第15課明朝的統(tǒng)治遼宋夏金元時(shí)期的科技與文化活字印刷術(shù)的發(fā)明指南針、火藥的應(yīng)用畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)王禎發(fā)明了活字轉(zhuǎn)輪排字盤(pán)宋代開(kāi)始用人造磁鐵制成指南的工具南宋，有人將火藥裝在竹管里制造出竹管火槍天文學(xué)與理學(xué)沈括創(chuàng)制十二氣歷

郭守敬的授時(shí)歷程朱理學(xué)

存天理滅人欲宋詞和元曲資治通鑒蘇軾、李清照、辛棄疾關(guān)漢卿

馬致遠(yuǎn)

王實(shí)甫元朝末年，淮河流域大旱，蝗災(zāi)肆虐，瘟疫流行。安徽鳳陽(yáng)一戶(hù)朱姓人家，貧病交加，半個(gè)月內(nèi)數(shù)人去世。家中的幼子難忍饑餓，出家為僧。他就是后來(lái)推翻元朝統(tǒng)治、建立明朝的朱元璋?！睹魇贰穼?duì)他的評(píng)價(jià)是“武定禍亂文致太采取平”，肯定了朱元璋的文治武功。朱元璋建立明朝后，了哪些強(qiáng)化皇權(quán)的措施?明朝的建立元朝末年，政治十分腐敗，各級(jí)官吏竭力搜刮民財(cái)，導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩，民不聊生。1351年，黃河下游地區(qū)爆發(fā)農(nóng)民起義，很快發(fā)展到江淮地區(qū)，出現(xiàn)了多支反元隊(duì)伍。其中，朱元璋領(lǐng)導(dǎo)的隊(duì)伍逐步強(qiáng)大，先是消滅南方群雄，然后向北進(jìn)軍。1368年，朱元璋稱(chēng)帝建立明朝，定都應(yīng)天府，他就是明太祖。隨后，明軍攻占元大都，結(jié)束了元朝的統(tǒng)治。明太祖去世后，建文帝繼位，采取“削藩”政策。朱允炆明太祖之子燕王朱棣發(fā)動(dòng)“靖難之役”，奪取帝位，他就是明成祖。1421年，明成祖為加強(qiáng)北方的防御力量，遷都北京。強(qiáng)化皇權(quán)明太祖認(rèn)為，元朝滅亡是由于地方分權(quán)和朝臣權(quán)力過(guò)大。為鞏固統(tǒng)治，他在積極恢復(fù)發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，在政治上采取一系列措施，從中央到地方全面改革官制，以強(qiáng)化皇權(quán)。在中央，明太祖廢除丞相，提升吏、戶(hù)、禮、兵、刑、六部職權(quán)，使六部直接向皇帝負(fù)責(zé)。為分散兵權(quán)，明太祖把原來(lái)的大都督府分為中、左、右、前、后五軍都督府，將軍隊(duì)調(diào)動(dòng)和武官任命的權(quán)力統(tǒng)歸兵部。我朝罷丞相……事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當(dāng)。以后子孫做皇帝時(shí)，并不許立丞相。臣下敢有奏請(qǐng)?jiān)O(shè)立者，文武群臣即時(shí)劾奏，將犯人凌遲，全家處死。--《皇明祖訓(xùn)·祖訓(xùn)首章》說(shuō)說(shuō)明太祖為什么強(qiáng)烈反對(duì)設(shè)立丞相。丞相制度被廢除的原因(1)歷史原因:在專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度下,君權(quán)與相權(quán)的矛盾由來(lái)已久。(2)現(xiàn)實(shí)原因:明太祖廢行中書(shū)省,設(shè)三司,集地方權(quán)力于中央,使丞相的職權(quán)擴(kuò)大。(3)元朝教訓(xùn):元朝丞相權(quán)勢(shì)過(guò)重,威脅皇權(quán),導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩(4)直接原因:丞相胡惟庸專(zhuān)權(quán)擅政,對(duì)皇權(quán)構(gòu)成威脅明太祖廢除丞相后，每天要處理很多公務(wù)，即使日理萬(wàn)機(jī)也難以應(yīng)付，建立新的中央輔政體制勢(shì)在必行。明成祖任命翰林院官員到官城內(nèi)的文淵閣供職，協(xié)助皇帝批閱文件，提供咨詢(xún)，故稱(chēng)內(nèi)閣。明中期以后，皇帝多急于朝政，內(nèi)閣權(quán)力日益加重，尤其是權(quán)勢(shì)居首的大學(xué)士被稱(chēng)為首輔，雖無(wú)丞相之名，卻行丞相之權(quán)。明太祖在江寧建文淵閣，以作藏書(shū)之用;明成祖遷都北京后也仿建文淵閣。后來(lái)，兩處建筑因火災(zāi)和戰(zhàn)爭(zhēng)被毀壞。清乾隆年間，在故官文華殿后建藏書(shū)樓，仍命名文淵閣，存放《四庫(kù)全書(shū)》。明太祖對(duì)中央和地方官制的改動(dòng)，最突出的特點(diǎn)是什么?特點(diǎn):地方與中央官員的權(quán)力分散與制衡。通過(guò)分散中央和地方的權(quán)力，防止朝臣和地方官員專(zhuān)權(quán)，從而加強(qiáng)了皇權(quán)。影響:主要是鞏固了明王朝的統(tǒng)治，創(chuàng)造了比較安定的政治局面。另一方面，也給明朝的統(tǒng)治埋下了危機(jī)，造成皇帝權(quán)力過(guò)大，一且失誤無(wú)人敢問(wèn)責(zé)的現(xiàn)象。明太祖設(shè)立了由皇帝直接指揮的錦衣衛(wèi)，掌管侍衛(wèi)、偵緝捕、刑獄諸事。后來(lái)，明成祖成立東廠，明憲宗成立西廠。這幾個(gè)機(jī)構(gòu)合稱(chēng)“廠衛(wèi)”，成為皇帝的耳目和爪牙。在地方，明太祖將原來(lái)行中書(shū)省的權(quán)力一分為三，設(shè)立三司，互不統(tǒng)屬。明太祖還先后分封諸子為王，駐守各地，監(jiān)控地方，鞏固皇室。中央和地方各部門(mén)既互不統(tǒng)屬又立相牽制，各自直接向皇帝負(fù)責(zé)。這樣就使皇權(quán)高度集中，君主專(zhuān)制大為加強(qiáng)。在實(shí)現(xiàn)大權(quán)獨(dú)攬后，明太祖立下“祖制”，明確規(guī)定子孫不得改變他的做法?？婆e考試的變化明朝提倡尊孔崇儒，嚴(yán)格規(guī)定考試的題目必須出自“四書(shū)”“五經(jīng)”;考生對(duì)題目的解釋?zhuān)仨氁灾祆涞摹端臅?shū)章句集注》等為標(biāo)準(zhǔn)，不得隨意發(fā)揮。明朝科舉考試對(duì)考試答卷的文體格式、段落劃分以及文意，都有嚴(yán)格規(guī)定。一篇文章須分成八個(gè)部分，其中的后四部分各有兩股對(duì)仗文字，因此稱(chēng)為“八股文”。八股文形式呆板，脫離實(shí)際，禁錮思想，流弊日益嚴(yán)重。明清時(shí)期的科舉考試分為鄉(xiāng)試、會(huì)試和殿試三級(jí)，通過(guò)者分別獲得舉人、貢士、進(jìn)士身份。鄉(xiāng)試的競(jìng)爭(zhēng)最為激烈，每三年一次，逢子、卯、午、酉年舉行，考期在秋季八月。鄉(xiāng)試考試的考場(chǎng)稱(chēng)為貢院。位于江寧的江南貢院是全國(guó)規(guī)模最大的貢院，供考生考試的號(hào)舍二萬(wàn)多間。民族關(guān)系為加強(qiáng)對(duì)東北女真等部的直接管理，明成祖在黑龍江下游設(shè)奴兒干都司。朝廷多次派人前去巡視。黑龍江、烏蘇里江、松花江流域等地和庫(kù)頁(yè)島，在明朝前期就已納入有效管理。明初，退居北方的蒙古各部與明朝時(shí)有戰(zhàn)爭(zhēng)。1571年，明朝封蒙古俺答汗為王，并達(dá)成通貢和互市的協(xié)議。因這年是隆慶五年，史稱(chēng)“隆慶和議”。它結(jié)束了明朝與蒙古約200年的敵對(duì)狀態(tài)，此后明朝與蒙古之間很少爆發(fā)大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)。1.列表整理明朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。內(nèi)閣吏部戶(hù)部禮部兵部刑部工部都察院五軍都督府2.閱讀下面這則永樂(lè)十六年(1418)的殿試策問(wèn)，回答問(wèn)題。為治之道，在于一道德而同風(fēng)俗。今天下之廣，生齒之繁，彼疆此域之限隔，服食趨向之異宜，道德何由而一，風(fēng)俗何由而同?

《明太宗實(shí)錄》卷一九八說(shuō)說(shuō)這道試題是否有助于明朝選拔真才實(shí)干的官員，為什么?朱元璋稱(chēng)吳王時(shí)，著手制訂法律。朱元璋和臣屬以唐朝法律為藍(lán)本，逐條討論，反復(fù)修改，1397年才正式頒行《大明律》?！洞竺髀伞返男堂?、杖、徒、流、死，此外還有凌遲和充軍等。《大明律》將反對(duì)朝廷的各種行為定為“謀反”“謀大逆”，一律按重罪加重的原則處刑，不予教免。明律還設(shè)有“奸黨”條，以懲治大臣結(jié)黨。明朝中期以后，政治日趨腐朽，官官專(zhuān)權(quán)，廠衛(wèi)橫行，法制備受破壞。明朝的統(tǒng)治明朝的建立強(qiáng)化皇權(quán)1368年，朱元璋稱(chēng)帝建立明朝燕王朱