項(xiàng)目一任務(wù)一《C語言概述》教學(xué)內(nèi)容C語言概述課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.了解C語言的產(chǎn)生和發(fā)展2.了解C語言的特點(diǎn)能力目標(biāo)根據(jù)任務(wù)要求，了解C語言的產(chǎn)生、發(fā)展、特點(diǎn)情素質(zhì)目標(biāo)通過激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自主思考與學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)工匠精神。教學(xué)重點(diǎn)C語言的特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)C語言的特點(diǎn)教學(xué)方法教法：講授與演示法相結(jié)合，線上+線下混合式教學(xué)學(xué)法：自主學(xué)習(xí)、合作探究法。教學(xué)準(zhǔn)備1.線上微課2.下發(fā)學(xué)習(xí)任務(wù)清單。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)主要內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)教師學(xué)生課前組織教學(xué)準(zhǔn)備上課機(jī)器組織學(xué)生分組組織注冊(cè)登錄智慧樹網(wǎng)，自學(xué)任務(wù)一的內(nèi)容。導(dǎo)入新課C語言簡(jiǎn)單介紹，引出C語言是目前世界上使用最廣泛的高級(jí)程序語言之一引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。新授過程一、C語言的產(chǎn)生和發(fā)展計(jì)算機(jī)程序是由一系列的指令構(gòu)成。創(chuàng)建程序時(shí)，必須指定計(jì)算機(jī)要執(zhí)行的指令，以獲得所需的操作，定義這些指令的過程就是編程。C語言是1972年由美國(guó)的DennisRitchie設(shè)計(jì)發(fā)明的,并首次在運(yùn)行UNIX操作系統(tǒng)的DECPDP-11計(jì)算機(jī)上使用。1990年，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織(ISO)采納87ANSIC作為ISO的C語言標(biāo)準(zhǔn)(ISO9899-1990)，簡(jiǎn)稱ISOC二、C語言的特點(diǎn)：1.語言簡(jiǎn)潔緊湊，使用靈活方便。C語言一共有32個(gè)關(guān)鍵字，九種控制語句，程序書寫格式靈活2.運(yùn)算符豐富包含34個(gè)，運(yùn)算符把括號(hào)賦值，強(qiáng)制類型轉(zhuǎn)換都作為運(yùn)算符處理，豐富了C語言的運(yùn)算類型，表達(dá)式類型多樣3.數(shù)據(jù)類型豐富C語言的數(shù)據(jù)類型有整型、實(shí)型，字符型、數(shù)組類型、指針類型、結(jié)構(gòu)體類型、共用體類型等，有強(qiáng)大的圖形功能計(jì)算功能，邏輯判斷功能強(qiáng)大4.具有結(jié)構(gòu)化的控制語句代碼與數(shù)據(jù)相分離程序的各個(gè)部分，除了必要的信息交流外，彼此獨(dú)立5.語法限制不太嚴(yán)格，程序設(shè)計(jì)自由度大6.C語言允許直接訪問物理地址,可以直接對(duì)硬件進(jìn)行操作7.C語言程序生成代碼質(zhì)量高，程序執(zhí)行效率高8.用C語言編寫的程序可移植性好播放視頻：C語言的產(chǎn)生和發(fā)展二進(jìn)制數(shù)→匯編語言→高級(jí)語言DennisRitchie和KenThompson的小故事，激發(fā)學(xué)生興趣。講授并舉例說明C語言的8個(gè)特點(diǎn)，和信息技術(shù)基礎(chǔ)課程好的程序語言結(jié)合起來，力求講解簡(jiǎn)潔易懂。學(xué)生通過課前線上自學(xué)和學(xué)習(xí)任務(wù)單，找出下列問題的答案：C語言是誰、在哪兒發(fā)明的？C語言經(jīng)歷了哪幾個(gè)發(fā)展歷程？初步識(shí)記34個(gè)運(yùn)算符和數(shù)據(jù)類型，并了解其含義記錄易錯(cuò)點(diǎn)。課堂小結(jié)學(xué)生繪制思維導(dǎo)圖并展示交流、匯報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生歸納反思、概括總結(jié)能力。課后作業(yè)課后反思通過講授和歸納總結(jié)，讓同學(xué)們了解C語言的產(chǎn)生、發(fā)展過程，培養(yǎng)計(jì)算思維，提高解決問題的能力。

項(xiàng)目一任務(wù)二《Dev-C++安裝與使用》教學(xué)內(nèi)容Dev-C++安裝與使用課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.了解Dev-C++的開發(fā)工具2.掌握Dev-C++的安裝方法能力目標(biāo)根據(jù)任務(wù)要求，能夠自主完成Dev-C++的安裝。情素質(zhì)目標(biāo)通過程序安裝，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)勞動(dòng)精神。教學(xué)重點(diǎn)Dev-C++程序的安裝教學(xué)難點(diǎn)Dev-C++程序的安裝教學(xué)方法教法：講授與演示法相結(jié)合，線上+線下混合式教學(xué)學(xué)法：自主學(xué)習(xí)、合作探究法。教學(xué)準(zhǔn)備1.Dev-C++程序安裝包、微課2.下發(fā)學(xué)習(xí)任務(wù)清單。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)主要內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)教師學(xué)生課前組織教學(xué)準(zhǔn)備上課機(jī)器登錄智慧樹網(wǎng)自學(xué)并完成測(cè)試導(dǎo)入新課瀏覽學(xué)習(xí)任務(wù)單，了解學(xué)習(xí)任務(wù)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)單在線上學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，初步完成任務(wù)單內(nèi)容新授過程一、Dev-C++開發(fā)工具Dev-C++是一個(gè)非常實(shí)用的開發(fā)工具，它在C語言的基礎(chǔ)上增強(qiáng)了邏輯性。如要運(yùn)行C源程序，需將文件保存為擴(kuò)展名為.c的文件。Dev-C++是在Windows環(huán)境下適合于初學(xué)者使用的輕量級(jí)C/C++集成開發(fā)環(huán)境(IDE)。它是一款很容易獲取的免費(fèi)自由軟件，遵守GPL許可協(xié)議分發(fā)源代碼。Dev-C++5.10版本可運(yùn)行于64位中文版Windows7以上操作系統(tǒng)。Dev-C++安裝流程解壓到當(dāng)前文件夾，雙擊setup.exe，進(jìn)行安裝。選擇安裝語言English，點(diǎn)擊確定,“是否同意它的licenseAgreement”，選擇“IAgree”。組件選擇默認(rèn)進(jìn)行下一步，安裝目錄時(shí)，可默認(rèn)目錄安裝，也就是C盤根目錄programfiles文件夾中，自動(dòng)新建一個(gè)Dev-Cpp的文件夾，也可以選擇右邊的browse按鈕，自主選擇在其他目錄進(jìn)行安裝。接著我們選擇常用的部件，直接點(diǎn)擊next，默認(rèn)以上選項(xiàng)就可以了。運(yùn)行程序的步驟①編輯。將C語言源程序文件“*.c”以純文本文件形式保存在計(jì)算機(jī)的磁盤上（不能設(shè)置字體、字號(hào)等）。②編譯。編譯過程使用C語言編譯程序?qū)⒕庉嫼玫脑闯绦蛭募?.c”，翻譯成二進(jìn)制目標(biāo)代碼文件“*.obj””。編譯程序?qū)υ闯绦蛑鹁錂z查語法錯(cuò)誤。③連接。將編譯生成的各個(gè)目標(biāo)程序模塊和系統(tǒng)或第三方提供的庫(kù)函數(shù)“*.lib”連接在一起，生成可以脫離開發(fā)環(huán)境、直接在操作系統(tǒng)下運(yùn)行的可執(zhí)行文件“*.exe”。④運(yùn)行。生成可以脫離開發(fā)環(huán)境、直接在操作系統(tǒng)下運(yùn)行的可執(zhí)行文件“*.exe”。強(qiáng)調(diào)C源程序的擴(kuò)展名。通過電子教室下發(fā)程序安裝包，指導(dǎo)學(xué)生解壓縮。播放程序安裝視頻教師慢速演示安裝過程通過分析下圖，幫助學(xué)生理解運(yùn)行一個(gè)C程序的四個(gè)步驟。完成課本小試牛刀處檢測(cè)題。小組相互檢查完成程序的下載和解壓縮。學(xué)生跟隨教師安裝步驟，完成安裝，小組內(nèi)互助檢查。仿畫并理解運(yùn)行一個(gè)C程序的四個(gè)步驟課堂小結(jié)利用師生交流的形式回顧本課知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生歸納反思、概括總結(jié)能力。課后作業(yè)完成智慧樹網(wǎng)的內(nèi)容測(cè)試。課后反思

項(xiàng)目一任務(wù)三《我的第一個(gè)C程序》教學(xué)內(nèi)容我的第一個(gè)C程序課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.了解C程序的基本結(jié)構(gòu)2.能夠讀懂簡(jiǎn)單的C程序能力目標(biāo)能夠在電腦上輸入基本的C程序并運(yùn)行情素質(zhì)目標(biāo)通過程序輸入運(yùn)行，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)工匠精神。教學(xué)重點(diǎn)基本C程序的結(jié)構(gòu)教學(xué)難點(diǎn)基本C程序的的識(shí)讀。教學(xué)方法教法：講授與演示法相結(jié)合，線上+線下混合式教學(xué)學(xué)法：自主學(xué)習(xí)、合作探究法。教學(xué)準(zhǔn)備1.線上微課2.下發(fā)學(xué)習(xí)任務(wù)清單。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)主要內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)教師學(xué)生課前組織教學(xué)準(zhǔn)備上課機(jī)器登錄智慧樹網(wǎng)自學(xué)并完成測(cè)試導(dǎo)入新課1978年，布萊恩.柯林漢寫了一本名叫《C程序設(shè)計(jì)語言》的編程書，在這本書中第一次引用HelloWorld程序，打印輸出HelloWorld。這個(gè)程序幾乎是每一門編程語言中的第一個(gè)示例程序。這個(gè)測(cè)試程序在一定程度上具有特殊的象征意義。在過去的幾十年間，這個(gè)程序已經(jīng)漸漸地演化成為了一個(gè)久負(fù)盛名的傳統(tǒng)。引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。新授過程介紹著名的HelloWorld程序，“#”開頭的是預(yù)處理指令，#include命令的作用是命令C編譯器包含某個(gè)特定文件的內(nèi)容，在這里包含一個(gè)名為studio.h的文件，.h文件稱為頭文件，大多數(shù)頭文件包含了程序常用的函數(shù)，程序中的main表示主函數(shù)，每個(gè)C原程序都必須有且只能有一個(gè)main函數(shù)，函數(shù)體由括號(hào)括起來，其內(nèi)容是函數(shù)所要執(zhí)行的若干條語句，括號(hào)是函數(shù)開始和結(jié)束的標(biāo)志。求兩個(gè)整數(shù)和并輸出的C程序，這個(gè)程序顯然比hello,world程序要復(fù)雜得多，這里用到了兩個(gè)函數(shù)，一個(gè)主函數(shù)main()和一個(gè)子函數(shù)sum函數(shù)，主函數(shù)體內(nèi)C等于sum（a,b）它的作用是調(diào)用sum子函數(shù)，調(diào)用時(shí)將實(shí)際參數(shù)a和B的值,傳遞給子函數(shù)的形式參數(shù)X和Y，此時(shí)程序?qū)⑥D(zhuǎn)到子函數(shù)Sum函數(shù)中，執(zhí)行sum函數(shù)的作用是求出兩個(gè)整數(shù)的和Z執(zhí)行返回語句，將Z的結(jié)果值返回給主函數(shù)main。認(rèn)真觀察下這2個(gè)C程序，總結(jié)出C語言結(jié)構(gòu)的哪些特點(diǎn)？ 程序由一個(gè)或多個(gè)函數(shù)組成的，任何一個(gè)C源程序必須有且只能有一個(gè)主函數(shù)main()，可以放在程序中任一位置，但程序執(zhí)行永遠(yuǎn)從main開始，在main中結(jié)束，其它函數(shù)通過嵌套調(diào)用得以執(zhí)行。6S要求。展示HelloWorld程序#include<stdio.h>main(){printf("Hello，world