管理會計課程教案任務(wù)1全面預(yù)算認(rèn)知任務(wù)2全面預(yù)算編制的方法建議學(xué)時教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：了解全面預(yù)算的內(nèi)容體系，掌握全面預(yù)算編制的方法2、技能目標(biāo)：能運(yùn)用全面預(yù)算編制的不同方法3、素質(zhì)目標(biāo)：樹立全局意識，從整體進(jìn)行企業(yè)經(jīng)營規(guī)劃1.掌握全面預(yù)算內(nèi)容2.掌握全面預(yù)算編制方法重點：不同的編制方法難點：全面預(yù)算方法比較運(yùn)用多媒體教學(xué)方法●理論講授●小組討論○項目教學(xué)○任務(wù)驅(qū)動○參觀教學(xué)○模擬教學(xué)○實驗實訓(xùn)○演示教學(xué)○其他素材資源○文本素材○實物展示●PPT幻燈片○音頻素材●視頻素材○動畫素材●圖形/圖像素材○網(wǎng)絡(luò)資源○其他教學(xué)過程設(shè)計1、課程導(dǎo)入（1）課程內(nèi)容回顧（5分鐘）（2）宣布教學(xué)內(nèi)容、目的（2分鐘）（3）新知導(dǎo)入（3分鐘）所有企業(yè)都或多或少需要制定計劃，管理有方的大型企業(yè)通常會針對公司的各方面業(yè)務(wù)認(rèn)真編制預(yù)算。預(yù)算編制不審慎大多被看做是公司管理無方或缺乏經(jīng)驗的表現(xiàn)。那么全面預(yù)算有什么作用，有哪些種類的預(yù)算呢？互動舉例：（10分鐘）A網(wǎng)絡(luò)技術(shù)公司的困惑A網(wǎng)絡(luò)技術(shù)公司是一家新成立的企業(yè)，該公司專業(yè)生產(chǎn)一種篩選裝置，可保護(hù)個人電腦不受網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)牟《镜那趾Α９驹趧?chuàng)立之初的頭九個月里，經(jīng)營十分艱難，在第四季度有了強(qiáng)勁發(fā)展，各項盈利能力指標(biāo)數(shù)據(jù)均遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過行業(yè)平均水平。但在該公司顯示出較好的盈利能力的同時，也面臨嚴(yán)峻的現(xiàn)金流量問題，各項流動性指標(biāo)全部低于行業(yè)平均水平。究其原因，該企業(yè)為了滿足激增的需求，將大量的現(xiàn)金投資于制造可供銷售的產(chǎn)品。在生產(chǎn)這些產(chǎn)品期間，公司的現(xiàn)金被套牢在直接材料、在產(chǎn)品和產(chǎn)成品存貨上。而且當(dāng)這些產(chǎn)品出售后，公司的現(xiàn)金仍然套牢在應(yīng)收賬款上。該公司的經(jīng)營周期平均為247天，然而在整個經(jīng)營周期內(nèi)，工資支付、材料采購、債務(wù)清償和制造成本等都需要及時支付現(xiàn)金。也就導(dǎo)致了公司出現(xiàn)利潤豐厚，但現(xiàn)金短缺的難題，這也是許多快速增長的企業(yè)所面臨的一種兩難困境。體驗環(huán)節(jié)（5分鐘）：A網(wǎng)絡(luò)技術(shù)公司的困境反映了企業(yè)哪方面管理的疏漏？2、教學(xué)內(nèi)容任務(wù)1全面預(yù)算認(rèn)知（10分鐘）1.全面預(yù)算的概念2.全面預(yù)算的作用3.全面預(yù)算的內(nèi)容4.全面預(yù)算的編制程序5.全面預(yù)算的編制期課堂討論（5分鐘）：案例里的企業(yè)反映了在哪一方面的預(yù)算？教師總結(jié)（5分鐘）引例中的A網(wǎng)絡(luò)技術(shù)公司在全面預(yù)算管理上存在薄弱環(huán)節(jié)。如果該公司制定有控制公司經(jīng)營活動的綜合性計劃，就很可能會解決這些現(xiàn)金問題，全面預(yù)算是計劃和控制的前提，通過對未來的經(jīng)營活動，如預(yù)期的銷售、費(fèi)用、凈利潤、現(xiàn)金收入和支出等，編制一個正規(guī)的書面計劃，并予以運(yùn)用，在經(jīng)營過程中通過對比實際成本與預(yù)算金額，管理者可以及時采取必要的糾正行動，對企業(yè)的運(yùn)行進(jìn)行控制。通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜骖A(yù)算編制，即使是小企業(yè)也可以從中獲益。思考并討論：（5分鐘）：你知道全面預(yù)算的具體方法嗎？學(xué)生自主學(xué)習(xí)及互動講解任務(wù)2全面預(yù)算編制的方法1.固定預(yù)算和彈性預(yù)算互動（15分鐘）：分小組討論，兩種預(yù)算方法的優(yōu)缺點？（師生互動，視課堂情況進(jìn)行1-3個數(shù)量不等的分享）2.定期預(yù)算和滾動預(yù)算3.增量預(yù)算與零基預(yù)算互動（15分鐘）：分小組討論，不同預(yù)算方法的優(yōu)缺點？（師生互動，視課堂情況進(jìn)行1-3個數(shù)量不等的提問）教師總結(jié)（5分鐘）3、團(tuán)隊作業(yè)（3分鐘）團(tuán)隊對創(chuàng)業(yè)項目進(jìn)行初步預(yù)算。4、課后總結(jié)與思考（2分鐘）帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課程的重點和難點，請各組總結(jié)本章知識的思維導(dǎo)圖教學(xué)后記管理會計課程教案任務(wù)3全面預(yù)算的編制一、經(jīng)營預(yù)算的編制建議學(xué)時教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：掌握全面預(yù)算編制的具體方法2、技能目標(biāo)：能進(jìn)行全面預(yù)算編制3、素質(zhì)目標(biāo)：樹立全局意識，從整體進(jìn)行企業(yè)經(jīng)營規(guī)劃1.掌握經(jīng)營預(yù)算編制方法重點：經(jīng)營預(yù)算的編制難點：產(chǎn)品成本預(yù)算編制多媒體教學(xué)方法●理論講授●小組討論○項目教學(xué)○任務(wù)驅(qū)動○參觀教學(xué)○模擬教學(xué)○實驗實訓(xùn)○演示教學(xué)○其他素材資源●文本素材○實物展示●PPT幻燈片○音頻素材●視頻素材○動畫素材○圖形/圖像素材○網(wǎng)絡(luò)資源○其他教學(xué)過程設(shè)計1、課程導(dǎo)入（1）課程內(nèi)容回顧（5分鐘）（2）宣布教學(xué)內(nèi)容、目的（2分鐘）（3）新知導(dǎo)入（3分鐘）在全面預(yù)算體系中，銷售預(yù)算一般是基礎(chǔ)，現(xiàn)金預(yù)算是核心。全面預(yù)算涉及計劃期間企業(yè)的全部經(jīng)濟(jì)活動和成果。本任務(wù)主要介紹按照傳統(tǒng)方法編制全面預(yù)算的技巧。全面預(yù)算編制包括哪三方面預(yù)算的編制？互動舉例：（10分鐘）【資料】設(shè)黃山公司2019年度只生產(chǎn)一種產(chǎn)品，生產(chǎn)該種產(chǎn)品只耗用一種直接材料。有關(guān)該產(chǎn)品的預(yù)算資料。(一)預(yù)計預(yù)算年度的銷售數(shù)量和銷售價格：預(yù)計生產(chǎn)的產(chǎn)品在預(yù)算年度2005年的4個季度的銷售量分別為500件、400件、700件、400件，全年共計2000件。產(chǎn)品每件售價100元。(二)預(yù)編的2018年的資產(chǎn)負(fù)債表(三)各項標(biāo)準(zhǔn)耗用量和標(biāo)準(zhǔn)價格1.直接材料標(biāo)準(zhǔn)單耗為6千克，材料每千克5元；2.產(chǎn)品所需各工種的標(biāo)準(zhǔn)單位工時直接人工成本都是5元，生產(chǎn)一件產(chǎn)品所需各工種的工時之和為3小時；3.間接材料、間接人工、維修費(fèi)和水電費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)耗費(fèi)分別為5元/件、3元/件、5元/件、4元/件；4.固定制造費(fèi)用的標(biāo)準(zhǔn)價格為：管理人員工資5000元、保險費(fèi)3000元、維修費(fèi)5000元、折舊6000元；5.變動銷售及管理費(fèi)用的標(biāo)準(zhǔn)價格為：銷售傭金2元/件，交貨運(yùn)輸費(fèi)1元/件；6.固定銷售及管理費(fèi)用的標(biāo)準(zhǔn)價格為：管理人員工資8000元，租金4000元。(四)其它有關(guān)資料體驗環(huán)節(jié)（5分鐘）：如何進(jìn)行經(jīng)營預(yù)算編制？2、教學(xué)內(nèi)容任務(wù)3全面預(yù)算的編制（90分鐘）一、經(jīng)營預(yù)算的編制（一）銷售預(yù)算的編制（二）生產(chǎn)預(yù)算的編制（三）直接材料預(yù)算的編制（四）直接人工預(yù)算的編制（五）制造費(fèi)用預(yù)算的編制（六）產(chǎn)品成本預(yù)算的編制（七）期末存貨預(yù)算的編制（八）銷售費(fèi)用與管理費(fèi)用預(yù)算的編制課堂討論（5分鐘）：各項預(yù)算編制的要點？思考并討論：（5分鐘）：全面預(yù)算的起點？學(xué)生自主學(xué)習(xí)及互動講解（30分鐘）在講解過程中，根據(jù)給定案例進(jìn)行經(jīng)營預(yù)算編制互動（15分鐘）：分小組討論，案例經(jīng)營預(yù)算的編制結(jié)果？（師生互動，視課堂情況進(jìn)行1-3個數(shù)量不等的分享）教師總結(jié)（5分鐘）3、團(tuán)隊作業(yè)（3分鐘）團(tuán)隊對創(chuàng)業(yè)項目進(jìn)行經(jīng)營預(yù)算。4、課后總結(jié)與思考（2分鐘）帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課程的重點和難點，請各組總結(jié)本章知識的思維導(dǎo)圖教學(xué)后記管理會計課程教案任務(wù)3全面預(yù)算的編制專門決策預(yù)算的編制財務(wù)預(yù)算的編制建議學(xué)時教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：掌握專門決策預(yù)算和財務(wù)預(yù)算編制的具體方法2、技能目標(biāo)：能進(jìn)行專門決策預(yù)算和財務(wù)預(yù)算編制3、素質(zhì)目標(biāo)：樹立全局意識，從整體進(jìn)行企業(yè)經(jīng)營規(guī)劃掌握專門決策預(yù)算編制方法掌握財務(wù)預(yù)算編制方法重點：投資決策預(yù)算、現(xiàn)金預(yù)算、預(yù)計利潤表、資產(chǎn)負(fù)債表編制難點：現(xiàn)金預(yù)算、預(yù)計利潤表、資產(chǎn)負(fù)債表編制多媒體教學(xué)方法●理論講授●小組討論○項目教學(xué)○任務(wù)驅(qū)動○參觀教學(xué)○模擬教學(xué)○實驗實訓(xùn)○演示教學(xué)○其他素材資源●文本素材○實物展示●PPT幻燈片○音頻素材●視頻素材○動畫素材○圖形/圖像素材○網(wǎng)絡(luò)資源○其他教學(xué)過程設(shè)計1、課程導(dǎo)入（1）課程內(nèi)容回顧（5分鐘）（2）宣布教學(xué)內(nèi)容、目的（2分鐘）（3）新知導(dǎo)入（3分鐘）經(jīng)營決策預(yù)算是指與短期經(jīng)營決策密切相關(guān)的專門決策預(yù)算。該類預(yù)算的主要目標(biāo)是通過制定最優(yōu)生產(chǎn)經(jīng)營決策和存貨控制決策來合理地利用或調(diào)配企業(yè)經(jīng)營活動所需要的各種資源。本類預(yù)算通常是根據(jù)短期經(jīng)營決策確定的最優(yōu)方案編制的，因而需要直接納入經(jīng)營預(yù)算體系，同時也將影響現(xiàn)金預(yù)算等財務(wù)預(yù)算。例如，企業(yè)的某種零件的取得方式?jīng)Q策方案一旦確定，就要相應(yīng)調(diào)整材料采購預(yù)算或生產(chǎn)預(yù)算、產(chǎn)品成本預(yù)算?；优e例：（5分鐘）承接上節(jié)課的案例，繼續(xù)編制專門決策預(yù)算和財務(wù)預(yù)算。體驗環(huán)節(jié)（5分鐘）：，對上節(jié)課編制的經(jīng)營預(yù)算進(jìn)行核對。2、教學(xué)內(nèi)容任務(wù)3全面預(yù)算的編制（30分鐘）二、專門決策預(yù)算的編制（一）經(jīng)營決策預(yù)算的編制（二）投資決策預(yù)算的編制三、財務(wù)預(yù)算的編制（一）現(xiàn)金預(yù)算的編制（二）預(yù)計利潤表的編制（三）預(yù)計資產(chǎn)負(fù)債表的編制課堂討論（5分鐘）：財務(wù)預(yù)算各項數(shù)據(jù)的來源？教師總結(jié)（5分鐘）學(xué)生自主學(xué)習(xí)及互