三年級(jí)品德與社會(huì)下冊叔叔阿姨辛苦了教學(xué)實(shí)錄1人教新課標(biāo)版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：三年級(jí)品德與社會(huì)下冊“叔叔阿姨辛苦了”教學(xué)實(shí)錄1

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月26日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人的情感，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到叔叔阿姨的辛勤勞動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩和尊重。

2.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，了解不同職業(yè)的辛勤付出。

3.提升學(xué)生的表達(dá)能力和溝通技巧，通過分享和討論，讓學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)對叔叔阿姨的敬意和感謝。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：三年級(jí)學(xué)生已具備一定的生活經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)道德認(rèn)知，了解家庭中的長輩，如父母、爺爺奶奶等，但對他們?nèi)粘９ぷ鞯牧私饪赡苡邢?。學(xué)生可能對勞動(dòng)者的辛勤付出有一定的認(rèn)識(shí)，但缺乏對不同職業(yè)特點(diǎn)和社會(huì)角色認(rèn)知的深入理解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對家庭和社會(huì)的觀察較為敏銳。他們的學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在觀察和模仿上，通過圖片、視頻等形式能夠較好地理解和吸收信息。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于直觀學(xué)習(xí)，通過實(shí)物、圖片等直觀教具來增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解叔叔阿姨辛苦的含義時(shí)可能存在困難，因?yàn)樗麄兊纳罱?jīng)驗(yàn)有限，難以完全體會(huì)不同職業(yè)的艱辛。此外，學(xué)生在表達(dá)對叔叔阿姨的敬意和感謝時(shí)，可能因?yàn)檎Z言表達(dá)能力不足而感到挑戰(zhàn)。在教學(xué)過程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生通過角色扮演、小組討論等方式，幫助他們克服這些困難。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講解勞動(dòng)者的辛勤工作，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同職業(yè)的叔叔阿姨，體驗(yàn)他們的工作，增強(qiáng)情感共鳴。

3.利用多媒體展示不同職業(yè)的工作場景，幫助學(xué)生直觀理解叔叔阿姨的辛苦。

4.通過小組討論，讓學(xué)生分享自己了解的叔叔阿姨的故事，培養(yǎng)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

1.播放一段關(guān)于不同職業(yè)叔叔阿姨工作的視頻，引起學(xué)生的興趣和好奇心。

2.提問：“你們知道視頻中的叔叔阿姨是做什么工作的嗎？他們每天都要做些什么呢？”

3.引導(dǎo)學(xué)生分享自己家中或周圍叔叔阿姨的職業(yè)，為接下來的課程做鋪墊。

二、新課講授（用時(shí)15分鐘）

1.講解勞動(dòng)者的辛勤付出，強(qiáng)調(diào)尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)的重要性。

-舉例：介紹農(nóng)民、醫(yī)生、教師等職業(yè)的特點(diǎn)和辛勤工作，讓學(xué)生了解不同職業(yè)的叔叔阿姨。

-提問：為什么這些叔叔阿姨的工作很辛苦？他們?yōu)槭裁匆@樣做？

2.引導(dǎo)學(xué)生思考如何表達(dá)對叔叔阿姨的敬意和感謝。

-討論如何用言語、行動(dòng)或禮物來表達(dá)感謝。

-舉例：寫信、制作卡片、送小禮物等。

3.講解如何關(guān)愛他人，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-舉例：幫助家人做家務(wù)、關(guān)心鄰居、參與公益活動(dòng)等。

-提問：關(guān)愛他人對我們自己和他人有什么好處？

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

1.角色扮演：讓學(xué)生分組，分別扮演不同職業(yè)的叔叔阿姨，體驗(yàn)他們的工作。

-每組準(zhǔn)備一個(gè)簡短的工作流程，展示給其他同學(xué)。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享扮演過程中的感受和體會(huì)。

2.制作感謝卡片：讓學(xué)生為身邊的叔叔阿姨制作一張感謝卡片。

-學(xué)生可以畫出自己想對叔叔阿姨說的話，或者寫下感謝的話語。

-鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式表達(dá)感謝。

3.親子互動(dòng)：讓學(xué)生與家長一起完成一項(xiàng)家務(wù)，體驗(yàn)家庭的辛勤付出。

-家長分享自己工作中的辛苦，學(xué)生分享家務(wù)體驗(yàn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生回家后與家人分享自己的感受。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.學(xué)生分享自己了解的叔叔阿姨的故事。

-舉例：一位同學(xué)分享了自己家中長輩的醫(yī)生故事，另一位同學(xué)分享了鄰居阿姨的環(huán)衛(wèi)工經(jīng)歷。

2.討論如何尊重和關(guān)愛他人。

-舉例：一位同學(xué)提出要禮貌待人，另一位同學(xué)建議要關(guān)心他人的感受。

3.探討關(guān)愛他人的好處。

-舉例：一位同學(xué)認(rèn)為關(guān)愛他人能讓自己心情愉悅，另一位同學(xué)認(rèn)為能促進(jìn)社會(huì)和諧。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：

1.回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)尊重勞動(dòng)、關(guān)愛他人的重要性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注叔叔阿姨的辛勤付出，并學(xué)會(huì)表達(dá)感謝。

3.呼吁學(xué)生從自己做起，關(guān)愛他人，傳遞正能量。

教學(xué)流程用時(shí)總計(jì)：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.情感態(tài)度與價(jià)值觀方面：

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到叔叔阿姨的辛勤勞動(dòng)，培養(yǎng)出對勞動(dòng)者的尊重和感激之情。

-學(xué)生在日常生活中更加關(guān)注他人的付出，展現(xiàn)出關(guān)愛他人的行為，如幫助家人做家務(wù)、關(guān)心周圍的人等。

-學(xué)生逐漸樹立起正確的勞動(dòng)觀念，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值和意義，愿意參與到各種勞動(dòng)活動(dòng)中。

2.知識(shí)與技能方面：

-學(xué)生了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和叔叔阿姨的工作內(nèi)容，拓展了他們的社會(huì)認(rèn)知。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了用言語、行動(dòng)或禮物表達(dá)對叔叔阿姨的敬意和感謝，提高了他們的溝通能力和表達(dá)能力。

-學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)了如何關(guān)愛他人，掌握了關(guān)愛他人的方法和技巧。

3.過程與方法方面：

-學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中，鍛煉了觀察、思考和表達(dá)能力，提高了他們的綜合素質(zhì)。

-學(xué)生在小組討論中，學(xué)會(huì)了傾聽、分享和合作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。

-學(xué)生通過親子互動(dòng)，學(xué)會(huì)了與家人溝通，增進(jìn)了家庭關(guān)系。

4.個(gè)性與能力方面：

-學(xué)生在了解叔叔阿姨的辛勤勞動(dòng)后，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，愿意為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

-學(xué)生在表達(dá)對叔叔阿姨的敬意和感謝時(shí)，提升了自我價(jià)值感，增強(qiáng)了自信心。

-學(xué)生在參與實(shí)踐活動(dòng)和小組討論中，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問題的能力。七、課堂1.課堂評價(jià)：

（1）提問評價(jià)

在課堂教學(xué)中，教師通過提問來了解學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。例如，在講解叔叔阿姨辛勤工作時(shí)，教師可以提出以下問題：

-你能說出幾種你認(rèn)識(shí)的叔叔阿姨的職業(yè)嗎？

-你認(rèn)為這些叔叔阿姨的工作辛苦嗎？為什么？

-你想對叔叔阿姨說些什么？

（2）觀察評價(jià)

教師通過觀察學(xué)生的課堂參與度、表情和互動(dòng)情況來評估他們的學(xué)習(xí)效果。例如，在角色扮演活動(dòng)中，教師可以觀察以下方面：

-學(xué)生是否積極參與活動(dòng)，認(rèn)真扮演自己的角色？

-學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)是否自然、生動(dòng)？

-學(xué)生是否能夠與同伴進(jìn)行良好的溝通和合作？

（3）測試評價(jià)

為了進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，教師可以設(shè)計(jì)一些小測驗(yàn)或作業(yè)，以評估學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。例如，可以設(shè)計(jì)以下測試題目：

-選擇題：下列哪個(gè)職業(yè)最辛苦？（A.農(nóng)民B.醫(yī)生C.教師D.學(xué)生）

-簡答題：請簡述你了解的一位叔叔阿姨的工作內(nèi)容。

2.作業(yè)評價(jià)：

（1）作業(yè)布置

教師布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如：

-讓學(xué)生為一位叔叔阿姨寫一封感謝信。

-讓學(xué)生調(diào)查自己家中的長輩職業(yè)，并記錄他們的工作內(nèi)容。

（2）作業(yè)批改

教師認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，關(guān)注以下方面：

-學(xué)生是否能夠正確理解作業(yè)要求，完成任務(wù)？

-學(xué)生在作業(yè)中的表達(dá)是否清晰、流暢？

-學(xué)生是否能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提出自己的見解？

（3）作業(yè)反饋

教師及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提供改進(jìn)建議。例如：

-對表現(xiàn)良好的學(xué)生給予表揚(yáng)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持。

-對表現(xiàn)一般的學(xué)生指出問題，指導(dǎo)他們?nèi)绾胃倪M(jìn)。

-對表現(xiàn)較差的學(xué)生給予關(guān)心和鼓勵(lì)，幫助他們樹立信心。八、重點(diǎn)題型整理1.角色扮演題

-題型示例：假設(shè)你是一位醫(yī)生，請描述你一天的工作內(nèi)容，并談?wù)勀銥槭裁催x擇這個(gè)職業(yè)。

-答案示例：作為一名醫(yī)生，我每天的工作包括接診病人、檢查病情、制定治療方案等。我選擇這個(gè)職業(yè)是因?yàn)槲蚁Ｍ軌驇椭∪嘶謴?fù)健康，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

2.情感表達(dá)題

-題型示例：如果你有機(jī)會(huì)向一位辛勤工作的叔叔阿姨表達(dá)感謝，你會(huì)怎么做？

-答案示例：我會(huì)寫一封感謝信，表達(dá)我對他們辛勤工作的敬意和感激之情。我還會(huì)在日常生活中盡力幫助他們，比如幫助他們做家務(wù)，或者在他們需要幫助時(shí)伸出援手。

3.觀察與思考題

-題型示例：觀察你周圍的人，找出一位辛勤工作的叔叔阿姨，描述他們的工作內(nèi)容，并談?wù)勀銓λ麄兊目捶ā?/p>

-答案示例：我觀察到我們小區(qū)的清潔工叔叔每天都很早起床，清掃街道，保持環(huán)境的整潔。我認(rèn)為他們的工作雖然辛苦，但非常值得尊敬，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兊纳顒?chuàng)造了干凈舒適的環(huán)境。

4.小組討論題

-題型示例：小組討論：你認(rèn)為尊重勞動(dòng)和關(guān)愛他人對我們有什么意義？

-答案示例：尊重勞動(dòng)意味著我們認(rèn)識(shí)到每一份工作都有其價(jià)值，都值得被尊重。關(guān)愛他人則能讓我們更加關(guān)注社會(huì)，培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感。這兩者結(jié)合起來，能讓我們成為更有愛心、更有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

5.實(shí)踐活動(dòng)題

-題型示例：設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)叔叔阿姨的辛勤工作，并思考如何表達(dá)感謝。

-答案示例：可以組織學(xué)生進(jìn)行一次“一日體驗(yàn)”活動(dòng)，讓他們選擇一個(gè)職業(yè)，如環(huán)衛(wèi)工、快遞員等，體驗(yàn)一天的工作。體驗(yàn)結(jié)束后，學(xué)生可以寫一篇心得體會(huì)，表達(dá)對叔叔阿姨的敬意和感謝。同時(shí)，可以鼓勵(lì)學(xué)生為這些叔叔阿姨做一件實(shí)際的事情，如送上一杯熱茶、寫一封感謝信等。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了“叔叔阿姨辛苦了”，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺得在導(dǎo)入新課的時(shí)候，我選擇了視頻作為引入，這個(gè)方法挺有效的。孩子們看到視頻中的叔叔阿姨辛勤工作的場景，一下子就被吸引了。他們開始七嘴八舌地討論起來，這讓我很高興，因?yàn)檫@說明他們對這個(gè)話題很感興趣。

在講授新課的過程中，我嘗試了幾個(gè)小策略。比如，我讓每個(gè)學(xué)生都分享了自己家中叔叔阿姨的職業(yè)，這樣不僅讓他們有機(jī)會(huì)表達(dá)自己，還能讓他們從不同的角度去理解勞動(dòng)的意義。我還設(shè)計(jì)了一些簡單的問題，引導(dǎo)他們思考叔叔阿姨工作的辛苦和重要性。

實(shí)踐活動(dòng)部分，我安排了角色扮演、制作感謝卡片和親子互動(dòng)。這些活動(dòng)讓孩子們有了親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，他們不僅學(xué)會(huì)了如何表達(dá)感謝，還學(xué)會(huì)了如何關(guān)愛他人。我看到有些孩子在做卡片的時(shí)候，特別用心地畫上了自己想對叔叔阿姨說的話，這讓我感到很欣慰。

在小組討論環(huán)節(jié)，孩子們的表現(xiàn)也讓我印象深刻。他們不僅能夠分享自己了解的叔叔阿姨的故事，還能夠討論如何尊重和關(guān)愛他人。有的孩子說，他們以后會(huì)主動(dòng)幫助家人做家務(wù)，有的孩子說，他們會(huì)多關(guān)心鄰居，這些都是很好的表現(xiàn)。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些孩子對叔叔阿姨的工作了解得不夠深入，他們在角色扮演時(shí)顯得有些生疏。這可能是因?yàn)樗麄兊纳罱?jīng)驗(yàn)有限，所以我