2024-2025學(xué)年高中政治第四單元發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)第九課第一框市場配置資源教學(xué)實(shí)錄新人教版必修1學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要講解市場配置資源的原理、作用和局限性，包括市場機(jī)制、價格機(jī)制、供求機(jī)制等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與高中政治必修1教材中“市場配置資源”章節(jié)相關(guān)，學(xué)生需要回顧市場經(jīng)濟(jì)的基本概念和基本原理，結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，進(jìn)一步理解市場在資源配置中的決定性作用。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)思維能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理分析市場現(xiàn)象，理解市場配置資源的機(jī)制。

2.增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，使學(xué)生認(rèn)識到市場經(jīng)濟(jì)對社會發(fā)展的重要作用，以及國家宏觀調(diào)控的必要性。

3.提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，通過實(shí)證分析，使學(xué)生理解市場調(diào)節(jié)與政府調(diào)控的辯證關(guān)系，形成全面、客觀的經(jīng)濟(jì)認(rèn)識。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)明確市場配置資源的概念和基本機(jī)制，如價格機(jī)制、供求機(jī)制等。

-強(qiáng)調(diào)市場在資源配置中的決定性作用，以及市場調(diào)節(jié)的優(yōu)缺點(diǎn)。

-舉例說明市場配置資源的實(shí)際案例，如資源配置效率、資源優(yōu)化配置等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)在于理解市場配置資源的局限性，如市場失靈、外部性等問題。

-難點(diǎn)在于分析市場調(diào)節(jié)與政府調(diào)控的辯證關(guān)系，如何平衡市場與政府的作用。

-難點(diǎn)在于運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理分析現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，如房價波動、股市漲跌等。

-難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)思維解決實(shí)際問題的能力，如如何判斷市場是否有效、如何制定合理的政策等。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解市場配置資源的基本原理，確保學(xué)生對核心概念有清晰的認(rèn)識。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞市場調(diào)節(jié)與政府調(diào)控的關(guān)系進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的批判性思維。

3.案例分析法：通過分析具體案例，如資源配置效率問題，幫助學(xué)生理解市場配置資源的實(shí)際應(yīng)用。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示市場機(jī)制圖解，直觀展示市場配置資源的動態(tài)過程。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引入相關(guān)經(jīng)濟(jì)新聞和數(shù)據(jù)分析，讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際了解市場變化。

3.教學(xué)軟件：使用經(jīng)濟(jì)學(xué)模擬軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體驗(yàn)市場資源配置。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對市場配置資源的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們認(rèn)為生活中哪些物品或服務(wù)是由市場來決定的？它們是如何被分配的？”

展示一些關(guān)于市場經(jīng)濟(jì)的圖片或視頻片段，如超市購物、股票交易等，讓學(xué)生初步感受市場經(jīng)濟(jì)的活力。

簡短介紹市場配置資源的基本概念，強(qiáng)調(diào)其在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.市場配置資源基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解市場配置資源的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解市場配置資源的定義，強(qiáng)調(diào)市場在資源配置中的決定性作用。

詳細(xì)介紹市場配置資源的組成部分，如價格機(jī)制、供求機(jī)制等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.市場配置資源案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解市場配置資源的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的市場配置資源案例進(jìn)行分析，如石油價格波動、房地產(chǎn)市場調(diào)控等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解市場配置資源的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用市場配置資源解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與市場配置資源相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何通過市場調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對市場配置資源的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)市場配置資源的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括市場配置資源的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)市場配置資源在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用市場配置資源。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于市場配置資源的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵他們在日常生活中觀察和思考市場配置資源的實(shí)際案例。知識點(diǎn)梳理市場配置資源是社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制下的基本特征之一，它通過市場機(jī)制實(shí)現(xiàn)資源的有效配置。以下是本節(jié)課的知識點(diǎn)梳理：

1.市場配置資源的定義與意義

-市場配置資源是指通過市場供求關(guān)系和價格機(jī)制來分配資源，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。

-市場配置資源是市場經(jīng)濟(jì)體制的基礎(chǔ)，對于提高資源配置效率、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義。

2.市場配置資源的機(jī)制

-價格機(jī)制：價格是資源配置的重要信號，通過價格變動反映供求關(guān)系，引導(dǎo)資源流向。

-供求機(jī)制：市場供求關(guān)系的變化直接影響資源的分配，供求平衡是實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置的前提。

-競爭機(jī)制：市場競爭促使企業(yè)提高效率、降低成本，從而實(shí)現(xiàn)資源的有效配置。

3.市場配置資源的優(yōu)點(diǎn)

-提高資源配置效率：市場機(jī)制能夠使資源根據(jù)市場需求進(jìn)行合理配置，提高資源配置效率。

-促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步：市場競爭促使企業(yè)不斷改進(jìn)技術(shù)，提高產(chǎn)品質(zhì)量，推動技術(shù)進(jìn)步。

-激發(fā)企業(yè)活力：市場機(jī)制能夠激發(fā)企業(yè)的創(chuàng)新活力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

4.市場配置資源的局限性

-市場失靈：市場機(jī)制在資源配置中存在失靈現(xiàn)象，如外部性、公共物品、信息不對稱等。

-資源分配不均：市場機(jī)制可能導(dǎo)致資源分配不均，加劇社會貧富差距。

-長期資源配置失衡：市場機(jī)制可能導(dǎo)致短期資源配置失衡，影響經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展。

5.市場調(diào)節(jié)與政府調(diào)控

-市場調(diào)節(jié)：市場調(diào)節(jié)是指通過市場供求關(guān)系和價格機(jī)制實(shí)現(xiàn)資源配置的過程。

-政府調(diào)控：政府調(diào)控是指政府通過政策、法規(guī)等手段對市場進(jìn)行干預(yù)，以實(shí)現(xiàn)資源配置的目標(biāo)。

-平衡市場與政府作用：在市場配置資源的過程中，需要平衡市場與政府的作用，發(fā)揮各自優(yōu)勢。

6.市場配置資源的實(shí)際案例

-石油價格波動：分析石油價格波動對資源配置的影響，如石油輸出國組織（OPEC）的減產(chǎn)政策。

-房地產(chǎn)市場調(diào)控：探討房地產(chǎn)市場調(diào)控政策對資源配置的影響，如限購、限貸等。

-互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)：分析互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)對資源配置的影響，如共享經(jīng)濟(jì)、電子商務(wù)等。

7.學(xué)生應(yīng)用市場配置資源解決實(shí)際問題的能力

-通過案例分析，讓學(xué)生了解市場配置資源的實(shí)際應(yīng)用。

-培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)思維分析現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，如房價波動、股市漲跌等。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中觀察和思考市場配置資源的實(shí)際案例。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：在課堂上，我將嘗試更多互動環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，這樣不僅能夠提高學(xué)生的積極性，還能讓他們更深入地理解市場配置資源的原理。

2.案例教學(xué)：我計(jì)劃引入更多的實(shí)際案例，讓學(xué)生通過分析案例來理解抽象的經(jīng)濟(jì)理論，這樣的教學(xué)方式能夠增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：在之前的課堂上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對市場配置資源的理論理解不夠深入，參與課堂討論的積極性不高。

2.教學(xué)方法單一：我主要采用講授法，雖然能夠系統(tǒng)地講解知識點(diǎn)，但缺乏多樣性，可能導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不足。

3.評價方式局限：目前我主要依賴期末考試來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，這種評價方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我將在課堂上設(shè)置更多的討論環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生提出問題，并嘗試讓學(xué)生自己解決問題。同時，我會設(shè)置一些小組任務(wù)，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)。

2.豐富教學(xué)方法：我將嘗試采用多種教學(xué)方法，如案例教學(xué)、角色扮演、模擬市場等，讓學(xué)生在多種學(xué)習(xí)方式中找到適合自己的學(xué)習(xí)路徑。

3.多元化評價方式：我將采用多元化的評價方式，包括課堂表現(xiàn)、小組合作、項(xiàng)目報(bào)告、口頭報(bào)告等，以更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。此外，我還將鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價和同伴評價，以提高他們的反思能力。

4.強(qiáng)化理論與實(shí)踐結(jié)合：為了讓學(xué)生更好地理解市場配置資源的實(shí)際應(yīng)用，我將邀請行業(yè)專家進(jìn)行講座，或者組織學(xué)生參觀相關(guān)企業(yè)，讓學(xué)生將理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合。

5.關(guān)注學(xué)生個體差異：我會根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求，提供個性化的輔導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能在課堂上有所收獲。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀教材相關(guān)章節(jié)，深入理解市場配置資源的基本原理和機(jī)制。

2.完成課后練習(xí)題，包括選擇題、簡答題和案例分析題，以檢驗(yàn)對知識點(diǎn)的掌握程度。

3.選擇一個與市場配置資源相關(guān)的社會現(xiàn)象，如房價調(diào)控、股市波動等，撰寫一篇短文，分析該現(xiàn)象背后的市場機(jī)制和政府調(diào)控措施。

4.設(shè)計(jì)一個模擬市場實(shí)驗(yàn)，如模擬股票交易或商品買賣，讓學(xué)生親身體驗(yàn)市場配置資源的過程。

作業(yè)反饋：

1.及時批改作業(yè)，確保每個學(xué)生都能得到及時的反饋。

2.對作業(yè)中的錯誤進(jìn)行詳細(xì)批注，指出錯誤的原因，并提供正確的解答或解釋。

3.對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評價，不僅關(guān)注答案的正確性，還要評價學(xué)生的分析能力、邏輯思維和表達(dá)能力。

4.對于優(yōu)秀作業(yè)，給予表揚(yáng)，并鼓勵其他學(xué)生學(xué)習(xí)；對于存在問題的作業(yè)，給出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高。

5.在下一節(jié)課的開始，對作業(yè)中的共性問題進(jìn)行講解，幫助學(xué)生鞏固知識點(diǎn)。

6.鼓勵學(xué)生之間互相批改作業(yè)，培養(yǎng)他們的合作精神和批判性思維。

7.對于作業(yè)中的創(chuàng)新性觀點(diǎn)，給予肯定，并鼓勵學(xué)生在課堂上分享，以促進(jìn)全班的學(xué)習(xí)氛圍。

8.定期收集學(xué)生的反饋，了解他們對作業(yè)布置和反饋的意見，不斷調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和反饋方式，以提高教學(xué)效果。板書設(shè)計(jì)①市場配置資源

-市場配置資源的定義

-市場配置資源的機(jī)制：價格機(jī)制、供求機(jī)制、競爭機(jī)制

-市場配置資源的優(yōu)點(diǎn)：提高資源配置效率、促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步、激發(fā)企業(yè)活力

②市場配置資源的局限性

-市場失靈：外部性、公共物品、信息不對稱

-資源分配不均：加劇社會貧富差距

-長期資源配置失衡：影響經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展

③市場調(diào)節(jié)與政府調(diào)控

-市場調(diào)節(jié)：通過市場供求關(guān)系和價格機(jī)制實(shí)現(xiàn)資源配置

-政府調(diào)控：通過政策、法規(guī)等手段對市場進(jìn)行干預(yù)

-平衡市場與政府作用：發(fā)揮各自優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)資源配置目標(biāo)

④市場配置資源的實(shí)際案例

-石油價格波動：分析其對資源配置的影響

-房地產(chǎn)市場調(diào)控：探討其對資源配置的影響

-互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)：分析其對資源配置的影響

⑤學(xué)生應(yīng)用市場配置資源解決實(shí)際問題的能力

-通過案例分析，理解市場配置資源的實(shí)際應(yīng)用

-培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)思維分析現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象

-鼓勵學(xué)生在日常生活中觀察和思考市場配置資源的實(shí)際案例課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》中關(guān)于市場經(jīng)濟(jì)的章節(jié)，特別是關(guān)于市場配置資源的部分，幫助學(xué)生更深入地理解市場經(jīng)濟(jì)的運(yùn)作機(jī)制。

-視頻資源：《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》雜志的“經(jīng)濟(jì)學(xué)人·視頻”系列，其中包含對市場配置資源現(xiàn)象的深入分析和討論。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間閱讀《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》的相關(guān)章節(jié)，特別是關(guān)于市場機(jī)制、供求關(guān)系和價格形成機(jī)制的內(nèi)容。

-觀看《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》的視頻資源，關(guān)注視頻中對市場配置資源案例的分析，如石油價格波動、股市動態(tài)等。

-學(xué)生可以嘗試收集并分析最近一段時間內(nèi)市場上某個產(chǎn)品的價格變動，探究其背后的市場因素。

-鼓勵學(xué)生參與或模擬一個市場交易活動，如模擬股票交易或商品買賣，以實(shí)際操作來理解市場配置資源的過程。

-教師可以提供一些相關(guān)的經(jīng)濟(jì)學(xué)