安徽省合肥市2024-2025學年九年級上學期化學期末學情檢測試題附相對原子質量：H-1；C-12；N-14；O-16；S-32；Ca-40。一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個備選答案中只有一個答案符合題意。1、下列物質的使用過程主要發(fā)生化學變化的是（）A．分離液態(tài)空氣 B．霓虹燈通電后發(fā)出有色光C．鐵生銹 D．木材制桌椅2、化學與社會生活、生產密切相關，下列說法正確的是（）A．空氣質量評價的主要污染物中包括CO2B．純鐵制作的刀具比不銹鋼制作的刀具硬度大C．炒菜時油鍋著火，用水澆滅D．點燃可燃性氣體前，必須驗純，以免發(fā)生爆炸事故3、下列物質的性質與用途具有對應關系的是（）A．金剛石具有光學特性，可用于切割玻璃B．鎂有銀白色光澤，可用作制煙花C．氮氣化學性質不活潑可用作保護氣D．氧氣能支持燃燒，可用于醫(yī)療急救4、下列液體試劑的實驗基本操作正確的是（）A．吸取液體B．傾倒液體C．滴加液體D．振蕩液體5、“嫦娥六號”從月球上帶回的月壤中含有豐富的氦元素，可為核聚變反應堆提供燃料。該元素在元素周期表中的部分信息如圖所示，則下列有關說法正確的是（）A．氦屬于金屬元素 B．氦原子的結構示意圖為C．1個氦原子含有4個質子 D．氦的相對原子質量為4.003g6、我國科學家發(fā)現(xiàn)中藥“千金藤素”（化學式）能抑制冠狀病毒的復制，在已經發(fā)現(xiàn)的新冠病毒抑制劑中排名靠前，有望成為治療新冠肺炎新藥。下列說法正確的是（）A．千金藤素由83個原子構成B．千金藤素由碳、氫、氮、氧四種元素組成C．千金藤素中含有氮氣分子D．千金藤素中C、H、N、O四種元素質量比37:38:2:67、對下列事實的解釋錯誤的是（）選項事實解釋A用掃描隧道顯微鏡觀察到某種有機分子圖像分子很小、分子是真實存在的BH2O和H2O2的化學性質不同分子的構成不同C冰水混合物屬于純凈物都含有相同分子D用水銀體溫計測量體溫，水銀柱上升溫度升高，分子間隔變大A．A B．B C．C D．D8、科學家用新型催化劑將二氧化碳高效轉化為甲醇，其反應的微觀示意圖如下圖。下列說法正確的是（）A．該反應的基本反應類型屬于置換反應B．該反應生成物有三種C．反應前后分子數(shù)目改變，原子的數(shù)目未發(fā)生改變D．參加反應的二氧化碳和氫氣的分子個數(shù)比是9、知識結構化是有效的學習策略。下列圖示錯誤的是（）A．生活垃圾分類B．物質轉化C．物質分類D．驗證水的組成10、分析推理是化學學習中常用的思維方法。下列說法正確的是（）A．化合物是由不同種元素組成的純凈物，則只含一種元素的物質一定不是化合物B．金屬元素原子的最外層電子數(shù)少于4個，最外層電子數(shù)少于4個的一定是金屬元素C．一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同，所以兩者的化學性質相同D．鋁制品在空氣中比鐵制品耐腐蝕，所以鐵的金屬活動性比鋁強11、按圖1所示進行木炭還原氧化銅的實驗，實驗前后均通一段時間氮氣，實驗時①中固體的質量隨加熱時間的變化如圖2所示。下列分析正確的是（）A．M點時，裝置②導管口有氣泡冒出，說明反應開始發(fā)生B．N→P的過程中，固體中銅元素的質量分數(shù)不變C．M→P的過程中，固體減少的質量等于生成氣體的質量D．實驗結束時應先將導管移出水面，再熄滅酒精燈12、化學驗證實驗過程中，往往會出現(xiàn)與理論不一致的現(xiàn)象，下列對“異常”現(xiàn)象的解釋不正確的是（）序號實驗名稱理論現(xiàn)象實際現(xiàn)象解釋原因A碳在空氣中燃燒發(fā)紅光，無火焰大量碳在空氣中燃燒，發(fā)紅光，有火焰碳不充分燃燒生成的CO等燃燒產生火焰B傾倒CO2實驗蠟燭自下而上依次熄滅上層比下層蠟燭先熄滅傾倒CO2速率過快，使上層蠟燭火焰周圍O2過少C酒精燈各層火焰溫度測量外焰層溫度最高內焰層溫度最高內焰層酒精蒸氣與O2接觸面積大，燃燒充分D電解水實驗V（H2）：V（O2）=2：1V（H2）：V（O2）>2：1部分氧氣溶解于水A．A B．B C．C D．D二、本大題包括5小題，共28分13、（5分）閱讀材料，完成問題我國漢代的缸燈是一種充分燃燒型燈具通常制成人形、動物形或器物形。燈的導煙管分單管和雙管兩種，其作用是把煙氣導入燈腹內，減少室內的煙塵污染。燈盤一般帶有燈罩，燈罩由兩片弧形屏板構成，其作用除配合導煙管控制污染外，還可以調節(jié)開合方向和開啟程度，達到擋風、調光的目的。以漢代的彩繪雁魚青銅缸燈（圖1）為例，燈的整體造型呈鴻雁回首銜魚佇立狀，由雁首頸（銜魚）、雁體、燈盤、燈罩四部分套合而成，可拆卸清潔。燈點燃時，煙霧通過導煙管溶入體腔內的清水，讓外部空氣不斷進入燈罩內部使燃油充分燃燒，燈罩的擋風和調風都有利于提高燃油的燃燒效率。熄燈時，將燈罩合住即可將火焰熄滅。(1)燈體采用青銅材質，青銅與銅相比的優(yōu)點是（寫一個）。(2)雁魚燈上用漆彩繪出雁的翎毛、鱗片，施以黑、白、紅、綠四色。彩繪經久不變色，說明彩繪顏料的化學性質（填“活潑”或“不活潑”）。(3)將雁魚燈的燈罩左右轉動開合是為了擋風并調節(jié)。(4)雁魚燈“腹部”盛放清水的目的是。(5)依據燃燒的條件，推測熄滅雁魚燈的原理是。14、（6分）根據如圖裝置，回答下列問題。(1)寫出裝置中標號儀器的名稱：①。(2)裝置可用于高錳酸鉀制取氧氣，該反應化學方程式。(3)若用過氧化氫溶液制取氧氣，為了控制反應速率，則應選擇的發(fā)生裝置為（填字母）；若用裝置收集氧氣，氧氣應從導管（選填“”或“”）進入。(4)裝置是根據氧氣制取模型設計的簡易供氧器。下列說法正確的是______（填字母）。A．反應倉的藥品可以是高錳酸鉀B．經過過濾倉的氧氣更濕潤C．過濾倉可以觀察氧氣的流速15、（6分）鈦和鈦合金被認為是21世紀重要的金屬材料，廣泛應用于航天、醫(yī)療等領域。鈦合金與人體具有很好的“相容性”，可用于制造人造骨骼。工業(yè)上以鈦鐵礦(主要成分為鈦酸亞鐵，F(xiàn)eTiO3)為原料生產鈦，其工業(yè)流程示意圖如圖：請回答下列問題：(1)鈦合金屬于(選填“混合物”或“純凈物”)。(2)FeTiO3中鈦元素的化合價為。(3)根據流程圖寫出“高溫冶煉”過程的化學方程式，該反應屬于(填基本反應類型)。(4)生產出的鈦可進一步制成鈦合金，寫一條鈦合金優(yōu)于鈦的優(yōu)點。16、（6+3分）化學興趣小組對蠟燭燃燒進行探究。探究一：蠟燭在密閉容器中熄滅的原因?！具M行實驗】利用傳感器測量密閉容器中點燃蠟燭至熄滅時，含量（體積分數(shù)）的變化。含量含量蠟燭點燃前蠟燭熄滅后探究二：影響蠟燭燃燒速率的因素。取起始燭芯高度相同，蠟燭直徑、燭芯棉線股數(shù)不同的蠟燭在空氣中點燃，測定每小時蠟燭燃燒減少的質量。實驗記錄如下：實驗序號蠟燭直徑/cm燭芯棉線股數(shù)/股每小時蠟燭燃燒減少質量/gⅠ23211.5Ⅱ4324.97Ⅲ6183.04Ⅳ6253.29Ⅴ6323.77Ⅵ6425.10回答下列問題。(1)探究一，蠟燭在密閉容器中燃燒后含量，由此可推測蠟燭中一定含有的元素是。若蠟燭熄滅后，將少量的澄清石灰水倒入容器中振蕩，發(fā)生反應的化學方程式為。(2)同學們收集一瓶的混合氣體，放入點燃的蠟燭，觀察到蠟燭能繼續(xù)燃燒。說明探究一中蠟燭在密閉容器中燃燒一段時間后熄滅的原因是_______（填字母序號）。A．濃度過低 B．濃度過高(3)探究二，實驗Ⅰ中蠟燭燃燒每小時減少的質量比實驗Ⅱ高的原因是?！救粽_回答下列問題加3分，總分不超過40分】(4)依據實驗Ⅲ～Ⅵ得出的結論是。(5)探究蠟燭直徑對蠟燭燃燒速率影響的實驗是（填序號）。(6)依據探究二實驗，除了燭芯棉線股數(shù)和蠟燭直徑，影響蠟燭燃燒速率的因素還可能是（寫出一條即可）。17、（5分）某火力發(fā)電廠為防止燃煤煙氣中的SO2污染環(huán)境，使用石灰石進行煙氣脫硫，發(fā)生反應：aCaCO3+bSO2+cO2=dCaSO4+eCO2，生成的CaSO4可用作建筑材料的原料。（1）配平上述化學方程式（2）如果將燃煤煙氣中的256kgSO2全部吸收，至少需要CaCO3的質量是多少？答案一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個備選答案中只有一個答案符合題意。12345678910CDCBBBDCCA1112CC二、本大題包括5小題，共28分13、（5分）(1)硬度大（合理即可）；(2)不活潑；(3)進風量；(4)可將燃燒產生的廢氣引入水中以減少對室內環(huán)境的污染；(5)隔絕氧氣（或空氣）。14、（6分）(1)長頸漏斗；(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；(3)；；(4)BC。15、（6分）(1)混合物；(2)+4；(3)；置換反應；(4)抗腐蝕性能好（合理即可）。16、（6+3分）(1)升高；碳元素；；(2)A；(3)蠟