5我愛(ài)我們班（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：我愛(ài)我們班

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)

3.授課時(shí)間：2022年10月20日，星期三，第三節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到班級(jí)是一個(gè)整體，每個(gè)人都對(duì)班級(jí)有責(zé)任和義務(wù)。

2.增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感，讓學(xué)生感受到班級(jí)的溫暖和團(tuán)結(jié)，激發(fā)他們對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)。

3.提升學(xué)生的合作能力，通過(guò)集體活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，共同完成任務(wù)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，讓學(xué)生明白遵守班級(jí)規(guī)則的重要性，自覺(jué)維護(hù)班級(jí)紀(jì)律。

5.培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和溝通技巧，讓學(xué)生能夠積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人意見(jiàn)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)理解班級(jí)的概念，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到班級(jí)是由多個(gè)個(gè)體組成的共同體。

-理解班級(jí)成員之間的關(guān)系，包括同學(xué)、老師和班級(jí)整體之間的關(guān)系。

-學(xué)習(xí)如何通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)和責(zé)任感。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)在于幫助學(xué)生建立集體榮譽(yù)感，理解個(gè)人行為對(duì)班級(jí)的影響。

-難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到班級(jí)規(guī)則的重要性，并學(xué)會(huì)自覺(jué)遵守。

-難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，使他們能夠在集體活動(dòng)中主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。

-具體例子：在討論“我們班的故事”時(shí)，學(xué)生可能難以理解個(gè)人行為如何影響整個(gè)班級(jí)的形象；在角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生可能難以平衡個(gè)人表現(xiàn)與團(tuán)隊(duì)合作之間的關(guān)系。教師需要通過(guò)案例分析和小組討論，幫助學(xué)生逐步克服這些難點(diǎn)。教學(xué)方法與策略1.采用互動(dòng)式講授法，結(jié)合圖片和視頻，生動(dòng)展示班級(jí)的多樣性和合作的重要性。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己班級(jí)的趣事和感受，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

3.通過(guò)角色扮演游戲，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)班級(jí)成員之間的互動(dòng)和責(zé)任。

4.利用多媒體展示班級(jí)規(guī)則的實(shí)際案例，幫助學(xué)生理解規(guī)則的重要性。

5.設(shè)計(jì)“班級(jí)之星”評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)建設(shè)，提高學(xué)生的參與度和積極性。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于班級(jí)活動(dòng)的視頻，展示同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)中的快樂(lè)時(shí)光。

2.提出問(wèn)題：觀看視頻后，引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們喜歡自己的班級(jí)嗎？為什么？”

3.學(xué)生分享：請(qǐng)幾位同學(xué)分享自己班級(jí)的趣事，激發(fā)學(xué)生對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)。

（二）講授新課（15分鐘）

1.班級(jí)的定義：講解班級(jí)是由多個(gè)個(gè)體組成的共同體，強(qiáng)調(diào)班級(jí)成員之間的關(guān)系。

2.班級(jí)成員的角色：介紹班級(jí)成員包括同學(xué)、老師和班級(jí)整體，強(qiáng)調(diào)每個(gè)人對(duì)班級(jí)的責(zé)任和義務(wù)。

3.班級(jí)規(guī)則的重要性：通過(guò)案例展示，讓學(xué)生了解遵守班級(jí)規(guī)則的重要性，自覺(jué)維護(hù)班級(jí)紀(jì)律。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)和責(zé)任感。

2.角色扮演：每個(gè)小組選擇一個(gè)場(chǎng)景，進(jìn)行角色扮演，展示班級(jí)成員之間的互動(dòng)和合作。

（四）課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：請(qǐng)學(xué)生回答以下問(wèn)題：

-你認(rèn)為班級(jí)成員之間應(yīng)該怎樣相處？

-如何在班級(jí)中發(fā)揮自己的作用？

-遵守班級(jí)規(guī)則對(duì)你來(lái)說(shuō)意味著什么？

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：引導(dǎo)學(xué)生分享自己在班級(jí)中的成長(zhǎng)經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。

2.學(xué)生提問(wèn)：鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，教師進(jìn)行解答，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。

（六）總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)班級(jí)的重要性和班級(jí)成員之間的關(guān)系。

2.拓展：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生思考如何在自己的班級(jí)中發(fā)揮積極作用，為班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

教學(xué)過(guò)程如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）：創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新課（15分鐘）：講解班級(jí)的定義、成員角色和班級(jí)規(guī)則的重要性。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）：小組討論，角色扮演，鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）：提問(wèn)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生思考班級(jí)成員之間的關(guān)系和班級(jí)規(guī)則的重要性。

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）：教師提問(wèn)，學(xué)生分享，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，布置課后作業(yè)。

總用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.班級(jí)的定義：班級(jí)是由多個(gè)個(gè)體組成的共同體，成員之間有著共同的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

2.班級(jí)成員的角色：

-同學(xué)：班級(jí)中最重要的成員，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，共同成長(zhǎng)。

-老師：班級(jí)的引導(dǎo)者和組織者，傳授知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)。

-班級(jí)整體：班級(jí)成員的集合，共同維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)和利益。

3.班級(jí)成員之間的關(guān)系：

-互相尊重：班級(jí)成員之間應(yīng)相互尊重，理解和包容。

-互相幫助：在學(xué)習(xí)和生活中，班級(jí)成員應(yīng)互相幫助，共同進(jìn)步。

-互相支持：在困難和挫折面前，班級(jí)成員應(yīng)互相支持，共同度過(guò)難關(guān)。

4.班級(jí)規(guī)則的重要性：

-維護(hù)班級(jí)秩序：遵守班級(jí)規(guī)則有助于維護(hù)班級(jí)的正常秩序，保證學(xué)習(xí)和生活的順利進(jìn)行。

-培養(yǎng)良好習(xí)慣：遵守班級(jí)規(guī)則有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，為未來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

-增強(qiáng)集體榮譽(yù)感：遵守班級(jí)規(guī)則有助于增強(qiáng)班級(jí)成員的集體榮譽(yù)感，激發(fā)班級(jí)的凝聚力。

5.班級(jí)成員的責(zé)任和義務(wù)：

-遵守班級(jí)規(guī)則：班級(jí)成員應(yīng)自覺(jué)遵守班級(jí)規(guī)則，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)。

-積極參與班級(jí)活動(dòng)：班級(jí)成員應(yīng)積極參與班級(jí)活動(dòng)，為班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

-幫助他人：班級(jí)成員應(yīng)關(guān)心他人，互相幫助，共同進(jìn)步。

6.班級(jí)成員的溝通與協(xié)作：

-增強(qiáng)溝通能力：班級(jí)成員應(yīng)學(xué)會(huì)有效溝通，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽(tīng)他人意見(jiàn)。

-學(xué)會(huì)協(xié)作：班級(jí)成員應(yīng)學(xué)會(huì)在集體活動(dòng)中協(xié)作，共同完成任務(wù)。

7.班級(jí)成員的自律與自?。?/p>

-自律：班級(jí)成員應(yīng)自覺(jué)遵守紀(jì)律，做到自律。

-自省：班級(jí)成員應(yīng)定期反思自己的行為，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)改正。

8.班級(jí)成員的創(chuàng)新能力：

-培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)：班級(jí)成員應(yīng)敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，為班級(jí)發(fā)展注入活力。

-發(fā)揮創(chuàng)造力：班級(jí)成員應(yīng)發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，為班級(jí)建設(shè)提出新思路、新方法。

9.班級(jí)成員的團(tuán)隊(duì)精神：

-團(tuán)隊(duì)合作：班級(jí)成員應(yīng)樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，共同為班級(jí)的榮譽(yù)和利益而努力。

-班級(jí)凝聚力：通過(guò)集體活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)成員之間的凝聚力，共同為班級(jí)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.寫作作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生以“我的班級(jí)故事”為題，寫一篇短文，描述自己在班級(jí)中的難忘經(jīng)歷，字?jǐn)?shù)不限。

2.角色扮演反思：要求學(xué)生在課后回顧自己在角色扮演活動(dòng)中的表現(xiàn)，思考如何更好地融入集體，完成班級(jí)任務(wù)。

3.家庭作業(yè)：請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)生完成以下任務(wù)：

-與家長(zhǎng)討論班級(jí)規(guī)則的重要性，共同制定家庭規(guī)則，并嘗試遵守。

-觀察家庭中的合作場(chǎng)景，記錄下來(lái)，并與同學(xué)分享。

4.小組作業(yè)：以小組為單位，設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目的、內(nèi)容、時(shí)間和參與人員等，提交給老師。

作業(yè)反饋：

1.寫作作業(yè)反饋：

-批改標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容豐富、情感真摯、語(yǔ)言表達(dá)流暢。

-反饋內(nèi)容：針對(duì)學(xué)生的寫作水平，給予具體評(píng)價(jià)，如語(yǔ)句通順、用詞準(zhǔn)確、情感表達(dá)等，并提出改進(jìn)建議。

-改進(jìn)建議：針對(duì)學(xué)生的不足，如語(yǔ)法錯(cuò)誤、邏輯不清等，給出修改意見(jiàn)，幫助學(xué)生提高寫作能力。

2.角色扮演反思反饋：

-批改標(biāo)準(zhǔn)：反思內(nèi)容真實(shí)、深刻，能夠認(rèn)識(shí)到自己在集體中的角色和責(zé)任。

-反饋內(nèi)容：評(píng)價(jià)學(xué)生的反思是否到位，是否能夠從活動(dòng)中吸取教訓(xùn)，提出改進(jìn)措施。

-改進(jìn)建議：針對(duì)學(xué)生的反思，給出針對(duì)性的建議，如如何更好地與他人溝通、如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)等。

3.家庭作業(yè)反饋：

-批改標(biāo)準(zhǔn)：家庭規(guī)則制定合理、家庭合作場(chǎng)景記錄真實(shí)、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)可行。

-反饋內(nèi)容：評(píng)價(jià)學(xué)生的家庭作業(yè)完成情況，如規(guī)則制定是否具有可操作性、活動(dòng)方案是否具有創(chuàng)新性等。

-改進(jìn)建議：針對(duì)學(xué)生的家庭作業(yè)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，如如何優(yōu)化家庭規(guī)則、如何使活動(dòng)方案更具吸引力等。

4.小組作業(yè)反饋：

-批改標(biāo)準(zhǔn)：活動(dòng)方案設(shè)計(jì)合理、內(nèi)容豐富、具有實(shí)際操作性。

-反饋內(nèi)容：評(píng)價(jià)學(xué)生的活動(dòng)方案是否能夠?qū)崿F(xiàn)活動(dòng)目的，是否能夠調(diào)動(dòng)班級(jí)成員的積極性。

-改進(jìn)建議：針對(duì)學(xué)生的活動(dòng)方案，給出改進(jìn)意見(jiàn)，如如何使活動(dòng)更具互動(dòng)性、如何提高活動(dòng)效果等。課后作業(yè)1.作業(yè)題目：如果你是班級(jí)的班長(zhǎng)，你會(huì)如何組織一次班級(jí)聚會(huì)？

答案：作為班長(zhǎng)，我會(huì)首先確定聚會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)和主題，然后邀請(qǐng)所有同學(xué)參與。在聚會(huì)中，我會(huì)確?；顒?dòng)內(nèi)容豐富多樣，比如組織游戲、才藝展示等，同時(shí)也要確保每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與和表達(dá)自己。最后，我會(huì)確保聚會(huì)結(jié)束后，大家一起清理場(chǎng)地，保持班級(jí)的整潔。

2.作業(yè)題目：請(qǐng)列舉三個(gè)你班級(jí)的規(guī)則，并解釋為什么這些規(guī)則對(duì)班級(jí)很重要。

答案：

-規(guī)則一：上課不遲到、不早退。解釋：這個(gè)規(guī)則有助于維護(hù)課堂秩序，讓所有同學(xué)都能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)。

-規(guī)則二：愛(ài)護(hù)公物，不亂扔垃圾。解釋：這個(gè)規(guī)則有助于培養(yǎng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，共同維護(hù)班級(jí)的整潔和美觀。

-規(guī)則三：互相尊重，友好相處。解釋：這個(gè)規(guī)則有助于營(yíng)造和諧的班級(jí)氛圍，讓每個(gè)同學(xué)都感到被尊重和接納。

3.作業(yè)題目：假設(shè)你在班級(jí)中遇到了一個(gè)同學(xué)因?yàn)榧彝ピ蛐那椴缓?，你?huì)怎么做？

答案：我會(huì)首先關(guān)心地詢問(wèn)同學(xué)的情況，給予他適當(dāng)?shù)陌参亢蛢A聽(tīng)。然后，我會(huì)鼓勵(lì)他分享自己的感受，如果需要，我會(huì)幫助他尋求老師和家長(zhǎng)的幫助。同時(shí)，我也會(huì)在班級(jí)中發(fā)起一個(gè)小活動(dòng)，讓同學(xué)們一起為這位同學(xué)加油打氣，讓他感受到集體的溫暖。

4.作業(yè)題目：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)口號(hào)，并解釋為什么這個(gè)口號(hào)適合你們的班級(jí)。

答案：口號(hào)：“團(tuán)結(jié)互助，共創(chuàng)輝煌”。解釋：這個(gè)口號(hào)強(qiáng)調(diào)了班級(jí)成員之間的團(tuán)結(jié)和互助精神，同時(shí)也表達(dá)了我們班級(jí)追求卓越、共同進(jìn)步的決心。

5.作業(yè)題目：如果你在班級(jí)中發(fā)現(xiàn)有人違反了班級(jí)規(guī)則，你會(huì)如何處理？

答案：首先，我會(huì)私下與這位同學(xué)溝通，了解他違反規(guī)則的原因。然后，我會(huì)根據(jù)具體情況給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，幫助他認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并改正。如果問(wèn)題嚴(yán)重，我會(huì)向班主任報(bào)告，并建議采取相應(yīng)的紀(jì)律措施。在整個(gè)過(guò)程中，我會(huì)保持公正和客觀，確保處理結(jié)果公平合理。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：班級(jí)的定義與角色

-班級(jí)：由多個(gè)個(gè)體組成的共同體

-成員：同學(xué)、老師、班級(jí)整體

②詞句：

-班級(jí)成員之間的關(guān)系：互相尊重、互相幫助、互相支持

-班級(jí)規(guī)則的重要性：維護(hù)秩序、培養(yǎng)習(xí)慣、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感

③知識(shí)點(diǎn)：班級(jí)成員的責(zé)任和義務(wù)

-遵守班級(jí)規(guī)則

-積極參與班級(jí)活動(dòng)

-幫助他人

④詞句：

-自律與自省：自覺(jué)遵守紀(jì)律、定期反思行為

-創(chuàng)新能力：培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、發(fā)揮創(chuàng)造力

-團(tuán)隊(duì)精神：團(tuán)隊(duì)合作、班級(jí)凝聚力

⑤知識(shí)點(diǎn)：班級(jí)成員的溝通與協(xié)作

-增強(qiáng)溝通能力：有效溝通、表達(dá)觀點(diǎn)、傾聽(tīng)他人

-學(xué)會(huì)協(xié)作：共同完成任務(wù)、發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)

⑥詞句：

-角色扮演反思：認(rèn)識(shí)到自己在集體中的角色和責(zé)任

-班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)：活動(dòng)目的、內(nèi)容、時(shí)間、參與人員

⑦知識(shí)點(diǎn)：課后作業(yè)與反饋

-寫作作業(yè)：班級(jí)故事、角色扮演反思

-家庭作業(yè)：家庭規(guī)則、合作場(chǎng)景記錄

-小組作業(yè)：班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

⑧詞句：

-作業(yè)批改標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容豐富、情感真摯、語(yǔ)言表達(dá)流暢

-反饋內(nèi)容：具體評(píng)價(jià)、改進(jìn)建議

-改進(jìn)措施：優(yōu)化規(guī)則、提高活動(dòng)效果教學(xué)反思十、教學(xué)反思

今天上了“我愛(ài)我們班”這節(jié)課，我覺(jué)得整體效果還是不錯(cuò)的，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺(jué)得課堂氛圍挺活躍的。孩子們?cè)谟懻摪嗉?jí)趣事的時(shí)候，積極性很高，分享了很多溫馨的小故事。這讓我感到很欣慰，因?yàn)檫@樣的互動(dòng)能夠增進(jìn)同學(xué)們之間的感情，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感。

在講授新課的時(shí)候，我盡量用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言來(lái)解釋班級(jí)的概念和班級(jí)成員之間的關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子們能夠用自己熟悉的語(yǔ)言來(lái)理解抽象的概念時(shí)，他們的學(xué)習(xí)興趣會(huì)更濃厚。比如，我通過(guò)講述一些班級(jí)中的真實(shí)故事，讓孩子們明白每個(gè)人都有自己的角色，我們要學(xué)會(huì)相互尊重和幫助。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了小組討論和角色扮演活動(dòng)。這些活動(dòng)讓孩子們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)到了班級(jí)合作的樂(lè)趣，也讓他們更加深刻地理解了班級(jí)規(guī)則的重要性。不過(guò)，我也注意到，在角色扮演活動(dòng)中，有些孩子可能因?yàn)楹π呋蛘卟蛔孕?，沒(méi)有很好地融入角色。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更多地鼓勵(lì)那些內(nèi)向的孩子，讓他們敢于表達(dá)自己。

課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我提出了幾個(gè)與班