3分一、基礎(chǔ)知識(shí)（35分）13分）下列詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．堅(jiān)韌淳樸謙遜軍隅B．?dāng)S下掐住摁倒迸裂C．隋金山丁振岱過(guò)癮襲過(guò)來(lái)D．短褂什物豁亮癟悶23分）依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）黑的山峰像巨人一樣火沒(méi)有熄，凍醒了的同志們著火堆小聲地談著話。除此之外，就是寂靜。耳朵里有不可捉上奔馳，像山泉在，像波濤在澎湃。A．挺圍繞靠哭泣B．矗包圍圍嗚咽C．直包圍繞鳴叫D．站包裹靠嗚咽33分）下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（）A．詘右臂支船B．便要還家C．近岸，卷石底以出D．左手倚一衡木4．閱讀下面一段文字，完成相關(guān)題目。人一輩子都在高潮——好了。太陽(yáng)太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼，我們只求心理相當(dāng)平héng，很大的幫助，這次來(lái)信所說(shuō)的病苦，我都理會(huì)得；我很同情，我愿意盡量安慰你，鼓勵(lì)你，克利斯朵夫不是經(jīng)過(guò)多少回這種情形嗎？他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？慢慢的你會(huì)因后果，做將來(lái)的借鑒，以免重蹈fù轍，一個(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵失，我相信你逐漸會(huì)學(xué)會(huì)這一套，越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)的。(1)（4分）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字廓()然無(wú)累頹()廢平héng()重蹈fù()轍(2)（2分）語(yǔ)段中有一個(gè)錯(cuò)別的詞是，它的正確寫(xiě)法是。(3)（2分）劃線句子運(yùn)用了修辭手法。（5“”與兒子一個(gè)“、”的藝術(shù)家，53（1），率妻子邑人來(lái)此絕境。（2）土地平曠，，有良田、美池、桑竹之屬。（3）復(fù)行數(shù)十步，。610分）桃花源記（理解性）（1）置身于青草碧透、花瓣紛飛的美景中，我們會(huì)情不自禁地想到陶淵明《桃花源記》中的名句：“，”（2“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”意境相同的句子是：，。（3）社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)取得了豐碩成果，現(xiàn)在許多地方都如《桃花源記》中所寫(xiě)的一樣土地平曠且“，”景。（4是：，。（5）讀《桃花源記》中的“，”，感受到了人們生活安康、心情舒暢、安靜自足的理想境界。二、綜合性學(xué)習(xí)（10分）710分）綜合性學(xué)習(xí)。寒來(lái)暑往，四季更替，自然界就是這樣演繹著春夏秋冬的變化，周而復(fù)始。不經(jīng)意間，四季！讓我們看風(fēng)景去！(1)（2分）請(qǐng)為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)主題詞。(2)（2分）在開(kāi)展“大自然之旅”活動(dòng)時(shí)，班長(zhǎng)已經(jīng)設(shè)計(jì)好了兩項(xiàng)內(nèi)容，請(qǐng)你再補(bǔ)充兩項(xiàng)?；顒?dòng)一：展示圖片，描繪大自然?；顒?dòng)二：誦讀美文，聆聽(tīng)大自然。活動(dòng)三：活動(dòng)四：(3)（2分）保護(hù)大自然是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任，請(qǐng)你為保護(hù)大自然提幾條合理化的建議。(4)（4分）依戀之情，每個(gè)人都有一幅屬于自己的自然圖景。請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一段50字左右的結(jié)束語(yǔ)。三、現(xiàn)代文閱讀（16分）【甲】我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大。一出門(mén)，便望見(jiàn)月下進(jìn)了。卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊，而且似乎聽(tīng)到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火?！疽摇吭逻€沒(méi)有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔。了。吹到耳邊來(lái)的又是橫笛，很悠揚(yáng)；我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思說(shuō)再回去看。那彩起來(lái)。82分）選文出自課文《》，作者是96分）賞析甲片段和乙片段中劃線的句子。（1）淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。（2）那航船，就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝彩起來(lái)。104分）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括甲乙兩片段敘寫(xiě)的畫(huà)面和“我”的心理。4分）結(jié)合本語(yǔ)段的描寫(xiě)，請(qǐng)你對(duì)雙喜、阿發(fā)等孩子進(jìn)行賞析，并寫(xiě)出“我”對(duì)他們的情感四、文言文閱讀（16分）閱讀下面的文言文，完成小題?！炯住侩s樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！睂は蛩?，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無(wú)問(wèn)津者。——陶淵明《桃花源記》【乙】素簡(jiǎn)貴，不私事上官?？で捕洁]至縣，吏白應(yīng)束帶見(jiàn)之。潛嘆曰：“吾不能為五斗來(lái)折腰，拳拳事鄉(xiāng)里小人邪！”——[注]屬文：做文章，123分）下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（）A．阡陌交通互通有無(wú)通情達(dá)理B．悉如外人悉聽(tīng)尊便悉心畢力C．穎脫不羈臨陣脫逃脫韁之馬D．解印去縣一知半解不解之緣136分）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（1）初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。（2）郡遣督郵至縣，吏白應(yīng)束帶見(jiàn)之。143分）下列對(duì)甲、乙兩文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A“大同社會(huì)”的形象體現(xiàn)。B“山中方一日，世上已千年”的時(shí)光易逝的感慨。C．桃源人希望漁人不要把這里的情況告訴給外界，目的是希望遠(yuǎn)離戰(zhàn)亂和苦難，永不受打擾，繼續(xù)享受這寧?kù)o祥和的生活。D．乙文用簡(jiǎn)練生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)描寫(xiě)陶潛，人物形象鮮明突出，躍然紙上。154分）陶淵明從古至今都備受推崇，是一位跨越時(shí)代的“大家”。請(qǐng)聯(lián)系甲、乙兩文，探究陶淵明備受推崇的原因。五、詩(shī)歌鑒賞（6分）閱讀下面兩首詩(shī)，完成下面小題。（一）望洞庭湖贈(zèng)張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情（二）歲暮歸南山孟浩然北闕休上書(shū)，南山歸敝廬。不才明主棄，多病故人疏。白發(fā)催年老，青陽(yáng)逼歲除。永懷愁不寐，松月夜窗虛。163分）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A“不才明主棄”而又不盡是反語(yǔ)。B“松月夜窗虛”寫(xiě)景，實(shí)是抒情。C．第一首三四兩句繼續(xù)寫(xiě)湖的廣闊，但目光又由近而遠(yuǎn)，從湖面寫(xiě)到湖中倒映的景物。D．作為干謁詩(shī)，最重要的是要寫(xiě)得得體，稱頌對(duì)方要有分寸，不失身份。措辭要不卑不亢，不露寒乞相。173分）兩首詩(shī)都表達(dá)了孟浩然對(duì)待出仕的態(tài)度，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析態(tài)度是否相同。六、名著閱讀（7分）187分）名著閱讀。(1)（2和。(2)（5分）簡(jiǎn)述《經(jīng)典常談》中《尚書(shū)》的主要內(nèi)容和思想。七、作文（60分）19典的意義》為題目寫(xiě)一篇短文，談?wù)勀愕目捶?，字?jǐn)?shù)600左右。提示：從文化傳承的意義和修身養(yǎng)性的意義來(lái)行文。參考答案1．D2．B3．C4．(1)kuòtú衡覆(2)侵失侵蝕(3)反問(wèn)(4)傅雷家書(shū)傅雷傅聰?shù)滤嚲銈淙烁褡吭?．自云先世避秦時(shí)亂屋舍儼然豁然開(kāi)朗6落英繽紛復(fù)行數(shù)十步豁然開(kāi)朗屋舍儼然池、桑竹之屬阡陌交通雞犬相聞黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)7．(1)示例：走進(jìn)自然，領(lǐng)略美景。(2)(示例)活動(dòng)三：旅游觀光，走進(jìn)大自然?；顒?dòng)四：身體力行，保護(hù)大自然。(3)示例：①封山育林，禁止亂砍濫伐；②植樹(shù)造林，防止土地荒漠化；③關(guān)愛(ài)自然界的動(dòng)物，與它們和諧相處。(意對(duì)即可)(4)示例：走進(jìn)大自然，嘗嘗那久違的山泉；體驗(yàn)大自然，看看我們美麗的家園；保護(hù)大自然，建設(shè)那美麗的家園！珍惜大自然，就是愛(ài)惜我們的生命線。讓我們一起努力！891“踴躍”“跑”“我”看戲的急切心情。（2“躥”10“我”去看戲的急切心情?！拔摇薄拔摇薄拔摇薄拔摇睂?duì)他們的感激和喜愛(ài)之情。12B131）起初，洞口很狹窄，僅容一人通過(guò)。又走了幾十步，突然變得開(kāi)閾敝亮214．B15．陶淵明所寫(xiě)的《桃花源記》表現(xiàn)了他對(duì)寧?kù)o和平、自由和諧的理想社會(huì)的追求；乙兩文，言之有理即可）16C17“休上書(shū)”“歸敝廬”表明詩(shī)人自己對(duì)求仕的心灰意冷，“明主棄”“故人疏”“白發(fā)”“年老”“