Unit5FunClubsSectionA（2a-2e）教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版七年級英語上冊Unit5FunClubsSectionA（2a-2e）。內(nèi)容包括：通過閱讀短文，學(xué)習(xí)如何描述一個有趣的學(xué)生社團(tuán)活動，了解學(xué)生參加社團(tuán)的原因。重點詞匯包括：join,club,fun,interesting等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，描述自己的興趣愛好，并能夠參與社團(tuán)活動。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識，理解不同文化背景下學(xué)生參與社團(tuán)活動的多樣性；提升語言運(yùn)用能力，通過聽說讀寫活動，提高英語實際交際能力；發(fā)展合作學(xué)習(xí)技能，在小組活動中學(xué)會溝通與協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊意識；激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的熱愛，促進(jìn)個性化發(fā)展。重點難點及解決辦法重點：

1.理解并運(yùn)用描述社團(tuán)活動的詞匯和句型，如join,club,fun,interesting等。

2.能夠根據(jù)短文內(nèi)容，進(jìn)行信息提取和總結(jié)。

難點：

1.學(xué)生在描述社團(tuán)活動時，詞匯量不足，導(dǎo)致表達(dá)不夠豐富。

2.學(xué)生在小組活動中，合作交流能力有限，難以有效溝通。

解決辦法：

1.通過詞匯卡片、例句展示等方式，幫助學(xué)生積累描述社團(tuán)活動的詞匯。

2.設(shè)計角色扮演、小組討論等活動，鼓勵學(xué)生在真實語境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

3.提供合作學(xué)習(xí)指南，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽、表達(dá)和反饋，提高小組交流效果。

4.通過課后作業(yè)和課堂練習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生的語言運(yùn)用能力，逐步突破難點。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如電腦、投影儀、音響）、電子白板、學(xué)生平板電腦。

2.課程平臺：人教版七年級英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。

3.信息化資源：英文短文、相關(guān)圖片、音頻材料、視頻片段。

4.教學(xué)手段：角色扮演、小組討論、卡片游戲、PPT演示。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

-教師通過提問：“Whatareyourhobbies?”引導(dǎo)學(xué)生思考自己的興趣愛好。

-展示不同類型的俱樂部圖片，如音樂俱樂部、體育俱樂部、藝術(shù)俱樂部等，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-引導(dǎo)學(xué)生討論：“Doyouthinkit'sfuntojoinaclub?Whyorwhynot?”引入本節(jié)課的主題。

2.新課講授（用時10分鐘）

-教師展示課本中的短文，讓學(xué)生閱讀并了解短文大意。

-針對短文中的關(guān)鍵信息，提出問題引導(dǎo)學(xué)生回答，如：“Whoisthemaincharacterinthepassage?Whatdoeshejoin?”

-教師帶領(lǐng)學(xué)生分析短文中出現(xiàn)的詞匯和句型，如：“joinaclub,”“funactivities,”“interestingpeople,”并進(jìn)行例句展示。

3.實踐活動（用時15分鐘）

-活動一：角色扮演。學(xué)生分成小組，每組扮演一個俱樂部成員，用所學(xué)詞匯和句型介紹自己的俱樂部。

-活動二：卡片游戲。教師準(zhǔn)備帶有不同俱樂部名稱的卡片，學(xué)生隨機(jī)抽取，用英語描述自己所在的俱樂部。

-活動三：小組討論。學(xué)生分組討論：“Whatisthemostinterestingclubyouhaveeverjoined?Why?”引導(dǎo)學(xué)生思考并運(yùn)用所學(xué)知識。

4.學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

-學(xué)生在小組內(nèi)回答以下問題：

1.Whataresomepopularclubsinyourschool?

2.Whydostudentsjoinclubs?

3.Whatcanyoulearnfromjoiningaclub?

-教師巡視課堂，指導(dǎo)學(xué)生討論，并記錄學(xué)生回答的要點。

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提問：“Whatdidwelearntodayaboutjoiningclubs?”

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點詞匯和句型，如：“joinaclub,”“funactivities,”“interestingpeople,”并提醒學(xué)生在日常生活中運(yùn)用。

-教師強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的難點：在描述社團(tuán)活動時，運(yùn)用豐富的詞匯和句型。

-教師布置課后作業(yè)，如：“Writeashortpassageaboutyourfavoriteclubandwhyyoulikeit.”

用時總計：45分鐘拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-材料一：《MyClubExperience》短文，講述一名學(xué)生加入學(xué)?；@球隊的經(jīng)歷，包括他加入的原因、訓(xùn)練過程和比賽體驗。

-材料二：《TheBenefitsofJoiningaClub》文章，介紹參加俱樂部活動對學(xué)生個人發(fā)展和社會交往的益處。

-材料三：《HowtoStartYourOwnClub》指南，為學(xué)生提供如何創(chuàng)建和運(yùn)營一個學(xué)生俱樂部的實用建議。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以選擇閱讀上述拓展材料，了解不同類型的俱樂部和加入俱樂部的體驗。

-學(xué)生可以嘗試撰寫一篇關(guān)于自己感興趣的俱樂部或活動的短文，分享自己的經(jīng)歷和感受。

-學(xué)生可以調(diào)查自己學(xué)?；蛏鐓^(qū)中的俱樂部活動，了解其他學(xué)生參與的活動類型和原因。

-學(xué)生可以設(shè)計一個俱樂部活動策劃書，包括活動目的、內(nèi)容、時間和所需資源。

3.知識點拓展

-俱樂部活動對學(xué)生社交技能的提升：通過俱樂部活動，學(xué)生可以學(xué)會如何與人溝通、合作和解決問題。

-俱樂部活動對個人興趣和愛好的培養(yǎng)：參與俱樂部活動可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，并進(jìn)一步發(fā)展相關(guān)技能。

-俱樂部活動對團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)：在俱樂部中，學(xué)生可以擔(dān)任不同角色，鍛煉自己的團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。

-俱樂部活動對學(xué)生心理健康的影響：參與俱樂部活動有助于減輕學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)生的心理健康水平。

4.實用性活動建議

-學(xué)生可以組織一個小型的俱樂部介紹會，邀請同學(xué)和老師參加，分享自己參與的俱樂部經(jīng)驗。

-學(xué)生可以制作一個俱樂部活動海報，展示俱樂部活動的內(nèi)容、時間和地點，吸引更多人參與。

-學(xué)生可以邀請學(xué)?；蛏鐓^(qū)內(nèi)的專業(yè)人士來校分享俱樂部活動的經(jīng)驗和建議。

-學(xué)生可以參與社區(qū)服務(wù)活動，如組織環(huán)保俱樂部、志愿服務(wù)俱樂部等，培養(yǎng)社會責(zé)任感。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺得還是有不少收獲的。首先，我想說說教學(xué)方法上的得失。

導(dǎo)入新課的時候，我嘗試用了一個簡單的問題：“Whatareyourhobbies?”來激發(fā)學(xué)生的興趣。我覺得這個方法挺有效的，因為學(xué)生們都有自己的興趣愛好，這樣的話題很容易引起他們的共鳴。不過，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生一開始不太愿意開口，所以我接下來展示了一些俱樂部圖片，讓他們看到了一些可能感興趣的社團(tuán)活動，這樣他們的話題就多了起來。

在新課講授環(huán)節(jié)，我重點講解了描述社團(tuán)活動的詞匯和句型。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對于一些比較生僻的詞匯，比如“interesting”和“fun”，掌握得不是很好。為了解決這個問題，我采用了卡片游戲和角色扮演的方式，讓學(xué)生們在實際語境中運(yùn)用這些詞匯。我覺得這樣的方法挺實用的，因為學(xué)生們在游戲中自然而然地就學(xué)會了這些詞匯。

在實踐活動環(huán)節(jié)，我設(shè)計了三個活動，包括角色扮演、卡片游戲和小組討論。我覺得這些活動設(shè)計得還不錯，學(xué)生們參與度很高，課堂氣氛也比較活躍。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在角色扮演環(huán)節(jié)，有些學(xué)生表現(xiàn)得比較緊張，不太敢開口。這可能是由于他們對自己的英語水平不夠自信。為了解決這個問題，我會在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵學(xué)生，讓他們相信自己能夠做到。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我提出了三個問題，讓學(xué)生們思考。我覺得這些問題挺有啟發(fā)性的，學(xué)生們在討論中提出了很多有創(chuàng)意的想法。不過，我也注意到，有些學(xué)生在討論中不太愿意發(fā)表自己的意見，這可能是因為他們害怕說錯。為了解決這個問題，我會在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心，鼓勵他們勇敢地表達(dá)自己。

總的來說，這節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯的。學(xué)生們在知識、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲和進(jìn)步。不過，也存在一些不足之處。比如，有些學(xué)生對于英語學(xué)習(xí)的興趣還不夠濃厚，這需要我在今后的教學(xué)中，更多地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

-在今后的教學(xué)中，我會更加注重學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和需求，提供個性化的指導(dǎo)。

-我會設(shè)計更多有趣的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

-我會加強(qiáng)課堂管理，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力。

-我會不斷反思和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，努力提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)提供更好的幫助。

我相信，通過不斷的努力和改進(jìn)，我能夠更好地完成教學(xué)任務(wù)，幫助學(xué)生取得更好的學(xué)習(xí)成果。典型例題講解1.例題：Pleasefillintheblankswiththecorrectformofthegivenverbs.

She________(join)amusicclublastweek.(join)

答案：joined

2.例題：Choosethecorrectformoftheverbtocompletethesentence.

They________(go)tothelibraryeveryafternoonafterschool.

A.goes

B.go

C.going

D.went

答案：B.go

3.例題：Completethesentencewiththecorrectpasttenseformoftheverbinparentheses.

He________(notsee)hisfriendsforalongtimebeforehecamebackfromhistrip.

A.didn't

B.doesn't

C.didn'tsee

D.didn'tseeing

答案：A.didn't

4.例題：Fillintheblankswiththecorrectformoftheverbtomakethesentencestrue.

IfI________(be)you,Iwouldstudyharder.

A.am

B.were

C.amgoingtobe

D.ambeen

答案：B.were

5.例題：Choosethecorrectformoftheverbtocompletethesentence.

She________(nothave)anyfriendsinthenewschooluntilshejoinedthestudentcouncil.

A.hasn't

B.didn'thave

C.hadnot

D.had

答案：A.hasn't

補(bǔ)充說明：

1.動詞時態(tài)：例題中涉及了現(xiàn)在時、過去時和過去完成時等時態(tài)，學(xué)生需要根據(jù)句子的語境選擇正確的時態(tài)形式。

2.動詞形式變化：動詞的變化包括基本形式、現(xiàn)在時、過去時、過去完成時等，學(xué)生需要掌握動詞的變化規(guī)則。

3.句子結(jié)構(gòu)：例題中的句子結(jié)構(gòu)較為簡單，但學(xué)生需要關(guān)注句子中的主語和謂語關(guān)系，確保動詞形式與主語保持一致。

4.語境理解：例題中的句子語境有助于學(xué)生理解動詞的使用環(huán)境和時態(tài)的選擇，提高學(xué)生的語境理解能力。

5.錯誤類型：例題中包含了常見的錯誤類型，如時態(tài)錯誤、動詞形式錯誤和句子結(jié)構(gòu)錯誤，有助于學(xué)生識別和糾正自己的錯誤。板書設(shè)計①

-本文重點知識點：如何描述一個有趣的學(xué)生社團(tuán)活動

-詞匯：join,club,fun,interesting,activities,members,organize

-句型：Ienjoyjoiningclubsbecause...;Theclubisfunbecausewecan...;Weorganize...activitieseveryweek.

②

-重點知識點：描述社團(tuán)活動的詞匯和句型

-詞匯：sports,music,art,literature,science,technology

-句型：Myfavoriteclubisthe...clubbecause...;Wehave...activitieseveryweek,suchas...;Ihavemademanyfriendsintheclub.

③

-重點知識點：學(xué)生參與社團(tuán)活動的原因和益處

-詞匯：developskills,meetnewpeople,learnteamwork,improvelanguageskills

-句型：Joiningaclubhelpsmedevelopmy...skills;Icanmeetnewpeopleandlearnaboutdifferentcultures;It'simportanttobepartofateamandworktogether.課堂在課堂教學(xué)中，我采用多種評價方法來確保學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用。以下是對課堂評價的詳細(xì)描述：

1.課堂評價：

-提問：我經(jīng)常在課堂上提出問題，以檢查學(xué)生對知識點的理解程度。例如，我會問：“Whatactivi