七年級英語上冊Module8ChoosingpresentsUnit2Sheoftengoestoconcerts教學(xué)實錄含反思（新版）外研版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路本節(jié)課以七年級英語上冊Module8ChoosingpresentsUnit2Sheoftengoestoconcerts為教學(xué)內(nèi)容，通過情境創(chuàng)設(shè)、任務(wù)驅(qū)動、互動交流等方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時的用法，并能用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的對話。教學(xué)設(shè)計注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力，提高學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解一般現(xiàn)在時的用法，學(xué)會描述日常活動，提高聽、說、讀、寫四項技能的均衡發(fā)展。同時，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，認(rèn)識到不同文化背景下的禮儀習(xí)慣。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-核心內(nèi)容：一般現(xiàn)在時的用法，特別是描述習(xí)慣性動作和經(jīng)常發(fā)生的動作。

-細(xì)節(jié)：

-學(xué)生需能夠正確使用be動詞(am/is/are)來表示習(xí)慣性動作。

-學(xué)會使用助動詞do/does來提問和否定句。

-能夠使用現(xiàn)在時態(tài)的動詞形式來描述日常活動，如goestoschool,watchesTV等。

2.教學(xué)難點

-難點內(nèi)容：正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時態(tài)的動詞變化形式，特別是不規(guī)則動詞的過去式。

-細(xì)節(jié)：

-學(xué)生在區(qū)分規(guī)則和不規(guī)則動詞的過去式時容易混淆。

-難以記住不規(guī)則動詞的正確形式，如goes->went,plays->played。

-在實際對話中，學(xué)生可能無法準(zhǔn)確使用過去式來描述過去發(fā)生的事情。

-突出核心知識：通過反復(fù)練習(xí)和游戲，幫助學(xué)生掌握不規(guī)則動詞的過去式，并能在語境中正確運(yùn)用。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響系統(tǒng)

-課程平臺：英語教學(xué)軟件平臺（如外研社英語學(xué)習(xí)平臺）

-信息化資源：英語教學(xué)視頻、音頻資料、在線詞典

-教學(xué)手段：實物教具（如圖片、卡片）、PPT課件、互動白板教學(xué)過程【導(dǎo)入】

（老師）Goodmorning,class.Howareyoutoday?IhopeeveryoneisreadyforanotherexcitinglessoninEnglish.Today,wearegoingtoexploreatopicthatisveryinterestingandusefulforus,whichischoosingpresents.Let'sstartwithaquickwarm-upactivitytogetusintothemood.

（學(xué)生）Morning,Teacher.Wearegood.

【活動一：Warm-up】

（老師）Now,let'splayagamecalled"GuessthePresent."Iwillshowyouapictureofapresent,andyouneedtoguesswhatitis.Let'sbegin.

（老師展示一張生日禮物的圖片）

（學(xué)生）Abirthdaycake?

（老師）Great,youarecorrect!Now,I'llshowyouanotherpicture.

（老師展示一張音樂會的門票圖片）

（學(xué)生）Aconcertticket?

（老師）Exactly!Now,let'smoveontothemaincontentofourlesson.

【新課導(dǎo)入】

（老師）Today,wearestudyingfromModule8Choosingpresents,andspecifically,Unit2"Sheoftengoestoconcerts."Thisunitfocusesondescribinghabitsandfavoriteactivitiesusingthepresentsimpletense.It'simportanttounderstandthistenseasit'scommonlyusedtotalkaboutroutines,schedules,andlikesanddislikes.

【活動二：課文閱讀】

（老師）First,let'sreadthepassagetogether.FollowalongasIreadandlistencarefullytothepronunciationandintonation.

（老師朗讀課文）

（學(xué)生）Listeningtotheteacherread,Icanunderstandthecontentofthepassage.

【活動三：詞匯學(xué)習(xí)】

（老師）Nowthatwe'vereadthepassage,let'sfocusonthekeyvocabularywe'velearned.Let'sstartwiththeverbs.Cansomeonetellmewhatthemainverbsareinthepassage?

（學(xué)生）Go,watch,goto,enjoy.

（老師）Excellent!Theseverbsareallinthepresentsimpletense.Let'slearnhowtoformthepasttenseoftheseverbs.

（老師展示不規(guī)則動詞變化表格，并解釋）

（老師）Asyoucansee,someverbschangetheirendingswhenweformthepasttense.Forexample,'go'changesto'went,'and'enjoy'changesto'enjoyed.'Now,let'spractice.

【活動四：語法練習(xí)】

（老師）Let'sdosomeexercisestopracticethepresentsimpletense.I'llgiveyouasentencewithablank,andyouneedtofillinthecorrectformoftheverb.

（老師展示練習(xí)題）

1.He__________(go)tothecinemalastnight.

2.She__________(watch)amovieonTV.

3.They__________(go)toschooleveryday.

（學(xué)生）1.Hewenttothecinemalastnight.

2.ShewatchedamovieonTV.

3.Theygotoschooleveryday.

【活動五：句型轉(zhuǎn)換】

（老師）Now,let'spracticemakingquestionsandnegativesentences.I'llgiveyouasentence,andyouneedtochangeitintoaquestionoranegativesentence.

（老師展示句型轉(zhuǎn)換練習(xí)）

1.Sheenjoyslisteningtomusic.

2.Theygotothelibraryeveryweekend.

3.Heisastudent.

（學(xué)生）1.Doessheenjoylisteningtomusic?

2.Dotheygotothelibraryeveryweekend?

3.Heisn'tastudent.

【活動六：角色扮演】

（老師）Now,let'sputeverythingwe'velearnedintopractice.Wearegoingtodoarole-playactivity.Youwillbeinpairsandwillcreateashortdialogueaboutyourfavoriteactivitiesandhabitsusingthepresentsimpletense.

（學(xué)生）Ican'twaittopracticemyEnglishinthisrole-play.

【活動七：課堂總結(jié)】

（老師）Greatjob,everyone!We'velearnedalottodayaboutthepresentsimpletense.Remember,thistenseisusedtodescribehabits,routines,andlikesanddislikes.It'simportanttopracticeusingitinsentencesandconversations.

（老師）Beforewefinish,Iwanttoremindyouofafewkeypoints:

-Usethebaseformoftheverbafterbeverbs.

-Usethe-s/esformoftheverbafterdo/does.

-Payattentiontoirregularverbsandtheirpasttenseforms.

（老師）Now,let'sreviewwhatwe'velearnedbydoingaquickquiz.

【活動八：課堂小結(jié)】

（老師）Thatwasawonderfullessontoday.I'mproudofallofyouforyourhardworkandparticipation.Remembertoreviewthevocabularyandgrammarpointswe'vecovered.Haveagreatday,andseeyounexttime!

（學(xué)生）Thankyou,Teacher.We'llworkhard!教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-主題歌曲：《HappyBirthday》和《TheSoundofMusic》中的經(jīng)典歌曲，如《DoReMi》，可以用來復(fù)習(xí)和練習(xí)一般現(xiàn)在時態(tài)。

-課外閱讀：《MyDay》等類似短文，描述個人日常活動，讓學(xué)生通過閱讀學(xué)習(xí)更多關(guān)于一般現(xiàn)在時的用法。

-視頻資料：關(guān)于日常生活的英語視頻，如旅游頻道中的日常英語對話，幫助學(xué)生通過實際情境學(xué)習(xí)語言。

2.拓展建議：

-**詞匯拓展**：

-鼓勵學(xué)生收集和記憶更多表示日?；顒拥膭釉~，如eat,sleep,read,exercise等。

-使用英語學(xué)習(xí)軟件或應(yīng)用程序，如Duolingo、Babbel等，進(jìn)行日?；顒酉嚓P(guān)詞匯的練習(xí)。

-**語法拓展**：

-通過在線語法練習(xí)平臺，如Grammarly或KhanAcademy，進(jìn)行一般現(xiàn)在時的語法練習(xí)。

-設(shè)計家庭作業(yè)，要求學(xué)生用一般現(xiàn)在時描述家庭成員的日?；顒樱纭癕omalwaysmakesbreakfast”。

-**文化拓展**：

-組織學(xué)生進(jìn)行文化研究，了解不同文化中禮物交換的習(xí)俗。

-通過小組討論，讓學(xué)生分享自己最喜歡的禮物和為什么，以增加文化理解。

-**技能拓展**：

-安排學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬在商店購買禮物的場景，練習(xí)使用一般現(xiàn)在時進(jìn)行對話。

-設(shè)計一個禮物交換活動，讓學(xué)生在活動中運(yùn)用所學(xué)知識，如“Writeacardtoyourfriendanddescribeapresentyouwouldliketogivethem.”

-**寫作拓展**：

-指導(dǎo)學(xué)生寫一篇短文，描述他們的日常活動，如“AnAverageDayinMyLife”，使用一般現(xiàn)在時態(tài)。

-組織學(xué)生進(jìn)行寫作比賽，鼓勵他們用一般現(xiàn)在時態(tài)描述一個他們喜歡的日常活動。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《ADayintheLifeofaTeenager》或《MyWeek》等類似的文章，這些文章可以幫助學(xué)生了解不同人的日常生活，并練習(xí)使用一般現(xiàn)在時態(tài)描述習(xí)慣性動作。

-視頻資源：《TheDailyRoutine》等英語教學(xué)視頻，通過觀看視頻，學(xué)生可以聽到真實的英語發(fā)音和語調(diào)，同時學(xué)習(xí)如何用英語描述日常活動。

2.拓展要求：

-**閱讀材料**：

-學(xué)生需要閱讀選定的文章，并完成以下任務(wù)：

-找出文章中使用的一般現(xiàn)在時態(tài)的例句，并總結(jié)這些句子描述的內(nèi)容。

-列出文章中出現(xiàn)的日?；顒釉~匯，并嘗試用自己的語言描述這些活動。

-思考并記錄下自己的日常活動，并嘗試用一般現(xiàn)在時態(tài)寫一段短文。

-**視頻資源**：

-觀看視頻后，學(xué)生應(yīng)完成以下練習(xí)：

-記錄視頻中出現(xiàn)的一般現(xiàn)在時態(tài)的例句，并模仿視頻中的發(fā)音和語調(diào)。

-嘗試模仿視頻中的對話，用一般現(xiàn)在時態(tài)與同學(xué)進(jìn)行角色扮演。

-觀察視頻中人物的日?；顒樱⑺伎甲约菏欠裼蓄愃频牧?xí)慣。

教師指導(dǎo)：

-教師可以推薦一些在線詞典和語法資源，如CambridgeDictionary和BBCLearningEnglish，幫助學(xué)生理解和練習(xí)英語語法。

-鼓勵學(xué)生通過社交媒體或英語學(xué)習(xí)論壇與他人交流，分享他們的閱讀和視頻學(xué)習(xí)心得。

-對于有需要的學(xué)生，教師可以提供額外的練習(xí)材料和一對一輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。

-在下一堂課的開始，教師可以安排一個簡短的分享環(huán)節(jié)，讓學(xué)生展示他們的學(xué)習(xí)成果，如分享他們的短文或角色扮演的對話。這樣不僅能夠鞏固所學(xué)知識，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)法：在本節(jié)課中，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實的情境來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。例如，通過角色扮演購買禮物的場景，讓學(xué)生在實際語境中運(yùn)用一般現(xiàn)在時態(tài)。這種教學(xué)方法能夠提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.互動式學(xué)習(xí)：我鼓勵學(xué)生在課堂上積極提問和回答問題，通過小組討論和互動游戲來鞏固所學(xué)知識。這種互動式學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.課堂管理：在課堂上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生注意力不集中，容易分心。這可能是由于課堂氛圍不夠活躍，或者是我對學(xué)生的注意力管理不夠到位。

2.教學(xué)內(nèi)容深度：部分學(xué)生對一般現(xiàn)在時態(tài)的理解還不夠深入，尤其是在不規(guī)則動詞的過去式方面存在困難。這可能是因為我在講解時沒有足夠的時間讓學(xué)生充分消化和理解。

3.評價方式單一：目前我的評價方式主要集中在課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況上，缺乏對學(xué)生個性化學(xué)習(xí)效果的全面評估。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.課堂氛圍優(yōu)化：為了提高學(xué)生的注意力，我將在接下來的教學(xué)中更加注重課堂氛圍的營造。例如，可以通過增加互動環(huán)節(jié)、變換教學(xué)方式等手段來吸引學(xué)生的興趣。

2.教學(xué)內(nèi)容調(diào)整：針對學(xué)生對不規(guī)則動詞過去式的理解困難，我將調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，增加相關(guān)練習(xí)和案例分析。同時，我也會適當(dāng)放慢教學(xué)節(jié)奏，確保學(xué)生有足夠的時間消化和吸收知識。

3.評價方式多樣化：為了更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將采用多種評價方式，如課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成、小組討論、個人展示等。同時，我也會關(guān)注學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求，提供針對性的指導(dǎo)和建議。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-一般現(xiàn)在時態(tài)

-描述習(xí)慣性動作和經(jīng)常發(fā)生的動作

-使用be動詞(am/is/are)和助動詞do/does

②重點詞匯：

-often(副詞)

-go(動詞)

-concert(名詞)

-enjoy(動詞)

-watch(動詞)

-like(動詞)

③重點句子：

-Sheoftengoestoconcerts.

-Ienjoyg