ADDINCNKISM.UserStyle《培訓(xùn)與開發(fā)》課程教學(xué)大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號0423S08008開課單位管理學(xué)院課程名稱培訓(xùn)與開發(fā)TrainingandDevelopment課程性質(zhì)選修考核類型考查課程學(xué)分2課程學(xué)時(shí)34課程類別專業(yè)拓展課先修課程管理學(xué)、人力資源管理、組織行為學(xué)適用專業(yè)（類）人力資源管理專業(yè)二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡介《培訓(xùn)與開發(fā)》課程是人力資源管理專業(yè)的一門重要的專業(yè)課程。培訓(xùn)與開發(fā)是人力資源管理的六大模塊之一，它通過分析員工需要和組織需要，設(shè)置相應(yīng)的活動(dòng)或課程，在滿足組織需要的同時(shí)兼顧員工的個(gè)人發(fā)展，真正讓組織和成員的目標(biāo)相統(tǒng)一。本課程采用國際公認(rèn)的培訓(xùn)與開發(fā)課程框架體系，圍繞培訓(xùn)與開發(fā)的理論、培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)與開發(fā)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)施、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)評估、培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化、職業(yè)開發(fā)、組織開發(fā)、管理開發(fā)等內(nèi)容，講解和闡述需要掌握的理論基礎(chǔ)、思想、方法、原則和流程。為了有效地學(xué)習(xí)和理解相關(guān)知識，本課程安排了案例分析及開放式討論環(huán)節(jié)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。（二）教學(xué)目標(biāo)課程目標(biāo)1：通過本課程，學(xué)生將掌握“培訓(xùn)與開發(fā)”的基本理論知識。課程目標(biāo)2：通過本課程，學(xué)生將掌握“培訓(xùn)與開發(fā)”的方法與技術(shù)。課程目標(biāo)3：通過本課程，學(xué)生將具備運(yùn)用所學(xué)知識，發(fā)現(xiàn)、分析、解決培訓(xùn)與開發(fā)相關(guān)問題的綜合能力。課程目標(biāo)4：通過本課程，學(xué)生將具備培訓(xùn)與開發(fā)的設(shè)計(jì)能力，探索創(chuàng)造出與時(shí)代相適應(yīng)的培養(yǎng)與開發(fā)的新方法或新技術(shù)。三、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重1-2：專業(yè)性知識課程目標(biāo)115%1-3：通識性知識課程目標(biāo)115%2-1：知識獲取能力課程目標(biāo)225%2-2：知識應(yīng)用能力課程目標(biāo)325%2-3：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力課程目標(biāo)435%3-2：專業(yè)素質(zhì)課程目標(biāo)435%四、教學(xué)方式與方法本課程強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，采用“理論+案例”的教學(xué)方式。教師進(jìn)行知識輔導(dǎo)，包括知識點(diǎn)梳理、重點(diǎn)和難點(diǎn)解析等。每章都輔之以問題探索式的教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)小組學(xué)習(xí)，由學(xué)生根據(jù)企業(yè)案例，提出問題、分析問題，找資料解決問題，以獲得最有效率的學(xué)習(xí)。另外，在整個(gè)教學(xué)過程中充分挖掘思政元素，引導(dǎo)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)和人生態(tài)度，激發(fā)學(xué)生對集體、對家國的榮譽(yù)感與責(zé)任感。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)本課程的教學(xué)重點(diǎn)在于講授培訓(xùn)與開發(fā)相關(guān)知識和技能的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的自主性，進(jìn)而提升學(xué)生解決問題的綜合能力。（二）教學(xué)難點(diǎn)本課程的教學(xué)重點(diǎn)在于如何充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，進(jìn)而獲得在今后工作中能夠針對培訓(xùn)與開發(fā)進(jìn)行設(shè)計(jì)的能力。六、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時(shí)教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1第1章培訓(xùn)與開發(fā)概述掌握培訓(xùn)與開發(fā)的概念以及二者的區(qū)別。掌握培訓(xùn)與開發(fā)的目的及其與人力資源管理其他模塊的關(guān)系。掌握培訓(xùn)與開發(fā)的主要類型和一般的實(shí)施流程。了解培訓(xùn)與開發(fā)的發(fā)展歷程以及當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)。1講授課程目標(biāo)12第2章基礎(chǔ)理論掌握學(xué)習(xí)理論的相關(guān)內(nèi)容及學(xué)習(xí)理論在培訓(xùn)與開發(fā)中的應(yīng)用。了解人力資本理論的相關(guān)內(nèi)容。6講授課程目標(biāo)13第3章需求分析掌握培訓(xùn)需求分析的含義。了解培訓(xùn)需求分析的目的和意義。掌握不同層次的培訓(xùn)需求分析。了解培訓(xùn)需求分析的一般方法。掌握基于勝任力的培訓(xùn)需求分析的概念和流程。2講授案例分析小組討論課程目標(biāo)1課程目標(biāo)24第4章培訓(xùn)設(shè)計(jì)掌握培訓(xùn)設(shè)計(jì)的基本流程。掌握培訓(xùn)與開發(fā)課程設(shè)計(jì)的要點(diǎn)。了解培訓(xùn)與開發(fā)項(xiàng)目準(zhǔn)備工作的要點(diǎn)。了解培訓(xùn)與開發(fā)項(xiàng)目實(shí)施的要點(diǎn)。2講授案例分析小組討論課程目標(biāo)1課程目標(biāo)25第5章培訓(xùn)方法掌握傳統(tǒng)培訓(xùn)方法的主要類別、特點(diǎn)、實(shí)施方法。掌握新型培訓(xùn)方法的主要類別、特點(diǎn)、實(shí)施方法。了解選擇培訓(xùn)方法的主要考慮因素。2講授小組討論課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)46第6章培訓(xùn)評估了解培訓(xùn)評估的目的、原則和流程。了解培訓(xùn)評估模型。掌握培訓(xùn)評估流程的各個(gè)環(huán)節(jié)是如何實(shí)施的。掌握培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的定義以及三種培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化理論。了解影響培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的因素。掌握促進(jìn)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的方法。6講授案例分析小組討論課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)47第7章組織開發(fā)掌握組織開發(fā)的內(nèi)涵與目的，了解其特性。掌握組織開發(fā)的兩種理論基礎(chǔ)，并掌握組織開發(fā)的新方法。掌握組織學(xué)習(xí)的相關(guān)知識，包括組織學(xué)習(xí)的層次、組織學(xué)習(xí)的影響因素，以及如何建立學(xué)習(xí)型組織等。6講授小組討論課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)48第8章管理開發(fā)掌握管理開發(fā)的內(nèi)涵與目的，了解其特性。掌握管理開發(fā)的兩種理論基礎(chǔ)，并掌握管理開發(fā)的新方法。3講授小組討論課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)49第9章職業(yè)開發(fā)掌握職業(yè)開發(fā)的概念和意義。了解職業(yè)開發(fā)的相關(guān)理論和模型。了解我國職業(yè)開發(fā)的相關(guān)實(shí)踐和我國職業(yè)開發(fā)面臨的問題。6講授小組討論課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4合計(jì)34七、學(xué)業(yè)評價(jià)和課程考核（一）考核類型：考試√考查（二）考核方式：開卷考試閉卷考試√課程論文課程報(bào)告其它：（三）成績評定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評價(jià)細(xì)則對應(yīng)課程目標(biāo)過程考核30%出勤表現(xiàn)25%出勤率、課堂表現(xiàn)課程目標(biāo)1案例分析125%1.能夠運(yùn)用相關(guān)理論知識，分析案例企業(yè)在培訓(xùn)需求方面存在的問題，并提出相關(guān)建議。2.闡述合理、具有邏輯性。3.格式規(guī)范、及時(shí)提交、態(tài)度認(rèn)真。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3案例分析225%1.能夠運(yùn)用相關(guān)理論知識，分析案例企業(yè)在培訓(xùn)設(shè)計(jì)方面存在的問題，并提出相關(guān)建議。2.闡述合理、具有邏輯性。3.格式規(guī)范、及時(shí)提交、態(tài)度認(rèn)真。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3案例分析325%1.能夠運(yùn)用相關(guān)理論知識，分析案例企業(yè)在培訓(xùn)效果評估方面存在的問題，并提出相關(guān)建議。2.闡述合理、具有邏輯性。3.格式規(guī)范、及時(shí)提交、態(tài)度認(rèn)真。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4期末考核70%1.能夠運(yùn)用相關(guān)理論知識，綜合分析案例企業(yè)在培訓(xùn)與開發(fā)各個(gè)環(huán)節(jié)存在的問題，并提出相關(guān)建議。2.闡述合理、具有邏輯性。3.格式規(guī)范、及時(shí)提交、態(tài)度認(rèn)真。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4八、課程目標(biāo)達(dá)成評價(jià)課程目標(biāo)的實(shí)際達(dá)成效果計(jì)算方式如下，達(dá)成值越高，教學(xué)效果越好。課程目標(biāo)達(dá)成度畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度九、教材與教學(xué)參考書（一）教材《培訓(xùn)與開發(fā)》，石金濤唐寧玉，中國人民大學(xué)出版社，2021.1，第5版。（二）教學(xué)參考書