3《主動(dòng)拒絕煙酒與毒品》第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)煙酒與毒品對(duì)身心健康的危害，學(xué)會(huì)主動(dòng)拒絕煙酒與毒品，樹立健康的生活觀念。通過案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生在互動(dòng)中提高自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，提高道德判斷力，增強(qiáng)法治意識(shí)，形成健康的生活方式。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到煙酒與毒品的危害，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律和道德規(guī)范來拒絕誘惑，培養(yǎng)自我約束力和責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確煙酒與毒品對(duì)身體健康的危害。

-了解法律法規(guī)對(duì)煙酒與毒品使用的限制。

-掌握拒絕煙酒與毒品的正確方法。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解煙酒與毒品對(duì)身體和心理的長期影響。

-區(qū)分煙酒與毒品的社會(huì)危害與個(gè)人危害。

-運(yùn)用法律和道德規(guī)范來拒絕煙酒與毒品的誘惑，尤其是在面對(duì)同伴壓力時(shí)。

-培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，形成健康的生活態(tài)度和行為習(xí)慣。例如，通過角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)面對(duì)誘惑時(shí)的心理變化，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生思考如何有效地拒絕不良誘惑。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備有《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與煙酒毒品危害相關(guān)的圖片、圖表、案例分析視頻等多媒體資料。

3.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于展示煙酒毒品對(duì)人體的危害模擬實(shí)驗(yàn)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-情境創(chuàng)設(shè)：播放一段關(guān)于青少年吸煙、飲酒、接觸毒品的短視頻，引起學(xué)生共鳴。

-提出問題：觀看后，引導(dǎo)學(xué)生思考：“這些行為對(duì)青少年有什么危害？”

-學(xué)生回答：簡要總結(jié)學(xué)生的回答，引出本節(jié)課的主題。

**講授新課（20分鐘）**

-教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解煙酒與毒品對(duì)身體健康的危害，掌握拒絕煙酒與毒品的方法。

-重點(diǎn)講解：

1.煙酒與毒品對(duì)身體健康的危害（5分鐘）

-講解煙酒與毒品對(duì)大腦、心臟、肝臟等器官的損害。

-展示相關(guān)數(shù)據(jù)圖表，直觀展示煙酒與毒品對(duì)青少年成長的負(fù)面影響。

2.法律法規(guī)對(duì)煙酒與毒品使用的限制（5分鐘）

-介紹我國相關(guān)法律法規(guī)對(duì)煙酒與毒品使用的禁止性規(guī)定。

-強(qiáng)調(diào)違法使用煙酒與毒品的法律責(zé)任。

3.拒絕煙酒與毒品的方法（5分鐘）

-分享拒絕煙酒與毒品的技巧，如堅(jiān)定立場(chǎng)、尋求幫助等。

-引導(dǎo)學(xué)生思考在現(xiàn)實(shí)生活中如何運(yùn)用這些技巧。

-互動(dòng)環(huán)節(jié)：

1.學(xué)生分享：請(qǐng)學(xué)生分享自己或身邊人拒絕煙酒與毒品的經(jīng)歷。

2.小組討論：分組討論如何幫助身邊的朋友拒絕煙酒與毒品。

**鞏固練習(xí)（15分鐘）**

-練習(xí)題：發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

-課堂討論：針對(duì)練習(xí)題中的難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，共同解決。

**課堂提問（5分鐘）**

-提問環(huán)節(jié)：教師提問，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況。

-學(xué)生回答：學(xué)生回答問題，教師點(diǎn)評(píng)。

**總結(jié)與拓展（5分鐘）**

-總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)煙酒與毒品對(duì)青少年的危害。

-拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)健康的生活方式。

**用時(shí)：45分鐘**教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-青少年健康生活知識(shí)手冊(cè)：介紹青少年如何保持健康的生活方式，包括飲食、運(yùn)動(dòng)、心理健康等方面的內(nèi)容。

-煙草危害科普資料：提供關(guān)于煙草成分、吸煙對(duì)健康的危害、戒煙方法等方面的詳細(xì)資料。

-毒品預(yù)防教育宣傳冊(cè)：介紹各類毒品的種類、危害、預(yù)防措施等，增強(qiáng)學(xué)生的毒品防范意識(shí)。

-法律法規(guī)匯編：收集我國關(guān)于煙酒與毒品使用的相關(guān)法律法規(guī)，幫助學(xué)生了解法律約束。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀青少年健康生活知識(shí)手冊(cè)，了解如何保持健康的生活方式。

-組織學(xué)生參觀煙草危害科普展覽或觀看相關(guān)紀(jì)錄片，加深對(duì)煙草危害的認(rèn)識(shí)。

-開展毒品預(yù)防教育主題活動(dòng)，邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行講座或組織學(xué)生觀看相關(guān)教育視頻。

-引導(dǎo)學(xué)生參與法律知識(shí)競(jìng)賽或模擬法庭活動(dòng)，提高學(xué)生的法律意識(shí)和法治素養(yǎng)。

-建議學(xué)生利用圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源，查找關(guān)于煙酒與毒品的相關(guān)資料，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和研究。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)，向社區(qū)居民宣傳煙酒與毒品的知識(shí)，提高公眾的防范意識(shí)。

-組織學(xué)生參與健康生活方式的主題班會(huì)或演講比賽，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫關(guān)于煙酒與毒品危害的作文或繪畫作品，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。

-建議學(xué)生與家長共同探討如何創(chuàng)建一個(gè)健康、和諧的家庭環(huán)境，共同抵制煙酒與毒品的誘惑。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：煙酒與毒品對(duì)身體健康的危害

-腦部損害：記憶力減退、注意力不集中、反應(yīng)遲鈍

-心臟損害：心律失常、高血壓、心肌梗死

-肝臟損害：肝炎、肝硬化、肝癌

-其他器官損害：呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)等

②詞句：煙酒與毒品對(duì)青少年成長的負(fù)面影響

③知識(shí)點(diǎn)：法律法規(guī)對(duì)煙酒與毒品使用的限制

-煙草專賣法：禁止未成年人吸煙、購買煙草制品

-食品安全法：禁止在食品中添加煙草制品

-毒品違法行為：非法持有、吸食、販賣毒品等

④詞句：違法使用煙酒與毒品將承擔(dān)法律責(zé)任

⑤知識(shí)點(diǎn)：拒絕煙酒與毒品的方法

-堅(jiān)定立場(chǎng)：明確表示拒絕煙酒與毒品

-尋求幫助：向家人、朋友或?qū)I(yè)人士尋求支持

-提高自我保護(hù)意識(shí)：增強(qiáng)對(duì)不良誘惑的抵抗力

⑥詞句：學(xué)會(huì)運(yùn)用法律和道德規(guī)范來拒絕誘惑課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了煙酒與毒品對(duì)身體健康的危害，以及法律法規(guī)對(duì)煙酒與毒品使用的限制。通過學(xué)習(xí)，我們了解到：

1.煙酒與毒品對(duì)身體多個(gè)器官造成嚴(yán)重?fù)p害，如大腦、心臟、肝臟等。

2.我國法律法規(guī)對(duì)煙酒與毒品的使用有嚴(yán)格的限制，違法使用將承擔(dān)法律責(zé)任。

3.我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律和道德規(guī)范來拒絕煙酒與毒品的誘惑，保護(hù)自己的身心健康。

**當(dāng)堂檢測(cè)：**

一、選擇題

1.以下哪項(xiàng)不屬于煙酒與毒品對(duì)身體健康的危害？（）

A.記憶力減退

B.心律失常

C.健康飲食

D.肝硬化

2.以下哪個(gè)行為是違法的？（）

A.未成年人吸煙

B.未成年人飲酒

C.青少年參與毒品預(yù)防教育活動(dòng)

D.青少年主動(dòng)拒絕煙酒與毒品

二、簡答題

1.簡述煙酒與毒品對(duì)身體健康的危害。

2.我國法律法規(guī)對(duì)煙酒與毒品的使用有哪些限制？

3.你認(rèn)為如何才能有效地拒絕煙酒與毒品的誘惑？

三、案例分析

閱讀以下案例，回答問題。

案例：小明的好朋友小華經(jīng)常吸煙、飲酒，并嘗試接觸毒品。小明知道這些行為對(duì)朋友有害，但他不知道如何勸阻小華。

問題：

1.小明應(yīng)該如何勸說小華？

2.你認(rèn)為小明可以采取哪些方法幫助小華？典型例題講解1.例題：

小紅發(fā)現(xiàn)她的好朋友小剛開始吸煙，她很擔(dān)心。小紅認(rèn)為吸煙會(huì)對(duì)小剛的身體健康造成危害，她決定找小剛談?wù)劇Ｒ韵率切〖t與小剛的對(duì)話：

小紅：小剛，你知道嗎？吸煙對(duì)身體有很多危害，比如會(huì)導(dǎo)致肺癌、心臟病等。

小剛：我知道，但我感覺吸煙挺酷的。

小紅：酷是短暫的，但健康是長久的。我們可以一起找些其他方式來展示我們的個(gè)性。

小剛：嗯，你說得對(duì)。謝謝你的關(guān)心。

解答：小紅通過關(guān)心和提供健康生活方式的建議，成功地勸阻了小剛吸煙。這個(gè)例題展示了如何運(yùn)用溝通技巧和健康意識(shí)來拒絕不良習(xí)慣。

2.例題：

小明在街上看到有人販賣毒品，他不知道該怎么辦。以下是小明的心理活動(dòng)：

小明：我知道販賣毒品是違法的，但我不知道該怎么阻止這個(gè)人。

解答：小明應(yīng)該立即離開現(xiàn)場(chǎng)，并向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)案。這個(gè)例題強(qiáng)調(diào)了在面對(duì)違法行為時(shí)的正確應(yīng)對(duì)方式。

3.例題：

小麗在家庭聚會(huì)上看到叔叔在喝酒，她擔(dān)心叔叔的健康。以下是小麗的對(duì)話：

小麗：叔叔，您知道喝酒對(duì)身體不好，尤其是對(duì)肝臟。

叔叔：我知道，但我有時(shí)候覺得喝點(diǎn)酒放松一下。

解答：小麗可以建議叔叔適量飲酒，并提醒他注意健康。這個(gè)例題展示了如何以關(guān)心和理性建議來影響他人。

4.例題：

小王在學(xué)校里發(fā)現(xiàn)有人傳播關(guān)于毒品的錯(cuò)誤信息，他不知道該如何糾正。以下是小王的心理活動(dòng)：

小王：我覺得這些人說的不對(duì)，但我不知道怎么告訴他們。

解答：小王可以向老師或?qū)W校輔導(dǎo)員報(bào)告，由專業(yè)人士進(jìn)行糾正。這個(gè)例題強(qiáng)調(diào)了在遇到錯(cuò)誤信息時(shí)的正確做法。

5.例題：

小張?jiān)趨⒓由鐓^(qū)活動(dòng)時(shí)，遇到了一位宣傳健康生活方式的志愿者。以下是小張的對(duì)話：

小張：我想知道，如何才能保持健康的生活方式？

志愿者：首先，要有規(guī)律的作息時(shí)間，保證充足的睡眠。其次，要均衡飲食，多運(yùn)動(dòng)。

解答：小張通過和志愿者的交流，學(xué)到了保持健康生活方式的方法。這個(gè)例題展示了如何從專業(yè)人士那里獲取健康知識(shí)。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們圍繞“主動(dòng)拒絕煙酒與毒品”這一主題進(jìn)行了深入的探討?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過程，我覺得有幾個(gè)方面值得反思和總結(jié)。

首先，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過播放視頻的方式，成功激發(fā)了學(xué)生的興趣。學(xué)生們對(duì)于身邊同學(xué)或朋友的不良行為表現(xiàn)出強(qiáng)烈的關(guān)注和擔(dān)憂，這讓我意識(shí)到，貼近學(xué)生生活實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容更容易引起他們的共鳴。

在講授新課的過程中，我著重講解了煙酒與毒品對(duì)身體健康的危害，以及法律法規(guī)對(duì)煙酒與毒品使用的限制。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于這些知識(shí)點(diǎn)的掌握程度較好，能夠理解并記住關(guān)鍵信息。在講解拒絕煙酒與毒品的方法時(shí)，我采用了角色扮演的方式，讓學(xué)生們親身體驗(yàn)如何應(yīng)對(duì)誘惑，這種互動(dòng)式的教學(xué)方法收到了很好的效果。

在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，在講解法律知識(shí)時(shí)，部分學(xué)生顯得有些迷茫，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)法律知識(shí)的了解不夠深入。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，結(jié)合具體的案例，更加生動(dòng)地講解法律知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用。

此外，我還注意到，在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)話題不夠熟悉，或者缺乏自信