甘肅省武威市2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)學(xué)情檢試題一、選擇題1．下列變化中屬于化學(xué)變化的是A．人工降雨 B．石蠟熔化 C．糧食釀酒 D．鐵杵成針2．“大象牙膏”是著名的科學(xué)興趣實(shí)驗(yàn)，將過(guò)氧化氫溶液、催化劑二氧化錳和發(fā)泡劑加入容器中，過(guò)氧化氫迅速分解，涌出像噴泉一樣的柱狀泡沫。下列說(shuō)法正確的是A．反應(yīng)前后二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)改變 B．產(chǎn)生的泡沫可用于滅火C．沒(méi)有催化劑過(guò)氧化氫也會(huì)分解 D．二氧化錳能增加生成氧氣的質(zhì)量3．磷元素在元素周期表中的信息和磷原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說(shuō)法正確的是A．磷屬于金屬元素B．磷原子最外層上電子數(shù)為5C．磷元素的相對(duì)原子質(zhì)量為30.97gD．該元素的常見(jiàn)單質(zhì)燃燒能產(chǎn)生大量白色煙霧4．下列關(guān)于分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)不正確的是①在化學(xué)變化中，分子可以被創(chuàng)造也可以被消滅②原子得失電子變成離子后，質(zhì)量幾乎不變，化學(xué)性質(zhì)差別很大③同種原子通過(guò)不同方式結(jié)合成的分子化學(xué)性質(zhì)不同④同種分子排列方式不同則化學(xué)性質(zhì)不同⑤分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是分子可分，原子不可分A．①③ B．④⑤ C．③④ D．②⑤5．合理規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．聞藥品氣味 B．添加固體粉末C．過(guò)濾 D．量取液體6．錳是鋼鐵、新能源、新材料等產(chǎn)業(yè)的基本原料。2024年11月1日，據(jù)湖南省物化所披露：位于湖南省永州市的祁零盆地錳礦資源整體潛力儲(chǔ)量可能達(dá)2億噸以上，其中碳酸錳礦石（主要成分為碳酸錳）資源量可達(dá)1億噸以上，對(duì)提高我國(guó)錳資源自給保障能力意義重大。碳酸錳中錳元素的化合價(jià)為A． B． C． D．7．長(zhǎng)征二號(hào)F遙十四運(yùn)載火箭使用四氧化二氮和偏二甲肼作推進(jìn)劑，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為，X的化學(xué)式是A． B． C． D．8．有M、N、X、Y四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)后，測(cè)得反應(yīng)物和產(chǎn)物在反應(yīng)前后的質(zhì)量如下表所示：對(duì)該反應(yīng)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是物質(zhì)MNXY反應(yīng)前(g)220340反應(yīng)后(g)2380A．該反應(yīng)中生成的N、Y的質(zhì)量比為B．C．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D．M在反應(yīng)中可能作催化劑9．中國(guó)自主研發(fā)設(shè)計(jì)的全球首艘氨燃料動(dòng)力集裝箱船在國(guó)際市場(chǎng)成功簽約。氨氣在純氧中燃燒的微觀示意圖如圖所示。下列說(shuō)法正確的是A．這個(gè)反應(yīng)類型是化合反應(yīng) B．反應(yīng)前后原子種類不變C．生成物都由原子直接構(gòu)成 D．反應(yīng)前后分子種類不變10．水是生命之源。城市生活用水經(jīng)自來(lái)水廠凈化處理的過(guò)程如下圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．通過(guò)反應(yīng)沉淀池、過(guò)濾池除去水中不溶性雜質(zhì)B．吸附池內(nèi)常用活性炭吸附色素和異味C．自來(lái)水廠投入明礬進(jìn)行消毒D．硬度較高的自來(lái)水，用戶可用煮沸的方法來(lái)降低其硬度11．下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A鑒別二氧化錳和木炭粉分別取少量粉末于試管中，加入等量的過(guò)氧化氫溶液B測(cè)定空氣中含量用坩堝鉗夾著木炭點(diǎn)燃后伸入集氣瓶中C探究鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象待打磨后的鐵絲上纏繞的火柴快燃盡時(shí)快速伸入盛有氧氣的集氣瓶中D探究蠟燭燃燒是否有水生成將澄清石灰水涂在燒杯內(nèi)壁罩在火焰上方A．A B．B C．C D．D12．我國(guó)科研工作者研發(fā)了一種新型復(fù)合電極材料，可將電解轉(zhuǎn)化為甲酸(HCOOH)，反應(yīng)的微觀模型示意圖如圖。下列說(shuō)法不正確的是A．該反應(yīng)的反應(yīng)條件為“通電”B．該反應(yīng)有助于減緩溫室效應(yīng)C．參加反應(yīng)的和的分子個(gè)數(shù)比為1：1D．每消耗2份質(zhì)量的可生成1份質(zhì)量的13．某小組利用圖1裝置研究25℃時(shí)二氧化碳的溶解性。打開(kāi)止水夾，向3個(gè)充滿二氧化碳的100mL燒瓶中，分別注入20mL、40mL、60mL蒸餾水，關(guān)閉止水夾，振蕩前后壓強(qiáng)的變化如圖2。下列說(shuō)法不正確的是A．曲線①中ab段對(duì)應(yīng)的操作是迅速注入蒸餾水B．曲線①中c點(diǎn)和e點(diǎn)可能進(jìn)行了振蕩操作C．曲線③對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)是注入60mL蒸餾水D．終點(diǎn)氣壓高于初始的原因可能是1體積水吸收的二氧化碳小于1體積14．一種以二氧化碳為原料生產(chǎn)炭黑的物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法正確的是A．反應(yīng)I將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為太陽(yáng)能B．反應(yīng)Ⅱ發(fā)生后，碳元素化合價(jià)升高C．反應(yīng)Ⅱ中，參加反應(yīng)的FeO與生成的C質(zhì)量比為18：1D．整個(gè)循環(huán)過(guò)程有利于“碳中和”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)二、填空與簡(jiǎn)答15．空氣是一種用途很多的自然資源，可用于工業(yè)上制取氧氣，其流程如下：【查閱資料】常壓下，氧氣的沸點(diǎn)是﹣183℃，氮?dú)獾姆悬c(diǎn)是﹣196℃(1)操作1的變化屬于（填“化學(xué)變化”或“物理變化”）。(2)將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的容器口，觀察到的現(xiàn)象是木條（填“熄滅”或“燃燒更旺”），一段時(shí)間后，剩余液態(tài)物質(zhì)的顏色變?yōu)樯?3)除分離液態(tài)空氣外，現(xiàn)在還有一種膜分離技術(shù)制氧氣，原理是在一定壓力下，空氣中的氧氣能透過(guò)薄膜，從而達(dá)到分離空氣的目的。據(jù)此，可以推測(cè)出氮?dú)夥肿颖妊鯕夥肿拥捏w積（填“大”或“小”）。16．學(xué)習(xí)化學(xué)要在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系。下圖是構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系以及部分粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：(1)甲是。(2)A是鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則X=。(3)在B、C、D、E中與A化學(xué)性質(zhì)具有相似性的是(填序號(hào))。(4)氧元素和氯元素本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械牟煌?7．下列是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答下列問(wèn)題：(1)A實(shí)驗(yàn)結(jié)束待裝置冷卻后，測(cè)得氧氣含量偏小的原因是(寫(xiě)一條即可)。(2)B實(shí)驗(yàn)，試管乙中產(chǎn)生的氣體是，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論為。(3)C實(shí)驗(yàn)是讀取量筒中水的體積，造成的結(jié)果是實(shí)際量取水的體積(填“偏大”“偏小”或“不變”)。18．如圖A、B、C、D是初中化學(xué)中常見(jiàn)的四種物質(zhì)，其中A為黑色單質(zhì)，D為紅色單質(zhì)，在通常狀況下，B、C是元素組成相同的氣體。“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略)。(1)B的一種用途；(2)A→D反應(yīng)的化學(xué)方程式為；(3)B、C元素組成相同但化學(xué)性質(zhì)不同的原因是。19．2024年4月25日20時(shí)59分，我國(guó)“神舟十八號(hào)”載人航天飛船成功發(fā)射。為保證宇航員正常的生命活動(dòng)，空間站內(nèi)的空氣需與我們周圍的空氣組成相近，主要采用以下循環(huán)系統(tǒng)：(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式，基本反應(yīng)類型是；(2)該循環(huán)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了氧氣的循環(huán)利用，圖中消耗氧氣的反應(yīng)是（填序號(hào)）；(3)已知甲烷的化學(xué)式為，寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)方程式；(4)此系統(tǒng)中被循環(huán)利用的物質(zhì)有（填化學(xué)式，兩種即可）。三、實(shí)驗(yàn)題20．某校學(xué)生要進(jìn)行一系列的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)結(jié)合如圖幫助他們解決以下問(wèn)題：(1)標(biāo)有①的儀器名稱為：：②的儀器名稱為。(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，其化學(xué)方程式為，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母，下同)，試管口塞一團(tuán)棉花的目的是：。若收集一瓶氧氣供硫在其中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選用的氣體收集裝置是，其原因是。(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱堿石灰和氯化銨的固體混合物來(lái)制取氨氣，且氨氣是一種密度比空氣小極易溶于水的氣體，則選用的發(fā)生和收集裝置為(填字母)。(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可選用C這套發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。21．請(qǐng)結(jié)合如圖回答問(wèn)題：(1)儀器名稱：①，②。(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集純凈的O2，可選用發(fā)生裝置（選填序號(hào)）和收集裝置C組合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為，用裝置B的優(yōu)點(diǎn)是，CO2可用裝置D收集，理由是，若用F裝置收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)從處通入（填“e或f”）。(4)同學(xué)們進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究吸收CO2的途徑。分別使用等體積的H2O、一定濃度的Ca(OH)2溶液和一定濃度的NaOH【與Ca(OH)2化學(xué)性質(zhì)相似】溶液，利用如圖中甲裝置分別進(jìn)行3次實(shí)驗(yàn)，測(cè)得瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線如圖乙所示：①結(jié)合圖乙中數(shù)據(jù)分析。實(shí)驗(yàn)使用的三種物質(zhì)中，對(duì)CO2吸收效果最好的是。②有同學(xué)提出，反應(yīng)中的能量變化也會(huì)導(dǎo)致壓強(qiáng)變化。于是，小組同學(xué)將壓強(qiáng)傳感器更換為溫度傳感器，重新進(jìn)行了部分實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖丙所示。由數(shù)據(jù)可知。與NaOH溶液的反應(yīng)是（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。四、計(jì)算題22．人體缺乏維生素C人就會(huì)患?jí)难　Ｏ聢D是盛放維生素C的瓶子上標(biāo)簽的一部分其中維生C的化學(xué)式不清楚。根據(jù)圖中信息回答下列問(wèn)題：(1)化學(xué)式中，n=。(2)維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(計(jì)算結(jié)果保留到0.1%)(3)35.2g維生素C中含有的碳元素質(zhì)量為。23．化學(xué)興趣小組用一瓶久置的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣并測(cè)量過(guò)氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)稱量過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)前后液體和二氧化錳的總質(zhì)量隨時(shí)間的變化關(guān)系圖所示。(1)該反應(yīng)中二氧化錳的作用是，最后反應(yīng)的剩余物中二氧化錳的質(zhì)量是。(2)制得氧氣的質(zhì)量為。(3)計(jì)算參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的質(zhì)量（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。(4)由曲線可知，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，反應(yīng)速率逐漸減慢，可能的原因。答案：題號(hào)12345678910答案CCBBABBBBC題號(hào)11121314答案ADCD15．(1)物理變化(2)熄滅淡藍(lán)(3)大16．(1)原子(2)(3)E(4)質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）17．(1)紅磷量不足/裝置漏氣/未冷卻至室溫就打開(kāi)了彈簧夾(2)氫氣/H2水是由氫元素和氧元素組成的(3)偏小18．(1)滅火等（合理即可）(2)(3)分子構(gòu)成不同19．(1)分解反應(yīng)(2)②(3)(4)O2、H2O（合理即可）20．(1)長(zhǎng)頸漏斗錐形瓶(2)A防止加熱時(shí)固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管F方便在瓶中留水，吸收SO2防止污染空氣(3)AE(4)反應(yīng)能夠隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)終止21．(1)鐵架臺(tái)長(zhǎng)頸漏斗(2)A(3)可以控制反