2022學(xué)年部編本四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文每課知識(shí)點(diǎn)第26課《寶葫蘆的秘密（節(jié)選）》我會(huì)寫(xiě)注音及組詞介：jiè（介紹、推介、中介）紹：shào（紹興、介紹、介紹人）妖：yāo（妖化、妖艷、妖媚）矩：jǔ（規(guī)矩、矩形、矩陣矩尺）乖：guāi（乖巧、乖乖、乖戾）攆：niǎn（攆走、攆人、攆出）燙：tàng（熨燙、燙手、燙嘴）丫：yā（丫頭、丫鬟、枝丫）拽：zhuài（拉拽、拽動(dòng)、生拉硬拽）福：fú（福氣、享福、福祿壽）舔：tiǎn（舔唇、舔盤子、舔犢情深）葵：kuí（葵花、秋葵、向日葵）瘦：shòu（瘦弱、消瘦、骨瘦如柴）棒：bàng（棒槌、棒球、棒子）罷：bà（罷休、罷工、罷免）我會(huì)認(rèn)注音及組詞妖：yāo（妖化、妖艷、妖媚）矩：jǔ（規(guī)矩、矩形、矩陣矩尺）乖：guāi（乖巧、乖乖、乖戾）攆：niǎn（攆走、攆人、攆出）丫：y?。ㄑ绢^、丫鬟、枝丫）拽：zhuài（拉拽、拽動(dòng)、生拉硬拽）沖：chōng（沖動(dòng)，沖擊，沖力） chòng（沖著，沖床）瘦：shòu（瘦弱、消瘦、骨瘦如柴）多音字沖：chòng（沖勁兒）chōng（沖鋒）假：jiǎ（假如）jià（暑假）溜：liū（溜冰）liù（一溜煙）近義詞規(guī)矩——規(guī)則讓步——退讓

聯(lián)系——聯(lián)想

幻想——夢(mèng)想

每逢——每當(dāng)幸?！罎M假如——假設(shè)希望——盼望

立刻——馬上

要求——請(qǐng)求

劈面——迎面鬧翻——翻臉聲明——申明平平常常——普普通通反義詞得到——失去幸福——痛苦

幻想——現(xiàn)實(shí)

省心——操心

普通——特殊聲明——沉默馬上——緩慢可憐巴巴——趾高氣昂理解詞語(yǔ)聲明：公開(kāi)表態(tài)或說(shuō)明真相；也可指聲明的公告。每逢：每當(dāng)遇到、遠(yuǎn)足：比較遠(yuǎn)的徒步旅行。龍宮：神話中龍王的宮殿。聯(lián)系：彼此接上關(guān)系。規(guī)矩：畫(huà)圓形和方形的兩種工具，借指一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣。文中指奶奶讓王葆做什么，就得先講一個(gè)故事?；孟耄阂岳硐牖蛟竿麨橐罁?jù)，對(duì)還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的事物有所想象。文中指王葆假設(shè)自己有寶葫蘆時(shí)的幻想。句子解析1.奶奶每逢要求我干什么，她就得給我講個(gè)故事。這是我們的規(guī)矩?！耙?guī)矩”一詞道出“我”和奶奶之間的默契，每次奶奶要求“我”做什么事情，“我”都要奶奶用故事來(lái)交換。2.于是奶奶又講了一個(gè)——又是寶葫蘆的故事。對(duì)話描寫(xiě)出來(lái)“我”與奶奶“斗智斗勇”，所以聽(tīng)到很多有關(guān)寶葫蘆的故事。與前文“規(guī)矩”相照應(yīng)。3.后來(lái)呢？后來(lái)不用說(shuō)，他們?nèi)歼^(guò)上了好日子。自問(wèn)自答，交代了寶葫蘆的功能，也給后文“我”想要寶葫蘆埋下伏筆。問(wèn)題歸納1.作者為什么要列舉張三李四等有關(guān)寶葫蘆的故事？奶奶講了很多不同版本的寶葫蘆的故事，與前文相呼應(yīng)，也從側(cè)面反映了“我”聽(tīng)的關(guān)于寶葫蘆的故事太多了，這些故事給“我”留下了深刻的印象。2.那一天我和科學(xué)小組的同學(xué)鬧翻了，我又想到了它?！耙俏矣心敲匆粋€(gè)葫蘆，那……”開(kāi)放式的結(jié)尾，給讀者留下思考，可以發(fā)揮自己的想象：假如真有那么一個(gè)寶葫蘆，我們的生活和學(xué)習(xí)會(huì)有什么奇妙的事情發(fā)生。課文分段第一部分（1-4）：寫(xiě)“我”要給大家講寶葫蘆的故事。第二部分（5-16）：寫(xiě)奶媽給“我”講寶葫蘆的故事。第三部分（17-21）：寫(xiě)“我”始終想要有一個(gè)寶葫蘆。課文主題本文描述了王葆小時(shí)候聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事，并希望自己也有一個(gè)神奇的寶葫蘆來(lái)幫助自己解決生活和學(xué)習(xí)中遇到的困難，讓我們感受到了童話故事的奇妙想象力。教材課后習(xí)題參考答案1.默讀課文。說(shuō)一說(shuō)王葆為什么想得到一個(gè)寶葫蘆。因?yàn)橥踺釓男【蛺?ài)聽(tīng)奶奶講的故事,在奶奶的故事中,寶葫蘆是一個(gè)神奇的存在,只要人們遇到困難,寶葫蘆就會(huì)幫助他解決,擁有了寶葫蘆就擁有了幸福。所以王葆也想要一個(gè)寶葫蘆。

2.奶奶給王葆講了哪些故事?選一個(gè),根據(jù)已有內(nèi)容創(chuàng)編故事,講給同學(xué)聽(tīng)。奶奶給王葆講了張三劈面撞見(jiàn)了一位神仙,得了一個(gè)寶葫蘆,李四出去遠(yuǎn)足旅行,一游游到了龍宮,得到了一個(gè)寶葫蘆,王五是一個(gè)聽(tīng)話的好孩子,因此得到了一個(gè)寶葫蘆,趙六的寶葫蘆是自己掘地掘出來(lái)的。

創(chuàng)編故事:趙六是一個(gè)非常勤勞的人,家里的活計(jì)總是比別人家的先干完,干完自己家的活,趙六也不閑著,左鄰右舍地去幫忙。他的行為感動(dòng)了天神,決定獎(jiǎng)賞給他一個(gè)寶葫蘆。有一天,趙六在自己家的地里挖坑澆水,誰(shuí)知挖著挖著就挖到了一個(gè)金光閃閃的大葫蘆,趙六十分納悶,他把葫蘆別在腰上繼續(xù)干活。中午到了,趙六餓了,心想要是有幾個(gè)熱乎乎的大肉包子吃那該多好,他剛想完,手上就真的出現(xiàn)