Unit6I'mgoingtostudycomputerscienceSectionA2a~2d教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年人教版八年級英語上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：人教版八年級英語上冊Unit6I'mgoingtostudycomputerscienceSectionA2a~2d。本節(jié)課主要圍繞談?wù)搶淼挠媱澱归_，通過閱讀短文，了解學(xué)生對不同學(xué)科的興趣，并能用英語表達(dá)自己的選擇。具體內(nèi)容包括：2a閱讀短文，了解學(xué)生興趣；2b~2c聽讀短文，了解學(xué)生選擇的原因；2d完成練習(xí)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言理解能力，通過閱讀和聽力活動，提升對英語文本的解讀和獲取信息的能力。

2.增強學(xué)生的跨文化意識，通過了解不同學(xué)科的興趣，拓展學(xué)生的國際視野。

3.提升學(xué)生的思維品質(zhì)，通過討論和表達(dá)個人選擇，鍛煉邏輯思維和批判性思維能力。三、學(xué)情分析八年級學(xué)生正處于青春期，思維活躍，好奇心強，對新興事物如計算機科學(xué)等充滿興趣。在英語學(xué)習(xí)方面，學(xué)生的基礎(chǔ)水平參差不齊，部分學(xué)生具備一定的英語閱讀和聽力基礎(chǔ)，能夠理解簡單的英語文章；而部分學(xué)生則可能在詞匯量、語法結(jié)構(gòu)和語言運用能力上存在不足。在課堂行為習(xí)慣上，學(xué)生普遍能夠積極參與課堂活動，但在小組討論和表達(dá)個人觀點時，部分學(xué)生可能表現(xiàn)出一定的緊張和猶豫。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涉及對未來的規(guī)劃，與學(xué)生日常生活緊密相關(guān)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然而，由于學(xué)生對計算機科學(xué)的了解有限，可能會影響他們對相關(guān)詞匯和表達(dá)的理解。此外，學(xué)生的英語表達(dá)能力可能受到詞匯量和語法結(jié)構(gòu)的限制，需要在課堂上給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。

針對以上學(xué)情，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重以下幾點：首先，通過豐富的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，尤其是對計算機科學(xué)的興趣；其次，針對學(xué)生的不同基礎(chǔ)，提供分層教學(xué)，確保每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高；再次，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和表達(dá)能力，通過小組討論和角色扮演等活動，提高學(xué)生的英語口語能力；最后，關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予個性化的指導(dǎo)和支持，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合多媒體展示，介紹計算機科學(xué)的基本概念和未來發(fā)展趨勢，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.討論法：組織學(xué)生就個人興趣和未來規(guī)劃進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)合作意識和表達(dá)能力。

3.情景教學(xué)法：通過角色扮演活動，讓學(xué)生在實際情境中運用英語表達(dá)自己的選擇和理由。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：使用PPT展示圖片、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高課堂趣味性。

2.互動教學(xué)軟件：利用在線平臺或應(yīng)用程序，進(jìn)行互動練習(xí)，增強學(xué)生的參與度。

3.實物教學(xué)：引入計算機硬件或軟件的圖片或模型，幫助學(xué)生直觀理解計算機科學(xué)的相關(guān)知識。五、教學(xué)過程設(shè)計【用時】45分鐘

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.利用多媒體展示一張計算機的圖片，并提問：“Whatdoyouthinkaboutstudyingcomputerscience?Whyorwhynot?”（你認(rèn)為學(xué)習(xí)計算機科學(xué)怎么樣？為什么？）

2.引導(dǎo)學(xué)生討論，分享自己對計算機科學(xué)的看法和興趣，激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。

二、講授新課（15分鐘）

1.通過PPT介紹計算機科學(xué)的基本概念和發(fā)展歷程，幫助學(xué)生建立初步的認(rèn)識。

2.講解“amgoingto”這一句型結(jié)構(gòu)，并通過例句讓學(xué)生理解和掌握其用法。

3.引導(dǎo)學(xué)生閱讀SectionA2a短文，了解不同學(xué)生對計算機科學(xué)的興趣和選擇。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組活動：學(xué)生分組討論，用英語表達(dá)自己對某個學(xué)科的興趣和理由。

2.分享環(huán)節(jié)：每組選派代表，用英語分享本組的討論結(jié)果，其他學(xué)生進(jìn)行點評和補充。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：“Whatdoyouthinkisthemostimportantthingtolearnincomputerscience?”（你認(rèn)為在計算機科學(xué)中，最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容是什么？）

2.學(xué)生自由回答，教師點評并總結(jié)。

五、情師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：“Ifyouhadachancetostudycomputerscience,whatwouldyoudofirst?”（如果你有機會學(xué)習(xí)計算機科學(xué)，你首先會做什么？）

2.學(xué)生分組討論，然后每組選派代表分享本組的討論結(jié)果。

3.教師總結(jié)，強調(diào)在學(xué)習(xí)計算機科學(xué)時要注重實踐和探索。

六、教學(xué)創(chuàng)新（5分鐘）

1.引入游戲化教學(xué)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)計算機科學(xué)的基本概念和操作。

2.設(shè)計“計算機知識競賽”，激發(fā)學(xué)生的競爭意識和學(xué)習(xí)熱情。

七、解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.提問：“Howcanweapplycomputerscienceinourdailylife?”（我們?nèi)绾螌⒂嬎銠C科學(xué)應(yīng)用到日常生活中？）

2.學(xué)生分組討論，并分享自己的觀點和想法。

八、教學(xué)雙邊互動（5分鐘）

1.教師提問：“Whatdidyoulearnfromtoday'sclass?”（你今天從課堂上學(xué)到了什么？）

2.學(xué)生自由回答，教師點評并總結(jié)。

【結(jié)束】

本節(jié)課通過創(chuàng)設(shè)情境、小組討論、游戲化教學(xué)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。在教學(xué)過程中，教師注重學(xué)生的參與度和互動性，幫助學(xué)生理解和掌握新知識，提升英語表達(dá)能力和核心素養(yǎng)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.語言技能的提升：

-學(xué)生通過閱讀和聽力活動，提高了對英語文本的理解能力，能夠準(zhǔn)確獲取信息。

-通過角色扮演和小組討論，學(xué)生的口語表達(dá)能力得到了鍛煉，能夠用英語流利地表達(dá)個人觀點和興趣。

-學(xué)生在寫作練習(xí)中，能夠運用“amgoingto”句型結(jié)構(gòu)，表達(dá)自己的未來計劃和目標(biāo)。

2.知識點的掌握：

-學(xué)生了解了計算機科學(xué)的基本概念和發(fā)展趨勢，對這一學(xué)科有了初步的認(rèn)識。

-學(xué)生掌握了“amgoingto”句型的用法，能夠在實際語境中正確運用。

-學(xué)生學(xué)會了如何用英語描述自己對某個學(xué)科的興趣和理由，以及如何表達(dá)自己的選擇和理由。

3.思維能力的培養(yǎng)：

-通過小組討論和角色扮演，學(xué)生的批判性思維和邏輯思維能力得到了提升。

-學(xué)生在解決問題時，能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行思考和判斷，提高了解決實際問題的能力。

4.跨文化意識的增強：

-學(xué)生通過了解不同學(xué)生對計算機科學(xué)的興趣，拓寬了國際視野，增強了跨文化意識。

-學(xué)生在討論中學(xué)會了尊重他人的觀點，培養(yǎng)了合作精神和團(tuán)隊意識。

5.學(xué)習(xí)習(xí)慣的改善：

-學(xué)生在課堂上的積極參與和主動學(xué)習(xí)態(tài)度，有助于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-學(xué)生通過課堂練習(xí)和課后作業(yè)，鞏固了所學(xué)知識，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

6.情感態(tài)度的積極轉(zhuǎn)變：

-學(xué)生對計算機科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。

-學(xué)生在課堂上的積極互動和分享，增強了自信心和成就感。七、課后作業(yè)1.寫作練習(xí)：

-題目：Writeashortparagraphaboutyourfutureplan.Usethesentencepattern"Iamgoingto..."toexpressyourplan.

-答案示例：IamgoingtostudycomputersciencebecauseIamfascinatedbytechnology.Iwanttolearnhowtocreatesoftwareandsolveproblemsusingcomputers.Ibelievethatcomputersciencewillbeavaluableskillinthefuture.

2.完形填空：

-題目：Readthefollowingpassageandchoosethebestwordtofillintheblank.

"IamgoingtostudycomputersciencebecauseIthinkitisaveryimportantsubject.Ithelpsustounderstandhowcomputerswork._1_computerscience,wecanalsolearnhowtoprogramandcreatenewsoftware.Iamlookingforwardto_2_thissubjectinhighschool."

-答案：1.With2.taking

3.句型轉(zhuǎn)換：

-題目：Changethefollowingsentencesintothefuturecontinuoustenseusing"begoingto."

"Iamgoingtostudycomputerscience."

"Theyaregoingtovisittheirgrandparentsnextweekend."

-答案：Iamgoingtobestudyingcomputerscience.

Theyaregoingtobevisitingtheirgrandparentsnextweekend.

4.詞匯運用：

-題目：Fillintheblankswiththecorrectformofthegivenverbs.

"I_1_(plan)tolearnanewlanguagenextyear.I_2_(hope)toimprovemycommunicationskills.I_3_(think)itwillbeagreatchallenge,butI_4_(be)determinedtosucceed."

-答案：1.amplanning2.hope3.think4.am

5.角色扮演：

-題目：Prepareashortdialoguebetweentwostudentsdiscussingtheirfutureplans.Usethephrasesfromthetextandcreatenewsentences.

-答案示例：

StudentA:"Whatareyougoingtostudyinthefuture?"

StudentB:"IamgoingtostudymedicinebecauseIwanttohelppeople."

StudentA:"That'sanoblegoal.Whataboutyou?"

StudentB:"Iamgoingtostudyengineering.Iwanttodesignnewtechnologiesthatcanimproveourlives."

6.語法練習(xí)：

-題目：Identifythecorrectformoftheverbineachsentence.

"I_1_(be)goingtobuyanewcomputernextmonth."

"She_2_(plan)totraveltoJapannextsummer."

"They_3_(notplan)togotothepartytonight."

-答案：1.am2.plans3.don'tplan八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-計算機科學(xué)的基本概念和發(fā)展趨勢

-“amgoingto”句型的用法

-學(xué)生對計算機科學(xué)的興趣和未來規(guī)劃

②重點詞匯：

-computerscience（計算機科學(xué)）

-fascinated（著迷的）

-software（軟件）

-program（程序）

-challenge（挑戰(zhàn)）

-determined（堅定的）

③重點句子：

-"IamgoingtostudycomputersciencebecauseIamfascinatedbytechnology."

-"Computersciencehelpsustounderstandhowcomputerswork."

-"Iwanttolearnhowtoprogramandcreatenewsoftware."

-"Ibelievethatcomputersciencewillbeavaluableskillinthefuture."

-"Iamlookingforwardtotakingthissubjectinhighschool."課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)計算機科學(xué)的基本概念和“amgoingto”句型的用法。

2.總結(jié)學(xué)生對計算機科學(xué)的興趣和未來規(guī)劃的重要性，鼓勵學(xué)生制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3.強調(diào)通過學(xué)習(xí)計算機科學(xué)，學(xué)生可以提升解決問題的能力和適應(yīng)未來科技發(fā)展的能力。

4.提醒學(xué)生在日常生活中關(guān)注科技發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

當(dāng)堂檢測：

1.詞匯填空：

-Iamgoingto_______(study)computersciencebecauseIthinkitisavery_______(important)subject.

-Computersciencehelpsustounderstandhowcomputers_______(work).

2.句型轉(zhuǎn)換：

-Original:Iamgoingtovisitmygrandparentsnextweekend.

-Converttofuturecontinuoustense:I_______(begoingtovisit)mygrandparentsnextweekend.

3.閱讀理解：

-Readthefollowingpassageandanswerthequestions:

"Computerscienceisafieldthatdealswiththestudyofcomputersandcomputingsystems.Itincludesthedevelopmentofsoftware,hardware,andthetheoreticalfoundationsofcomputation.Manystudentsareinterestedinstudyingcomputersciencebecauseitoffersawiderangeofcareeropportunities.Someofthepopularsubjectsincomputerscienceareprogramming,dataanalysis,andartificialintelligence."

Questions:

a.Whatiscomputerscience?

b.Whyaremanystudentsinterestedinstudyingcomputerscience?

c.Listtwopopularsubjectsincomputerscience.

4.寫作練習(xí)：

-Writeashortparagraphaboutyourfutureplanrelatedtocomputerscience.Usethesentencepattern"Iamgoingto..."toexpressyourplan.

5.課堂討論：

-Discusswithapartnerandanswerthefollowingquestion:Whataresomechallengesyoumightfacewhenstudyingcomputerscience,andhowdoyouplantoovercomethem?教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得整體上還是不錯的。首先，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示計算機的圖片，激發(fā)了學(xué)生的興趣，他們很積極地參與到討論中來，這讓我感到很高興。我覺得這種創(chuàng)設(shè)情境的方式很有效，能夠讓學(xué)生在輕