四年級信息技術(shù)上冊第一課《信息與信息技術(shù)》教學(xué)實(shí)錄河大版課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：四年級信息技術(shù)上冊第一課《信息與信息技術(shù)》教學(xué)實(shí)錄

2.教學(xué)年級和班級：四年級（1）班

3.授課時間：2022年10月15日星期五上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和好奇心，激發(fā)他們探索信息世界的熱情。

2.培養(yǎng)學(xué)生正確獲取、處理和利用信息的能力，提高信息素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

4.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和解決問題的能力，通過信息技術(shù)解決實(shí)際問題。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：四年級學(xué)生在此之前可能已經(jīng)接觸過計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)操作，如開關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤等。他們可能對一些簡單的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用有所了解，如瀏覽網(wǎng)頁、發(fā)送電子郵件等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對信息技術(shù)課程有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠較快地掌握新技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于動手實(shí)踐，而另一部分學(xué)生則更偏好理論學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對計(jì)算機(jī)操作不熟悉，導(dǎo)致在課堂實(shí)踐中遇到困難。此外，學(xué)生在理解信息技術(shù)概念時可能存在抽象思維不足的問題，難以將理論知識與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。此外，網(wǎng)絡(luò)道德和安全意識的培養(yǎng)也是學(xué)生可能面臨的挑戰(zhàn)之一。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、筆記本電腦、投影儀、網(wǎng)絡(luò)連接

-課程平臺：信息技術(shù)課程教學(xué)平臺

-信息化資源：教材《信息與信息技術(shù)》配套課件、教學(xué)視頻

-教學(xué)手段：多媒體課件、實(shí)物演示、小組討論、角色扮演五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對信息與信息技術(shù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們在日常生活中經(jīng)常接觸到哪些信息？信息與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些與信息收集、處理和利用相關(guān)的圖片或視頻片段，如新聞播報(bào)、社交媒體使用等，讓學(xué)生初步感受信息在現(xiàn)代社會中的重要性。

簡短介紹信息與信息技術(shù)的基本概念和它們在我們生活中的應(yīng)用，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.信息與信息技術(shù)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解信息與信息技術(shù)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解信息與信息技術(shù)的定義，包括信息的基本屬性和信息技術(shù)的作用。

詳細(xì)介紹信息技術(shù)的組成部分，如硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.信息與信息技術(shù)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解信息與信息技術(shù)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的信息與信息技術(shù)案例進(jìn)行分析，如大數(shù)據(jù)在醫(yī)療健康領(lǐng)域的應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智能家居中的應(yīng)用等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解信息與信息技術(shù)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用信息與信息技術(shù)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與信息與信息技術(shù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“信息過載現(xiàn)象及其解決方法”或“信息技術(shù)在環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對信息與信息技術(shù)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息與信息技術(shù)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括信息與信息技術(shù)的定義、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)信息與信息技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用信息與信息技術(shù)。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于信息與信息技術(shù)的短文或報(bào)告，要求結(jié)合自身生活或?qū)W習(xí)中的實(shí)例，探討信息與信息技術(shù)的應(yīng)用和影響。

作業(yè)要求學(xué)生在下節(jié)課前完成，并準(zhǔn)備在下節(jié)課分享自己的觀點(diǎn)和心得。

8.教學(xué)反思（5分鐘）

目標(biāo)：教師反思教學(xué)效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

過程：

課后，教師對本次教學(xué)過程進(jìn)行反思，評估教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況，記錄學(xué)生的反饋意見，以及分析教學(xué)中存在的問題和改進(jìn)措施。

教師根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略，以提升未來教學(xué)的質(zhì)量和效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-信息技術(shù)的歷史與發(fā)展：介紹信息技術(shù)的發(fā)展歷程，從早期的計(jì)算機(jī)到現(xiàn)代的信息技術(shù)，讓學(xué)生了解信息技術(shù)的演變和未來趨勢。

-信息倫理與法律法規(guī)：探討信息倫理的基本原則，如隱私保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全等，以及相關(guān)的法律法規(guī)，提高學(xué)生的法律意識和道德素養(yǎng)。

-信息檢索技巧：介紹有效的信息檢索方法，如搜索引擎的使用、數(shù)據(jù)庫的查詢等，幫助學(xué)生提高信息獲取的效率和質(zhì)量。

-信息可視化：介紹信息可視化的基本概念和技巧，如圖表、地圖等，讓學(xué)生學(xué)會將復(fù)雜信息以直觀的方式呈現(xiàn)出來。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀與信息技術(shù)相關(guān)的書籍，如《信息社會》、《數(shù)字化生存》等，以拓寬知識面。

-組織學(xué)生參觀科技館或信息技術(shù)展覽，親身體驗(yàn)信息技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、教育平臺等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探索。

-設(shè)計(jì)信息技術(shù)實(shí)踐活動，如編程比賽、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際操作中。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)在各個領(lǐng)域的應(yīng)用，如醫(yī)療、教育、環(huán)保等，培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科思維。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，利用信息技術(shù)解決實(shí)際問題，如制作社區(qū)信息手冊、設(shè)計(jì)社區(qū)宣傳網(wǎng)站等。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組合作項(xiàng)目，如開發(fā)校園APP、設(shè)計(jì)班級網(wǎng)頁等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。

-定期舉辦信息技術(shù)講座或研討會，邀請行業(yè)專家分享經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和職業(yè)規(guī)劃。

-建議學(xué)生關(guān)注國家信息技術(shù)政策和發(fā)展規(guī)劃，了解信息技術(shù)在國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中的作用。

-鼓勵學(xué)生參加信息技術(shù)競賽，如全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽、全國大學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用大賽等，提升學(xué)生的專業(yè)技能。七、板書設(shè)計(jì)①信息與信息技術(shù)的基本概念

-信息：數(shù)據(jù)的含義、特征、分類

-信息技術(shù)：定義、發(fā)展歷程、組成部分

②信息技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域

-科學(xué)研究：數(shù)據(jù)處理、模擬實(shí)驗(yàn)

-工業(yè)生產(chǎn)：自動化、智能化

-社會管理：政務(wù)信息化、公共安全

-日常生活：網(wǎng)絡(luò)通信、智能家居

③信息技術(shù)的倫理與法律

-信息倫理：隱私保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全

-法律法規(guī)：知識產(chǎn)權(quán)、網(wǎng)絡(luò)安全法

④信息技術(shù)的未來趨勢

-人工智能：智能助手、智能決策

-物聯(lián)網(wǎng)：智能家居、智能城市

-大數(shù)據(jù)：數(shù)據(jù)分析、決策支持

⑤信息素養(yǎng)的重要性

-信息獲?。河行z索、信息篩選

-信息處理：信息分析、信息整合

-信息傳播：信息表達(dá)、信息交流八、課堂1.課堂評價

課堂評價是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，旨在實(shí)時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。以下是一些具體的評價方法和實(shí)施步驟：

①提問策略

-提問是檢驗(yàn)學(xué)生理解程度的有效手段。教師應(yīng)設(shè)計(jì)不同類型的問題，如事實(shí)性問題、分析性問題、評價性問題等，以全面評估學(xué)生的知識掌握情況。

-通過提問，教師可以了解學(xué)生對信息與信息技術(shù)概念的理解，以及他們能否將這些概念應(yīng)用于實(shí)際情境中。

②觀察方法

-觀察學(xué)生在課堂上的參與度和行為表現(xiàn)，如注意力集中程度、合作交流能力、解決問題的能力等。

-教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生是否能夠熟練使用計(jì)算機(jī)和相關(guān)軟件，以及他們在信息處理過程中的準(zhǔn)確性。

③課堂活動評價

-通過設(shè)計(jì)互動性強(qiáng)的課堂活動，如小組討論、角色扮演、案例分析等，評估學(xué)生的參與度和實(shí)際操作能力。

-觀察學(xué)生在活動中的表現(xiàn)，如溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作精神、創(chuàng)新思維等。

④測試與反饋

-定期進(jìn)行小測驗(yàn)或隨堂測試，以評估學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握程度。

-測試后，教師應(yīng)及時提供反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提供改進(jìn)建議。

⑤學(xué)生自評與互評

-鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價，反思自己在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)和進(jìn)步。

-實(shí)施同伴互評，讓學(xué)生相互評價，這不僅能夠提高學(xué)生的批判性思維能力，還能增強(qiáng)他們的合作精神。

2.作業(yè)評價

作業(yè)是課堂學(xué)習(xí)的重要補(bǔ)充，也是評估學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。以下是對作業(yè)評價的詳細(xì)說明：

①作業(yè)批改

-教師應(yīng)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，確保評價的準(zhǔn)確性和公正性。

-批改時應(yīng)注意作業(yè)的完成度、正確率、創(chuàng)新性以及學(xué)生解決問題的能力。

②作業(yè)反饋

-及時向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)結(jié)果，指出他們的錯誤和不足，并提供具體的改進(jìn)建議。

-鼓勵學(xué)生在反饋后重新審視自己的作業(yè)，并嘗試進(jìn)行修正。

③作業(yè)展示

-定期組織作業(yè)展示活動，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)成果，同時從他人的作業(yè)中學(xué)習(xí)。

-通過展示，教師可以了解學(xué)生之間的差異，并針對性地調(diào)整教學(xué)策略。

④作業(yè)評價的多樣性

-作業(yè)評價不應(yīng)局限于書面作業(yè)，還應(yīng)包括實(shí)踐操作、項(xiàng)目報(bào)告等多種形式。

-根據(jù)不同的作業(yè)類型，采用不同的評價標(biāo)準(zhǔn)和方法，以全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。教學(xué)反思九、教學(xué)反思

哎，今天這節(jié)課上了下來，感覺挺有收獲的，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。咱們這節(jié)課是《信息與信息技術(shù)》，這可是個挺有意思的課題，因?yàn)樗x咱們的生活太近了。

首先呢，我覺得今天這節(jié)課的導(dǎo)入做得不錯。我提了一些問題，同學(xué)們都挺積極地參與，眼神里也透著好奇。展示的圖片和視頻也引起了他們的興趣，看來咱們的小朋友們對信息技術(shù)還是有挺大的熱情嘛。

然后呢，我在講解信息與信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識時，盡量用簡單易懂的語言，配合圖表和實(shí)例，希望能讓同學(xué)們更好地理解。我發(fā)現(xiàn)有幾個同學(xué)在聽講的時候，眼神有點(diǎn)兒迷離，估計(jì)是有點(diǎn)兒聽不懂。我得想個法兒，比如用實(shí)際生活中的例子來講解，或者讓他們自己動手操作，這樣可能更容易吸收。

接著，案例分析的時候，我選了一些跟他們生活息息相關(guān)的案例，希望他們能有所啟發(fā)。不過，我發(fā)現(xiàn)有幾個小組在討論的時候，似乎有點(diǎn)兒偏離了主題，可能是因?yàn)樗麄儗Π咐睦斫獠粔蛏钊?。我得在下?jié)課前再跟他們聊聊，引導(dǎo)他們更好地聚焦于問題。

在小組討論環(huán)節(jié)，我看到了同學(xué)們的合作精神，也聽到了一些挺有創(chuàng)意的想法。不過，有的同學(xué)在表達(dá)的時候，聲音有點(diǎn)小，可能是因?yàn)椴惶孕?。我得鼓勵他們，讓他們大膽地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

課堂展示環(huán)節(jié)，同學(xué)們的表現(xiàn)還是挺不錯的，但也有些緊張。我觀察到有幾個同學(xué)在臺上說話的時候，有點(diǎn)兒結(jié)巴，我覺得這可能是他們對內(nèi)容不夠熟悉。我得在課后幫他們準(zhǔn)備得更加充分。

最后呢，小結(jié)的時候，我盡量總結(jié)了今天的主要內(nèi)容，也強(qiáng)調(diào)了信息與信息技術(shù)的重要性。布置作業(yè)的時候，我希望他們能通過作業(yè)進(jìn)一步鞏固今天所學(xué)的內(nèi)容。

反思一下，我覺得有幾個點(diǎn)需要注意：

1.要更注重基礎(chǔ)知識的講解，確保每個同學(xué)都能跟上進(jìn)度。

2.在案例分析和小組討論環(huán)節(jié)，要加強(qiáng)引導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地聚焦于問題。

3.要鼓勵學(xué)生大膽表達(dá)，提高他們的自信心。

4.課后要及時反饋，幫助學(xué)生鞏固知識點(diǎn)。典型例題講解在《信息與信息技術(shù)》這一課中，我們學(xué)習(xí)了信息檢索的基本方法和技巧。以下是一些與信息檢索相關(guān)的典型例題及其解答，旨在幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

1.例題：

假設(shè)你是一位學(xué)生，需要查找關(guān)于“信息技術(shù)發(fā)展史”的資料。你應(yīng)該如何使用搜索引擎進(jìn)行檢索？

解答：

-使用搜索引擎：例如百度、谷歌等。

-輸入關(guān)鍵詞：信息技術(shù)發(fā)展史。

-瀏覽搜索結(jié)果，選擇權(quán)威或相關(guān)度高的網(wǎng)站進(jìn)行訪問。

2.例題：

在查找資料時，你發(fā)現(xiàn)多個網(wǎng)站提供了關(guān)于同一主題的信息。如何判斷哪些信息是可靠的？

解答：

-查看網(wǎng)站的域名和背景信息，選擇官方網(wǎng)站或知名媒體。

-閱讀網(wǎng)站的版權(quán)聲明和隱私政策，確保信息來源的合法性。

-對比不同網(wǎng)站的信息內(nèi)容，選擇內(nèi)容詳實(shí)、觀點(diǎn)一致的資料。

3.例題：

在搜索過程中，你遇到了一些生僻或?qū)I(yè)術(shù)語。如何快速查找這些術(shù)語的含義？

解答：

-使用在線詞典或術(shù)語解釋工具，如百度百科、維基百科等。

-在搜索引擎中輸入術(shù)語，查看相關(guān)解釋或定義。

-參考專業(yè)書籍或?qū)W術(shù)論文，獲取更深入的術(shù)語理解。

4.例題：

你發(fā)現(xiàn)一