄北》中想象將來與親友團(tuán)聚、剪燭夜話的詩句

7H:，。

（4）《世說新語》中謝道鎘“”的經(jīng)典比喻，展現(xiàn)了詠絮之才情，成就一代才女之美

名。

（5）《誡子書》中，常被人們用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘的句子是：

19.（2023秋?宿城區(qū)期末）詩文默寫。

（1）知之者不如好之者，。（《論語》）

(2),江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

(3)______________,非寧靜無以致遠(yuǎn)。（諸葛亮《誡子書》）

(4)______________,鐵馬冰河入夢(mèng)來。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）

(5)河流大野猶嫌束，______________o（譚嗣同《潼關(guān)》）

(6)晴空一鶴排云上，______________0（劉禹錫《秋詞》）

(7)何當(dāng)共剪西窗燭，______________o（李商隱《夜雨寄北》）

(8)天階夜色涼如水，______________O（杜牧《秋夕》）

(9)用不正當(dāng)?shù)氖侄潍@得的榮華富貴，不僅沒有價(jià)值，而且毫無意義.o正如《論語?述而》中所

說:，。

20.（2023秋?奉化區(qū)期末）跟著詩人的腳步徜徉山水。

去峨眉山吧，做一輪皓月，“夜發(fā)清溪向三峽，（1）"，和李白一起體會(huì)空間迅轉(zhuǎn)

的速度感；順便去趟巴山，"（2）,卻話巴山夜雨時(shí)”，感受李商隱秋夜的孤獨(dú)凄涼；

去潼關(guān)看看吧，"（3）,"，譚嗣同那種渴望沖決羅網(wǎng)、勇往直前的少

年意氣是否還在；受降城外，蘆笛的聲音該去聽聽，（4）“,”，李益

詩中戍邊將士綿綿不絕的鄉(xiāng)愁；“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”江南咯，是馬致遠(yuǎn)渴望的煙火氣，“枯藤老樹昏鴉，

（5）"；是陸游在山陰孤村編織的夢(mèng)境，"（6）,鐵馬冰河入夢(mèng)來”。

歷經(jīng)千年，輾轉(zhuǎn)數(shù)地，我們不虛此行！

21.（2023秋?乳山市期末）根據(jù)提示，用古詩詞填空。

（1），險(xiǎn)躁則不能治性。（諸葛亮《誡子書》）

（2）不知何處吹蘆管，o（李益《夜上受降城聞笛》）

（3）,我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞（其一）》）

（4）我寄愁心與明月，。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（5）,,深秋遠(yuǎn)塞若為情?。{蘭性德《浣溪沙》）

（6）譚嗣同的《潼關(guān)》中，將寫景與抒情巧妙結(jié)合，融入詩人沖破約束的奔放情懷的詩句

7E:，。

22.（2023秋?南陽期末）以“溫暖”為主題，品味并填寫下面語段中的名句。

你要寫溫暖，就不能只寫溫暖。你要像李白，寫明月的暖“①,

②"，用它安撫友人貶謫他鄉(xiāng)、踽踽前行的孤獨(dú)（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）；你

要像馬致遠(yuǎn)，寫山野家園圖景靜謐的暖“③,④”，是它觸發(fā)了游子對(duì)

家的思念（《天凈沙?秋思》）；你要像孔子，寫快樂接納四海賓朋的暖''⑤,

⑥"，用它體現(xiàn)君子友善、博大的胸襟（《論語》）；你要像李商隱，寫想象重聚時(shí)促膝歡

顏的暖“⑦,⑧"，用它慰藉此時(shí)夜雨敲窗的冷寂。

23.（2023秋?鐘山區(qū)期末）根據(jù)語境填寫相應(yīng)內(nèi)容。

詩文，描繪著山川美景，寄寓著情思感悟。詩文中有景：可以欣賞到“峨眉山月半輪秋，

①"月映清江的美景（李白《峨眉山月歌》）；可以欣賞到“②,山入

潼關(guān)不解平”奔騰壯闊的風(fēng)景（譚嗣同《潼關(guān)》）；還可以欣賞到“樹木叢生，③”欣欣向

榮的盛景（曹操《觀滄?！罚?。詩文中有情：可以感受到“油蛉在這里④,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴”

的童真童趣（魯迅《從百草園到三味書屋》）；可以感受到“潮平兩岸闊，⑤”的樂觀昂

揚(yáng)（王灣《次北固山下》）；還可以感受到“⑥,便引詩情到碧霄”的豪壯情懷（劉禹

錫《秋詞》）。詩文中有理：“⑦,⑧”讓我懂得學(xué)習(xí)與思考的重要性（《論

語?為政》）；“⑨,⑩”讓我明白君子修身養(yǎng)德之道（諸葛亮《誡子書》）。

24.（2023秋?銅官區(qū)期末）古詩文默寫。

（1）窗如畫框，窗外的疾風(fēng)驟雨打不斷窗內(nèi)的思鄉(xiāng)愁緒，李商隱在《夜雨寄北》中遙望團(tuán)聚之時(shí)秉燭

夜談、共話今宵的詩句是：“,

（2）曹操的《觀滄?！分袕拇筇幝涔P，著力表現(xiàn)大海波濤翻涌時(shí)的壯觀景象以及山海相望的蒼茫渾然

的詩句是：“,

（3）天下興亡，匹夫有責(zé)。陸游在《示兒》中深情囑咐兒子“,”，

表達(dá)詩人對(duì)收復(fù)失地、統(tǒng)一中原的無比渴望。

25.（2023秋?電白區(qū)期末）根據(jù)課文默寫古詩文。

（1）學(xué)而不思則罔，=（《論語》十二章）

（2），小橋流水人家，。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）

（3）請(qǐng)你默寫李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩。

（4）,卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）

（5）晴空一鶴排云上，o（劉禹錫《秋詞（其一）》）

（6）生活中我們常常會(huì)看到水，古詩中也有很多寫水的佳句，如“,"（王

灣《次北固山下》），寫出了潮水上漲的開闊景象?！?山島竦峙”（曹操《觀滄海》）,

寫出了水波蕩漾的壯闊景象。

名篇名句默寫（七上）

參考答案與試題解析

一.默寫（共25小題）

1.（2023秋?從江縣校級(jí)月考）根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。

①東臨碣石，以觀滄海。（曹操《觀滄?！罚?/p>

②非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。（諸葛亮《誡子書》）

③君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。（李商隱《夜雨寄北》）

④翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見娛蚣。（魯迅《從百草園到三味書屋》）

⑤現(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見他的精神感人之深。（毛澤東《紀(jì)念白求恩》）

⑥僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。［陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》（其二）］

⑦《〈論語〉十二章》中表示既要從正面學(xué)習(xí)也要從反面借鑒的句子：擇其善者而從之，其不善

者而改之。

⑧《天凈沙?秋思》中寫游子孤寂愁苦之情的句子：夕陽西下，斷腸人在天涯。

【答案】①東臨碣石（重點(diǎn)字：碣）

②非寧靜無以致遠(yuǎn)

③君問歸期未有期

④翻開斷磚來

⑤感人之深

⑥僵臥孤村不自哀（重點(diǎn)字：僵）

⑦擇其善者而從之其不善者而改之（重點(diǎn)字：擇）

⑧夕陽西下斷腸人在天涯（重點(diǎn)字：涯）

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

①東臨碣石（重點(diǎn)字：碣）

②非寧靜無以致遠(yuǎn)

③君問歸期未有期

④翻開斷磚來

⑤感人之深

⑥僵臥孤村不自哀（重點(diǎn)字：僵）

⑦擇其善者而從之其不善者而改之（重點(diǎn)字：擇）

⑧夕陽西下斷腸人在天涯（重點(diǎn)字：涯）

2.（2024秋?柳南區(qū)月考）根據(jù)提示，完成相關(guān)古詩文填寫。

讀詩文，可賞美景。“雨”是文人筆下的經(jīng)典意象。我們和韓愈相約看早春的雨：“①天街小雨

潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無”；我們和蘇軾賞西湖的雨：“水光激潮晴方好，②山色空蒙雨亦

奇”;我們和③杜甫（填人名）一起享受春夜的雨：“④隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。

品詩文，可悟詩義。《禮記》中“⑤茍日新，日日新，又日新”教會(huì)我們不斷進(jìn)取；《論語》中

“我非生而知之者，好古，⑥敏以求之者也”告訴我們學(xué)習(xí)要勤勉樂于探索?！妒乙鳌分小阿叻?/p>

骨碎身渾不怕，⑧要留清白在人間”以石灰作比喻，表達(dá)自己為國(guó)盡忠，不怕犧牲的意愿。

【答案】①天街小雨潤(rùn)如酥（重點(diǎn)字：酥）

②山色空蒙雨亦奇（重點(diǎn)字：蒙）

③杜甫

④隨風(fēng)潛入夜（重點(diǎn)字：潛）

⑤茍日新（重點(diǎn)字：茍）

⑥敏以求之者也

⑦粉骨碎身渾不怕（重點(diǎn)字：碎）

⑧要留清白在人間（重點(diǎn)字：清）

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句以及文化常識(shí)的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)

中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。

【解答】答案：

①天街小雨潤(rùn)如酥（重點(diǎn)字：酥）

②山色空蒙雨亦奇（重點(diǎn)字：蒙）

③杜甫

④隨風(fēng)潛入夜（重點(diǎn)字：潛）

⑤茍日新（重點(diǎn)字：茍）

⑥敏以求之者也

⑦粉骨碎身渾不怕（重點(diǎn)字：碎）

⑧要留清白在人間（重點(diǎn)字：清）

3.（2023秋?阜新期末）古詩文默寫。

（1）我們本學(xué)期學(xué)過的描寫月的詩句有許多，如曹操《觀滄?！贰叭赵轮?，若出其中”表達(dá)了

詩人開闊的胸襟和遠(yuǎn)大的抱負(fù)；李益《夜上受降城聞笛》中“回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜”

描繪了邊城月色，凄神寒骨；李白《峨眉山月歌》“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”展現(xiàn)了月

映江中的美景。

（2）博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。（《論語?子張》）

（3）王灣的《次北固山下》一詩中抒發(fā)鄉(xiāng)愁的句子是：鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。

【答案】（1）日月之行受降城外月如霜峨眉山月半輪秋（重點(diǎn)字：峨）

（2）博學(xué)而篤志（重點(diǎn)字：篤）

（3）鄉(xiāng)書何處達(dá)歸雁洛陽邊

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積

累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

（1）日月之行受降城外月如霜峨眉山月半輪秋（重點(diǎn)字：峨）

（2）博學(xué)而篤志（重點(diǎn)字：篤）

（3）鄉(xiāng)書何處達(dá)歸雁洛陽邊

4.（2024秋?平頂山月考）默寫詩歌。

（1）春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

（2）迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。

河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。

（3）中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

【答案】（1）寒食東風(fēng)御柳斜輕煙散入五侯家

（2）迢迢牽牛星札札弄機(jī)杼泣涕零如雨盈盈一水間脈脈不得語（注意“脈”的

書寫）

（3）冷露無聲濕桂花不知秋思落誰家

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積

累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

（1）寒食東風(fēng)御柳斜輕煙散入五侯家

（2）迢迢牽牛星札札弄機(jī)杼泣涕零如雨盈盈一水間脈脈不得語（注意“脈”的

書寫）

（3）冷露無聲濕桂花不知秋思落誰家

5.（2023秋?渦陽縣期末）默寫。

（1）翻閱古詩文，經(jīng)典名句猶如秋日碩果，讓人回味無窮?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則

殆”（《〈論語〉十二章》），孔子闡述了學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系；“河流大野猶嫌束，山入潼

關(guān)不解平”（《潼關(guān)》），譚嗣同展現(xiàn)了勇往直前、追求個(gè)性解放的少年意氣；“僵臥孤村不自

哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”（《十一月四日風(fēng)雨大作?其二》），陸游抒發(fā)了自己雖年老體衰，仍愿守

衛(wèi)邊疆、保家衛(wèi)國(guó)的愛國(guó)情懷。

（2）羈旅途中，故鄉(xiāng)和故人是詩人永恒的思念。李商隱用“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨

時(shí)”（《夜雨寄北》）想象回家團(tuán)聚后剪燭西窗、共話今宵的情景；李白用“夜發(fā)清溪向三峽，

思君不見下渝州”（《峨眉山月歌》）表達(dá)對(duì)友人的思念之情。

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積

累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】（1）學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆河流大野猶嫌束山入潼關(guān)不解平僵臥孤村不自哀尚

思為國(guó)戍輪臺(tái)（注意“罔”的書寫）

（2）何當(dāng)共剪西窗燭卻話巴山夜雨時(shí)夜發(fā)清溪向三峽思君不見下渝州（注意“渝”的書寫）

6.（2024秋?沙坪壩區(qū)校級(jí)月考）默寫古詩句。

（1）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）

（2）氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）

（3）富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。（孟子《富貴不能淫》）

（4）人生自古誰無死？留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）

（5）蘇軾在《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》中表達(dá)對(duì)天下離人美好祝愿的是：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋

娟。

（6）杜甫在《望岳》中抒發(fā)自己樂觀自信、積極向上精神的句子是：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山

小。

（7）晏殊《浣溪沙》中通過“新”“舊”對(duì)比感嘆光陰易逝的是：一曲新詞酒一杯，去年天氣

舊亭臺(tái)。

（8）《行路難》詩中寫出盡管前路障礙重重，但仍能到達(dá)理想的彼岸，表現(xiàn)了詩人積極樂觀的精神抒發(fā)

遠(yuǎn)大志向的詩句：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

【答案】(1)春蠶到死絲方盡

(2)氣蒸云夢(mèng)澤

(3)貧賤不能移

(4)留取丹心照汗青

(5)但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟(注意“嬋”的書寫)

(6)會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小

(7)一曲新詞酒一杯去年天氣舊亭臺(tái)

(8)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積

累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

(1)春蠶到死絲方盡

(2)氣蒸云夢(mèng)澤

(3)貧賤不能移

(4)留取丹心照汗青

(5)但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟(注意“嬋”的書寫)

(6)會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小

(7)一曲新詞酒一杯去年天氣舊亭臺(tái)

(8)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海

7.(2023秋?柯橋區(qū)校級(jí)月考)古詩文積累。

古代詩文以其獨(dú)特的美感形式，陶冶性情，滋潤(rùn)心靈，“(1)人不知而不慍，不亦君子乎”，

給予我們修身養(yǎng)性的指引；“我寄愁心與明月，(2)隨君直到夜郎西”，給予我們真摯友情的滋養(yǎng)；

“(3)海日生殘夜，(4)江春入舊年”(填寫王灣《次北固山下》中的詩句),點(diǎn)燃我們對(duì)生

活真理的思考；我國(guó)古代文學(xué)中，常將“秋”與“愁”等同起來，但劉禹錫卻與眾不同，他在《秋詞》中

用形象生動(dòng)的詩句“(5)自古逢秋悲寂寥，(6)我言秋日勝春朝”表達(dá)自己的觀點(diǎn);《行軍九

日思長(zhǎng)安故園》“(7)強(qiáng)欲登高去，(8)無人送酒來”運(yùn)用了陶淵明的典故,表現(xiàn)詩人在戰(zhàn)亂

中辛苦境況；李商隱《夜雨寄北》中“(9)何當(dāng)共剪西窗燭，(10)卻話巴山夜雨時(shí)”時(shí)空交

錯(cuò)，虛實(shí)相生，想象了團(tuán)聚后的情景。

【答案】(1)人不知而不慍

(2)隨君直到夜郎西

(3)海日生殘夜

(4)江春入舊年

(5)自古逢秋悲寂寥(注意“寥”的書寫)

(6)我言秋日勝春朝

(7)強(qiáng)欲登高去

(8)無人送酒來

(9)何當(dāng)共剪西窗燭

(10)卻話巴山夜雨時(shí)

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積

累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

(1)人不知而不慍

(2)隨君直到夜郎西

(3)海日生殘夜

(4)江春入舊年

(5)自古逢秋悲寂寥(注意“寥”的書寫)

(6)我言秋日勝春朝

(7)強(qiáng)欲登高去

(8)無人送酒來

(9)何當(dāng)共剪西窗燭

(10)卻話巴山夜雨時(shí)

8.(2023秋?永定區(qū)期末)古詩默寫。

(1)秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。(曹操《出門滄?！?

(2)海日生殘夜，江春入舊年。(王灣《次北固山下》)

(3)當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，孔子在《〈論語〉十二章》中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是“人

不知而不慍，不亦君子乎”諸葛亮在《誡子書》中用“非淡泊無以明志，非寧靜無以致

遠(yuǎn)”殷切教導(dǎo)兒子志當(dāng)存高遠(yuǎn)。

【答案】①洪波涌起(易錯(cuò)字：涌)

②海日生殘夜

③人不知而不慍不亦君子乎非淡泊無以明志非寧靜無以致遠(yuǎn)(易錯(cuò)字：慍)

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積

累，根據(jù)提示語句和語境寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。

【解答】答案：

①洪波涌起（易錯(cuò)字：涌）

②海日生殘夜

③人不知而不慍不亦君子乎非淡泊無以明志非寧靜無以致遠(yuǎn)（易錯(cuò)字：慍）

9.（2023秋?宿遷期末）【古詩文交流】

文學(xué)社成員在展開探討，請(qǐng)你補(bǔ)全對(duì)話中的古詩文。

小甬：我曾經(jīng)以為古詩詞中有些特定意象包含的情感或意境具有固定性，但最近復(fù)習(xí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，

也不全是如此。比如“夜雨”，李商隱的“何當(dāng)共剪西窗燭，（1）卻話巴山夜雨時(shí)”（《夜雨寄北》）

著重于凄苦，而陸游的“（2）夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”（《十一月四日風(fēng)雨大作》）則更

顯雄壯。

小江：我也有這樣的發(fā)現(xiàn)。同樣是“月”，曹操的“（3）日月之行,（4）若出其中”（《觀

滄?！罚懗隽舜蠛Ｈ菁{萬物的胸襟，而李益的“回樂烽前沙似雪，（5）受降城外月如霜”（《夜上

受降城聞笛》）則著重刻畫夜晚的凄冷。

小北：不僅如此，同為游子所見，馬致遠(yuǎn)的“（6）枯藤老樹