Module2publicholidaysUnit3Languageinuse教學設計2024-2025學年外研版九年級英語上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內(nèi)容Module2publicholidaysUnit3Languageinuse教學內(nèi)容為：復習與鞏固九年級學生已學過的關于公共假日的英語詞匯和句型，通過角色扮演、小組討論等形式，引導學生運用所學知識描述和討論不同國家的節(jié)假日，提高學生的實際交際能力。具體包括：介紹不同國家的節(jié)假日、表達對節(jié)日的祝福、討論節(jié)假日活動的安排等。二、核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的跨文化意識，認識到不同文化背景下節(jié)日的多樣性。

2.提升學生的語言運用能力，通過實際交際場景練習英語表達。

3.增強學生的合作學習能力，通過小組活動培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

4.培養(yǎng)學生的批判性思維，鼓勵學生在討論中提出不同觀點。三、教學難點與重點1.教學重點，

①熟練掌握公共假日的相關詞匯和表達方式，能夠準確描述不同國家的節(jié)假日；

②運用正確的語法結構，如一般現(xiàn)在時和一般將來時，來表達對節(jié)日的期待和計劃；

③通過角色扮演和小組討論，能夠流利地用英語進行交際，展示對節(jié)日的理解和慶祝方式。

2.教學難點，

①在跨文化交際中，理解并尊重不同文化背景下的節(jié)日習俗，避免文化誤解；

②在實際交際中，靈活運用所學詞匯和句型，進行連貫的對話和討論；

③在小組活動中，能夠有效地分工合作，共同完成任務，并能夠提出有建設性的意見。四、教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、音響設備、實物教具（如不同國家的節(jié)日裝飾品）。

-課程平臺：外研版九年級英語教材配套在線教學平臺。

-信息化資源：公共假日相關的英語音頻、視頻資料，如節(jié)日慶?；顒拥囊曨l片段。

-教學手段：角色扮演道具、小組討論卡片、PPT展示課件。五、教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過展示不同國家的節(jié)日圖片，提問學生：“Whatholidaysdoyouknowabout?”引導學生思考并分享自己了解的節(jié)日。

-回顧舊知：教師簡要回顧上節(jié)課學習的關于節(jié)日的英語詞匯和句型，幫助學生復習和鞏固。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師介紹本節(jié)課將要學習的公共假日，包括節(jié)日的名稱、日期和慶祝方式。例如，介紹中國的春節(jié)、美國的獨立日等。

-舉例說明：教師通過具體例子，如制作春節(jié)的賀卡、觀看美國獨立日的煙花表演視頻，幫助學生理解節(jié)日的慶祝方式。

-互動探究：教師引導學生討論不同國家的節(jié)日習俗，如中國的團圓飯、美國的野餐等，鼓勵學生分享自己的節(jié)日經(jīng)歷。

3.小組活動（約15分鐘）

-學生活動：將學生分成小組，每組選擇一個國家的節(jié)日，進行角色扮演，模擬慶祝節(jié)日的場景。

-教師指導：教師巡回指導，幫助學生糾正發(fā)音、語法錯誤，并提供必要的幫助。

4.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：學生根據(jù)所學知識，完成以下任務：

a.制作一張關于自己國家的節(jié)日的海報，包括節(jié)日的名稱、日期、慶祝方式等。

b.編寫一段關于節(jié)日的英語短文，描述自己是如何慶祝這個節(jié)日的。

-教師指導：教師巡視課堂，給予學生個別指導，幫助學生完成練習。

5.課堂小結（約5分鐘）

-教師總結本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)公共假日的慶祝方式和不同文化背景下的節(jié)日習俗。

-學生分享：鼓勵學生分享自己在小組活動中的收獲和感受。

6.課后作業(yè)（約10分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學生完成以下任務：

a.收集關于自己國家的節(jié)日的資料，了解節(jié)日的起源和意義。

b.準備一個關于節(jié)日的英語演講，下節(jié)課與同學們分享。

7.教學反思（約5分鐘）

-教師對本節(jié)課的教學效果進行反思，總結教學過程中的優(yōu)點和不足，為今后的教學提供參考。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料

-《WorldFestivals》選段：介紹世界各地的傳統(tǒng)節(jié)日，如印度的排燈節(jié)、巴西的狂歡節(jié)等，幫助學生了解不同文化的慶祝方式。

-《PublicHolidaysinDifferentCountries》文章：詳細描述不同國家的公共假日，包括節(jié)日的起源、慶祝活動和文化意義。

-《HolidaysAroundtheWorld》小冊子：提供世界各地的節(jié)日列表，包括節(jié)日的日期、慶祝活動和相關的英語表達。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-學生可以收集不同國家的節(jié)日圖片和視頻，制作一個關于節(jié)日文化的展示板。

-鼓勵學生利用網(wǎng)絡資源，查找自己感興趣的國家或地區(qū)的節(jié)日習俗，撰寫一篇短文或制作一個PPT進行分享。

-組織學生參與線上或線下的文化交流活動，與其他國家的學生交流節(jié)日的慶祝方式和文化背景。

-設計一個節(jié)日主題的英語角，讓學生在輕松的氛圍中練習使用英語討論和分享節(jié)日的相關話題。

-學生可以嘗試創(chuàng)作節(jié)日相關的英語歌曲或詩歌，發(fā)揮創(chuàng)意，用英語表達對節(jié)日的熱愛和祝福。

3.拓展活動建議

-開展“節(jié)日美食制作”活動，讓學生了解不同國家節(jié)日的特色美食，并嘗試制作其中的一種。

-組織“節(jié)日傳統(tǒng)服飾展示”，讓學生了解并嘗試穿著不同國家節(jié)日的傳統(tǒng)服飾。

-設計“節(jié)日故事會”，讓學生講述自己國家或感興趣的國家的節(jié)日故事，增進對節(jié)日文化的理解。

-通過“節(jié)日手工藝品制作”活動，讓學生親手制作節(jié)日相關的手工藝品，體驗節(jié)日的手工藝文化。

4.評估與反饋

-教師可以通過學生的展示、寫作和參與活動的積極性來評估學生對節(jié)日文化的理解和應用能力。

-鼓勵學生互相評價，提供反饋，促進學生之間的交流和合作。

-教師定期收集學生的拓展學習成果，進行總結和評價，為學生的全面發(fā)展提供支持。七、課堂小結，當堂檢測課堂小結：

在本節(jié)課的學習中，我們共同探討了公共假日的相關內(nèi)容，包括節(jié)日的名稱、日期、慶祝方式和不同國家的節(jié)日習俗。以下是本節(jié)課的總結：

1.我們學習了幾個重要的公共假日，如中國的春節(jié)、美國的獨立日等，并了解了它們的慶祝方式和歷史背景。

2.通過角色扮演和小組討論，我們練習了如何在英語中描述和討論節(jié)日的慶?；顒印?/p>

3.我們認識到不同文化背景下節(jié)日的多樣性，以及慶祝節(jié)日時應該注意的文化差異。

當堂檢測：

為了檢測學生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，以下是一些檢測題：

1.選擇題：

a.以下哪個節(jié)日在中國非常受歡迎？

A.Christmas

B.Thanksgiving

C.ChineseNewYear

D.IndependenceDay

b.美國的獨立日通常在哪個月份？

A.January

B.February

C.July

D.December

2.完形填空：

Wecelebratethe____(1)__ofourcountryonJuly4th.Wehaveabigparadeandwatchthe____(2)__inthesky.Familiesoftenhavepicnicsand____(3)__fireworks.

a.a.history

b.b.festivals

c.c.independence

d.d.birthdays

3.簡答題：

DescribeatypicalcelebrationofChineseNewYearinyourcommunity.

4.創(chuàng)作題：

Writeashortparagraphabouthowyouwouldcelebrateapublicholidayinyourcountry.八、內(nèi)容邏輯關系1.重點知識點：

①公共假日的名稱和日期

②不同國家的節(jié)日習俗

③節(jié)日慶?；顒拥挠⒄Z表達

2.關鍵詞匯：

①publicholidays

②celebrate

③traditions

④customs

⑤parade

⑥fireworks

3.重點句子：

①"Publicholidaysaredayswhenpeoplearenotrequiredtowork."

②"InChina,theSpringFestivalisthemostimportantpublicholiday."

③"WecelebratetheNewYearwithfamilygatheringsandtraditionalfoods."典型例題講解典型例題一：

題目：描述一下你最喜歡的節(jié)日慶?；顒?。

解答：

MyfavoriteholidayistheMid-AutumnFestival.Wecelebrateitbygatheringwithfamilymembersandenjoyingmooncakes.WealsowatchthefullmoonandlistentostoriesabouttheMoonGoddess.

典型例題二：

題目：如果你去參加一個外國朋友的生日派對，你會帶什么禮物？

解答：

IfIweretoattendabirthdaypartyofaforeignfriend,Iwouldbringasmallgiftlikeabookorapieceofjewelry.It'simportanttochoosesomethingthatshowsthoughtfulnessandisappropriatefortheoccasion.

典型例題三：

題目：解釋一下為什么圣誕節(jié)在西方國家如此重要。

解答：

ChristmasisveryimportantinWesterncountriesbecauseit'satimeforfamilyreunions,gift-giving,andcelebratingthebirthofJesusChrist.It'salsoatimeforgivingandhelpingothers,whichisacentralpartofChristianbeliefs.

典型例題四：

題目：描述一下你如何慶祝你國家的傳統(tǒng)節(jié)日。

解答：

Inmycountry,wecelebratetheDragonBoatFestivalbyracingdragonboats.Wealsoeatzongzi,whicharestickyricedumplingsfilledwithdifferentingredients.It'satimetohonorourancestorsandtheheroQuYuan.

典型例題五：

題目：如果你有機會參加一個國際節(jié)日慶典，你會選擇哪個節(jié)日，為什么？

解答：

IfIhadthechancetoattendaninternationalfestival,IwouldchoosetheHoliFestivalinIndia.It'safestivalofcolorsthatsymbolizesthevictoryofgoodoverevil.It'satimeforjoy,laughter,andthecomingofspri