專題09圖表類和圖畫(huà)類

[2022年全國(guó)乙卷】學(xué)校英文報(bào)正在開(kāi)展以LearningEnglishBeyondtheClassroom為題的討論。請(qǐng)使用

圖表中的調(diào)查結(jié)果寫一篇短文投稿，內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)活動(dòng)狀況描述：

2.簡(jiǎn)單評(píng)論；

3.你的建議。

注意:

1.詞數(shù)100左右;

2.短文的題目和首句已為你寫好。

【答案】

LearningEnglishBeyondtheClassroom

Nowadays,withthegrowingpopularityofsmartphonesandcomputers,anincreasingnumberofstudentsare

choosingtolearnEnglishbeyondtheclassroominvariousways.

ItcaneasilybeseenthatthepercentageofstudentswhochooselisteningtoEnglishsongsandwatchingEnglish

moviesisrespectively65%and50%.However,thosechoosingreadingEnglishbooksandvisitingEnglishlearning

websitesonlyaccountfor18%and12%.

AsfarasI'mconcerned,itisadisturbingtrend.Forstudents,whatbenefitsmosttotheirstudyisreadingEnglish

books.Becauseoftheirlackofself-discipline,they'remoreeasilyaddictedtochattingonlineorplayinggames.Ifs

urgentforstudentsthemselvestoimprovetheirself-discipline,andit'salsourgentforparentsandteachersto

strengthentheguidance.

【思路點(diǎn)撥】

對(duì)于圖表作文,寫作內(nèi)容主要包括三個(gè)方面:描述圖表信息+從中總結(jié)出變化規(guī)律+提出建議或解決之道（這

一部分可以根據(jù)實(shí)際要求進(jìn)行取舍）。

準(zhǔn)備過(guò)程中，應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面入手。

1.讀出圖表所傳達(dá)的信息，并對(duì)信息進(jìn)行分類

將圖表所傳達(dá)的信息進(jìn)行全面的轉(zhuǎn)換，并根據(jù)不同的項(xiàng)目對(duì)信息進(jìn)行分類，這是進(jìn)行數(shù)據(jù)整合的基礎(chǔ)，這一

過(guò)程中要盡量確保信息全面。

2.整合信息，總結(jié)規(guī)律/分析原因

信息經(jīng)過(guò)分類之后，以某一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)為參照（比如時(shí)間、地域等），總結(jié)出同一對(duì)象在不同時(shí)間/地域/……下的

變化規(guī)律，或通過(guò)對(duì)同類信息的對(duì)比分析出問(wèn)題出現(xiàn)的原因。找出規(guī)律/原因是解決問(wèn)題/提出建議的基礎(chǔ)。

3.數(shù)據(jù)處理

對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理時(shí)，要根據(jù)題干的要求，著重處理差異比較大或變化比較明顯的信息。這樣呈現(xiàn)數(shù)據(jù)時(shí)才能

有所側(cè)重，寫的時(shí)候才能有詳略之分。

4.段落構(gòu)建

一般而言，圖表作文可分為三個(gè)段落來(lái)寫。第一個(gè)段落點(diǎn)明調(diào)查/統(tǒng)計(jì)對(duì)象并進(jìn)行圖表信息的

轉(zhuǎn)換，轉(zhuǎn)換過(guò)程中需要注意的是信息的取舍和詳略程度。第二段主要是根據(jù)信息總結(jié)出規(guī)律或找出

問(wèn)題出現(xiàn)的原因。第三段則主要是建議的提出或解決方法的提出。其中第一段和第二段是重點(diǎn)段落,

第三段可根據(jù)題干要求進(jìn)行取舍。

【寫作模板】

模板一

①Thebarchart（給出圖表的出處）reflects（解釋圖表所反映的現(xiàn)象）.Fromthese

statistics,itcanbeseenthat（具體說(shuō)明這一現(xiàn)象）.

②Generallyspeaking,（分析這一現(xiàn)象產(chǎn)生的幾點(diǎn)原因）factorshavecontributedtothis

phenomenon.Foronething,（第一點(diǎn)原因）.Foranother,（第二點(diǎn)原因）.

③AsfarasIamconcerned,（發(fā)表個(gè)人看法）.First,（其中一條解決辦法）.Second,

（另外一條解決辦法）.

模板二

①Thetwochartsrevealthestrikingchangesin（引出圖表揭示的現(xiàn)象）.Fromthechartswe

canseethatthepercentageof（其中一項(xiàng)變化）isgrowingsteadily,andthepercentage

of（另外一項(xiàng)變化）risesfromto（通過(guò)具體數(shù)據(jù)加以說(shuō)明），whilethe

percentageof（第三項(xiàng)變化）decreasesdramaticallyfromto（通過(guò)具體數(shù)據(jù)加

以說(shuō)明）.

②Thechangesarechieflyduetothefollowingreasons.Tostartwith,（第一點(diǎn)原因）.

Besides,（第二點(diǎn)原因）.Furthermore,（第三點(diǎn)原因）.

（3）Withtheaboveanalysis,wecanconcludethat（對(duì)以上分析加以總結(jié)）.What9smore,

（進(jìn)一步提出解決方法）

【必備詞塊】

1.點(diǎn)明圖表所反映的主題時(shí)常用的詞匯：

table表格，chart圖表，diagram圖解/示意圖，figure圖形/數(shù)字，describe描述，tell告訴，show表明，represent

描繪/展示，indicate顯示

2.分析數(shù)據(jù)差異及變化趨勢(shì)時(shí)常用的詞匯：

(1)表示上升或增加的：rise,increase,goup

(2)表示下降或減少的：decrease,fall,reduce,decline,drop,godown

(3)表示變化特點(diǎn)的：sharply急劇地，quickly迅速地，rapidly快速地，dramatically戲劇性地，slowly緩慢地,

gradually逐漸地。

(4)表示比較的：compareddifferentfrom,differencebetween,while,contrary,however,morethan,lessthan。

【萬(wàn)能句式】

圖表類滿分作文必備詞匯示例1

?表示“說(shuō)明”的常用句式

在說(shuō)明圖表的時(shí)候，要使用下列表示“說(shuō)明”的常用句式，它們可以幫助讀者弄清楚所引信息的出處，有

效地將你要說(shuō)的話帶出來(lái)。

1.Aswecanseefromthechart/graph/table/diagram,…從圖表中可以看出...(eg:模板(一)HowPeople

SpentTheirHolidays)

2.Thechart/graph/table/diagramshows/displaysthat,…如圖所示...

3.Ascanbeshownin/Accordingtothechart/graph/table/diagram,…如圖所示...

4.Thefigures/statisticsinthechartreflect/show/revealthat...

圖表中的數(shù)據(jù)表明……

5.Thechart/graph/table/diagramillustrates/describes...圖表描述了...

6.Itisclear/apparentfromthechart/graph/table/diagramthat...

從圖表我們可以清楚地看到……

圖表類滿分作文必備詞匯

?表示“數(shù)據(jù)”的常用句式

1....hadthelargestpercentage/proportionof...........在...方面具有彳艮大的百分比。

2....account(s)for/take(s)up10%........占有10%。

3.ComparedwithA,Bhasahigherpercentage.

與A相比，B有更高的比例。

4.Onthetopofthelistis…，whichaccountsfbr60%.占比重最高的是...,占60%。

5.Atthebottomis...,whichtakesup20%.占最低比重的是...,占20%。

6.AissecondtoB.A僅次于Bo

7.Aisranked/ratedfirst,followedbyBat30%andCat25%.

A占最高比重，緊隨其后的是占30%的B和占25%的C。

?表示“數(shù)據(jù)變化”的常用句式

在描述圖表的過(guò)程中，考生有必要對(duì)圖表的數(shù)據(jù)進(jìn)行描述，因此，掌握相應(yīng)地表示變化的句式也是相

當(dāng)重要的。

a.表示增加、減少和波動(dòng)的常用結(jié)構(gòu)

1.Thenumberof(privatecars)increased/rosesuddenly/rapidly/dramatically/substantially/considerably/

sharply/steeplyfh)m…to…從...到....期間，(私家車)的數(shù)量有了急劇的增長(zhǎng)。

2.Therewasasudden/rapid/dramatic/substantial/considerable/sharp/steepincrease/riseinthenumber

of(privatecars)to…從....到....期間，(私家車)的數(shù)量有了急劇的增長(zhǎng)。

3.Therewasaboominthenumberof(privatecars)from...to...

從……到……期間，(私家車)的數(shù)量有了急劇的增長(zhǎng)。

4.Thenumberof(privatecars)climbed/jumped/rosesuddenly/wentsharplyup/soaredto...in…在...(時(shí)

間)，(私家車)的數(shù)量猛增到……(輛)。

5.Therewasanevident/apparent/obviousincreasein...from...to....

從……到……期間，在……方面有明顯的增長(zhǎng)。

6.Thenumberof（privatecars）increased/rosesteadily/graduallyfrom...to...

從……到……期間，（私家車）的數(shù)量有了穩(wěn)定持續(xù)的增長(zhǎng)。

7.Therewasasteady/gradualincrease/riseinthenumberof（privatecars）from...to...

從……到……期間，（私家車）的數(shù)量有了穩(wěn)定持續(xù)的增長(zhǎng)。

8.Therewasaslight/slowincrease/riseinthenumberof（privatecars）from...to...

從……到……期間，’（私家車）的數(shù)量有了稍微/緩慢的增長(zhǎng)。

9.Thenumberof（privatecars）increased/roseslightly/slowlyfrom...to...

從……到……期間，（私家車）的數(shù)量有了稍微/緩慢的增長(zhǎng)。

10.Thenumberof（privatecars）decreased/fell/droppedsuddenly/rapidly/dramatically/substantially/

sharply/steeplyfrom...to...從...到....期間，（私家車）的數(shù)量有了急劇的下降。

11.Therewasasudden/rapid/dramatic/substantial/sharp/steepdecrease/drop/reduction/declineinthe

numberof（privatecars）from...to...

從……到……期間，（私家車）的數(shù)量有了急劇的下降。

12.Therewasa（n）evident/apparent/obviousreduction/declinein...from....to...

從……到……期間，在……方面有明顯的下降。

13.Thenumberof（privatecars）droppedsharply/wentsharplydownto...in...

在……（時(shí)間），（私家車）的數(shù)量急劇下降到……（輛）。

14.Thenumberof（privatecars）increased/roseby...%from...to...

在……（時(shí)間），（私家車）的數(shù)量增加了百分之……

15.Thenumberof（privatecars）fell/dropped/declinedby...%from...to...

在……（時(shí)間），（私家車）的數(shù)量下降了百分之……

16.Therewasaslightfluctuationinthenumberof（privatecars）from...to...

從……到……期間，（私家車）的數(shù)量有輕微的波動(dòng)。

b.表示變化不大或沒(méi)有變化的常用結(jié)構(gòu)

1.Thenumberof（privatecars）remainedsteady/stable/constantbetween...and...

從……到……期間，（私家車）的數(shù)量保持穩(wěn)定。

2.Thenumberof（privatecars）stayedthesamebetween...and...

從……到……期間，（私家車）的數(shù)量并沒(méi)有發(fā)生變化。

3.Therewaslittle/hardlyanychangeinthenumberof（privatecars）between...and...

從……到……期間，（私家車）的數(shù)量并沒(méi)有發(fā)生變化。

4.Thenumberof（privatecars）remainedlevelbetween...and...

從……到……期間，（私家車）的數(shù)量趨于穩(wěn)定。

5.Thenumberof（privatecars）remainedsteadyatapproximately...between...and...

從……到……期間，（私家車）的數(shù)量穩(wěn)定在……（輛）左右。

6.Thenumberof（privatecars）appearedtoleveloff.（私家車）的數(shù)量開(kāi)始穩(wěn)定下來(lái)了。

c.表示最高點(diǎn)或最低點(diǎn)的常用結(jié)構(gòu)

1.Thesituation/figuresreachedapeak/ahighat...%in…情況（數(shù)據(jù)）在...（時(shí)間）達(dá)到頂點(diǎn)，為....（數(shù)

目）。

2.Thesituation/figuresbottomedoutat...%in…情況（數(shù)據(jù)）在...（時(shí)間）達(dá)到最低點(diǎn)，為....（數(shù)目）。

3.Thesituation/figurespeakedat...%in..…情況（數(shù)據(jù)）在...（時(shí)間）達(dá)到頂點(diǎn)，為...（數(shù)目）。

4.Thesituation/figureshitatroughat...%in…情況（數(shù)據(jù)）在...（時(shí)間）達(dá)到最低點(diǎn),為....（數(shù)目）。

5.Thenumbersoaredtoarecordhighof...數(shù)量劇增至歷史新高，為...（數(shù)目）。

d.表示倍數(shù)的常用結(jié)構(gòu)

1.Aistwice/threetimes/fourtimeswhatitwasin.........（時(shí)間）相比，A是原來(lái)的兩倍（三倍、四倍）。

2.Aistwice/threetimes/fourtimestheamountin.........（時(shí)間）相比,A是原來(lái)的兩倍（三倍、四倍）。

3.Aistwice/threetimes/fourtimesasmuch/manyas...in…與...（時(shí)間）相比,A是原來(lái)的兩倍（三倍、四

倍）：

4.Aistwice/threetimes/fourtimesmorethan...in...與...（時(shí)間）相比，A是原來(lái)的兩倍（三倍、四倍）

還要多。

5.From...to...,Aincreased/droppedmorethansixfold.從...到....期間，A增加（減少）了六倍。

6.Theoutputofsteelin1990was400%upcomparedwithin1980.與1980年相比，1990年鋼鐵產(chǎn)量增加了

四倍。

7.Thefigurewasroughlydoubled/tripled/quintupledbetween…and…從...到....期間，數(shù)字大概是原來(lái)

的兩倍（三倍、五倍）

圖表類滿分作文必備詞匯示例2

1.描述圖表變化趨勢(shì)的詞匯

上升（V.）：

increase;goup;rise;improve;grow;

jump;rocket;soar;surge;shootup(猛增)

上升(n.)：

increase;rise;growth;jump;surge

下降(v.)：

fall;drop;decrease;decline;godown;sink;dip

plummet;plunge(暴跌)

下降(n.)：

decrease,decline,fall,reduction,drop

波動(dòng)(v.)：fluctuate

波動(dòng)(n.)：fluctuation

持平(v.)：

stabilize;remainthesametrend;remainstable;remainconstant;leveloff

多條曲線趨勢(shì)一致：

AandBsharethesametrend;thetrendofAhappenstocoincidewithB

2.描述圖表變化程度的詞匯

程度很大significantly；considerably；rapidly；sharply；dramatically；drastically;enormously；substantially；

markedly

程度較輕slightly；gradually；slowly;steadily；moderately

3.極值類詞匯

最高點(diǎn)：reachthepeak/top/highestpoint；

increasetothepeak/top/highestpoint(所有上升類的動(dòng)詞都可以替換掉increase)

最低點(diǎn)：reach/hitthebottom/lowestpoint；

droptothebottom/lowestpoint(所有下降類的動(dòng)詞都可以替換掉drop)

占比最多：occupy/makeup/takeup/accountfor/thelargestproportion/number/percentageof...

占比最少：occupy/makeup/takeup/accountforthesmallestproportion/number/percentageof...

4.”大約”的表達(dá)方式

about/around+數(shù)字

數(shù)字+orso

approximately+數(shù)字

圖表類滿分作文必備詞匯萬(wàn)能句型

①Themobile-phonesubscriptionssoaredto4billionin2008.

②Conversely,theurbanpopulationsawarisingtrend,growingfromonly300millionto680millionby2010.

③Domesticcarshadadramaticincreaseinthemarketshare,ashighas9.8%,while/whereas（然而）Japanesecars

declinedbynearly10%.

④Thepercentageofstudentstakingpart-timejobsremainsacontinuousincreaseallthroughthefouryearsin

university,startingfrom67.77%infreshmen,reaching71.13%and71.93%respectivelyinsophomoresand

juniors,andendingat88.24%inseniorsatlength.

@餅狀圖描述最大占比：Wecannotfailtoseethatthebiggestshareisacquiringknowledge,withaproportion

ashighas59.5%./Wecannotfailtoseethatthebiggestshareisacquiringknowledge,accountingfor59.5%.

⑤餅狀圖分別描述比例：Meanwhile,itisalsonotdifficulttofindthatservice,environment,priceandother

factorsoccupy26.8%,23.8%,8.4%and4.7%respectively（分別地）.

解釋原因的功能句型?

?第一句：

①Threemajorfactors/reasonsgiveriseto（弓|起）thesituation（1W況）/phenomenon（現(xiàn)象）mentionedabove.

②Whatgivesrisetothesituation/phenomenoncanbesummarizedasfollows.

③Itisofnodifficultytocomeupwith（提出，想出）somepossiblefactorsforthesechanges.

④Thecontributingfactors（成因）responsibleforthisphenomenoncanbesummarizedasfollows.

⑤Whataccountsforthissituation?Atleast,formypart,threefactorscontributetoit.

@Thissituationcanbetracedto（追溯至U）amultitudeof（眾多的）factors;thefundamentalones,however,can

besoughtasfollows.

?分條描述原因：

Firstandforemost,thesechangesarecloselyrelatedto...

Inthefirstplace,thistrendisboundupwith（與...有密切關(guān)系）…

Inaddition,wemustadmitthatthistendency/situationalsohasalottodowith...

Moreover,itmustbestressedthatthepresentsituation,toacertaindegree,stemsfrom....

...isanothersignificantfactorthatcannotbeignored.

Finally,wemaynoticethat...alsoplaysapositiverolesinleadingtothisphenomenon.

評(píng)論預(yù)測(cè)的功能句型?

評(píng)論類

①Itisofgreatimportancefor（thegovernmentandauthoritiesconcerned）to（placeahighervalueon）（the

practicaleducationandintegrateddevelopmentofcollegestudents）.

@Foronething,relevantlawsandregulationshavetobeestablishedandimplemented（toprotecttherightsof

collegestudentswhentheytakepartinpart-timejobs）.Foranother,itishightimethatanationwidecampaignwas

launchedtoeducate（collegestudentstostrikeabalancebetweentheirsocialworkandstudy）.Intheseways,a

brighterfuturewillsurelyawaittheyounggenerationwhentheystepintorealsociety.

③Inviewofthedescriptionandanalysisabove,I'mconvincedthat....

預(yù)測(cè)趨勢(shì)類

①Fromwhathasbeendiscussedabove,thetrendcanbepredicated（預(yù)測(cè)）tocontinueinthefollowingyearswith

therapiddevelopmentofeconomyandsociety.

②Ifirmlybelievethatthistendencywillcontinueintheforthcomingyears.

③Andthereiseverypossiblereasontobelievethatthisconditionwillgooninthenearfuture.

④Andwecanpredictwithassurancethatthesituationwillcontinuemaintaininganupwardtrendinthefollowing

years.

⑤Thus,howtotacklethisproblemproperlyshouldbeplacedonahighvaluebythepublicandrelevant

departments.

⑥Andaccordingly,immediatemeasuresmustbetakentoreverse（逆轉(zhuǎn)）oratleasteasethisworseningsituation.

c/?因畫(huà)

（24-25高三上?湖北武漢?開(kāi)學(xué)考試）你是英語(yǔ)課代表，以詞匯記憶難度為主題，對(duì)全班進(jìn)行了調(diào)查（如下

圖所示）。請(qǐng)你在英語(yǔ)課堂上進(jìn)行一次口頭匯報(bào)，內(nèi)容包括：

1.調(diào)查結(jié)果；

2.你的建議。

wordsformation（i砌塊）

注意：

1.寫作詞數(shù)應(yīng)為80左右;

2.請(qǐng)按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。

Goodmorning,everyone!MayIhaveyourattention

please?__________________________________________________________________________________________

【答案】

Goodmorning,everyone!MayIhaveyourattentionplease?

I'veconductedasurveyonthedifficultyofvocabularymemorizationforallofyou.Theresultsshowthat70%

ofyoufinditquitechallengingtorememberchunks.40%ofstudentssaytheyhavedifficultyinremeberingword

formation,while15%strugglewithsinglewords.

Toimprovethis,Isuggestweshouldmakevocabularycardsandreviewthemoften.Besides,itwouldbehelpful

toreadEnglishstoriesandarticlestoencounterwordsincontext.Lefsworktogethertomastervocabularybetter!

Thankyou!

【導(dǎo)語(yǔ)】本篇書(shū)面表達(dá)屬于圖表作文，要求考生在英語(yǔ)課堂上進(jìn)行一次以詞匯記憶難度為主題調(diào)查活動(dòng)的

匯報(bào)。其內(nèi)容包括：調(diào)查結(jié)果和你的建議。

【詳解】1.詞匯積累

困難：difficulty-trouble

t己?。簉emember一memorize

建議：suggest—advise

而且：besides—?moreover

2.句式拓展

簡(jiǎn)單句變復(fù)合句

原句：Besides,itwouldbehelpfultoreadEnglishstoriesandarticlestoencounterwordsincontext.

拓展句：Besides,itwouldbehelpfulifwereadEnglishstoriesandarticlestoencounterwordsincontext.

【點(diǎn)睛】【高分句型1]Theresultsshowthat70%ofyoufinditquitechallengingtorememberchunks.（運(yùn)用

了that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句和不定式作賓語(yǔ)）

[高分句型2】Toimprovethis,Isuggestweshouldmakevocabularycardsandreviewthemoften.（運(yùn)用了不

定式作目的狀語(yǔ)和suggest引導(dǎo)的虛擬語(yǔ)氣）

圖畫(huà)類

「叵|直閩I高I團(tuán)，

圖畫(huà)類作文要求將畫(huà)面所包含的信息轉(zhuǎn)換成文字，旨在避免漢語(yǔ)思維，要求直接用英語(yǔ)思維。它要求根據(jù)

圖畫(huà)提供的圖像信息寫一篇短文，包括敘述一個(gè)故事，或通過(guò)幾幅相關(guān)的圖畫(huà)說(shuō)明某個(gè)問(wèn)題或得出結(jié)論。

圖畫(huà)類作文就內(nèi)容而言，可以寫觀察到的內(nèi)容，也可以根據(jù)合理想象適當(dāng)進(jìn)行發(fā)揮來(lái)補(bǔ)充一些內(nèi)容；就表

達(dá)方式而言，可以單純地理解、說(shuō)明，也可以在說(shuō)明中加以描寫、敘述，因此該類文體不僅具有一定的觀

察分析能力，還要有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力、想象力和邏輯思維能力。寫好圖畫(huà)類作文的關(guān)鍵是：一定要根

據(jù)自己掌握的詞匯與熟悉的句型結(jié)構(gòu)構(gòu)思短文內(nèi)容，并直接用英語(yǔ)表達(dá)，千萬(wàn)不要先想好一句句的中文，

然后逐句譯成英文，那樣就往往會(huì)超出自己的英語(yǔ)水平，作文中就會(huì)出現(xiàn)“生造"的英語(yǔ)句子，難免會(huì)出

錯(cuò)。另外，對(duì)于與圖畫(huà)無(wú)關(guān)的事要少寫，還要注意人稱、時(shí)態(tài)的呼應(yīng)，整個(gè)作文要通篇考慮。

[2024全國(guó)甲卷】英語(yǔ)課要求做課堂展示，請(qǐng)你根據(jù)所給圖片，以DevelopmentofTransportinChina為題

寫一篇發(fā)言稿。

注意：

1.詞數(shù)100左右；

2.題目和首句已為你寫好。

DevelopmentofTransportinChina

Fromthevehicleofhorsestotoday'sconvenienttransport,Chinesetransporthasanenormousdevelopment.

【答案】DevelopmentofTransportinChina

Fromthevehicleofhorsestotoday?sconvenienttransport,Chinesetransporthasseenenormousdevelopment.

Chinesetransporthasundergoneremarkabletransformations,givingtheChinesepeopleaccesstodifferentwaysof

travelling.

Firstly,sharedbicycleshaveemergedasasymbolofurbanmobility,offeringanaffordableandgreen

alternativeforshorttrips.Secondly,theintroductionofhigh-speedtrainshasdramaticallyshortenedtraveltimes,

makingintercitytravelfasterandmorecomfortable.Lastly,theproliferationofnewenergyvehiclesunderscores

China'sdedicationtoenvironmentalsustainability,reducingrelianceonfossilfuels.Thesedevelopmentsillustrate

China'sjourneytowardsamodemandefficienttransportationnetworkthatbalancesconveniencewith

environmentalresponsibility.

Inshort,China9stransportsystemisembracinginnovationandeco-friendliness.

【解析】

【導(dǎo)語(yǔ)】本篇書(shū)面表達(dá)屬于應(yīng)用文。要求考生根據(jù)所給圖片，以DevelopmentofTransportinChina為題寫一

篇發(fā)言稿。

【詳解】1.詞匯激活

提供：offer一provide

極大地：dramatically一tremendously

減少：reduce一decrease

總之：inshort—inanutshell

2.句式拓展

簡(jiǎn)單句變復(fù)合句

原句：Firstly,sharedbicycleshaveemergedasasymbolofurbanmobility,offeringanaffordableandgreen

alternativeforshorttrips.

拓展句：Firstly,sharedbicycles,whichofferanaffordableandgreenalternativeforshorttripshaveemergedasa

symbolofurbanmobility.

【點(diǎn)睛】【高分句型1]Chinesetransporthasundergoneremarkabletransformations,givingtheChinesepeople

accesstodifferentwaysoftravelling.（運(yùn)用了現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)）

【高分句型21ThesedevelopmentsillustrateChina5sjourneytowardsamodemandefficienttransportation

networkthatbalancesconveniencewithenvironmentalresponsibility.（運(yùn)用了that引導(dǎo)的定語(yǔ)從句）

【思路點(diǎn)撥】

一、寫作要領(lǐng)

1.準(zhǔn)確審題。這是看圖作文寫作的基礎(chǔ)。準(zhǔn)確審題就是注意文體、人物和時(shí)態(tài)。

2.把握情境。這是看圖作文的關(guān)鍵。要根據(jù)圖畫(huà)，合理想象，圍繞特定的主題，把握情景，（利用圖中人物

間的關(guān)系、人物的對(duì)話、人物的活動(dòng)及所處場(chǎng)所，以及圖中的文字說(shuō)明和標(biāo)識(shí)來(lái)）提煉要點(diǎn)等。

3.發(fā)表感想。圍繞主題展開(kāi)合理的想象，發(fā)表自己的聯(lián)想或感想。

二、具體步驟

1.根據(jù)提示，全面審題

（1）確定體裁。針對(duì)此類題型，考生應(yīng)仔細(xì)閱讀圖畫(huà)及文字說(shuō)明，首先確定文章體裁。目前圖畫(huà)作文的體

裁主要涉及記敘文、議論文和夾敘夾議文。對(duì)多幅圖來(lái)說(shuō)，體裁主要是記敘文，有時(shí)也會(huì)是夾敘夾議

文。多幅圖有時(shí)反映了事件背后的某種現(xiàn)象，這樣就需要加上適當(dāng)?shù)淖h論，進(jìn)而變?yōu)閵A敘夾議文。對(duì)

于單幅圖來(lái)說(shuō)，體裁主要為議論文。

（2）確定人稱。如果以日記、回憶錄等形式來(lái)寫，一般采用第一人稱；如果是以將故事的形式來(lái)寫，則一

般采用第三人稱。但不管用哪種人稱，全文一般都必須一致。

（3）確定時(shí)態(tài)。根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容及所采用的的文章體裁，確定文章所要用的時(shí)態(tài)。

（4）確定主題。在審題時(shí)，考生要認(rèn)真分析圖畫(huà)所反映的內(nèi)容以及出題者的意圖，分析圖畫(huà)的表層含義和

深層含義，通過(guò)表層含義分析圖畫(huà)真正想要說(shuō)明的問(wèn)題是什么，從而挖掘出其深層含義以確定文章的

主題。

2.認(rèn)真讀圖，進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換

圖畫(huà)是作文的信息基礎(chǔ)?？忌鷳?yīng)對(duì)圖畫(huà)進(jìn)行全面而細(xì)致的研究，尤其是要注意圖畫(huà)中人或物的特點(diǎn)和

背景，確定人物之間、人物與背景之間的主要關(guān)系，以便正確掌握?qǐng)D畫(huà)所傳達(dá)的信息。如果圖畫(huà)以系列形

式（即多幅）出現(xiàn)，考生除需掌握每一幅圖畫(huà)的信息外，還應(yīng)該對(duì)圖畫(huà)之間的相互聯(lián)系有所了解，從整體

上把握?qǐng)D畫(huà)所呈現(xiàn)的主要內(nèi)容。然后將圖畫(huà)所傳達(dá)的信息以文字的形式呈現(xiàn)出來(lái)，并對(duì)轉(zhuǎn)換后的信息重新

整合，確定主要內(nèi)容。

3.確定段落，草擬提綱

根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容及體裁的不同采用不同的段落發(fā)展方式。一般情況下，圖畫(huà)作文可以當(dāng)作三段式的提綱

作文來(lái)寫：第一段用來(lái)描述圖畫(huà)并揭示其寓意（寓意一般用一句話來(lái)概括），第二段分析原因，最后一段

發(fā)表評(píng)論或提出建議。其中第二、三段是寫作的重點(diǎn)。敘事型圖畫(huà)作文（通常會(huì)涉及多幅畫(huà)，要求對(duì)某一

事件的發(fā)生、發(fā)展進(jìn)行描述）可根據(jù)圖畫(huà)的數(shù)目和具體內(nèi)容來(lái)確定段落。

4.斟詞酌句，組句成文

【寫作模板】

Asisshowninthepictureabove,（圖畫(huà)的內(nèi)容）.Thefirstthingwenoticeisthat（圖畫(huà)的最大

特點(diǎn)）.Thismeansthat（進(jìn)一步說(shuō)明）.Theimpliedmeaningofthepictureshouldbeconsidered/taken

intoaccountseriously/paidmoreattentionto.First,（分析、說(shuō)明原因或結(jié)果①）.Second/Whafsmore,

（分析、說(shuō)明原因或結(jié)果②）.Lastbutnotleast/Finally,（分析、說(shuō)明原因或結(jié)果③）Andthe

problemhasarousedthegreatconcem/careofthewholesociety/world/allthepeoplearound.Inmyview/Asfor

me,weshouldtakemeasurestodealwiththeproblemshowninthepicture.First,weshould（措施、建

議、辦法①）.Andthenwehaveto（措施、建議、辦法②）.Onlyinthesewayscanwesolve/settlethe

problemof（圖畫(huà)主要問(wèn)題）.

【萬(wàn)能句式】

1.描述圖畫(huà)部分

Fromthepicturewecanseethat...

Asisshowninthepicture...

Aswecanseeinthepicture...

Thepictureshowsusthat...

Thisisafunnyandinstructivepicture,fromwhichwecansee...

Lookatthepicture.Itisapictureabout...

2.論述圖畫(huà)寓意及所反映現(xiàn)象部分

Thepicturereflects/impliesthat...

Thepictureillustratesacommonphenomenonintoday9ssociety.

Apparently,thepicturereflectsamajorsocialproblem.

Thissightremindsmeofsomethinginmydailylife.

Whatthepicturereflectssetsmethinkingalot.

3.發(fā)表評(píng)論與觀點(diǎn)部分

Inmyview/Asforme/AsfarasI'mconcerned,weshouldtakemeasurestoavoidthisphenomenonhappening

again.

（2024?山西?一模）你校英文報(bào)正在開(kāi)展以“TheUnderstandingofGoingtoSchool”為題的討論。請(qǐng)根據(jù)圖片

寫一篇短文投稿，內(nèi)容包括：

1.簡(jiǎn)要描述圖片；

2.你的看法。

“WhyamIgoingtoschoolifmyphonealreadyknowseverything?^^

注意：

1.寫作詞數(shù)應(yīng)為80個(gè)左右;

2.請(qǐng)按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。

TheUnderstandingofGoingtoSchool

（答案］TheUnderstandingofGoingtoSchool

Thisisafunnybutenlighteningcartoon,inwhichamotherissendinghersontoschool.However,the

youngsterresponds,t4WhyamIgoingtoschoolifmyphonealreadyknowseverything?^^

Asaseniorhighstudent,Ithinkitisessentialtoacquirenotonlyknowledge,butalsocooperationand

communicationskillsatschool.Also,itistheprocessratherthantheoutcomethatcounts.Therefore,weshouldn't

misunderstandthemeaningofgoingtoschool.

Educationdoesnotmerelymean"knowingeverything^^.Thus,parentsandteachersshouldeducatetheirkids

tocultivatetheawareness.

【導(dǎo)語(yǔ)】本篇書(shū)面表達(dá)屬于圖畫(huà)作文。要求考生描述圖片內(nèi)容，談一談自己對(duì)于“上學(xué)”的理解。

【詳解】1.詞匯積累

令人啟迪的/給人靈感的：enlightening-inspiring

重要的：essential—critical

意義：meaning—significance

上學(xué)：gotoschool^attendschool

2.句式拓展

同義句轉(zhuǎn)換

原句：Asaseniorhighstudent,Ithinkitisessentialtoacquirenotonlyknowledge,butalsocooperationand

communicationskillsatschool.

拓展句：Asaseniorhighstudent,Ithinkitisessentialthatwenotonlyacquireknowledge,butalsolearn

cooperationandcommunicationskillsatschool.

【點(diǎn)睛】【高分句型1]Thisisafunnybutenlighteningcartoon,inwhichamotherissendinghersontoschool.

（運(yùn)用了介詞+which引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句）

[高分句型2]Also,itistheprocessratherthantheoutcomethatcounts.（運(yùn)用了itis...that結(jié)構(gòu)的強(qiáng)調(diào)句型）

Writing1

（2024?江蘇鎮(zhèn)江?三模）最近明啟中學(xué)對(duì)教師是否會(huì)被人工智能取代這一話題開(kāi)展了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下圖。

假如你是該校高三學(xué)生李華，請(qǐng)就此話題談?wù)勀愕目捶ā?/p>

教師是否會(huì)祓人工智能取代

內(nèi)容包括：

1.簡(jiǎn)要描述圖表；

2.你認(rèn)為教師是否會(huì)被人工智能取代;

3.你的理由。

注意：

1.寫作詞數(shù)應(yīng)為80個(gè)左右；

2.請(qǐng)按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。

【答案】范文

Recently,ourschoolconductedasurveyonthetopicofwhetherteacherswillbereplacedbyartificial

intelligence.10%ofrespondentswereunsure.34%saidtheythoughtteacherswouldbereplacedbyartificial

intelligence,while56%saidno.

Personallyspeaking,teacherswon'tbereplacedbyartificialintelligence.Becauseinadditiontoteaching

studentsknowledge,teachershaveamoreimportantmission,whichistoeducatepeople.Besides,artificial

intelligenceisonlyapartialreplacementofteachers5labor,andcannotreplacetheroleofteachers.Thisisbecause

althoughrobotshavecommunicationfunctionssuchasdialogueandmovement,theyarefarfromtherichand

delicatefeelingsofhumanbeings.

【導(dǎo)語(yǔ)】本篇書(shū)面表達(dá)屬于圖表作文。要求考生就教師是否會(huì)被人工智能取代這一話題談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【詳解】1.詞匯積累

取代：replace一takeplaceof

止匕夕卜：Besides—inaddition

重要的：important-significant

進(jìn)行：conducted一carryout

2.句式拓展

同義句轉(zhuǎn)換

原句：Besides,artificialintelligenceisonlyapartialreplacementofteachers9labor,andcannotreplacetheroleof

teachers.

拓展句：Besides,artificialintelligenceisonlyapartialreplacementofteachers5labor,whichcannotreplacethe

roleofteachers.

【點(diǎn)睛】[高分句型1]Becauseinadditiontoteachingstudentsknowledge,teachershaveamoreimportantmission,

whichistoeducatepeople.（運(yùn)用了because引導(dǎo)的原因狀語(yǔ)從句和which引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句）

[高分句型2]Thisisbecausealthoughrobotshavecommunicationfunctionssuchasdialogueandmovement,they

arefarfromtherichanddelicatefeelingsofhumanbeings.（運(yùn)用了although弓|導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句）

Writing2

（24-25高三上?黑龍江哈爾濱?階段練習(xí)）學(xué)校英文報(bào)就高三學(xué)生體育鍛煉情況開(kāi)展調(diào)查。請(qǐng)你根據(jù)圖表內(nèi)

容，以“SportsandHealth”為題寫一篇短文。內(nèi)容包括：

1.調(diào)查結(jié)果；

2.概述原因；

3.你的看法。

70%

超過(guò)30分鐘4%20分計(jì)量30分鐘30%不足20分計(jì)60%從不，與6%

每日體育運(yùn)動(dòng)時(shí)長(zhǎng)調(diào)查結(jié)果

注意：1.寫作詞數(shù)應(yīng)為80個(gè)左右；

2.請(qǐng)按如下格式在答題卡上的相應(yīng)位置作答。

SportsandHealth

【答案】SportsandHealth

OurschoolEnglishnewspaperconductedasurveyonhowmuchtimeSenior3studentsspendonsports

everyday.Theresultsshowthatonly4%ofstudentsplaysportsformorethan30minutes.About30%doitfor20

to30minutes,but60%onlyplayforlessthan20minutes.Sadly,6%don'tdoanysports.Thisishorrible!Ithink

themainreasonisthatstudentsareverybusywiththeirstudiesandhavelesstimeforsports.Butdoingsportsisso

importantforourhealth.Schools,Ithink,shouldencouragestudentstodomoresportsbyhavingfunactivitiesafter

schoolandmakingsurethereareenoughplacestoplay.

【導(dǎo)語(yǔ)】本篇書(shū)面表達(dá)屬于圖表作文。要求考生根據(jù)學(xué)校英文報(bào)對(duì)高三學(xué)生體育鍛煉情況的調(diào)查結(jié)果，以

“SportsandHealth”為題寫一篇短文，需涵蓋調(diào)查結(jié)果、概述原因及個(gè)人看法。

【詳解】1.詞匯積累

開(kāi)展調(diào)查：conductasurvey—>carryoutasurvey

表明：show-indicate

糟糕的：honible-awful

確保：makesure—>ensure/guarantee

2.句式拓展

簡(jiǎn)單句變復(fù)合句

原句：Sadly,6%don'tdoanysports.Thisishonible!

拓展句：Sadly,6%don'tdoanysports,whichishorrible!

【點(diǎn)睛】[高分句型1]Theresultsshowthatonly4%ofstudentsplaysportsformorethan30minutes.（運(yùn)用了連

接詞that引導(dǎo)賓語(yǔ)從句）

[高分句型2]Ithinkthemainreasonisthatstudentsareverybusywiththeirstudiesandhavelesstimeforsports.

（運(yùn)用了省略了連接詞that的賓語(yǔ)從句和連接詞that引導(dǎo)表語(yǔ)從句）

Writing3

（24-25高三上?河南?階段練習(xí)）假定你是李華，你所在的興趣小組對(duì)中學(xué)生使用“搜題軟件”的情況進(jìn)行了

調(diào)查研究。請(qǐng)為校英文報(bào)寫一篇文章，內(nèi)容包括：

1.調(diào)查結(jié)果（如圖所示）

2.分析原因；使用者

3.你的感想。

注意：1.寫作詞數(shù)應(yīng)為80個(gè)左右；

2.請(qǐng)按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。

【答案]Recently,ourinterestgroupconductedasurveyontheuseofquestion-solvingappsamonghighschool

students.Theresultsareastonishing:about60%ofstudentsadmittofrequentlyrelyingontheseappsfor

homeworkassistance.

Thereasonsbehindthistrendarediverse.Facingheavyacademicpressureandtightschedules,studentsare

drawntoquicksolutions.Thesequestion-solvingappsofferthemarapidmeanstotackleacademicchallenges.

Additionally,theexcessiveexpectationsfromsocietyandfamilyarepartlytoblamefbrthisphenomenon.

Personally,usingtheseappsmoderatelyasalearningtooliswise,ratherthanallowingthemtospoilour

criticalthinkingandproblem-solvingskills.Afterall,learningisnotmerelyaboutfindinganswers;ifsabout

understandingknowledge,whichisessentialforourlong-termpersonalgrowth.

【導(dǎo)語(yǔ)】本篇書(shū)面表達(dá)屬于圖表類作文，要求考生根據(jù)圖表分析調(diào)查結(jié)果、產(chǎn)生這種結(jié)果的原因，并發(fā)表

感想。

【詳解】1.詞匯積累

令人驚訝的：astonishing—surprising

依賴：relyon一dependon

壓力：pressure一stress

處理：tackle-handle

2.句式拓展

同義句轉(zhuǎn)換

原句：Facingheavyacademicpressureandtightschedules,studentsaredrawntoquicksolutions.

拓展句：Becausetheyfaceheavyacademicpressureandtightschedules,studentsaredrawntoquicksolutions.

【點(diǎn)睛】【高分句型1]Theresultsareastonishing:about60%ofstudentsadmittofrequentlyrelyingontheseap