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文檔簡介
第十章浮力
章未檢測題
(全卷共四個大題,滿分100分,時間90分鐘)
注意事項:
1.試題的答案書寫在答題卡上,不得在試題卷上直接作答。
2.作答前認真閱讀答題卡上的注意事項。
3.考試結束,由監(jiān)考人員將試題卷和答題卡一并收回。
4.全卷取水的密度p=1.0Xl()3kg/m3,g=10N/kgo
一、選擇題(本題共13個小題,每小題只有一個選項最符合題意,每小題3分,共39分。)
1.(2022?新疆烏魯木齊?統(tǒng)考三模)下列有關中學生的估測符合實際的是()
A.100m賽跑所用的時間約為5sB.平均身高約為195cm
C.游泳時受到的浮力約為500ND.一標準大氣壓下拇指指甲蓋受到大氣壓力約為0.5N
2.(2021?山東臨沂?統(tǒng)考二模)生活處處有物理,留心觀察皆學問。下列生活中的現(xiàn)象及其解釋正確的是()
A.針頭做得很尖容易刺透皮膚,是因為增大了壓力
B.液壓千斤頂能頂起很重的汽車是應用了帕斯卡定律
C.水壩修建為上窄下寬是因為液體壓強隨深度增加而減小
D.飛機升空是因為飛機受到的浮力大于它的重力
3.(2023上,上海?九年級上海市三門中學(上海財經(jīng)大學附屬初級中學)校考階段練習)潛水員完全潛入水中
后,繼續(xù)下潛的過程中,他所受到的浮力和液體壓強的大小變化是()
A.浮力不變,液體壓強逐漸增大B.浮力逐漸增大,液體壓強不變
C.浮力逐漸增大,液體壓強逐漸增大D.浮力不變,液體壓強不變
4.(2023下?山東青島?九年級統(tǒng)考自主招生)半潛運輸船是一種專門從事運輸大型海上石油鉆井平臺、預制橋
梁構件等超長超重設備的運輸工程船。"半潛”是指其進行裝載貨物前甲板位于水面以上,裝載貨物時甲板和部分船
身潛入水下,利用浮力減輕貨物重力的影響。在同一水域,下列說法正確的是()
A.該船裝載貨物前和裝載貨物時,船底受到水的壓強相等
B.該船裝載貨物前和裝載貨物時,其所受浮力大小相等
C.該船裝載貨物后靜止在水面上,受平衡力作用
D.該船裝載的貨物浸入水中后重力減小
5.(2022?吉林長春???级#┯萌鐖D所示的°、6兩種材料制成甲、乙兩個大小相同的實心球,將甲、乙兩球
同時放入水中,靜止后()
A.甲球漂浮B.兩球均漂浮C.乙球漂浮D.兩球均沉底
6.(2022下?河北石家莊?八年級石家莊市第四H■■一中學校聯(lián)考期中)我國的航母正按計劃進行各項訓練,當飛
機從航母上飛離后()
A.航母將浮起一些,所受浮力減小B.航母將沉下一些,所受浮力增大
C.航母將沉下一些,所受浮力減小D.航母始終漂浮,所受浮力不變
7.(2021?山東泰安?統(tǒng)考模擬預測)如圖所示,水平桌面上放置甲、乙兩個完全相同的燒杯,分別裝入適量的
密度不同但質量相等的鹽水,將同一個雞蛋先后放入甲、乙兩個燒杯中,雞蛋在甲燒杯中處于懸浮狀態(tài),在乙燒杯
中處于漂浮狀態(tài)。下列判斷正確的是()
A.甲杯中鹽水密度大于乙杯中鹽水密度
B.雞蛋在甲燒杯中受到的浮力小于在乙燒杯中受到的浮力
C.放入雞蛋后,甲燒杯對桌面的壓力大于乙燒杯對桌面的壓力
D.放入雞蛋后,甲燒杯底部受到鹽水的壓強等于乙燒杯底部受到鹽水的壓強
8.(2022下?河北石家莊,八年級石家莊市第四十一中學校聯(lián)考期中)下列說法正確的是()
圖甲橡皮泥船
圖乙蛟龍?zhí)栞d人潛水器
圖丙向水下按壓空易拉罐的力越來越大
||
圖丁同一支密度計分別插入不同液體中
X$
▼
Tl/J小
甲乙
A.圖甲中橡皮泥船采用改變自重的辦法來增加載貨量
B.圖乙中“蛟龍?zhí)?潛水艇從海面潛入7000m深的海底是通過改變浮力大小來實現(xiàn)的
C.圖丙說明浮力由深度決定,物體浸沒在液體中越深,所受的浮力越大
D.圖丁中密度計在兩種液體中所受浮力與=心,兩種液體的密度夕甲<只乙
9.(2024?上海楊浦?統(tǒng)考一模)盛有水的相同柱形容器甲、乙置于水平地面。將柱體A、B豎直浸入水中,柱體
靜止時如圖所示,此時測力計示數(shù)大于零。若放入前后容器對地面的壓強變化量相等,則下列判斷正確的是()
甲乙
A.柱體的質量以=%BB.柱體的體積〃=喔
C.柱體下表面受到液體壓力a="D.柱體受到的浮力6?4=月初
10.(2021?黑龍江大慶?統(tǒng)考模擬預測)某冰塊中有一小石塊,冰和石塊的總質量是55g,將它們放在盛有水的
圓柱形容器中恰好懸浮于水中(如圖甲所示)。當冰全部熔化后,容器里的水面下降了0.5cm(如圖乙所示)。已知
容器的底面積為Idem?,p^=0.9xl03kg/m3,p^=1.0xl03kg/m3,g取10N/kg。則以下說法不正確的是()
A.冰塊中冰的體積是50cm3B.石塊的質量是10g
C.石塊的密度是2xl03kg/m3D.水對容器底部的壓強變化了5xl03pa
11.(2023上?北京?九年級校聯(lián)考階段練習)在青少年科技創(chuàng)新大賽中,某同學的發(fā)明作品《浮力秤》參加了展
評,該作品可方便地稱量物體的質量,其構造如圖所示。已知小筒底面積為80cm2,總長為20cm,盤中不放物體時,
小筒浸入水中的長度為8cm。在小筒上與水面相平位置標記為零刻度線,再向上畫出刻度線,標上質量值,浮力秤
就做好了。g取10N/kg。則下列說法錯誤的是()
A.小筒及秤盤的總質量為640g
B.該秤能稱出物體的最大質量是960g
C.小筒上的表示質量的刻度線是均勻的
D.若想增大該浮力秤的最大測量值,可以減小透明大筒中液體的密度
12.(2023上?上海奉賢?九年級統(tǒng)考期中)如圖所示,薄壁輕質柱形容器放在水平面上,容器內裝密度為外的
液體,將密度為0小球放入容器內的液體中,液體不溢出,放入小球前、后容器對水平面壓強的變化量為Ap容,放
入小球前、后容器底所受液體壓強的變化量為饃彼的比值,下列選項正確的是()
<1>141
A.生B.生C.生
△〃液△〃液
13.(2024?全國?校聯(lián)考模擬預測)如圖所示容器內放有一長方體木塊M,上面壓有一鐵塊m,木塊浮出水面的
高度為瓦(圖0);用細繩將該鐵塊系在木塊的下面,木塊浮出水面的高度為比(圖6);將細繩剪斷后(圖C),則
木塊浮出水面的高度自為()
A.々+外(憶4)力2+夕鐵(魚-4)
「水夕水
C1+"水(〃2-%)h2+夕鐵(力廠4)
夕水夕水
二、填空作圖題(本題共8個小題,除21題2分外,其余每空1分,共16分。)
14.(2022下?廣西柳州?八年級校聯(lián)考期中)一重為5N的物體掛在彈簧測力計下,將它全部浸沒在酒精中時,
測力計示數(shù)是如圖所示,則物體受到的浮力是N,浮力的方向。
15.(2022?遼寧沈陽?統(tǒng)考二模)如圖所示是一款會飛的汽車,其兩側的裝置類似于飛機機翼。汽車前進時,機
翼受到向上的壓強向下的壓強;汽車飛行時,汽車受到的重力汽車受到的空氣浮力。(兩空均選
填"大于"、"小于"或"等于")
16.(2023上?上海閔行?九年級校聯(lián)考期中)如圖所示,當"蛟龍?zhí)?從下潛深度5000m處開始上浮,露出水面
前,它的底部受到的海水的壓強,受到的浮力o(均選填"變大"、"不變"或"變小")
17.(2023下?甘肅定西?八年級??茧A段練習)質量相同的兩個實心正方體A和B,如圖甲所示,將它們放在水
平地面上時,它們對地面產生的壓強P40B。當將它們放入水中后靜止時如圖乙所示的位置,則它們受到水的
浮力KFB(兩空均選填"大于"、"等于"或"小于")。
18.(2022下?重慶萬州?八年級統(tǒng)考期末)如圖甲所示,掛在彈簧測力計下的長方體實心物塊下表面剛好與水面
接觸。將物塊緩慢勻速下移并完全浸沒過程中,物塊所受浮力%及所受拉力尸與物塊下表面浸入水中深度〃的關
系分別如圖乙、丙所示,則在物塊下移到接觸容器底之前,生與尸大小之和(選填"變大""變小"或"不
33
變")。若與的大小是耳大小的兩倍,pzX=1.0xl0kg/m,則物塊的密度為g/cm\
19.(2023上,福建福州,九年級福建省福州第十九中學??茧A段練習)在科技節(jié)中,小軍用傳感器設計了如圖甲
所示的浮力感應裝置,豎直細桿的上端通過力傳感器連在天花板上,力傳感器可以顯示出細桿的上端受到作用力的
大小。下端與物體M相連,水箱的質量為0.8kg,細桿及連接處的重力可忽略不計。向圖甲所示的空水箱中加水直
到剛好加滿。圖乙是力傳感器的示數(shù)大小隨水箱中加入水質量變化的圖像。由圖乙可知水箱加滿水時,水受到的重
力為No當向水箱中加入質量為4kg的水時,物體M所受浮力為No
20.(2023上?重慶?九年級重慶實驗外國語學校??奸_學考試)甲、乙、丙三個燒杯中均裝有適量的酒精,現(xiàn)有
質地均勻,不吸且不溶于酒精的a、b兩實心柱體,質量之比為4:1,把它們分別放入甲、乙燒杯中,當a、b靜止
時,如圖甲、乙所示,若將b置于a上面一起放入丙燒杯中,靜止時a的上表面剛好與液面相平,如圖丙。則圖甲
與圖丙中a受到的浮力之比為,a、b兩物體的體積之比為(/)^0.8xl03kg/m3)
21.(2023下?河南商丘?八年級統(tǒng)考期末)如圖所示,一個小球懸浮在水中,畫出小球受力的示意圖。
三、實驗探究題(本題共3個小題,22小題6分,23小題7分,24小題10分,共23分。)
22.(2023上?廣東惠州?九年級惠州市河南岸中學??奸_學考試)探究"影響浮力大小的因素"這一問題時,請你
根據(jù)如圖所示實驗操作,從中選出一些圖,并通過分析彈簧測力計的示數(shù),說明你的探究結果。
(1)探究的因素是:浮力大小與液體密度的關系。選用的圖是:(填圖中的序號);探究的結果是:
浸在液體中的物體,一定時,液體密度越大,浮力就;
(2)上述所設計的方案,采用的方法是;
A.控制變量法B.轉換法C.模型法D.等效法
(3)由圖①②③可知,物體浸沒在水中受到的浮力大小是N,且浮力的大小與物體浸沒的深度
(選填"有關"或"無關")。
23.(2021?江蘇南通?統(tǒng)考一模)小明按照教材中"綜合實踐活動”的要求,選取一根粗細均勻、長L=20cm的飲
料管,在其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口,制作了簡易密度計。
(1)小明其制作密度計的原理是:,為了給吸管標上刻度,小明選擇100mL的燒杯加滿水,然后他將
密度計放入水中,實際操作發(fā)現(xiàn)無法完成任務,原因是;
(2)改進后,他將吸管在水中豎立靜止后,測出吸管浸入水中深度H,并在與水面相平處標上1.0g/cm3,然后
根據(jù)吸管浸入液體中深度〃與液體密度/陡的關系:狂,對吸管進行標注密度值;
(3)為了讓測量結果更準確,想使簡易密度計上兩條刻度之間的距離大一些,請你設計一種改進方法:;
(4)完成簡易密度計制作后,小華通過讓馬鈴薯懸浮在鹽水中的方法來測量其密度,測量后忘把馬鈴薯取出,
幾天后發(fā)現(xiàn)原來懸浮在水中的馬鈴薯沉在容器底部,對此現(xiàn)象,他們提出了以下幾種猜想:
猜想1:可能由于水的蒸發(fā),鹽水的密度變大,導致馬鈴薯下沉;
猜想2:可能是馬鈴薯在鹽水中浸泡幾天后質量變大,導致馬鈴薯下沉;
經(jīng)過討論,他們否定了猜想1,你認為他們否定的理由是:;
接著他們就猜想2進行了如下的實驗操作:
①取三塊大小不同的馬鈴薯,編上A,B,C號,分別測出其質量和體積;
②將三塊馬鈴薯分別放在不同的鹽水中,使其懸浮在鹽水中,幾天后發(fā)現(xiàn)馬鈴薯都沉容器底部,將其撈出、擦
干,分別測出其質量和體積,實驗數(shù)據(jù)如下表:
質量/g體積/crrP
編號
放入鹽水前在鹽水中下沉后放入鹽水前在鹽水中下沉后
A44.839.24033
B56.148.85041
C77.367.96957
請分析上述實驗數(shù)據(jù)后回答:猜想2是(選填"正確"或"錯誤")的;你認為導致馬鈴薯下沉的原因
是0
24.(2022下?河南鶴壁?八年級統(tǒng)考期中)小宇同學利用如圖所示的實驗裝置,驗證阿基米德原理,溢水杯己經(jīng)
裝滿水,當物塊浸入水中時,水會流入小空桶內;
(1)用彈簧測力計提著物塊緩慢下降,在物塊從接觸水面到剛好浸沒在水中的過程中,左側彈簧測力計的示
數(shù),物塊受到水的浮力,水對溢水杯底部的壓強;(三空均選填"變大"、"變小"或"不
變”)
(2)由實驗中的數(shù)據(jù)可知,物塊浸沒在水中時受到的浮力為N,排開水的重力是N;根據(jù)實驗中
所測的物理量可列等式(用圖中字母表示),從而驗證了阿基米德原理;
(3)如果實驗前溢水
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