10父母多愛我——父母默默的愛（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞“父母多愛我——父母默默的愛”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生了解父母對子女的愛是無私的、默默的，學(xué)會(huì)感恩父母，尊敬父母。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與部編版道德與法治三年級(jí)上冊中“家庭的關(guān)系”這一章節(jié)緊密相關(guān)，學(xué)生已經(jīng)初步了解家庭的概念，對父母有一定的認(rèn)識(shí)，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念，認(rèn)識(shí)到家庭是情感依托和成長環(huán)境。

2.增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)，學(xué)會(huì)珍惜和回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。

3.提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，學(xué)會(huì)尊重、理解和關(guān)愛他人。

4.培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)能力和人際交往能力，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對父母的愛。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：三年級(jí)學(xué)生對家庭有一定的了解，能夠區(qū)分家庭成員，并認(rèn)識(shí)到家庭是一個(gè)重要的生活單位。在道德與法治課程中，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于家庭關(guān)系的基礎(chǔ)知識(shí)，如家庭成員的角色和關(guān)系。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)學(xué)生對家庭情感主題表現(xiàn)出較高的興趣，他們喜歡通過故事、圖片和互動(dòng)活動(dòng)來學(xué)習(xí)。學(xué)生的能力包括基本的觀察力、想象力、表達(dá)能力和初步的道德判斷能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們偏好直觀、生動(dòng)的教學(xué)方法，如角色扮演、討論和手工制作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對父母的愛理解不夠深刻，難以將抽象的情感轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)。此外，學(xué)生在表達(dá)情感時(shí)可能存在一定的困難，特別是在公開場合。部分學(xué)生可能由于家庭環(huán)境或個(gè)人經(jīng)歷的影響，對父母的愛有誤解或抵觸情緒。因此，教學(xué)中需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供適當(dāng)?shù)闹С趾鸵龑?dǎo)，幫助他們理解和表達(dá)對父母的愛。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有部編版道德與法治三年級(jí)上冊教材，以便學(xué)生跟隨教材內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如父母關(guān)愛孩子的圖片、親情故事視頻等，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和感染力。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和角色扮演活動(dòng)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對父母愛的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道父母的愛是什么樣的嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于父母關(guān)愛孩子的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受父母愛的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹父母愛的定義和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、父母愛基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解父母愛的基本概念、組成部分和特點(diǎn)。

過程：

講解父母愛的定義，包括其主要表現(xiàn)方式或行為。

詳細(xì)介紹父母愛的組成部分或特點(diǎn)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

三、父母愛案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解父母愛的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的父母愛案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解父母愛的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何體會(huì)和回報(bào)父母的愛。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與父母愛相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及如何與父母建立更好的關(guān)系。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對父母愛的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)父母愛的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括父母愛的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)父母愛在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用對父母愛的理解和回報(bào)。

七、課后作業(yè)

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“父母的愛”的短文或報(bào)告，內(nèi)容可以包括自己與父母的故事、對父母愛的感悟等。

要求學(xué)生在作業(yè)中運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，結(jié)合自身經(jīng)歷，表達(dá)對父母愛的理解和感激之情。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭關(guān)系的歷史與文化：介紹不同文化背景下家庭關(guān)系的特點(diǎn)，如中國傳統(tǒng)家庭觀念中的孝道、西方家庭關(guān)系的變遷等。

-父母愛的心理學(xué)研究：提供一些關(guān)于父母愛對兒童心理發(fā)展影響的心理學(xué)研究案例，如依戀理論、親子關(guān)系對兒童安全感的影響等。

-父母教育方式的影響：探討不同的父母教育方式對子女成長的影響，如民主型、專制型、忽視型等教育方式的特點(diǎn)和后果。

-父母與子女溝通技巧：介紹一些有效的溝通技巧，如傾聽、表達(dá)、協(xié)商等，幫助父母與子女建立更好的溝通。

2.拓展建議：

-家庭活動(dòng)：建議家長與學(xué)生一起參與一些家庭活動(dòng)，如一起做飯、打掃衛(wèi)生、一起閱讀等，通過共同活動(dòng)增進(jìn)親子關(guān)系。

-角色扮演：在課堂上或家庭中，可以組織角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演父母和子女的角色，體驗(yàn)父母的愛和子女的需求。

-故事分享：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己與父母的故事，通過故事中的情感共鳴，讓學(xué)生更深刻地理解父母的愛。

-家庭調(diào)查：讓學(xué)生調(diào)查家庭成員對愛的表達(dá)方式，如通過問卷、訪談等形式，了解家庭成員之間的愛是如何傳遞的。

-心理咨詢：對于在家庭關(guān)系中遇到困難的學(xué)生，可以提供心理咨詢資源，幫助他們解決情感問題。

-社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如探訪老人院、幫助孤殘兒童等，讓學(xué)生在實(shí)際行動(dòng)中體驗(yàn)和傳遞愛。

-家長講座：邀請教育專家或心理學(xué)家為家長舉辦講座，提供關(guān)于親子關(guān)系和家庭教育的方法和建議。

-家庭電影之夜：選擇一些關(guān)于家庭和親情的電影，與家人一起觀看，討論電影中的家庭關(guān)系和愛的表達(dá)方式。板書設(shè)計(jì)①父母愛的定義與特點(diǎn)

-父母愛的定義

-父母愛的特點(diǎn)：無私、深沉、持久

②父母愛的表現(xiàn)形式

-身體上的照顧

-情感上的支持

-智慧上的引導(dǎo)

-生活上的教育

③父母愛的意義與影響

-對兒童心理發(fā)展的積極影響

-對兒童社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)

-對兒童價(jià)值觀形成的影響

④體會(huì)與回報(bào)父母愛

-如何體會(huì)父母的愛

-如何回報(bào)父母的愛

-表達(dá)感恩之情的方式

⑤父母與子女的溝通

-溝通的重要性

-有效溝通的技巧

-建立良好親子關(guān)系的建議課后作業(yè)1.寫作練習(xí)

題目：《我心中的父母》

要求：以“我心中的父母”為題，寫一篇短文，描述你與父母之間的溫馨時(shí)刻，表達(dá)你對父母愛的理解和感激之情。字?jǐn)?shù)不限，鼓勵(lì)學(xué)生真情實(shí)感地表達(dá)。

答案示例：

我心中的父母

在我心中，父母就像兩棵大樹，無論風(fēng)雨還是陽光，都給我遮風(fēng)擋雨。每當(dāng)我遇到困難，他們總是第一個(gè)出現(xiàn)在我的身邊，給我力量和勇氣。

記得有一次，我在學(xué)校里遇到了難題，心情很沮喪。回到家，媽媽看到我悶悶不樂，就坐在我身邊，耐心地聽我傾訴。她沒有立刻給我答案，而是鼓勵(lì)我自己去思考。在媽媽的陪伴下，我最終解決了問題，那一刻，我感受到了父母愛的力量。

2.角色扮演

題目：《親子溝通》

要求：與父母一起進(jìn)行一次角色扮演，模擬一次家庭會(huì)議，討論家庭中的某個(gè)問題。學(xué)生扮演不同的家庭成員角色，通過溝通解決問題，展示如何與父母有效溝通。

答案示例：

角色扮演：《親子溝通》

角色：我（學(xué)生）、爸爸、媽媽

情景：討論如何安排周末的家庭活動(dòng)

我：爸爸、媽媽，這個(gè)周末我們想去哪兒玩呢？

爸爸：去公園吧，可以散步、野餐。

媽媽：我覺得去動(dòng)物園也不錯(cuò)，可以看看動(dòng)物，增長知識(shí)。

我：那我們就去動(dòng)物園吧，聽說那里有很多有趣的動(dòng)物。

3.家庭調(diào)查

題目：《家庭愛的傳遞》

要求：調(diào)查自己家庭中愛的傳遞方式，記錄下來并與同學(xué)分享?？梢园ǜ改笇⒆拥年P(guān)心、孩子對父母的孝敬等。

答案示例：

家庭愛的傳遞調(diào)查

家庭成員：我、爸爸、媽媽

愛的傳遞方式：

-爸爸每天早上都會(huì)為我準(zhǔn)備早餐，希望我吃得好、精神好。

-媽媽會(huì)在我放學(xué)回家時(shí)，為我準(zhǔn)備一杯熱茶，讓我感到溫暖。

-我會(huì)幫父母做家務(wù)，如洗碗、掃地，表達(dá)我對他們的感激。

4.親子日記

題目：《親子日記》

要求：記錄一次與父母共同度過的難忘時(shí)光，包括活動(dòng)內(nèi)容、感受和收獲。

答案示例：

親子日記

日期：2023年X月X日

活動(dòng)：與父母一起參加社區(qū)志愿者活動(dòng)

感受：通過這次活動(dòng)，我看到了父母無私奉獻(xiàn)的