9《心中的“110”》教學設計-2023-2024學年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版主備人備課成員教學內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞《心中的“110”》這一主題，引導學生了解110報警電話的作用，學習如何正確使用報警電話，提高學生的安全意識和自我保護能力。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與三年級上冊道德與法治教材中“安全知識”相關內(nèi)容相聯(lián)系，學生在日常生活中已經(jīng)接觸過一些安全知識，本節(jié)課將在此基礎上，進一步拓展學生對報警電話的認識。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，具體目標如下：1.培養(yǎng)學生的法治意識，使學生了解法律的作用，學會依法維權；2.增強學生的安全意識，提高自我保護能力，學會在緊急情況下正確求助；3.培養(yǎng)學生的社會責任感，使學生認識到自己是社會的一員，要關心社會安全，共同維護社會和諧。通過本節(jié)課的學習，學生能夠將法治觀念和安全意識內(nèi)化于心、外化于行。教學難點與重點1.教學重點，

①讓學生理解110報警電話的緊急性和重要性，認識到在遇到緊急情況時及時報警的重要性。

②通過案例分析，引導學生掌握正確撥打110報警電話的方法和步驟，包括準確描述情況、提供個人信息等。

2.教學難點，

①理解報警電話的適用范圍和限制條件，幫助學生區(qū)分哪些情況適合撥打110，哪些情況不適合。

②培養(yǎng)學生在緊急情況下的冷靜應對能力，使他們能夠在緊張的氛圍中清晰地表達信息和求助。

③引導學生認識到報警不僅是個人權利，也是社會責任，激發(fā)他們參與社會安全維護的積極性。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過教師的講解，幫助學生系統(tǒng)了解110報警電話的基本知識，如報警電話的起源、作用等。

2.案例分析法：選取真實的報警案例，引導學生分析案例中的關鍵信息，提高學生分析問題和解決問題的能力。

3.角色扮演法：組織學生進行模擬報警演練，讓學生親身體驗撥打報警電話的過程，加深對報警知識的理解。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示報警電話的相關圖片和視頻，增強教學的直觀性和趣味性。

2.互動軟件應用：使用互動教學軟件，讓學生在游戲中學習報警電話的使用方法，提高學習效率。

3.實物教學：準備報警電話模型或圖片，讓學生親手操作或觀察，加深對報警電話的認識。教學流程1.導入新課

詳細內(nèi)容：

教師通過播放關于安全知識的公益廣告，引導學生思考在生活中可能遇到的安全問題。隨后，教師提問：“同學們，如果你們在遇到危險或緊急情況時，知道該怎么辦嗎？”以此引出本節(jié)課的主題《心中的“110”》。用時5分鐘。

2.新課講授

①講解報警電話的意義和作用

詳細內(nèi)容：

教師詳細講解110報警電話的歷史背景、作用范圍以及撥打報警電話的基本流程。同時，結合實際案例，讓學生了解在何種情況下應撥打110報警電話。用時10分鐘。

②分析報警電話的使用要點

詳細內(nèi)容：

教師引導學生分析撥打報警電話時需要注意的要點，如保持冷靜、準確描述情況、提供個人信息等。通過互動提問，讓學生加深對報警電話使用要點的理解。用時8分鐘。

③講解報警電話的撥打流程

詳細內(nèi)容：

教師演示如何正確撥打110報警電話，包括號碼撥打、接通后的對話內(nèi)容等。隨后，學生分組練習，教師巡回指導。用時12分鐘。

3.實踐活動

①報警電話模擬演練

詳細內(nèi)容：

學生分組進行報警電話模擬演練，每組選取一名同學扮演報警人，其余同學扮演接警員。演練過程中，教師點評并指導。用時10分鐘。

②設計報警電話宣傳海報

詳細內(nèi)容：

學生分組設計報警電話宣傳海報，內(nèi)容需包括報警電話的重要性、撥打方法、使用要點等。每組派代表展示作品，教師點評。用時15分鐘。

③編寫報警電話使用指南

詳細內(nèi)容：

學生分組編寫報警電話使用指南，內(nèi)容包括報警電話的基本知識、使用方法、注意事項等。每組派代表分享指南，教師點評。用時10分鐘。

4.學生小組討論

舉例回答：

①如何在緊急情況下保持冷靜？

學生回答：在遇到緊急情況時，首先要保持冷靜，避免恐慌情緒，以便能夠清晰、準確地表達自己的需求。

②如何正確描述報警電話中的情況？

學生回答：在撥打報警電話時，要詳細描述事件發(fā)生的時間、地點、經(jīng)過、受傷人數(shù)等信息，以便警方及時作出判斷和應對。

③如何在日常生活中提高安全意識？

學生回答：日常生活中，我們要提高安全意識，注意防范危險，遇到緊急情況時能夠迅速采取應對措施。同時，要關注社會安全，共同維護社會和諧。

5.總結回顧

詳細內(nèi)容：

教師引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)報警電話的重要性和正確使用方法。針對本節(jié)課的重難點，如如何保持冷靜、正確描述報警電話中的情況等，教師進行總結和強調(diào)。最后，教師鼓勵學生在日常生活中提高安全意識，學會自我保護。用時5分鐘。

總用時：45分鐘教學資源拓展1.拓展資源：

①安全知識手冊：介紹日常生活中常見的安全知識，如火災逃生、地震自救、交通安全等，幫助學生全面了解安全知識。

②報警電話使用指南：詳細說明110、120、119等報警電話的使用方法、注意事項以及不同報警電話的適用范圍。

③法律法規(guī)普及：介紹與未成年人相關的法律法規(guī)，如《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等，提高學生的法律意識。

④安全教育視頻：收集與安全相關的教育視頻，如交通安全、消防安全、防拐騙等，通過觀看視頻，增強學生的安全意識。

2.拓展建議：

①鼓勵學生閱讀安全知識手冊，了解日常生活中常見的安全問題及應對措施。

②組織學生開展報警電話使用指南的學習活動，讓學生熟練掌握報警電話的使用方法。

③引導學生關注法律法規(guī)，了解自己的權益和義務，學會依法維權。

④安排觀看安全教育視頻，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習安全知識。

⑤鼓勵學生參加學?；蛏鐓^(qū)舉辦的安全知識競賽、講座等活動，提高學生的安全意識和自我保護能力。

⑥家長與學校共同關注學生的安全教育，加強家校合作，共同營造安全、和諧的成長環(huán)境。

⑦鼓勵學生開展安全主題的繪畫、寫作、演講等活動，表達自己對安全的理解和感悟。

⑧引導學生關注社會安全事件，了解社會安全形勢，增強社會責任感。

⑨鼓勵學生參加志愿者活動，為社區(qū)安全貢獻自己的力量。

⑩定期組織學生進行安全演練，如火災逃生、地震自救等，提高學生的應急處理能力。板書設計①本文重點知識點：

-報警電話的定義和作用

-110報警電話的適用范圍

-撥打110報警電話的步驟和注意事項

②關鍵詞：

-報警電話

-110

-緊急情況

-準確描述

-個人信息

③重點句子：

-“110報警電話是我們在緊急情況下求助的重要途徑?！?/p>

-“撥打110時，要冷靜、清晰地描述情況，提供必要的信息?！?/p>

-“正確使用報警電話，是每個公民應具備的基本技能?！狈此几倪M措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.互動式教學：在課堂中，我嘗試采用互動式教學，讓學生參與到課堂討論中來，比如通過小組討論、角色扮演等方式，這樣不僅提高了學生的參與度，也讓他們在活動中學習了知識。

2.案例教學：我引入了真實的報警案例，讓學生通過分析案例來學習如何正確使用報警電話，這種方法使得抽象的知識變得更加具體和生動。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不夠：雖然我采用了互動式教學，但部分學生仍然顯得比較被動，他們的參與度還有待提高。

2.教學深度不足：在講解報警電話的使用要點時，我發(fā)現(xiàn)學生對一些關鍵點的理解不夠深入，需要進一步加強教學的深度。

3.評價方式單一：目前的評價方式主要是課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學生實際操作能力的評價。

反思改進措施（三）改進措施

1.提高學生參與度：為了提高學生的參與度，我計劃在課堂上更多地使用小組合作和團隊項目，鼓勵學生提出問題和解決方案，同時也會設計一些有趣的競賽活動，激發(fā)他們的學習興趣。

2.深化教學內(nèi)容：