小朋友行為測(cè)試題及答案姓名：____________________

一、選擇題（每題2分，共20分）

1.小明在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，以下哪種做法是正確的？

A.讓小明立刻安靜下來

B.忽略小明的行為，不予理會(huì)

C.告訴小明在公共場(chǎng)合要遵守秩序

D.沒有正確做法，無需處理

2.小紅和小麗是好朋友，小紅發(fā)現(xiàn)小麗偷了別人的玩具，以下哪種做法是正確的？

A.幫助小麗把玩具還給原主

B.悄悄告訴老師，讓老師來處理

C.和小麗一起偷更多玩具

D.沒有正確做法，無需處理

3.小強(qiáng)在學(xué)校的操場(chǎng)上踢球，不小心把球踢到了教室的窗戶上，以下哪種做法是正確的？

A.小強(qiáng)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，向老師道歉

B.等待老師發(fā)現(xiàn)后，讓老師來處理

C.偷偷離開操場(chǎng)，不再踢球

D.沒有正確做法，無需處理

4.小華在畫畫時(shí)，不小心把顏料弄到了同桌的衣服上，以下哪種做法是正確的？

A.小華主動(dòng)向同桌道歉，并幫助清理

B.讓同桌自己處理

C.悄悄告訴同桌，不要告訴別人

D.沒有正確做法，無需處理

5.小明和小紅在排隊(duì)等候時(shí)，小明突然插隊(duì)，以下哪種做法是正確的？

A.小明主動(dòng)回到隊(duì)伍后面，排隊(duì)等候

B.讓小明插隊(duì)，不用理會(huì)

C.一起插隊(duì)，享受特權(quán)

D.沒有正確做法，無需處理

6.小剛在放學(xué)路上撿到了一部手機(jī)，以下哪種做法是正確的？

A.小剛主動(dòng)找到失主，把手機(jī)歸還

B.悄悄把手機(jī)帶回家，等失主自己來找

C.把手機(jī)賣給他人

D.沒有正確做法，無需處理

7.小麗在課堂上因?yàn)榛卮饐栴}而受到了表揚(yáng)，以下哪種做法是正確的？

A.小麗謙虛地表示自己只是盡力了

B.小麗驕傲地認(rèn)為自己很聰明

C.小麗認(rèn)為表揚(yáng)是應(yīng)該的，不值得一提

D.小麗不愿意回答問題，避免表揚(yáng)

8.小明在參加學(xué)校組織的公益活動(dòng)時(shí)，以下哪種做法是正確的？

A.小明積極參與，認(rèn)真完成任務(wù)

B.小明只是敷衍了事，不愿意投入精力

C.小明認(rèn)為自己不需要參加公益活動(dòng)

D.小明沒有正確做法，無需處理

9.小強(qiáng)在考試中作弊被發(fā)現(xiàn)了，以下哪種做法是正確的？

A.小強(qiáng)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，向老師道歉

B.小強(qiáng)辯解自己不是故意的，請(qǐng)求寬恕

C.小強(qiáng)認(rèn)為作弊是普遍現(xiàn)象，不必在意

D.小強(qiáng)沒有正確做法，無需處理

10.小紅在學(xué)校的圖書館里大聲說話，以下哪種做法是正確的？

A.小紅立刻安靜下來，尊重他人

B.小紅繼續(xù)大聲說話，認(rèn)為不影響別人

C.小紅認(rèn)為圖書館是公共場(chǎng)所，大聲說話無所謂

D.小紅沒有正確做法，無需處理

二、判斷題（每題2分，共20分）

1.在公共場(chǎng)合大聲喧嘩是正確的做法。（）

2.朋友之間互相幫助是應(yīng)該的。（）

3.在考試中作弊是不道德的行為。（）

4.拿走他人的東西不歸還是不對(duì)的。（）

5.參加學(xué)校組織的公益活動(dòng)是每個(gè)人的義務(wù)。（）

6.在圖書館大聲說話是應(yīng)該的。（）

7.朋友之間可以互相欺騙。（）

8.在公共場(chǎng)所大聲喧嘩不會(huì)影響別人。（）

9.小明主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，向老師道歉是正確的做法。（）

10.小剛在撿到手機(jī)后，主動(dòng)找到失主，把手機(jī)歸還是正確的做法。（）

四、簡答題（每題5分，共25分）

1.請(qǐng)簡述在公共場(chǎng)合應(yīng)該遵守的基本禮儀。

2.請(qǐng)簡述朋友之間應(yīng)該具備的品質(zhì)。

3.請(qǐng)簡述在遇到他人需要幫助時(shí)，應(yīng)該如何正確處理。

4.請(qǐng)簡述在學(xué)習(xí)和生活中，如何培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

5.請(qǐng)簡述在團(tuán)隊(duì)合作中，如何發(fā)揮自己的作用。

五、論述題（每題10分，共20分）

1.論述誠實(shí)守信在人際交往中的重要性。

2.論述團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于個(gè)人成長的意義。

六、案例分析題（每題15分，共30分）

1.案例一：小華在學(xué)校的操場(chǎng)上踢球，不小心把球踢到了教室的窗戶上，窗戶玻璃碎了。請(qǐng)分析小華應(yīng)該如何處理這個(gè)突發(fā)事件。

2.案例二：小明在課堂上因?yàn)榛卮饐栴}而受到了表揚(yáng)，他感到非常高興。請(qǐng)分析小明應(yīng)該如何正確對(duì)待表揚(yáng)。

試卷答案如下：

一、選擇題答案及解析思路：

1.C.告訴小明在公共場(chǎng)合要遵守秩序

解析思路：公共場(chǎng)合需要保持安靜，遵守秩序，這是基本的社會(huì)公德，告訴小明這樣做有助于他養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2.B.悄悄告訴老師，讓老師來處理

解析思路：朋友之間應(yīng)該互相尊重，發(fā)現(xiàn)朋友犯錯(cuò)時(shí)，應(yīng)該通過適當(dāng)?shù)姆绞綆椭笥迅恼?，而不是直接揭露或放任不管?/p>

3.A.小強(qiáng)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，向老師道歉

解析思路：在犯錯(cuò)后，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任并向受害者道歉是正確的行為，能夠體現(xiàn)出個(gè)人的誠信和尊重他人的態(tài)度。

4.A.小華主動(dòng)向同桌道歉，并幫助清理

解析思路：在犯錯(cuò)后，主動(dòng)道歉并采取行動(dòng)改正錯(cuò)誤是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，有助于維護(hù)人際關(guān)系和諧。

5.A.小明主動(dòng)回到隊(duì)伍后面，排隊(duì)等候

解析思路：排隊(duì)等候是公共場(chǎng)合的基本規(guī)則，主動(dòng)遵守規(guī)則能夠體現(xiàn)出個(gè)人的自律和對(duì)他人的尊重。

6.A.小剛主動(dòng)找到失主，把手機(jī)歸還

解析思路：撿到他人失物并主動(dòng)歸還是對(duì)失主負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是誠信和善良的體現(xiàn)。

7.A.小麗謙虛地表示自己只是盡力了

解析思路：受到表揚(yáng)時(shí)，保持謙虛的態(tài)度有助于個(gè)人成長，同時(shí)也體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重。

8.A.小明積極參與，認(rèn)真完成任務(wù)

解析思路：積極參與公益活動(dòng)能夠培養(yǎng)個(gè)人的社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)真完成任務(wù)是對(duì)公益活動(dòng)本身的尊重。

9.A.小強(qiáng)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，向老師道歉

解析思路：作弊是不道德的行為，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并向老師道歉是改正錯(cuò)誤、承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)。

10.A.小紅立刻安靜下來，尊重他人

解析思路：在圖書館等需要保持安靜的地方大聲說話是不禮貌的，立刻安靜下來是尊重他人的表現(xiàn)。

二、判斷題答案及解析思路：

1.×

解析思路：在公共場(chǎng)合大聲喧嘩是不遵守公共秩序的表現(xiàn)，是錯(cuò)誤的行為。

2.√

解析思路：朋友之間互相幫助是建立在相互信任和尊重的基礎(chǔ)上的，是正確的做法。

3.√

解析思路：誠實(shí)守信是人際交往的基本準(zhǔn)則，是正確的道德觀念。

4.√

解析思路：拿走他人的東西不歸還侵犯了他人的財(cái)產(chǎn)權(quán)，是錯(cuò)誤的行為。

5.√

解析思路：參加學(xué)校組織的公益活動(dòng)是培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的有效途徑，是每個(gè)人的義務(wù)。

6.×

解析思路：在圖書館大聲說話會(huì)打擾到他人，是不尊重他人的行為。

7.×

解析思