《蠶長(zhǎng)大了》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教科版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：蠶的生命周期，包括蠶卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：與三年級(jí)上冊(cè)《昆蟲(chóng)記》中關(guān)于昆蟲(chóng)生命周期的知識(shí)相聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生回顧和鞏固所學(xué)內(nèi)容。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，通過(guò)觀察蠶的生長(zhǎng)變化，提高學(xué)生細(xì)致觀察和記錄的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)探究意識(shí)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，激發(fā)學(xué)生對(duì)生物生長(zhǎng)過(guò)程的興趣和好奇心。

3.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析等方法，理解生物生命周期的規(guī)律。

4.提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生物多樣性的重要性，以及人與自然和諧共生的理念。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.蠶的生命周期各階段的特點(diǎn)和變化。

2.學(xué)生能夠通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，理解蠶從卵到成蟲(chóng)的整個(gè)生長(zhǎng)過(guò)程。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)蠶的生長(zhǎng)變化過(guò)程缺乏直觀感受。

2.學(xué)生難以理解生命周期的連續(xù)性和階段性。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)物展示和視頻播放，結(jié)合圖片資料，讓學(xué)生直觀感受蠶的生長(zhǎng)變化。

2.設(shè)計(jì)觀察記錄表，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察蠶的變化，并進(jìn)行小組討論，共同分析。

3.安排學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)際操作，加深對(duì)生命周期的理解。

4.利用模擬游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)生命周期的連續(xù)性和階段性，突破難點(diǎn)。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合實(shí)驗(yàn)演示，講解蠶的生命周期理論知識(shí)，確保學(xué)生掌握基本概念。

2.通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分享觀察結(jié)果，促進(jìn)合作學(xué)習(xí)和知識(shí)交流。

3.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演蠶的不同生長(zhǎng)階段，體驗(yàn)生命周期的變化。

4.利用多媒體展示蠶的生長(zhǎng)過(guò)程，增強(qiáng)直觀感受。

5.安排學(xué)生進(jìn)行蠶的生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)，親自動(dòng)手操作，加深對(duì)生命周期的理解。五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（1）教師：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)關(guān)于生命的故事，它發(fā)生在一個(gè)小小的蠶寶寶身上。你們知道蠶寶寶嗎？它們是怎樣從一個(gè)小小的卵變成美麗的蛾的？

（2）學(xué)生：知道，蠶寶寶會(huì)變成蠶絲，最后變成蛾。

（3）教師：非常好！今天我們就來(lái)一起探索蠶寶寶的生命周期，看看它們是如何從卵到幼蟲(chóng)，再到蛹，最后變成蛾的。

二、新課講授

（1）教師：首先，讓我們來(lái)看一下蠶寶寶的生命周期圖。請(qǐng)同學(xué)們觀察，蠶寶寶的生命周期包括哪些階段？

（2）學(xué)生：卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)。

（3）教師：非常正確！接下來(lái)，我們分別來(lái)看每個(gè)階段的特點(diǎn)。

（4）教師：首先，我們來(lái)了解一下卵。蠶卵是白色的，圓形的，外面有一層保護(hù)膜。蠶卵經(jīng)過(guò)幾天的時(shí)間，會(huì)孵化成幼蟲(chóng)。

（5）學(xué)生：哦，原來(lái)蠶寶寶是從卵里孵化出來(lái)的。

（6）教師：是的。接下來(lái)，我們來(lái)看幼蟲(chóng)階段。幼蟲(chóng)階段是蠶寶寶成長(zhǎng)最快的時(shí)期，它們會(huì)不斷地吃桑葉，長(zhǎng)成很長(zhǎng)的身體。

（7）教師：同學(xué)們，誰(shuí)能告訴我，蠶寶寶在幼蟲(chóng)階段有哪些特點(diǎn)？

（8）學(xué)生：幼蟲(chóng)有頭、胸、腹三部分，有腳，會(huì)吃桑葉。

（9）教師：很好！蠶寶寶在幼蟲(chóng)階段會(huì)經(jīng)歷幾次蛻皮，每次蛻皮后，它們的身體會(huì)變得更長(zhǎng)、更肥。

（10）教師：接下來(lái)，我們來(lái)了解蛹階段。蛹是蠶寶寶變成蛾前的過(guò)渡階段，它們會(huì)停止進(jìn)食，開(kāi)始化蛹。

（11）教師：同學(xué)們，你們知道蠶寶寶變成蛹后會(huì)發(fā)生什么變化嗎？

（12）學(xué)生：變成蛾。

（13）教師：是的。在蛹階段，蠶寶寶的身體會(huì)發(fā)生很大的變化，最終變成蛾。

（14）教師：最后，我們來(lái)看成蟲(chóng)階段。成蟲(chóng)就是蛾，它們會(huì)飛舞，尋找伴侶，繁殖后代。

（15）教師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了蠶寶寶的生命周期，你們有什么感想？

（16）學(xué)生：蠶寶寶的生命周期真的很神奇，它們從卵到蛾，經(jīng)歷了這么多變化。

（17）教師：是的，生命的變化充滿了奇跡。讓我們一起欣賞一下蠶寶寶變成蛾的視頻吧！

三、鞏固練習(xí)

（1）教師：現(xiàn)在，我們來(lái)做一個(gè)鞏固練習(xí)。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)蠶寶寶的生命周期，填空。

（2）學(xué)生：卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)。

（3）教師：很好！接下來(lái)，我們來(lái)一個(gè)小游戲。請(qǐng)同學(xué)們分成小組，扮演蠶寶寶的不同階段，用肢體動(dòng)作展示蠶寶寶的生命周期。

（4）學(xué)生：開(kāi)始扮演蠶寶寶的生命周期。

（5）教師：非常棒！每個(gè)小組都做得很好?，F(xiàn)在，讓我們來(lái)回顧一下今天學(xué)到的內(nèi)容。

四、課堂小結(jié)

（1）教師：今天我們學(xué)習(xí)了蠶寶寶的生命周期，了解了它們從卵到蛾的四個(gè)階段。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么收獲？

（2）學(xué)生：我學(xué)會(huì)了蠶寶寶的生命周期，知道了它們是如何從卵到蛾的。

（3）教師：很好！希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中，去觀察、去發(fā)現(xiàn)更多的生命奇跡。

（4）教師：今天的課程到此結(jié)束，請(qǐng)同學(xué)們課后繼續(xù)觀察蠶寶寶的生命周期，并記錄下來(lái)。下節(jié)課我們將一起分享我們的觀察結(jié)果。

五、布置作業(yè)

（1）教師：請(qǐng)同學(xué)們完成以下作業(yè)：

1）觀察蠶寶寶的生命周期，記錄每天的變化。

2）寫(xiě)一篇關(guān)于蠶寶寶生命周期的觀察日記。

3）思考：為什么蠶寶寶的生命周期對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要？

（2）學(xué)生：好的，我會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)。六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《蠶的故事》：一本關(guān)于蠶的生命周期和蠶絲制作的科普書(shū)籍，適合學(xué)生閱讀，了解蠶的更多知識(shí)和文化背景。

-《昆蟲(chóng)記》節(jié)選：選取與蠶相關(guān)的章節(jié)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解昆蟲(chóng)的生活習(xí)性和生命周期。

-《生命的奇跡》：介紹各種生物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，激發(fā)學(xué)生對(duì)生命科學(xué)的興趣。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以查閱書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)資源，了解不同蠶種的生命周期特點(diǎn)。

-觀察家中或校園內(nèi)的昆蟲(chóng)，記錄它們的生長(zhǎng)變化，并與蠶的生命周期進(jìn)行比較。

-設(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，探究影響蠶生長(zhǎng)的因素，如溫度、濕度、食物等。

-制作蠶的生長(zhǎng)周期圖表，展示不同階段的特征，并進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。

-結(jié)合教材內(nèi)容，撰寫(xiě)一篇關(guān)于蠶的生命周期的小論文，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。

3.結(jié)合教材知識(shí)點(diǎn)，提供全面的知識(shí)點(diǎn)：

-昆蟲(chóng)的生命周期：卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段的特點(diǎn)和變化。

-蠶絲的制作過(guò)程：從蠶繭到蠶絲，再到絲綢制品的工藝流程。

-生物多樣性：了解不同蠶種的特點(diǎn)和分布，認(rèn)識(shí)到生物多樣性的重要性。

-生態(tài)平衡：探討人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響，以及如何保護(hù)生物多樣性。

4.實(shí)用性強(qiáng)的拓展活動(dòng)：

-組織學(xué)生參觀蠶絲廠或絲綢博物館，實(shí)地了解蠶絲的制作過(guò)程。

-邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校講座，為學(xué)生介紹蠶的生命周期和生物科學(xué)知識(shí)。

-開(kāi)展校園昆蟲(chóng)觀察活動(dòng)，讓學(xué)生親身參與生物觀察和研究。

-制作蠶的生命周期模型，展示不同階段的特征和變化。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①蠶的生命周期

①.1蠶卵：白色的圓形卵，有保護(hù)膜，孵化成幼蟲(chóng)。

①.2幼蟲(chóng)：吃桑葉，蛻皮，身體逐漸長(zhǎng)大。

①.3蛹：停止進(jìn)食，化蛹，身體發(fā)生巨大變化。

①.4成蟲(chóng)：蛾，飛舞，繁殖后代。

②蠶的生長(zhǎng)特點(diǎn)

②.1蛻皮：幼蟲(chóng)階段蛻皮次數(shù)多，每次蛻皮身體增長(zhǎng)。

②.2食物：以桑葉為食，營(yíng)養(yǎng)需求高。

②.3環(huán)境影響：溫度、濕度等環(huán)境因素影響蠶的生長(zhǎng)。

③蠶絲制作

③.1蠶繭：蠶寶寶吐絲結(jié)繭，形成蠶繭。

③.2蠶絲提?。簭男Q繭中提取蠶絲。

③.3絲綢制作：蠶絲加工成絲綢制品，如衣服、床上用品等。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們一起探索了蠶寶寶的生命周期，了解了它們從卵到蛾的四個(gè)階段：卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)。通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，我們知道了蠶寶寶在幼蟲(chóng)階段會(huì)蛻皮，每次蛻皮后身體會(huì)變大，這是它們成長(zhǎng)的標(biāo)志。在蛹階段，蠶寶寶會(huì)停止進(jìn)食，開(kāi)始化蛹，這是它們生命中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。最后，成蟲(chóng)階段的蠶寶寶變成了蛾，它們會(huì)飛舞，尋找伴侶，繼續(xù)生命的循環(huán)。

在今天的課程中，我們學(xué)習(xí)了以下重點(diǎn)內(nèi)容：

①蠶的生命周期包括卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段。

②幼蟲(chóng)階段的特點(diǎn)是蛻皮和吃桑葉。

③蛹階段是蠶寶寶停止進(jìn)食，開(kāi)始化蛹。

④成蟲(chóng)階段是蠶寶寶變成蛾，飛舞繁殖。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)同學(xué)們對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下檢測(cè)：

1.選擇題

（1）蠶寶寶的生命周期中，哪個(gè)階段是它們吃桑葉最快的時(shí)期？

A.卵B.幼蟲(chóng)C.蛹D.成蟲(chóng)

（2）蠶寶寶在哪個(gè)階段會(huì)停止進(jìn)食，開(kāi)始化蛹？

A.卵B.幼蟲(chóng)C.蛹D.成蟲(chóng)

（3）蠶寶寶變成蛾后，它們的主要活動(dòng)是什么？

A.吃桑葉B.蛻皮C.飛舞繁殖D.結(jié)繭

2.填空題

（1）蠶寶寶的生命周期包括______、______、______、______四個(gè)階段。

（2）蠶寶寶在______階段會(huì)蛻皮，每次蛻皮后身體會(huì)變大。

（3）蠶寶寶在______階段會(huì)停止進(jìn)食，開(kāi)始化蛹。

3.簡(jiǎn)答題

請(qǐng)簡(jiǎn)述蠶寶寶的生命周期中，幼蟲(chóng)階段的特點(diǎn)。

4.實(shí)踐題

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，觀察蠶寶寶在不同階段的生長(zhǎng)變化。

同學(xué)們，請(qǐng)認(rèn)真完成當(dāng)堂檢測(cè)，這將幫助你們鞏固今天所學(xué)的內(nèi)容。檢測(cè)結(jié)束后，我會(huì)對(duì)答案進(jìn)行講解，并解答同學(xué)們的疑問(wèn)。希望大家能夠通過(guò)今天的課程，對(duì)蠶寶寶的生命周期有更深入的了解。課后作業(yè)1.觀察記錄

-作業(yè)內(nèi)容：觀察家中或校園內(nèi)的蠶寶寶，記錄每天的變化，包括形態(tài)、顏色、行為等。

-作業(yè)示例：今天觀察到蠶寶寶的顏色由白色變成了淡黃色，身體變長(zhǎng)，開(kāi)始吃桑葉。

2.寫(xiě)作練習(xí)

-作業(yè)內(nèi)容：以“蠶寶寶的生命周期”為主題，寫(xiě)一篇短文，描述蠶寶寶從卵到蛾的變化過(guò)程。

-作業(yè)示例：蠶寶寶的生命周期真是一個(gè)奇妙的過(guò)程。從一個(gè)小小的卵開(kāi)始，經(jīng)過(guò)吃桑葉、蛻皮、化蛹，最后變成美麗的蛾。

3.家庭實(shí)驗(yàn)

-作業(yè)內(nèi)容：與家長(zhǎng)合作，進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的蠶寶寶生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果。

-作業(yè)示例：我們?cè)诩抑叙B(yǎng)了一盒蠶寶寶，每天觀察它們的生長(zhǎng)變化，并記錄在實(shí)驗(yàn)記錄表中。

4.畫(huà)圖展示

-作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)蠶寶寶的生命周期，繪制一幅漫畫(huà)或插圖，展示每個(gè)階段的特點(diǎn)。

-作業(yè)示例：我畫(huà)了一幅插圖，展示了蠶寶寶從卵孵化出來(lái)，到幼蟲(chóng)吃桑葉，再到蛹化形成蛾的過(guò)程。

5.小組討論

-作業(yè)內(nèi)容：與同學(xué)組成小組，討論以下問(wèn)題：

-蠶寶寶為什么喜歡吃桑葉？

-蠶寶寶的生命周期對(duì)我們有什么啟示？

-如何保護(hù)蠶寶寶和它們的生存環(huán)境？

-作業(yè)示例：我們小組討論了蠶寶寶喜歡吃桑葉的原因，認(rèn)為桑葉是蠶寶寶生長(zhǎng)所需的主要營(yíng)養(yǎng)來(lái)源。

6.研究報(bào)告

-作業(yè)內(nèi)容：選擇一個(gè)你感興趣的蠶絲制品，如絲綢衣服、床上用品等，調(diào)查其制作過(guò)程，并撰寫(xiě)一份研究報(bào)告。

-作業(yè)