第二單元6

變色龍

某中學(xué)舉辦以“讀書(shū)讓你看到更廣闊的世界”為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)安排如下。1星題

積累運(yùn)用

滴水匯海，積土成山，從字詞句到段篇章，處處顯示著語(yǔ)文豐富的內(nèi)涵。請(qǐng)按要求完成下面小題。1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是(

)

(2分)CA.嚴(yán)厲(lì)

慌唐(huānɡ)

畜生(chù)

下賤胚子(pī)B.徑自(jìnɡ)

惦記(diàn)

恐嚇(xià)

無(wú)原無(wú)故(yuán)C.洋溢(yì)

坎肩(kǎn)

旗幟(zhì)

無(wú)精打采(cǎi)D.戳到(chuō)

篩子(sāi)

魁梧(wu)

聰明伶利(lì)解析：

A.慌唐—荒唐，pī—pēi；B.xià—hè，無(wú)原無(wú)故—無(wú)緣無(wú)故；D.sāi—shāi，聰明伶利—聰明伶俐。2.依次填入下面語(yǔ)段橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)

(2分)

科技進(jìn)步把人類的種種夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)，古人

___的“飛天”“探?！鄙裨?，在當(dāng)代科學(xué)家手中一一變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。而今，我們___能夠翱翔于浩瀚的宇宙，窺探遙遠(yuǎn)星系的秘密，還能潛入深邃的海洋，探尋生命的起源與海底的寶藏。這些壯舉不僅拓寬了人類的認(rèn)知___，更激發(fā)了我們對(duì)未知世界無(wú)盡的好奇與向往?？萍歼M(jìn)步，正以它獨(dú)有的方式，不斷書(shū)寫(xiě)著人類探索與發(fā)現(xiàn)的

___篇章。A.異想天開(kāi)

雖然

邊界

壯觀B.異想天開(kāi)

不僅

邊界

壯麗C.想入非非

不僅

邊緣

壯觀D.想入非非

雖然

邊緣

壯麗√3.[2024·沈陽(yáng)期末]

下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是(

)

(2分)

①目標(biāo)是在行動(dòng)前，我們預(yù)期所要達(dá)到的某種結(jié)果。②它是一種召喚、一種吸引，可以幫助我們找到方向，讓我們的潛能得到最大發(fā)揮，從而成為更好的自己的結(jié)果。③目標(biāo)的設(shè)定，既要源自內(nèi)心需求，也要符合自身情況，就像古人所說(shuō)的“度德而處之，量力而行之”，目標(biāo)恰當(dāng)，才能發(fā)揮潛能。④人生應(yīng)當(dāng)是場(chǎng)有目的的航行，航線縱然千變?nèi)f化，只要始終朝著既定的方向行進(jìn)，哪怕穿過(guò)再多的風(fēng)浪，也會(huì)抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸。A.“內(nèi)心需求”“目標(biāo)恰當(dāng)”“千變?nèi)f化”“夢(mèng)想的彼岸”四個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)各不相同。B.句②中的“它”指代的內(nèi)容是“要達(dá)到的某種結(jié)果”。C.“哪怕穿過(guò)再多的風(fēng)浪，也會(huì)抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸”是表示條件關(guān)系的復(fù)句。D.畫(huà)線的句子是病句，修改方法是把“從而成為更好的自己的結(jié)果”中“的結(jié)果”刪掉?！探馕觯?/p>

A.“內(nèi)心需求”和“夢(mèng)想的彼岸”都是偏正短語(yǔ)；B.句②中的“它”指代的內(nèi)容是“目標(biāo)”；C.這是一個(gè)表示假設(shè)關(guān)系的復(fù)句。4.文學(xué)、文化常識(shí)與名著閱讀。(5分)(1)【博觀約取·中外薈萃】下列各項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是(

)

(2分)A.《變色龍》的作者契訶夫是俄國(guó)作家、戲劇家。主要作品有小說(shuō)《第六病室》《裝在套子里的人》，劇本《萬(wàn)尼亞舅舅》等。B.“黃發(fā)”舊說(shuō)是兒童的特征。垂髫是垂下來(lái)的頭發(fā)。《桃花源記》中的“黃發(fā)垂髫”指的是小孩。C.《鋼鐵是怎樣煉成的》中年輕的鍋爐工保爾與水兵朱赫來(lái)共同生活了八天，保爾聽(tīng)到了很多重要而新鮮的、激動(dòng)人心的話，這對(duì)保爾的一生具有決定性的意義。D.《瑣記》回憶了魯迅去南京求學(xué)的經(jīng)歷，描述了當(dāng)時(shí)江南水師學(xué)堂和礦務(wù)鐵路學(xué)堂的種種弊端?！探馕觯?/p>

“黃發(fā)”舊說(shuō)是長(zhǎng)壽的特征，“黃發(fā)垂髫”指的是老人和小孩。(2)[2024·浙江模擬]

【含英咀華·精讀勤思】整本書(shū)閱讀請(qǐng)選擇一個(gè)成語(yǔ)，結(jié)合名著相關(guān)內(nèi)容闡述你對(duì)該成語(yǔ)的理解。(3分)A.淡泊名利

B.名師出高徒

C.沽名釣譽(yù)備選名著：《朝花夕拾》

《西游記》《水滸傳》

《儒林外史》答案：示例一：“淡泊名利”的意思是輕視外在的名聲與利益，不追求名利。王冕家境貧寒，但他安于貧賤，以賣畫(huà)為生，不與權(quán)貴相交。他輕視功名利祿，面對(duì)危老先生的青睞，本可借機(jī)上位，但他對(duì)此毫無(wú)興趣，甚至多次拒絕官吏的邀請(qǐng)，不惜得罪權(quán)貴。王冕是《儒林外史》中的真名士！示例二：“淡泊名利”的意思是輕視外在的名聲與利益，不追求名利。杜少卿出身于官僚地主家庭，卻出淤泥而不染，品行高潔。李巡撫薦舉他入京做官，他卻裝病拒絕出仕；汪鹽商生日宴請(qǐng)王知縣，三番五次請(qǐng)杜少卿作陪，杜少卿斷然拒絕。他是淡泊名利的真名士！2星題

閱讀鑒賞課文研讀

閱讀《變色龍》，回答問(wèn)題。5.請(qǐng)從奧楚蔑洛夫、小狗、赫留金、圍觀群眾中任選一個(gè)為敘述視角，簡(jiǎn)要復(fù)述課文，講清故事的來(lái)龍去脈。答案：示例一：奧楚蔑洛夫：今天在廣場(chǎng)上遇到一件怪事，一條狗咬破了赫留金的手指。我本來(lái)想幫赫留金伸張正義，可因無(wú)法確定這條狗的身份，我也只能隨機(jī)應(yīng)變。最后終于確認(rèn)狗是將軍哥哥的，我就讓將軍家的廚師帶走了小狗并訓(xùn)斥了赫留金。示例二：小狗：今天我咬破了赫留金的手指，被他抓住，說(shuō)要找我的主人賠償。一個(gè)警察來(lái)處理這件事，周圍的人一會(huì)兒說(shuō)我的主人是將軍，一會(huì)兒又說(shuō)不是，警察一會(huì)兒罵我，一會(huì)兒又夸我。最后，一個(gè)廚師說(shuō)我的主人是將軍的哥哥，我就跟著他走了。示例三：赫留金：今天太倒霉了，先是被狗咬破了手指，本想找到它的主人多要點(diǎn)賠償，正好遇到奧楚蔑洛夫警官。他一會(huì)兒說(shuō)幫我，一會(huì)兒又幫狗。最后，將軍家廚師說(shuō)狗的主人是將軍的哥哥，警官就讓廚師把狗帶走了，還威脅了我。6.小說(shuō)中還有不少其他人物，如獨(dú)眼鬼、將軍家的廚師，等等，這些人物在小說(shuō)中有什么作用？答案：作用：①推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展；②通過(guò)對(duì)“人群”的刻畫(huà)，揭露了在19世紀(jì)沙皇俄國(guó)極端的專制制度下，整個(gè)社會(huì)都彌漫著權(quán)力至上的氛圍，變色龍的奴性人格折射的是整個(gè)沙皇俄國(guó)病態(tài)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，豐富和深化了小說(shuō)主題。7.

班級(jí)要把《變色龍》拍成微電影，在改寫(xiě)劇本時(shí)，針對(duì)課文最后兩段的鏡頭拆解，同學(xué)們展開(kāi)了討論，請(qǐng)你補(bǔ)全對(duì)話。

普洛訶爾喊一聲那條狗的名字，帶著它從木柴廠走了。那群人就對(duì)著赫留金哈哈大笑。

“我早晚要收拾你!”奧楚蔑洛夫向他恐嚇說(shuō)，裹緊大衣，穿過(guò)市場(chǎng)的廣場(chǎng)徑自走了。小南：“鏡頭顯示完普洛訶爾帶著小狗走了以后直接轉(zhuǎn)到奧楚蔑洛夫恐嚇赫留金就行了，不用拍圍觀的人對(duì)著赫留金哈哈大笑的鏡頭。因?yàn)樾≌f(shuō)的題目是《變色龍》，我們只要展示出奧楚蔑洛夫見(jiàn)風(fēng)使舵、趨炎附勢(shì)的嘴臉就可以了?！毙∪A：“我認(rèn)為要保留眾人對(duì)著赫留金哈哈大笑的鏡頭。因?yàn)?提示：可結(jié)合小說(shuō)的寫(xiě)作主旨來(lái)分析)①___________________________________________________________________________________________________________________________________”

從圍觀者的笑聲中可以看出，在沙皇黑暗統(tǒng)治下，民眾成了無(wú)聊的看客，喪失了對(duì)弱者的同情心，從而諷刺和揭露了民眾思想的愚昧與精神的麻木。小豫：“我也同意保留眾人的鏡頭。因?yàn)槟侨喝撕汀犊滓壹骸分械摹岸桃聨汀眰円粯?，他們都②______________________________(人物特點(diǎn))，將主人公的遭遇放在笑聲之中，這種③___________________的寫(xiě)作手法更能揭示出當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗冷酷?！?/p>

麻木不仁(冷漠無(wú)情/沒(méi)有同情心)以喜寫(xiě)悲(以樂(lè)寫(xiě)哀)拓展閱讀

為了讓同學(xué)們更深入地理解契訶夫諷刺小說(shuō)的意味，語(yǔ)文老師推薦了下面這篇文章。胖子與瘦子［俄］契訶夫

①兩位朋友在從莫斯科通往彼得堡的尼古拉鐵路的一個(gè)站點(diǎn)上邂逅。兩個(gè)人中一位是胖子，一位是瘦子。胖子剛在站點(diǎn)的餐廳用過(guò)午餐，嘴唇油光锃亮，活像熟透了的櫻桃。他身上散發(fā)出一股烈性葡萄酒和橙花的氣息。瘦子呢？剛從車廂里出來(lái)，費(fèi)勁地拖著提箱、大包小包和幾個(gè)紙板盒子。他的身上則有一股火腿腸和咖啡渣的氣息。他的身后，有個(gè)尖下巴的瘦女人在東張西望，那是他的妻子，此外還有他的兒子，一位高個(gè)子的中學(xué)生，瞇著一只眼睛。

②“波爾菲里！”胖子一見(jiàn)瘦子，大聲招呼起來(lái)，“是你嗎？親愛(ài)的！多少年沒(méi)見(jiàn)了！”

③“老天爺！”瘦子驚呼起來(lái)，“米沙！我少年時(shí)的朋友！哪陣風(fēng)把你吹到這兒來(lái)了？”

④于是兩個(gè)老朋友親吻了起來(lái)，吻了一次又一次，連吻了三次，望著對(duì)方的淚眼。兩人無(wú)不為這次意外相遇而驚喜交集。

⑥納法奈爾想了想，摘下帽子。

⑧納法尼亞猶豫片刻，躲到父親的背后去了。

⑨“你好嗎，朋友？”胖子得意揚(yáng)揚(yáng)地看著朋友，問(wèn)，“在哪里高就？做到幾品官了？”

⑩“是在供職，親愛(ài)的！是八品文官，兩年了。得過(guò)一枚斯坦尼斯拉夫勛章。薪水不算高……嗨，湊合著過(guò)唄。妻子教音樂(lè)。我呢，私底下用木料做些煙盒，挺不錯(cuò)的煙盒！一個(gè)賣一盧布。要是一下子買十只或更多的，可以讓些價(jià)。湊合著過(guò)唄。知道嗎，我原本是個(gè)科員，如今上調(diào)到本部門任科長(zhǎng)……往后就在那兒任職了。我說(shuō)，你呢？怕已是五品文官了吧？??？”

?“不，親愛(ài)的，還要高哩。”胖子說(shuō)，“我已經(jīng)是三品文官了……還得過(guò)兩枚星章?！?/p>

?剎那間，瘦子臉色發(fā)白，目瞪口呆，但很快他的臉往四下里扭動(dòng)，做出一副喜氣洋洋的笑容。他的眼睛里直冒金星。他本人則蜷縮起來(lái)，彎腰曲背，矮了半截……他的手提箱、大包小包和紙板盒全都蜷縮起來(lái)，現(xiàn)出條條皺紋來(lái)……他妻子的尖嘴巴越發(fā)尖了。納法奈爾挺直了身子，扣上制服上所有的扣子……

?“我，……可說(shuō)是非常高興！您可說(shuō)是我少年時(shí)的朋友，一下子青云直上，做了這么大的官！嘻，嘻，大人！”

?“得了吧！”胖子皺起了眉頭，說(shuō)，“干嗎用這樣的腔調(diào)！你我是少年時(shí)的朋友，何必用官場(chǎng)上的那套奉承？”

?“哪能呢……您說(shuō)哪里去了……”瘦子的身子蜷縮得越發(fā)厲害了，笑嘻嘻地說(shuō)，“承蒙您大人的好意……鄙人如沾再生甘露……大人，他是犬子納法奈爾……這是賤妻路易莎……”

?胖子剛想說(shuō)句客氣話，可只見(jiàn)瘦子臉上一副誠(chéng)惶誠(chéng)恐、低三下四的寒酸相，直要嘔出來(lái)。他扭過(guò)臉，伸出手來(lái)告別。

?瘦子只握住對(duì)方三個(gè)手指頭，深深鞠了一躬，嘴里發(fā)出“嘻嘻”的笑聲。他的妻子也莞爾一笑，納法奈爾雙腳“咔嚓”一聲并攏，挺身敬禮，把制帽也掉落到了地上。一家三口又喜又驚。(有刪改)【注釋】①納法尼亞：對(duì)納法奈爾的愛(ài)稱。②赫洛斯特拉特：古代希臘人，他為了揚(yáng)名于世，在公元前356年焚燒了世界七大奇觀之一的阿泰密斯神廟。③厄菲阿爾特：古代希臘人，曾引波斯軍隊(duì)入境，出賣同胞。8.請(qǐng)用一句話概括小說(shuō)的主要內(nèi)容。(3分)答案：兩個(gè)兒時(shí)的好友在火車站邂逅所引發(fā)的故事。(3分)9.請(qǐng)從人物描寫(xiě)的角度賞析第?段中畫(huà)線的句子。(3分)答案：運(yùn)用動(dòng)作和神態(tài)描寫(xiě)，(1分)傳神地寫(xiě)出了瘦子聽(tīng)到胖子“已經(jīng)是三品文官了……還得過(guò)兩枚星章”后的心理變化過(guò)程以及阿諛諂媚、低三下四的丑陋姿態(tài)，具有強(qiáng)烈的諷刺意味。(2分)10.“瘦子”是一個(gè)什么樣的人？這一人物形象反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？請(qǐng)簡(jiǎn)要作答。(4分)答案：瘦子是一個(gè)奴顏婢膝、趨炎附勢(shì)的下層官吏。(2分)瘦子這一人物形象反映了當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治下的俄國(guó)等級(jí)森嚴(yán)，等級(jí)觀念深入每一個(gè)人的骨髓的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。瘦子的奴性是當(dāng)時(shí)社會(huì)的必然產(chǎn)物。(2分)解析：思路拆解

形象思維能力·審美鑒賞

第一步：圈畫(huà)出文中描寫(xiě)人物外貌、神態(tài)、言談舉止的句子，初步感知人物形象；第二步：在情節(jié)發(fā)展中了解人物的所作所為、心理狀態(tài)、價(jià)值取向等；第三步：用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括人物的特征；第四步：聯(lián)系寫(xiě)作背景，明確文章的主旨。11.

某學(xué)校的?？庉嬒氚驯疚摹ⅰ蹲兩垺芬约熬拍昙?jí)上冊(cè)的《范進(jìn)中舉》三篇文章編錄進(jìn)最新的?？?，請(qǐng)你幫助他用一個(gè)短語(yǔ)給這一組文本定一個(gè)標(biāo)題，并結(jié)合各個(gè)文本的內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的理由。(4分)①標(biāo)題：___________________________阿諛?lè)畛械娜?善變的臉)(1分)②我的理由：___________________________________________________________________