2025年中考語文專題提升訓練：字詞

1.依次填入下面語段橫線處的詞語展恰總的一項是（）

面對生活的落差，有人難免心生抱怨。如果我們因為一點點的不如意，就開始、

一蹶不振：那么誰也不了你，最終真的就會誰都看不起你。徹底地告別抱怨，

你才會獲得一個全新的自己，你才會真正地,勇敢的跨出思維的禁區(qū)和舒適區(qū)，克服

生活中的種種困難，只為成功找理由，不為失敗找借口。

A.庸庸碌碌拯救只要跨越B.心灰意冷拯救只有蛻變

C.心灰意冷救贖只有跨越D.庸庸碌碌救贖只要蛻變

2.依次填入下面語段橫線處的詞語曩恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

在宇宙面前，人類是的，但我們學會了探索這片無垠星空。自古以來，人類就

試圖解開宇宙的終極o憑借著無盡的好奇心和對未知世界的渴望以及的鉆研精

神，我們跨越一個又一個科學的巔峰?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)能夠遨游天際，馳騁在浩瀚的太空之

中，地球。

A.微不足道奧秘堅不可摧俯瞰B.不值一提神秘鍥而不舍俯瞰

C.微不足道奧秘鍥而不舍眺望D.不值一提神秘堅不可摧眺望

3.下列文句中加點的詞語，使用最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.期末將近，大家都唐庸建饞，忙得不可開交。

B.老師，等您有空，我和同學一定饞嶼搴舍，前往拜訪您。

C.小文每天都提心吊膽地擔心地球會毀滅，真是想入憂不。

D.他如元方一樣具有啄翠之才，所作詩文意境優(yōu)美，令人贊嘆。

4.下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）

A.自媒體時代，一些人通過博眼球的標題作今,寒，我們要抵制這種現(xiàn)象。

B.中國人民公安大學學生程昕在公交車上帙號四也制服了氣焰囂張的扒竊嫌疑人。

C.在研討會上，他說起自己的觀點便揖不尊展，越說越起勁。

D.近日，南方多地出現(xiàn)暴雨，部分鄉(xiāng)村道路被雨水淹沒，導(dǎo)致出行時坦亞帶水。

5.下列句子中成語運用正確的一項是（）

A.在名著閱讀分享會上，班長饞妙饞目地給臺下同學講起了魯智深倒拔垂楊柳的故事。

B.他沉浸在書籍的世界里，目光緊緊追隨著文字移動，對周圍嘈雜的環(huán)境不利于事。

C.魯迅在《狗?貓?鼠》中借寫貓，對所謂的“正人君子”的批判和諷刺可謂△木三分。

D.早上小明上學遲到了，作業(yè)又落在家里，被老師狠狠批評了一頓，真是強不單行啊。

6.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.他在大會上的即興講話邏輯嚴密、個無儉衣，博得了與會專家的一致好評。

B.正因為他具有凈萼中眼的崇高理想，才在工作中取得了出色的成績。

C.他在學習上總是不求甚解，淺嘗輒止，所以成績一直都不理想。

D.我們不要把精力全放在微不足道的小事上，而要從大局出發(fā)，大處著眼，統(tǒng)籌規(guī)劃。

7.下列各項中分析不正確的一項是（）

我可在向國際社會介紹f?*華的時候，既要充分展示答理李去又要力求提供一種對

于中國文化的年度外巧。①這就是中國文化的精神與價值。②但同時，更要展示在這些文化

遺產(chǎn)后面的東西。⑤例如，從江南園林可以看到中國人高雅的生活品味和天人合一的建筑理

念。④介紹中國文化，肯定要講述中國的歷史林事，今等各種文化遺產(chǎn)。只有這樣展示出來

的中國文化，才有活的靈魂，才有深的認識，才能照亮中國文化的本來面目。

A.“我們”“故事”“介紹”詞性各不相同，“中國文化”“客觀事實”“深度認識”都是偏正短語。

B.“這就是中國文化的精神與價值?！边@個句子中，“中國文化”作狀語。

C.選文中畫線的句子是條件關(guān)系復(fù)句。

D.將選文①一④句組成語意連貫的一段話，最恰當?shù)呐帕许樞驗棰堍冖佗邸?/p>

8.依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

樹立鄉(xiāng)村教育自信是保持改革定力、穩(wěn)步邁向中國特色現(xiàn)代鄉(xiāng)村教育的必由之路。如

果鄉(xiāng)村教育不能正確認識和自己的特殊優(yōu)勢，不能深入自身的特色，

建立起本該有的自信，平等地參與城鄉(xiāng)或區(qū)域間的對話，勢必會強化鄉(xiāng)村教育的自卑

感。

A.挖掘鍛造進而根深蒂固

B.發(fā)掘鍛煉進而根深蒂固

C.挖掘鍛煉因而堅不可摧

D.發(fā)掘鍛造因而堅不可摧

9.依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

心理專家戈爾曼曾說：“情緒具有超強的傳染性，而且很容易情緒①。不僅能從一

個人包給另一個人，也會因為一件事蔓延到所有事?！比羰且晃督邮談e人投射的負面情緒，

我們的心境就容易受到干擾。原本③的你,被人灌了一肚子苦水之后，難免會感到煩躁、

@O不要讓他人的烏云密布，遮住你自己的晴空萬里。

A.①散漫②感染③喜上眉梢④壓抑B.①泛濫②感染③興高采烈④壓制

C.①泛濫②傳染③興高采烈④壓抑D.①散漫②傳染③喜上眉梢④壓制

10.下列加點成語使用錯送的一項是（）

A.他的一番話建軍界眼，讓我瞬間醒悟過來，令我改變了原來的消極想法。

B.元旦時，在五一商圈游玩的人摩肩援踵，節(jié)日氛圍十分濃厚。

C.春天來了，高山的冰雪融化，滔滔河水簞等不舉地奔流而去。

D.電影《小小的我》的演員憑著饞妙饞目的表演，獲得了大家的認可。

11.依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

靜謐的月，已經(jīng)悄悄地爬上了樹梢，像孩子天真的臉龐。美麗的銀光幽幽地照在樹葉

上，又輕輕地回來，把樹點綴成一片片，一點點，顯得十分O

溫柔的銀光一縷縷地灑在路上，像母親的手在著你；她又溜進人的心里，似

春天融化的冰雪滋潤著你。

A.反彈秘密撫愛B.反射神秘撫摸

C.反彈神秘撫摸D.反射秘密撫愛

12.下列說法不正確的一項是（）

A.“回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜?！边\用比喻寫出凄神寒骨的邊城夜色。

B.“但只要有這點精神，就是一個康世的人……”一句中“高尚”是褒義詞。

C.在古代，“令尊”是尊稱對方的父親，“家君”是謙稱自己的父親。

D.“母親給我一個強健的身體，一個勤芳的習慣?！币痪渲小扒趧凇笔莿釉~。

13.下列句子中加點成語便用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.新春來臨，家家戶戶張燈結(jié)彩，一派蓑不勝收的景象！

B.初中生在操場上肆意奔跑，充滿了風煩殘年的氣息。

C.校長的講話深入淺出，大家不由得膻嚴的和。

D.這位慈善家耳室;叨地幫助別人，值得我們敬佩。

14.選出下列句子中加點詞語使用不E項的一項（）

A.國慶期間，李莊古鎮(zhèn)熱鬧非凡，晚上那五彩斑斕的霓虹燈使我眼荏縝機。

B.兄弟倆自手超率，誠信經(jīng)營，歷經(jīng)多年的打拼，才有了今日的成就。

C.他經(jīng)過深思熟慮，終于對出一句恰好的詩，妙手假得，喜之不盡。

D.這位藝術(shù)家的□技表演惟妙年邑細膩逼真，使人如臨其境，獲得美的享受。

15.下列句子中，加點詞語使用最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.這篇文章思路清晰，論述嚴密，立意鮮明深刻，真可謂外存不第。

B.一個小孩突然橫穿馬路，52路公交車辜然則小，避免了一場車禍。

C.每逢節(jié)假日，各大景區(qū)人潮涌動，擁擠不堪的場面令人嘆為啰工。

D.他在演講時耳至:切，侃侃而談，深深吸引聽眾，贏得陣陣掌聲。

16.下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.習近平總書記提出并全面闡學的教育家精神，把對新時代教師的要求提到了全新的

高度。

B.在技能考核中，沈陽法院的參賽法警精替抖墩，將警務(wù)技能運用到極致，表現(xiàn)出個

人最佳水平。

C.收到4.9萬元的醫(yī)療救助資金后，安徽省安慶市望江縣吉水街道居民姚先生高興得

春出孥外。

D.入伏前后，貴州省畢節(jié)市的玉簪花便陸續(xù)開放了，一株株在陽光下亨凈率至，美麗

極了。

17.下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.國慶期間，“城市美容師”始終脩號崗位，奔波在大街小巷，忠實地履行著自己的職

責，默默奉獻。

B.保護未成年人各種權(quán)益是法制進步的具體表現(xiàn)，但法律條文的寬宥絕不等于法律執(zhí)

行的松懈。

C.制造假想敵、挑動集團對抗是美國的慣用套路，這也暴露了其根洋芾凰的冷戰(zhàn)思維

和霸權(quán)心態(tài)。

D.只有真正體會到世界的繽紛多彩，互聯(lián)網(wǎng)才能成為孩子探索世界的工具，網(wǎng)絡(luò)沉迷

也會成為不攻且跋的問題。

18.下列各句中加點詞語使用錯誤的一項是（）

A.十二月舉辦的合唱比賽非常成功，友誼中學師生盡享禾儉之舉。

B.中國大地上，曾經(jīng)有太多的革命先烈為了民族的未來而呼》或仁。

C.他寫作文時靈感如泉水般涌現(xiàn)，筆下生花，：氣吧或完成佳作。

D.在關(guān)鍵時刻，他爆發(fā)出于整之力，成功救下了即將墜落的隊友。

19.下列句子中，加點詞語使用最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.春節(jié)期間，到天河公園游玩的人們劉（卜厲維，大家對這里的景色贊嘆不絕。

B.李明的書房掛滿名人字畫，其實他什么也不懂，不過是附庸風誰罷了。

C.京城大前門住了一位廣東籍商人，專門做荔枝、芒果這類生意，生活富甌學早。

D.為了提高本次會議的效率，主持人言不戌義，只是簡單介紹了出席嘉賓。

20.下列句子中加著重號成語使用不正確的一項是（）

A.設(shè)計者和匠師們國地制宜，別出心裁，修建成功的園林當然各個不同。

B.這部小說凝聚了創(chuàng)作者畢生的智慧，構(gòu)思巧妙，故事情節(jié)即題頓挫，引人入勝。

C.它的大而銳利的眼睛并不是看不見這些可怕的敵人不懷好意地待在旁邊，然而它仍

然不利于衷。

D.有時候我整天用差不多和我一般高的鐵條，攪動一大堆沸騰著的東西。到了晚上，

簡直是就嫂力盡。

21.依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

五千載華夏，絲線經(jīng)緯，盡顯東方之美。近年來，服飾國潮一，誕生于遼宋時期的馬

面裙，融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代，成為當下新時尚。一馬面裙，不止于美。它強調(diào)“物盡其用”，正

是中華民族以衣載道、節(jié)儉美德的體現(xiàn)。馬面裙走紅，背后是_的民族智慧，_出文化自信不

斷增強。

A.啟動翩翩經(jīng)久不息反射

B.涌動綿綿經(jīng)久不息反射

C.啟動綿綿歷久彌新折射

D.涌動翩翩歷久彌新折射

22.下列加點詞語使用正確的一項是（）

A.她的性格十分內(nèi)向，在陌生人面前常常靖垠不安。

B.許多孩子拒絕與父母良性溝通，反映出孩子與父母之間的巧掌已十分嚴重。

C.當問到能否勝任該工作時，小胡想了一會兒，新初裁卷地說：“我能！”

D.在三峽之巔觀看日出，當萬丈霞光映身的那一刻，游人免不得懷審傷令了。

23.下列關(guān)于文章加點詞的賞析，不正確的一項是（）

A.破課桌，儼然一個劊球萼張的古戰(zhàn)場。（“劍拔弩張”形容形勢緊張或聲勢逼人。這里

形容竹節(jié)人所帶來的游戲效果，雖是大詞小用，卻也別有趣味）

B.他季瑾后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！"（兩

個“搔”字展現(xiàn)了漁夫思考的過程，生活雖千辛萬苦，但善良的本性卻讓他很快做出決斷）

C.這樣的話我不知說了多久，也不沖道到什么時候才不說了。（反復(fù)說“不知”“不知道”，

是作者忘記了具體的時間，此外沒有什么深的意義）

D.花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。（一個

“滲”字用得巧妙，就好像紫色的與白色的丁香融合在了一起，形成了一種色彩的調(diào)和）

24.下列表述不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.“銳不可當”形容勇往直前的氣勢無法抵擋，是褒義詞，用在“執(zhí)法部門的嚴厲打擊有

效地遏制了食品市場上不法分子的不可當?shù)卦旒賱蓊^，極大地凈化了該市的食品市場?！?/p>

一句中不合語境。

B.古代年齡有特殊的稱謂，比如“襁褓”指不滿周歲的嬰兒，“始批”指七八歲，"而立之

年”指三十歲。

C.傳記是記述人物生平事跡的作品，均是由他人記敘，比如《美麗的顏色》就是傳記

文學，作者是艾芙?居里，表現(xiàn)了居里夫人從事科學工作的艱辛和獨特的個性氣質(zhì)。

D.《周亞夫軍細柳》選自《史記》，作者司馬遷，西漢歷史學家，《史記》是我國第一部

紀傳體通史。

25.下列關(guān)聯(lián)詞語運用正確的一項是（）

他的面相完全沒有特征，完全屬于普通的俄羅斯人，我們得把他稱為普通人，—此

刻會產(chǎn)生這么一種感覺，即天才沒有任何特殊的長相，一一般人的總體現(xiàn)。

A.所以反而就是B.因此況且而是

C.因此而且而是D.所以反而還是

26.下列語段中加點的成語使用有誤的一項是（）

春日融融，芋f萼飛，錦城公園的櫻花如期開放，不少彎中里處的市民來此踏青。進

入園中，明麗的花草與潺潺的小溪旭得革彩。一抬頭，遙見藍天白云映襯著遠山黛青的影子，

一切都令人心曠神怡。

A.草長鶯飛B.喜出望外C.相得益彰D.心曠神怡

27.下列各項判斷與分析中，錯誤的一項是（）

A.“驅(qū)遣”“鑒賞”“接觸”“萌生”這四個詞的詞性相同。

B.“驅(qū)遣想象”“所見所聞”“意境優(yōu)美”“悵然凝望”這四個短語的結(jié)構(gòu)類型各不相同。

C.“通過了這一道橋梁，讀者才和作者會面?！边@句話的主干是“讀者會面”。

D."假如死盯著文字而不能從文字看出一幅圖畫來，就感受不到這種愉快了?！边@句話

是一個假設(shè)復(fù)句。

28.下列句子中，加點詞語使用最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.眾人討論時，平庸者總是隨事附和，從不去思考別人的觀點是否正確。

B.他的學習能力很強，總能在不同環(huán)境中用導(dǎo)用芯，隨時調(diào)整學習方法。

C.對于自己的每一件雕塑作品，他都耳空：叨地追求每一個細節(jié)的完美。

D.中國高溫超導(dǎo)磁懸浮列車，時速620公里貼地飛行，這真簟人聽用?。?/p>

29.下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）

A.他一路上摔摔打打與與咧咧，抱怨老天對他不公，大家也不知道怎么安慰他。

B.這件事我會處理好，如果你不相信我，就另請回明吧。

C.新家被爸爸裝修得跟雕攀四林似的，一回家就像回到了田園。

D.談了好久，小販終于哆牙除蝴地答應(yīng)按我們給的價錢把貨賣給我們。

30.下列句子中加線詞語解釋錯誤的一項是（）

A.寂寞的長途。（冷清孤單）

B.一束紅山茶。（數(shù)量詞，一捆、一扎）

C.長夜漫漫。（時間長而無邊的樣子）

D.聽海濤閑話。（抱怨的言語）

31.下列句子中加點成語使用不正確的一項是（）

A.讀舒婷的《祖國啊，我親愛的祖國》，我們的愛國情感會期然畫生。

B.一個打扮并不華貴卻端莊嚴肅且有美德的人，是令人事券舉數(shù)的。

C.這部小說故事情節(jié)曲折，人物形象生動，確實引人△勝。

D.語文課上，王老師將《祖國啊，我親愛的祖國》講得聲情并茂，惟妙惟小同學們

都沉浸其中。

32.下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）

A.馬克思對那些誹謗、詛咒的言論不屑置解。

B.讀到“孔乙己給孩子們吃茴香豆”的情節(jié)，小雅同學召像不輦地笑了起來。

C.人的一生，有艱難困苦的逆境，也有崢㈣路轉(zhuǎn)的風景。

D.老王下班回家后仍然琢磨廠里的工作，全然不管妻子在旁邊如何啰啰叨叨。

33.下列有關(guān)分析正確的一項是（）

讀現(xiàn)代詩歌要注意表現(xiàn)形式?？恋囊话闶欠中袝鴮懙?，有些押韻，有些不押韻。①分

行造成了詩句的獨立和詩意的空白,強化了節(jié)奏,提高了表現(xiàn)力。②押韻使詩歌具有音韻美，

詩句在形式上和諧呼應(yīng)，抑揚頓挫，便于誦讀和記憶。如，你是一樹一樹的花開，是燕在梁

間呢喃，——你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天!

A.語段中加點的“詩歌”“呢喃”分別是名詞、動詞。

B.語段中①句有搭配不當?shù)恼Z病，可將“提高”改成“增強”。

C.語段中的破折號表示聲音的延長。

D.語段中①②句可以互換順序。

34.下列各句中劃線的成語運用不正確的一項是（）

A.讀書亦不可只為尋章摘句,而要深刻思考，分析研究，有自己獨特的見解。

B.警察叔叔在和歹徒奮力搏斗，卻有不少人袖手旁觀,在一旁看熱鬧，實在叫人痛心。

C.一有時間，王大朋就孜孜不倦地征戰(zhàn)在麻將桌上,常常一打就是十幾個小時。

D.像小剛偶爾在自習課上講幾句話這樣的問題，你就不要吹毛求疵了。

35.下列句子中加點的成語使用錯誤的一項是（）

A.同學們喜歡在課余時間閱讀一些經(jīng)典作品，每次都會覺得開卷育至。

B.我們都知道一個簡單的道理：愛咚手求斯的人往往是心胸狹窄和無知的人。

C.即將畢業(yè)了，感謝我們可親可敬的老師對我們商談時迨的教導(dǎo)。

D.這部小說情節(jié)拖沓，語言又缺少表現(xiàn)力，讀起來簡直呼同嚼螂。

36.下列句子中加點詞語使用正確的一項是（）

A.每天黃昏時分，明亮的月光洋逝，姑娘和小伙相聚在一起，載歌載舞。

B.越是一知半解的人，往往越是喜歡導(dǎo)程不開。

C.再平凡的工作，我們都不能不精打采地應(yīng)付。

D.他上課時老是無緣無故地發(fā)呆，老師講的什么他根本就不知道。

37.下列表述正確的一項是（）

驚蟄是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，其含義是春雷始鳴，驚醒蟄伏地下冬眠的昆蟲。驚蟄雷

鳴最引人注意?，F(xiàn)代氣象科學表明，驚蟄前后之所以有雷聲，是因為大地濕度漸高，促使近

地面熱氣上升，或北上的濕熱空氣勢力較強，活動頻繁。從我國各地自然物候進程看，由于

我國南北跨度大，驚蟄時并非各地都能聽到雷聲。“驚蟄始雷”的說法便與沿主江流域的氣候

規(guī)律吻僉。

A.“驚蟄”是名詞，“最，是形容詞，“春雷始鳴”是主謂短語，“聽到雷聲”是動賓短語。

B.語段畫波浪線的句子中，“與沿長江流域的氣候規(guī)律”作狀語。

C.“從我國各地自然物候進程看，由于我國南北跨度大，驚蟄時并非各地都能聽到雷聲

這是轉(zhuǎn)折關(guān)系復(fù)句。

D.語段中畫橫線句子的標點符號使用正確。

38.下列句子中加點詞的意思與例句相同的一項是（）

例：但竟給那走來夜談的老和尚識破了機夫。

A.這里是政府機關(guān)的大院，請不要高聲喧嘩。

B.這機器的機關(guān)設(shè)計太巧妙了！

C.犯罪分子機關(guān)算盡，最終會落得可悲的下場。

D.古代墓穴中設(shè)有許多機關(guān)，防止盜墓。

39.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

精神強健，就是不受名韁利鎖的束縛，也不受恩怨是非的奴役，心靈輕

盈澄澈每天都活得通透豁達，出明亮溫暖的光輝，就像一輪光芒四射的小太陽,

走到哪里就把溫暖和愛帶到哪里。所到之處，給軟弱者以給悲觀者以勇氣，給

絕望者以希望，給孤獨者以友愛。做一個精神燦爛的人，是茫茫紅塵間的自我修行,

是生而為人的責任和使命。

A.寵辱不驚散發(fā)信心就

B.從容不迫散發(fā)溫暖也

C.寵辱不驚迸射信心也

D.從容不迫迸射溫暖就

40.下列選項表述不正確的一項是（）

A.古往今來，無數(shù)志士仁人回顧過去、展望未來，以詩歌的形式抒寫自己崇高的理想、

堅定的信念。（這句話中“崇高”是褒義詞）

B.“我撲進了爸爸強壯的臂彎里”和“他靠一個人的體力和毅力”兩句中的“強壯”和“毅力”

都是形容詞。

C.古代的交際用語常有敬辭與謙辭之分，比如“惠顧”“垂問”“賜教”是敬辭，“舍弟”“愚

見”“拙作”是謙辭。

D.蒲松齡，字留仙，世稱聊齋先生，清代文學家，著有文言小說集《聊齋志異》等。

41.下列各項中分析正確的一項是（）

①在廣袤的田野中，金黃的谷穗在微風中輕輕搖曳。②它們?nèi)缤蝗呵侔恪?于，展

現(xiàn)出自然的優(yōu)雅與柔美。③如果陽光灑下，光影交織，谷穗們就顯得格外妖娩。④大地只有

在這個時刻，才能展現(xiàn)出她最柔美的面容。⑤谷穗成熟時呈現(xiàn)出一片金黃的景象，是因為谷

穗經(jīng)過長時間的生長和陽光照耀的原因O

A.“娉婷的女子”“優(yōu)雅與柔美”“柔美的面容”的短語結(jié)構(gòu)類型完全相同。

B.句①是一個單句，句子的主干是“谷穗在輕輕搖曳”。

C.句③中的關(guān)聯(lián)詞語是“如果……就……”，是表示假設(shè)關(guān)系的復(fù)句。

D.句⑤有語病，正確改法是去掉“的景象”。

42.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

我們每個人都要有信仰。信仰是內(nèi)心的光，它了我們的人生之路。沒有信仰

的人做事容易,活一輩子也只是渾渾噩噩。在信仰的問題上，真正的是要

有真誠的態(tài)度，既要認真，又要誠實。有了這種真誠的態(tài)度，你也可以算作一個有信仰的人

了，你是在信仰著一種有真誠追求的人生境界。

A.照亮見風使舵主要因此

B.照亮隨波逐流重要因為

C.照耀隨波逐流主要因為

D.照耀見風使舵重要因此

43.下列畫橫線成語使用不正確的一項是（）

A.中國人歷來把家的團圓，親人團聚共享天倫之樂看得極其珍貴。

B.龍舟賽拉開了戰(zhàn)幕，疾馳的龍舟宛如蛟龍，岸上的觀眾摩肩接踵,吶喊助威。

C.趙老師深有感觸地說：“現(xiàn)在，層次不清、文不加點的低分作文越來越多?！?/p>

D.與人相處，不能吹毛求疵,即便指出別人的缺點也要講究場合和方式。

44.小文同學撰寫了“學習心得”，其中加點詞語運用不當?shù)囊惶幨牵ǎ?/p>

A.經(jīng)過幾代人的奮斗，不韋之地變成了綠洲，戈壁也長出了瓜果蔬菜。

B.在現(xiàn)代人看來，神話或許怪誕不經(jīng)，但原始人卻把它奉為真理。

C.我一定要堅定志向，倘若旭年不迂，到頭來必定一事無成。

D.成為初中生的我們，應(yīng)該學會生△怵不，對當下和未來進行切實的規(guī)劃。

45.下面說法有誤的一項是（）

A.比喻的基本類型有明喻、暗喻、借喻三種。“理想是肥皂，洗濯你的自私心?！边@句

屬于明喻。

B.語言中的每個詞都有一定的意義，有些詞只有一個意義，稱為單義詞，如“地球”“三

輪車”等。更多的詞有兩個以上的意義，稱為多義詞。如“包袱”等。閱讀時要根據(jù)語境

確定多義詞在文中的具體意義。

C.聯(lián)想和想象是人類特有的思維活動。聯(lián)想是由一事物想到與之相關(guān)的另一事物，聯(lián)

想的事物之間通常要有聯(lián)系點。如《荷葉?母親》中，作者由荷葉對紅蓮的庇護，聯(lián)想

到母親對孩子的愛。

D.“綠藻”“寬敞”“想念”“那里”“一只”的詞性分別是名詞、形容詞、動詞、代詞、數(shù)量詞。

46.下列句中加點詞語使用有誤的一項是（）

A.黃河以它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野，它表現(xiàn)出我們民族的精神：偉大而又堅

強！

B.每到節(jié)假日，購物中心里的人就即跟攘攘，絡(luò)繹不絕，場面十分熱鬧。

C.他在演講時耳空：切，侃侃而談，深深地吸引了聽眾，贏得了陣陣掌聲。

D.這次考試小明取得了優(yōu)異的成績，他得宣揚揚地向媽媽匯報。

47.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

（1）歷史我們，和平是需要爭取的，和平是需要維護的。

（2）反動派,他們的陰謀必然會被人民識破。

（3）我們要______正義，堅決反對一切形式的暴力和恐怖主義。

A.告訴倒行逆施捍衛(wèi)

B.告誡為非作歹保衛(wèi)

C.告誡倒行逆施捍衛(wèi)

D.告訴為非作歹保衛(wèi)

48.下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（）

A.他在演講中他僻激昂，表達了對正義的堅定信念。

B.面對敵人的威脅，他毫不畏懼，表現(xiàn)出木義康券的氣概。

C.這些犯罪分子為非作歹，最終受到了法律的嚴懲，真是死得其所。

D.我們要團結(jié)一心，共同抗擊疫情，不能各自為政。

49.下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.他的演講深入淺出，通俗易懂，讓聽眾煲至呼淮。

B.他總是自以為是，聽不進別人的意見，真是不可理唬。

C.他在工作中兢兢業(yè)業(yè)，二華不草，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。

D.他為了自己的利益，不擇手段，這種做法真是令人嘆為理工。

50.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

（1）他在關(guān)鍵時刻做出了正確的,為公司的發(fā)展指明了方向。

（2）我們要善于從別人的錯誤中吸取教訓，不要。

（3）面對困難，我們要有的精神，勇往直前。

A.抉擇重蹈覆轍堅持不懈

B.選擇明知故犯持之以恒

C.抉擇明知故犯堅持不懈

D.選擇重蹈覆轍持之以恒

51.下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）

A.他在學術(shù)研究上：華不單，這種嚴謹?shù)膽B(tài)度值得我們學習。

B.面對困難，我們不能號緬不朝，要勇往直前，努力克服。

C.他的發(fā)言胃經(jīng)婚典，讓大家聽得津津有味，贏得了陣陣掌聲。

D.他總是自以為暈，聽不進別人的意見，這種態(tài)度不利于他的成長。

52.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

（1）我們要通過不斷的實踐來事物的真相。

（2）在科學研究中，我們需要保持一種的態(tài)度，不能盲目跟從。

（3）他以頑強的毅力和的精神，克服了重重困難。

A.探索質(zhì)疑堅韌B.探究置疑堅忍

C.探索置疑堅韌D.探究質(zhì)疑堅忍

53.下列句子中加點詞語的解釋不正確的一項是（）

A.我聽了不覺打了一個搴喙。（寒戰(zhàn)）

B.除了撲面而來的水汽，掌耳欲覃的濤聲，什么也看不見，什么也聽不見。（耳朵都快

震聾了，形容聲音很大）

C.河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推揉操，

前口手國胡，撞向石壁，排排黃浪簍時碎成堆堆白雪。（前面的人吆喝著開道，后面的人

簇擁著保護。這里形容觀賞瀑布的人很多）

D.人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣考不可遏。（憤怒得不能抑制，

形容憤怒到了極點。這里形容水勢不可阻擋的樣子）

54.下列句子中，加粗的成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.電視臺視頻亂剪現(xiàn)象的泛濫，導(dǎo)致不少觀眾看到的是分崩離析的內(nèi)容，而非完整順

暢的故事劇情，常常使觀眾看得一頭霧水。

B.我走在行將就木的叢林里，心中頓時升騰起對自然的敬意。

C.先進的文化理念是科技創(chuàng)新的思想源泉，科技創(chuàng)新推動文化產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，文化和

科技是相輔相成的。

D.任何一種哲學思想，只要它能夠自圓其說，它就具有某種真正的知識。

55.下列句子中加點的詞語，使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.我知道他疏懶，本不以行無游后為奇，但有時也頗怨他不給一點消息。

B.這款新型機器人發(fā)布時，廣告音效眼草發(fā)騰，成功吸引了參觀者的關(guān)注。

C.這件美術(shù)作品是他目地心裁的杰作，每一筆都包含了他辛勤的付出。

D.國慶期間，前往故宮參觀的游客承號不簞，大家都想領(lǐng)略這古老宮殿的魅力。

56.下列各項中說法不正俄的一項是（）

A.“張目結(jié)舌”“慘絕人寰”“參天聳立”“精通時事”四個短語的結(jié)構(gòu)各不相同。

B.“這道目光像鋰亮的鋼刀刺了過來?！边@個句子中的主干是“鋼刀刺過來”。

C.“大海上，蠢笨的企鵝膽怯地把肥胖的身子躲藏在懸崖底下?！边@個句子成分分析用

符號標示如下：

［大海上］,（蠢笨的）企鵝膽怯地］［把肥胖的身子］躲藏〈在懸崖底下〉。

D.“愿母親在地下安息！”“妙！妙極了！”“你怎么能這樣！”這三個句子的語氣都不一

樣。

57.同學們運用所學到的成語進行造句，下列各句中成語運用錯誤的一項是（）

A.這事明明是她的不對，可是她就是不肯認錯，嘴里還振振有詞，說得那樣理耳氣化。

B.考試鈴聲響起，她開始全神篡注地集中注意力做題，不敢有絲毫懈怠。

C.把手機放在書下偷看，一回頭，發(fā)現(xiàn)媽媽正半視眈野地看著我。

D.明智的人善于加微期著，從而做出科學的論斷。

58.各個行業(yè)的工作者們?yōu)槲覀儤淞κ聢?zhí)著追求、無私奉獻的好榜樣。展板組同學把下面

這四位奉獻者的資料制作成了展板。請你從展板資料中找出其中加點成語使用不恰當?shù)囊豁?/p>

是（）

A.焦裕祿以“親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、無私奉獻”的精神為廣大干部樹立了榜

樣。他的一生，是為人民利益期瞿盡庠的一生。

B.朱彥夫在擔任西里鎮(zhèn)張家泉村村支書的25年時