2024年春八年級(jí)生物下冊(cè)24.1人口增長(zhǎng)與計(jì)劃生育教學(xué)實(shí)錄（新版）北師大版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過講解人口增長(zhǎng)與計(jì)劃生育的相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生了解我國(guó)人口現(xiàn)狀及其對(duì)資源和環(huán)境的影響，提高學(xué)生對(duì)人口問題的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們關(guān)注社會(huì)、關(guān)愛他人的責(zé)任感。通過實(shí)例分析，讓學(xué)生掌握人口增長(zhǎng)與計(jì)劃生育的基本概念，了解我國(guó)的人口政策，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神，通過分析人口增長(zhǎng)與資源環(huán)境的關(guān)系，提升學(xué)生的觀察能力和問題解決能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到計(jì)劃生育政策對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要性，培養(yǎng)他們關(guān)心社會(huì)、積極參與社會(huì)建設(shè)的意識(shí)。

3.提升學(xué)生的信息獲取與處理能力，通過查閱資料、小組討論等方式，提高學(xué)生收集、分析、整合信息的能力。學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生正處于青春期，對(duì)周圍世界充滿好奇，但同時(shí)也面臨著生理和心理上的變化。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)人口增長(zhǎng)與計(jì)劃生育有一定的了解，但缺乏系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí)。他們具備一定的邏輯思維能力和分析問題的能力，但在面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)問題時(shí)，往往缺乏深入思考。

在能力方面，學(xué)生能夠通過觀察、實(shí)驗(yàn)等方式獲取信息，但獨(dú)立分析問題和解決問題的能力有待提高。他們習(xí)慣于接受式學(xué)習(xí)，對(duì)于主動(dòng)探究和合作學(xué)習(xí)的方式接受度較高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)逐漸增強(qiáng)，但部分學(xué)生仍存在對(duì)人口問題的誤解和偏見。

行為習(xí)慣上，學(xué)生普遍具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，但部分學(xué)生存在注意力不集中、課堂紀(jì)律較差等問題。這些行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響，如影響課堂氛圍、降低學(xué)習(xí)效率等。針對(duì)這些情況，教師在教學(xué)中應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力，同時(shí)加強(qiáng)課堂管理，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，引導(dǎo)學(xué)生理解人口增長(zhǎng)與計(jì)劃生育的基本概念。

2.通過案例分析，讓學(xué)生分析人口增長(zhǎng)對(duì)資源環(huán)境的影響，提高他們的分析能力。

3.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬不同角色，體驗(yàn)人口政策對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

4.利用多媒體資源，如視頻、圖片等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)人口問題的直觀感受。

5.組織小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過查閱資料、討論交流，共同完成人口增長(zhǎng)與計(jì)劃生育政策研究報(bào)告。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)人口增長(zhǎng)與計(jì)劃生育的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道我國(guó)的人口數(shù)量嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于我國(guó)人口分布和增長(zhǎng)趨勢(shì)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受人口問題的嚴(yán)峻性。

簡(jiǎn)短介紹人口增長(zhǎng)與計(jì)劃生育的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.人口增長(zhǎng)與計(jì)劃生育基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解人口增長(zhǎng)與計(jì)劃生育的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解人口增長(zhǎng)的定義，包括其主要組成元素如出生率、死亡率、遷移率。

詳細(xì)介紹人口增長(zhǎng)率的計(jì)算方法，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.人口增長(zhǎng)與計(jì)劃生育案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解人口增長(zhǎng)與計(jì)劃生育的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的案例分析，如不同地區(qū)的人口增長(zhǎng)差異、計(jì)劃生育政策的實(shí)施效果等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解人口問題的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)資源環(huán)境、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，以及如何通過計(jì)劃生育政策解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何平衡人口增長(zhǎng)與資源環(huán)境的關(guān)系，并提出創(chuàng)新性的政策建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與人口增長(zhǎng)與計(jì)劃生育相關(guān)的問題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該問題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)人口增長(zhǎng)與計(jì)劃生育的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括問題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)人口增長(zhǎng)與計(jì)劃生育的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括人口增長(zhǎng)與計(jì)劃生育的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)人口增長(zhǎng)與計(jì)劃生育政策對(duì)國(guó)家發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注人口問題，積極參與社會(huì)實(shí)踐。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生收集有關(guān)人口增長(zhǎng)與計(jì)劃生育的資料，撰寫一篇短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

7.課堂延伸（5分鐘）

目標(biāo)：拓展學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)他們對(duì)人口問題的持續(xù)關(guān)注。

過程：

介紹一些與人口增長(zhǎng)與計(jì)劃生育相關(guān)的國(guó)際組織或政策，如聯(lián)合國(guó)的可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。

鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外的人口問題，參與相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活調(diào)整教學(xué)步驟，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力，提高他們的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-人口普查數(shù)據(jù)：介紹不同年份的人口普查數(shù)據(jù)，分析人口增長(zhǎng)趨勢(shì)和特點(diǎn)。

-人口結(jié)構(gòu)變化：研究我國(guó)人口年齡結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)、城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)的變化。

-計(jì)劃生育政策實(shí)施效果：探討計(jì)劃生育政策在不同地區(qū)、不同群體的實(shí)施效果。

-國(guó)際人口問題：了解其他國(guó)家和地區(qū)的人口問題及其應(yīng)對(duì)措施。

-人口與資源環(huán)境關(guān)系：分析人口增長(zhǎng)對(duì)水資源、土地資源、能源等的影響。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以查閱人口普查數(shù)據(jù)，了解我國(guó)人口增長(zhǎng)的歷史和現(xiàn)狀。

-通過研究人口結(jié)構(gòu)變化，分析人口老齡化、人口紅利等社會(huì)問題。

-了解計(jì)劃生育政策的實(shí)施效果，探討其對(duì)人口增長(zhǎng)的控制作用。

-關(guān)注國(guó)際人口問題，對(duì)比我國(guó)與其他國(guó)家的人口政策，學(xué)習(xí)借鑒經(jīng)驗(yàn)。

-結(jié)合人口與資源環(huán)境關(guān)系，探討如何實(shí)現(xiàn)人口、資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。

-組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，了解當(dāng)?shù)厝丝趩栴}及計(jì)劃生育政策的實(shí)施情況。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加志愿者活動(dòng)，如關(guān)愛留守兒童、參與環(huán)保宣傳等，提高社會(huì)責(zé)任感。

-開展主題班會(huì)，讓學(xué)生分享對(duì)人口增長(zhǎng)與計(jì)劃生育問題的看法，促進(jìn)交流與思考。

-邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家或?qū)W者進(jìn)行講座，為學(xué)生提供更深入的知識(shí)和視角。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、學(xué)術(shù)論文等，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高自主學(xué)習(xí)能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們共同學(xué)習(xí)了人口增長(zhǎng)與計(jì)劃生育的相關(guān)知識(shí)。通過講解和案例分析，我們了解了人口增長(zhǎng)的基本概念、影響因素以及計(jì)劃生育政策的意義。以下是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容總結(jié)：

1.人口增長(zhǎng)的定義和影響因素：人口增長(zhǎng)是指在一定時(shí)期內(nèi)，人口數(shù)量的增加。影響人口增長(zhǎng)的主要因素包括出生率、死亡率、遷移率等。

2.計(jì)劃生育政策：我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育政策，旨在控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。政策主要包括晚婚、晚育、少生、優(yōu)生等內(nèi)容。

3.人口增長(zhǎng)對(duì)資源環(huán)境的影響：人口增長(zhǎng)導(dǎo)致資源消耗加劇、環(huán)境惡化，給社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來壓力。

4.計(jì)劃生育政策的實(shí)施效果：計(jì)劃生育政策有效控制了人口增長(zhǎng)，提高了人口素質(zhì)，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

5.國(guó)際人口問題：全球范圍內(nèi)，人口增長(zhǎng)、老齡化、性別比例失衡等問題日益突出。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況，以下為幾道檢測(cè)題目：

1.下列哪項(xiàng)不是影響人口增長(zhǎng)的因素？（）

A.出生率B.死亡率C.遷移率D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平

2.我國(guó)計(jì)劃生育政策的主要內(nèi)容包括哪些？（）

A.晚婚、晚育、少生、優(yōu)生

B.提高人口素質(zhì)、控制人口數(shù)量

C.發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善民生

D.優(yōu)化人口結(jié)構(gòu)、促進(jìn)人口均衡發(fā)展

3.下列哪項(xiàng)不是人口增長(zhǎng)對(duì)資源環(huán)境的影響？（）

A.資源消耗加劇B.環(huán)境污染加重

C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展受阻D.人口老齡化加劇

4.下列哪項(xiàng)不是我國(guó)計(jì)劃生育政策的實(shí)施效果？（）

A.控制了人口增長(zhǎng)B.提高了人口素質(zhì)

C.促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.加劇了人口老齡化

5.下列哪項(xiàng)不是國(guó)際人口問題？（）

A.人口增長(zhǎng)B.老齡化C.性別比例失衡D.氣候變化

學(xué)生完成檢測(cè)后，教師應(yīng)及時(shí)批改并講解答案，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。對(duì)于檢測(cè)中存在的問題，教師應(yīng)給予個(gè)別輔導(dǎo)，確保學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。板書設(shè)計(jì)①人口增長(zhǎng)與計(jì)劃生育

-人口增長(zhǎng)的定義

-人口增長(zhǎng)的影響因素：出生率、死亡率、遷移率

-計(jì)劃生育政策的背景與目的

②計(jì)劃生育政策的主要內(nèi)容

-晚婚晚育

-少生優(yōu)生

-計(jì)劃生育政策的目標(biāo)

③人口增長(zhǎng)對(duì)資源環(huán)境的影響

-資源消耗加劇

-環(huán)境污染加重

-社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展壓力

④計(jì)劃生育政策的實(shí)施效果

-人口增長(zhǎng)得到控制

-人口素質(zhì)提高

-社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展受益

⑤國(guó)際人口問題

-人口增長(zhǎng)趨勢(shì)

-老齡化問題

-性別比例失衡問題

⑥人口增長(zhǎng)與資源環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展

-可持續(xù)發(fā)展理念

-優(yōu)化人口結(jié)構(gòu)

-促進(jìn)人口均衡發(fā)展典型例題講解典型例題一：

我國(guó)某地區(qū)在十年間人口增長(zhǎng)了30%，如果該地區(qū)原有總?cè)丝跒?00萬人，那么這十年間的平均人口增長(zhǎng)率為多少？

解答過程：

設(shè)十年間的平均人口增長(zhǎng)率為x，根據(jù)人口增長(zhǎng)的公式：

\(P=P_0\times(1+x)^n\)

其中，P為最終人口數(shù)，\(P_0\)為初始人口數(shù)，x為平均增長(zhǎng)率，n為年數(shù)。

代入已知數(shù)值：

\(200萬\times(1+x)^{10}=200萬\times1.3\)

解方程得：

\((1+x)^{10}=1.3\)

\(1+x=(1.3)^{0.1}\)

\(x≈0.066\)

因此，平均人口增長(zhǎng)率約為6.6%。

典型例題二：

假設(shè)某地區(qū)的出生率、死亡率和遷移率分別為10%、8%和2%，計(jì)算該地區(qū)的人口自然增長(zhǎng)率。

解答過程：

人口自然增長(zhǎng)率由出生率和死亡率之差決定，即：

\(人口自然增長(zhǎng)率=出生率-死亡率\)

代入已知數(shù)值：

\(人口自然增長(zhǎng)率=10\%-8\%\)

\(人口自然增長(zhǎng)率=2\%\)

因此，該地區(qū)的人口自然增長(zhǎng)率為2%。

典型例題三：

某地區(qū)實(shí)施計(jì)劃生育政策后，十年間人口增長(zhǎng)率從2%下降到1.5%，計(jì)算這十年間的人口增長(zhǎng)率降低了多少。

解答過程：

人口增長(zhǎng)率降低了的百分比可以通過以下公式計(jì)算：

\(降低的百分比=\frac{原增長(zhǎng)率-新增長(zhǎng)率}{原增長(zhǎng)率}\times100\%\)

代入已知數(shù)值：

\(降低的百分比=\frac{2\%-1.5\%}{2\%}\times100\%\)

\(降低的百分比=\frac{0.5\%}{2\%}\times100\%\)

\(降低的百分比=25\%\)

因此，這十年間的人口增長(zhǎng)率降低了25%。

典型例題四：

如果某地區(qū)人口數(shù)量以每年2%的速度增長(zhǎng)，需要多少年才能使人口數(shù)量翻倍？

解答過程：

使用指數(shù)增長(zhǎng)公式，設(shè)年數(shù)為n：

\(2\timesP_0=P_0\times(1+2\%)^n\)

代入已知數(shù)值：

\(2=(1+0.02)^n\)

取對(duì)數(shù)得：

\(n\log(1.02)=\log(2)\)

\(n=\frac{\log(2)}{\log(1.02)}\)

\(n≈34.7\)

因此，大約需要35年才能使人口數(shù)量翻倍。

典型例題五：

一個(gè)地區(qū)原有總?cè)丝跒?00萬人，如果每年凈增加的