《語文園地八》基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)教材來源：義務(wù)教育教科書《語文》/人民教育出版社2017年版內(nèi)容來源：小學(xué)二年級(jí)《語文（下冊(cè)）》第八組《語文園地》教學(xué)主題：世界之初課時(shí)：第一課時(shí)授課對(duì)象：二年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)者：目標(biāo)確定的依據(jù)1.課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求基于識(shí)字與寫字：喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字、寫字的愿望。掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，寫字姿勢(shì)正確，書寫規(guī)范、端正、整潔?；陂喿x：喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)會(huì)默讀。結(jié)合上下文和生活識(shí)記了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。基于口語交際：能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達(dá)的自信心。積極參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。2.教材分析《語文園地八》以世界之初為主題，園地共安排了5個(gè)板塊內(nèi)容。第一課時(shí)學(xué)習(xí)“識(shí)字加油站”“字詞句運(yùn)用”“我的發(fā)現(xiàn)”?！白R(shí)字加油站”主要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)含有“金、木、水、火、土”五個(gè)偏旁的10個(gè)形聲字?！白衷~句運(yùn)用”包含兩部分：一部分是讀詞語，再選擇一兩個(gè)詞語造句；另一部分是根據(jù)提示，想象仿寫?！拔业陌l(fā)現(xiàn)”向?qū)W生成仙了4組生字，讓學(xué)生通過對(duì)比發(fā)現(xiàn)這些偏旁意義的不同，教會(huì)學(xué)生區(qū)分并正確使用兩組相似的偏旁，幫助學(xué)生更好地理解和記憶生字。本課教學(xué)重點(diǎn)是正確認(rèn)讀10個(gè)生字，理解偏旁的意思。教學(xué)難點(diǎn)是根據(jù)提示想象說話。3.學(xué)情分析基于識(shí)字與寫字：學(xué)生能夠借助漢語拼音認(rèn)讀漢字，有主動(dòng)識(shí)字、寫字的愿望。基本養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，學(xué)生知道寫字姿勢(shì)的要求，部分學(xué)生在書寫時(shí)需要老師提醒。基于閱讀：學(xué)生喜歡閱讀，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，借助漢語拼音能夠正確流利朗讀課文?；诳谡Z交際：學(xué)生基本可以做到認(rèn)真聽別人講話。大部分孩子有表達(dá)的自信心，愿意參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。有少部分孩子不愛表達(dá)，缺乏自信心。教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“鉤、鏟”等10個(gè)生字，理解5個(gè)偏旁的意思。2.正確認(rèn)讀6組近義詞并能選擇其中一兩個(gè)詞語造句，能根據(jù)提示想象說話。3.了解4個(gè)偏旁的表意作用，區(qū)別兩組相近偏旁“衤和礻”“氵和冫”意義的不同。評(píng)價(jià)任務(wù)1.通過指讀、齊讀、將生字的聲旁形旁分開認(rèn)讀等多種讀的方式認(rèn)識(shí)生字，看偏旁聯(lián)系字義發(fā)現(xiàn)規(guī)律。2.通過將6組近義詞進(jìn)行橫縱對(duì)比，結(jié)合語境進(jìn)行運(yùn)用。借助提示，結(jié)合想象進(jìn)行仿寫。3.通過比一比、說一說、寫一寫發(fā)現(xiàn)規(guī)律，學(xué)會(huì)運(yùn)用。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)環(huán)節(jié)一導(dǎo)入（2分鐘）活動(dòng)一（2分鐘）1.談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。2.板書課題。環(huán)節(jié)二識(shí)字加油站（10分鐘）活動(dòng)一尋找老朋友（4分鐘）1.認(rèn)讀“金、木、水、火、土”。2.溫習(xí)已經(jīng)學(xué)過的含有5個(gè)偏旁的漢字。（完成目標(biāo)一）能將五個(gè)偏旁讀準(zhǔn)，理解意思。（評(píng)價(jià)目標(biāo)一）活動(dòng)二結(jié)識(shí)新朋友（6分鐘）激趣談話。多種形式認(rèn)讀。讀小括號(hào)里的詞語，自由組詞。（完成目標(biāo)一）讀準(zhǔn)生字、詞語。（評(píng)價(jià)目標(biāo)一）活動(dòng)三比較中發(fā)現(xiàn)（5分鐘）1.讀半邊，讀整體。2.看偏旁，想字義。（完成目標(biāo)一）在讀中發(fā)現(xiàn)形聲字聲旁和形旁的規(guī)律。（評(píng)價(jià)目標(biāo)一）環(huán)節(jié)三字詞句運(yùn)用（15分鐘）活動(dòng)一慧眼識(shí)詞語（5分鐘）1.指名讀詞語，師生對(duì)讀，讀出不同的語速，并傳達(dá)出不同的意思。2.借助動(dòng)畫提示，說說規(guī)律。（完成目標(biāo)二）能夠讀準(zhǔn)近義詞，發(fā)現(xiàn)區(qū)別，說出規(guī)律。（評(píng)價(jià)目標(biāo)二）活動(dòng)二活學(xué)活用（5分鐘）1.選擇一兩個(gè)詞語造句，說給同桌聽。2.集體交流。（完成目標(biāo)二）能夠結(jié)合語境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語進(jìn)行造句。（評(píng)價(jià)目標(biāo)二）活動(dòng)三想象仿寫（5分鐘）有感情地讀好例句。根據(jù)提示，想象仿寫。（完成目標(biāo)二）能夠結(jié)合語境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語進(jìn)行仿寫。（評(píng)價(jià)目標(biāo)二）環(huán)節(jié)四我的發(fā)現(xiàn)（11分鐘）活動(dòng)一比較發(fā)現(xiàn)（11分鐘）認(rèn)讀四組生字。分組比一比，發(fā)現(xiàn)每組字的特點(diǎn)。分享好方法。（完成目標(biāo)三）了解4個(gè)偏旁的表意作用，區(qū)別兩組相近偏旁“衤和礻”“氵和冫”意義的不同。（評(píng)價(jià)目標(biāo)三）環(huán)節(jié)五總結(jié)（2分鐘）小結(jié)方法，引領(lǐng)課外學(xué)習(xí)板書設(shè)計(jì)