邏輯與思維總論第一單元樹立科學(xué)思維觀念第二單元遵循邏輯思維規(guī)則第三單元運(yùn)用辯證思維方法第四單元提高創(chuàng)新思維能力第一課

走進(jìn)思維世界第二課

把握邏輯要義第三課

領(lǐng)會(huì)科學(xué)思維第四課

準(zhǔn)確把握概念第五課

正確運(yùn)用判斷第六課

掌握演繹推理方法第七課

學(xué)會(huì)歸納與類比推理第八課

把握辯證分合第九課

理解質(zhì)量互變第十課

推動(dòng)認(rèn)識(shí)發(fā)展第十一課

創(chuàng)新思維要善于聯(lián)想第十二課

創(chuàng)新思維要多路探索第十三課

創(chuàng)新思維要力求超前分論：方法運(yùn)用教材知識(shí)脈絡(luò)第一單元樹立科學(xué)思維觀念第四課準(zhǔn)確把握概念二、明確概念的方法（一）明確內(nèi)涵的方法（二）明確外延的方法知識(shí)回顧1：概念的基本特征是什么？知識(shí)回顧2：什么是概念的內(nèi)涵？答案提示：概念的內(nèi)涵和外延是概念的兩個(gè)最基本的特征。答案提示：概念的內(nèi)涵是指概念所反映的事物的本質(zhì)屬性，它反映事物“質(zhì)”的規(guī)定性，說明概念所反映的那種事物究竟“是什么”。用簡明的語句揭示概念所反映的客觀事物的本質(zhì)屬性。給一個(gè)概念下定義定義是從內(nèi)涵方面明確概念的邏輯方法。就是（一）明確內(nèi)涵的方法1、定義（1）含義：定義是從內(nèi)涵方面明確概念的邏輯方法。

給一個(gè)概念下定義，就是用簡明的語句揭示概念所反映的客觀事物的本質(zhì)屬性。（2）構(gòu)成結(jié)構(gòu)：被定義項(xiàng)+定義聯(lián)項(xiàng)+定義項(xiàng)被定義項(xiàng)定義聯(lián)項(xiàng)定義項(xiàng)需要明確的概念用來表現(xiàn)概念的內(nèi)涵把被定義項(xiàng)和定義項(xiàng)連接起來的部分以語言文字為工具形象化地反映客觀現(xiàn)實(shí)的藝術(shù)。文學(xué)就是（一）明確內(nèi)涵的方法1、定義種差

+屬概念（3）最基本、最常用的方法：以語言文字為工具形象化地反映客觀現(xiàn)實(shí)藝術(shù)的文學(xué)就是被定義項(xiàng)定義聯(lián)項(xiàng)定義項(xiàng)種差+屬概念①屬概念是指被定義項(xiàng)的屬概念；(文學(xué)屬于藝術(shù)的范疇，藝術(shù)是文學(xué)的屬概念)②種差：指同一屬概念下的種概念之間的差別，即“被定義項(xiàng)”與其他同屬的其他種概念之間的差別；（文學(xué)與繪畫與舞蹈等雖同屬于藝術(shù)的范疇，但還有差別）③“種差”和“屬概念”相加構(gòu)成定義項(xiàng)，用定義聯(lián)項(xiàng)將被定義項(xiàng)和定義項(xiàng)聯(lián)結(jié)起來，就構(gòu)成定義。能思維并能夠制造和使用生產(chǎn)工具動(dòng)物的人是被定義項(xiàng)定義聯(lián)項(xiàng)定義項(xiàng)種差+屬概念①“人”的屬概念是“動(dòng)物”。在“動(dòng)物”這個(gè)概念下，有很多所指范圍比它小的概念，即“動(dòng)物”的種概念，如“猩猩”、“狗”等。②能思維并能夠制造和使用生產(chǎn)工具是人與其他動(dòng)物在本質(zhì)屬性上的差別，即種差。練一練：材料：紙幣是由國家(或某些地區(qū))發(fā)行的、強(qiáng)制使用的價(jià)值符號(hào)。(1)在紙幣定義中，屬概念和種差分別指什么？(2)你能指出紙幣這個(gè)定義的被定義項(xiàng)、定義項(xiàng)和定義聯(lián)項(xiàng)是什么嗎？【鞏固訓(xùn)練】由國家(或某些地區(qū))發(fā)行的、強(qiáng)制使用價(jià)值符號(hào)的紙幣是被定義項(xiàng)定義聯(lián)項(xiàng)屬概念定義項(xiàng)種差僅有一組對(duì)邊平行四邊形的梯形是被定義項(xiàng)定義聯(lián)項(xiàng)定義項(xiàng)種差+屬概念材料：梯形是僅有一組對(duì)邊平行的四邊形。(1)在梯形定義中，屬概念和種差分別指什么？(2)你能指出梯形這個(gè)定義的被定義項(xiàng)、定義項(xiàng)和定義聯(lián)項(xiàng)是什么嗎？（一）明確內(nèi)涵的方法2、下一個(gè)正確定義的要求(重難點(diǎn)）----P27（1）首先，應(yīng)該具備相應(yīng)的科學(xué)知識(shí)，正確地認(rèn)識(shí)對(duì)象，把握其本質(zhì)屬性；（2）其次，應(yīng)該遵循必要的邏輯規(guī)則。①定義項(xiàng)與被定義項(xiàng)的外延必須全同②定義項(xiàng)不能直接或間接地包含被定義項(xiàng)③定義一般不能用否定形式④定義不能用比喻例：要準(zhǔn)確把握中國式現(xiàn)代化，就要知道現(xiàn)代化是什么，還要深入了解中國國情。（一）明確內(nèi)涵的方法（2）其次，應(yīng)該遵循必要的邏輯規(guī)則。①定義項(xiàng)與被定義項(xiàng)的外延必須全同。

否則就會(huì)犯“定義過寬”或“定義過窄”的邏輯錯(cuò)誤?！岸x過寬”“定義項(xiàng)”的外延“被定義項(xiàng)”的外延＞“定義過窄”“定義項(xiàng)”的外延“被定義項(xiàng)”的外延＜假設(shè)以下語句都是定義：A商品是勞動(dòng)產(chǎn)品。（有的勞動(dòng)產(chǎn)品不是商品）B工業(yè)部門就是社會(huì)生產(chǎn)部門。（社會(huì)生產(chǎn)部門還有農(nóng)業(yè)）C商品是用人民幣交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。（用等價(jià)物交換的也是商品）D工業(yè)部門就是從事機(jī)器制造的社會(huì)生產(chǎn)部門。（服裝加工也屬于工業(yè)）定義過寬定義過窄（一）明確內(nèi)涵的方法（2）其次，應(yīng)該遵循必要的邏輯規(guī)則。②定義項(xiàng)不能直接或間接地包含被定義項(xiàng)。否則，就會(huì)犯“同語反復(fù)”或“循環(huán)定義”的邏輯錯(cuò)誤?！巴Z反復(fù)”：在定義概念的過程中，定義項(xiàng)直接包含了被定義項(xiàng)；(A是A）“循環(huán)定義”：在定義概念的過程中，定義項(xiàng)間接包含了被定義項(xiàng)；(A是B，B是A)練習(xí)：假設(shè)以下語句是定義：（1）麻醉就是麻醉劑所起的作用。（2）邏輯學(xué)是研究邏輯的科學(xué)。（3）偶數(shù)就是奇數(shù)加一所得的數(shù)，奇數(shù)就是偶數(shù)加一所得的數(shù)。（4）所謂原因就是引起結(jié)果出現(xiàn)的現(xiàn)象，而結(jié)果就是由原因所

引起的現(xiàn)象。同語反復(fù)（A是A)循環(huán)定義（一）明確內(nèi)涵的方法③定義一般不能用否定形式。

否定形式只是說明被定義項(xiàng)不是什么，而沒有揭示它究竟是什么。違反這一邏輯規(guī)則，就會(huì)犯“否定定義”的邏輯錯(cuò)誤。假設(shè)以下語句是定義：（1）哲學(xué)不是文學(xué)。（2）高中生不是社會(huì)青年。特別提示：定義一般是肯定性陳述，但并非不能用否定性陳述，當(dāng)某些事物的特有屬性正好在于缺乏某種屬性時(shí)，我們也就可以而且必須從對(duì)象缺乏某種屬性方面來揭示該對(duì)象的特有屬性。否定形式：某某不是某某否定性陳述：某某是不某某的如：“奇數(shù)是不能被2整除的整數(shù)”。（2）其次，應(yīng)該遵循必要的邏輯規(guī)則。√×（一）明確內(nèi)涵的方法④定義不能用比喻。否則，就會(huì)犯“比喻定義”的邏輯錯(cuò)誤。假設(shè)以下語句是定義：（1）兒童是祖國未來的花朵。（2）護(hù)士是人間的白衣天使。（3）革命是歷史的火車頭。示例評(píng)析：兒童是祖國未來的花朵。這個(gè)語句雖然是對(duì)“兒童”作了生動(dòng)形象的說明，但沒有準(zhǔn)確的揭示“兒童”的本質(zhì)屬性(屬于形象思維)，如果我們把它當(dāng)做兒童的定義，就犯了“比喻定義”的邏輯錯(cuò)誤。（2）其次，應(yīng)該遵循必要的邏輯規(guī)則。練一練：判斷下列定義的邏輯錯(cuò)誤1、憲法是國家的法律。2、商品是商店出售的物品。3、罪犯就是犯罪的人。4、犯罪未遂不是犯罪既遂。5、教師是人類靈魂的工程師。定義過寬定義過窄同語反復(fù)否定定義比喻定義（二）明確外延的方法溫故：明確概念的內(nèi)涵用什么方法？用定義的方法！知新：明確概念的外延用什么方法呢？用劃分的方法！1、劃分（1）含義：劃分是從外延方面明確概念的邏輯方法。（2）方法：依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把一個(gè)概念的外延分為幾個(gè)小類。小類是大類的種，大類是小類的屬。劃分就是把一個(gè)屬分為幾個(gè)種的邏輯方法。母項(xiàng)+子項(xiàng)例如：戰(zhàn)爭分為

正義戰(zhàn)爭

和

非正義戰(zhàn)爭。母項(xiàng)（即屬概念）子項(xiàng)（3）構(gòu)成結(jié)構(gòu)：是對(duì)母項(xiàng)劃分后所得到的概念，為種概念劃分標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)母項(xiàng)進(jìn)行劃分的根據(jù)此概念的劃分，是依據(jù)“戰(zhàn)爭是否具有正義屬性”這一標(biāo)準(zhǔn)來劃分的。

一位老師帶領(lǐng)學(xué)生參加志愿活動(dòng)，去農(nóng)村支援麥?zhǔn)?。在安排任?wù)時(shí)，他說：“男同學(xué)割麥子，女同學(xué)把割下來的麥子捆起來，體力強(qiáng)的同學(xué)把麥捆運(yùn)到場院去，體力弱的同學(xué)在地里撿麥穗。大家根據(jù)自己的情況，按照上面的分工排成四排?！睂W(xué)生們聽后，不知道自己該站在哪一排。

思考：學(xué)生們?yōu)楹尾恢雷约涸撜驹谀囊慌牛?/p>

答案提示：該老師對(duì)本班同學(xué)用不同的標(biāo)準(zhǔn)劃分,導(dǎo)致同學(xué)們無所適從。這樣的劃分是相容的,但安排的任務(wù)是不同的。這就使得一些同學(xué)不知道自已該站在哪一排了。

探究與分享啟示：要進(jìn)行正確的劃分，首先，必須充分了解概念所反映的對(duì)象之間的客觀關(guān)系。其次，要遵循劃分的邏輯規(guī)則。（1）必須充分了解概念所反映的對(duì)象之間的客觀關(guān)系。（2）要遵循劃分的邏輯規(guī)則。子項(xiàng)的外延之和必須等于母項(xiàng)的外延。在同一次劃分中，只能用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。劃分應(yīng)該逐級(jí)進(jìn)行，不能越級(jí)。2.作出正確劃分的要求二、明確外延的方法——?jiǎng)澐郑ǘ┟鞔_外延的方法2、作出正確劃分的要求P28（2）要遵循劃分的邏輯規(guī)則。A.劃分不全：是指劃分之后得到的子項(xiàng)的外延之和小于母項(xiàng)的外延。B.多出子項(xiàng)：是指劃分后的子項(xiàng)外延之和大于母項(xiàng)的外延。例如：選票分為贊成票和反對(duì)票。

生物分為動(dòng)物和植物。

①子項(xiàng)的外延之和必須等于母項(xiàng)的外延。否則，就會(huì)犯“劃分不全”或“多出子項(xiàng)”的邏輯錯(cuò)誤。例如：實(shí)詞分為名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞、擬聲詞和介詞

常見的文學(xué)作品包括小說、詩歌、散文、戲劇、音樂、雕塑（二）明確外延的方法2、作出正確劃分的要求P28（2）要遵循劃分的邏輯規(guī)則。②在同一次劃分中，只能用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。否則，就會(huì)犯“劃分標(biāo)準(zhǔn)不一”的邏輯錯(cuò)誤。例如：犯罪分為故意犯罪、過失犯罪、共同犯罪。

郵件有電子郵件、平寄郵件、國際郵件幾大類。犯罪動(dòng)機(jī)方面劃分犯罪主體方面劃分郵件所達(dá)地域?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)劃分郵件的介質(zhì)為標(biāo)準(zhǔn)劃分郵件處理方式為標(biāo)準(zhǔn)劃分（二）明確外延的方法2、作出正確劃分的要求P28（2）要遵循劃分的邏輯規(guī)則。③劃分應(yīng)該逐級(jí)進(jìn)行，不能越級(jí)。否則，就會(huì)犯“越級(jí)劃分”的邏輯錯(cuò)誤。例1：“科學(xué)分為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)......社會(huì)科學(xué)和思維科學(xué)”。例2：農(nóng)田里種有棉花、黃麻和糧食作物?？茖W(xué)分為：自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和思維科學(xué)，自然科學(xué)分為：數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等，各子項(xiàng)必須是同一個(gè)層次的概念，劃分應(yīng)該逐級(jí)進(jìn)行，不能越級(jí)。在這個(gè)劃分中，“棉花””黃麻“屬于”經(jīng)濟(jì)作物，而“經(jīng)濟(jì)作物”與“糧食作物”是同一級(jí)關(guān)系。這就是“越級(jí)錯(cuò)誤”。A.我校大部分教師是青年教師，只有少數(shù)老教師和女教師。B.現(xiàn)代化分為中國式現(xiàn)代化和資本主義現(xiàn)代化。C.句子可以分為陳述句、疑問句、感嘆句。D.概念之間的外延關(guān)系可分為相容關(guān)系、反對(duì)關(guān)系、矛盾關(guān)系。E.雜志分為季刊、月刊、自然科學(xué)刊物。辨一辨，下列劃分是否正確？為什么？標(biāo)準(zhǔn)不一標(biāo)準(zhǔn)不一劃分不全（祈使句）越級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)不一提示：按照不同的標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)代化可以劃分為中國式現(xiàn)代化與西方現(xiàn)代化；社會(huì)主義現(xiàn)代化和資本主義現(xiàn)代化A.我校大部分教師是青年教師，只有少數(shù)老教師和女教師。B.農(nóng)田里有棉花、油菜花和糧食作物。C.從市場范圍看,市場分為國際市場、國內(nèi)市場和資本主義市場。D.選票分為贊成票和反對(duì)票。辨一辨，下列劃分是否正確？為什么？標(biāo)準(zhǔn)不一越級(jí)劃分多出子項(xiàng)劃分不全二、明確外延的方法——?jiǎng)澐郑ǘ┟鞔_外延的方法思考：概念的內(nèi)涵和外延一旦確定是否會(huì)發(fā)生變化呢？（比如：交通工具）3、概念的內(nèi)涵和外延是變化發(fā)展的P29-3（1）任何概念都是內(nèi)涵和外延的統(tǒng)一?！窘庾x：以交通工具為例，要認(rèn)識(shí)交通工具這個(gè)概念，既要明確其本質(zhì)屬性（內(nèi)涵），也要明確其都包括哪些（外延）】（2）認(rèn)識(shí)對(duì)象是變化發(fā)展的，反映認(rèn)識(shí)對(duì)象的概念也會(huì)發(fā)生變化，概念的內(nèi)涵和外延不可能固定不變。（3）隨著認(rèn)識(shí)的不斷深化，人們對(duì)概念內(nèi)涵和外延的理解也會(huì)越來越深刻和精確。飛機(jī)汽車輪船火車馬車明確內(nèi)涵的方法含義種差加屬概念遵循必要的邏輯規(guī)則構(gòu)成定義方法明確概念的方法明確外延的方法劃分遵循劃分的邏輯規(guī)則含義方法構(gòu)成把一個(gè)屬分為幾個(gè)種課堂小結(jié)1.（2022·全國）“期刊分為月刊和季刊?！边@一劃分（

）A．劃分不全

B．劃分標(biāo)準(zhǔn)不一C．多出子項(xiàng)

D．越級(jí)劃分AAC：子項(xiàng)的外延之和必須等于母項(xiàng)的外延。否則，就會(huì)犯“劃分不全”或“多出子項(xiàng)”的邏輯錯(cuò)誤。期刊除了月刊和季刊,還有周刊、雙月刊等,題干材料犯了“劃分不全”的邏輯錯(cuò)誤。故A說法正確。C說法錯(cuò)誤。B：在同一次劃分中，只能用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。否則，就會(huì)犯“劃分標(biāo)準(zhǔn)不一”的邏輯錯(cuò)誤?！捌诳譃樵驴图究?。”這一劃分犯了“劃分不全”的邏輯錯(cuò)誤。故B說法錯(cuò)誤。D：劃分應(yīng)該逐級(jí)進(jìn)行，不能越級(jí)。否則，就會(huì)犯“越級(jí)劃分”的邏輯錯(cuò)誤。期刊分為月刊和季刊?！边@一劃分犯了“劃分不全”的邏輯錯(cuò)誤。故D說法錯(cuò)誤。2.下列劃分及其所犯錯(cuò)誤對(duì)應(yīng)正確的是（

）①調(diào)解分為人民調(diào)解、行政調(diào)解、仲裁調(diào)解、訴訟調(diào)解、訴訟外調(diào)解——多出子項(xiàng)②第一順序繼承人分為父母、配偶、子女和有撫養(yǎng)關(guān)系的繼子女——越級(jí)劃分③知識(shí)產(chǎn)權(quán)分為著作權(quán)、專利權(quán)、注冊商標(biāo)專用權(quán)、土地承包經(jīng)營權(quán)——?jiǎng)澐謽?biāo)準(zhǔn)不一④自然人的民事行為能力類型分為完全民事行為能力人、限制民事行為能力人——?jiǎng)澐植蝗獳．①③ B．①④ C．②③ D．②④D牛刀小試①：“人民調(diào)解、行政調(diào)解、仲裁調(diào)解”都屬于訴訟外調(diào)解，所以①犯了越級(jí)劃分的錯(cuò)誤，故①不選。②：子女包括婚生子女、非婚生子女、養(yǎng)子女和有撫養(yǎng)關(guān)系的繼子女，說以②犯了越級(jí)劃分的錯(cuò)誤，故②正確。③：土地承包經(jīng)營權(quán)不屬于知識(shí)產(chǎn)權(quán)，③犯了多出子項(xiàng)的錯(cuò)誤，故③不選。④：自然人的民事行為能力類型分為完全民事行為能力人、限制民事行為能力人和無民事行為能力人，④犯了劃分不全的錯(cuò)誤，故④正確。3.沒有規(guī)矩，不成方圓。給概念下定義也必須遵循一定的定義規(guī)則，違背定義規(guī)則就會(huì)犯相應(yīng)的邏輯錯(cuò)誤。下列定義與其違反的邏輯錯(cuò)誤對(duì)應(yīng)正確的是（）①商品是指具有使用價(jià)值的一切物品——定義過窄②縱火罪是指因?yàn)榭v火而構(gòu)成的犯罪——同語反復(fù)③長臂管轄是指一條罪惡的黑手伸到別國越境管轄——比喻定義④無機(jī)物是指不含碳的化合物——否定定義A．①② B．①④ C．②③ D．③④C牛刀小試①：商品是指具有使用價(jià)值的一切物品，其定義項(xiàng)的外延大于被定義項(xiàng)的外延，犯了“定義過寬”的邏輯錯(cuò)誤，①對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤。②：縱火罪是指因?yàn)榭v火而構(gòu)成的犯罪，