第三單元第二節(jié)《上網(wǎng)查找資料》教學(xué)設(shè)計2023—2024學(xué)年閩教版初中信息技術(shù)七年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：上網(wǎng)查找資料

2.教學(xué)年級和班級：七年級一班

3.授課時間：2023年11月15日，第2節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，包括信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會責(zé)任。學(xué)生將通過實踐操作，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行信息檢索，提高信息處理能力，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力，同時增強網(wǎng)絡(luò)安全意識和社會責(zé)任感。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-重點一：掌握網(wǎng)絡(luò)搜索引擎的基本使用方法，包括關(guān)鍵詞的準(zhǔn)確輸入和搜索結(jié)果的篩選。

-重點二：學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行資料收集，能夠識別和評估網(wǎng)絡(luò)信息的真實性和可靠性。

-重點三：了解網(wǎng)絡(luò)信息的版權(quán)和知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德意識。

2.教學(xué)難點：

-難點一：關(guān)鍵詞的精準(zhǔn)搜索。學(xué)生可能難以理解如何通過關(guān)鍵詞的組合來提高搜索的準(zhǔn)確性，需要通過實例教學(xué)來幫助學(xué)生掌握。

-難點二：網(wǎng)絡(luò)信息的評估。學(xué)生可能對如何判斷網(wǎng)絡(luò)信息的真實性和可靠性缺乏經(jīng)驗，需要通過案例分析和討論來提高學(xué)生的判斷能力。

-難點三：網(wǎng)絡(luò)道德教育。學(xué)生可能對網(wǎng)絡(luò)道德的認(rèn)識不足，需要通過角色扮演和討論，讓學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范的重要性。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：用于介紹網(wǎng)絡(luò)搜索引擎的基本操作和搜索技巧，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)概念。

2.討論法：引導(dǎo)學(xué)生討論如何評估網(wǎng)絡(luò)信息的可靠性，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

3.實驗法：通過實際操作練習(xí)，讓學(xué)生親自體驗搜索過程，加深對搜索技巧的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示搜索操作步驟，直觀展示搜索過程。

2.在線資源展示：利用網(wǎng)絡(luò)資源展示實際搜索案例，增強學(xué)生的實際操作感。

3.教學(xué)軟件應(yīng)用：利用搜索引擎教學(xué)軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行實踐操作。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布《上網(wǎng)查找資料》的預(yù)習(xí)指南，包括如何使用搜索引擎、如何評估信息來源等。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計問題如“如何選擇合適的搜索引擎”、“如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)巍钡?，引?dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過班級微信群監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保每個學(xué)生都能完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)指南，了解網(wǎng)絡(luò)搜索的基本步驟。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄自己的初步想法。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考的問題提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生獨立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息查找的案例引入新課，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識點：講解如何使用關(guān)鍵詞搜索、如何篩選搜索結(jié)果等。

-組織課堂活動：設(shè)計小組搜索任務(wù)，讓學(xué)生在小組內(nèi)合作完成。

-解答疑問：針對學(xué)生的疑問，進(jìn)行個別指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，對搜索技巧進(jìn)行理解和思考。

-參與課堂活動：積極參與小組搜索任務(wù)，實踐所學(xué)技能。

-提問與討論：在小組活動中提出問題，與同伴討論解決。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解幫助學(xué)生理解搜索技巧。

-實踐活動法：通過小組搜索任務(wù)讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置一個網(wǎng)絡(luò)搜索的作業(yè)，要求學(xué)生使用搜索引擎查找特定信息。

-提供拓展資源：推薦一些有用的網(wǎng)絡(luò)資源，如搜索引擎的使用技巧、信息評估指南等。

-反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)，提供反饋，幫助學(xué)生鞏固知識。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：獨立完成搜索作業(yè)，鞏固所學(xué)技能。

-拓展學(xué)習(xí)：利用推薦資源進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：反思自己的搜索過程，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生獨立完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，提高自我學(xué)習(xí)能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-網(wǎng)絡(luò)搜索技巧指南：提供詳細(xì)的網(wǎng)絡(luò)搜索技巧，包括如何使用高級搜索、如何排除不相關(guān)結(jié)果等。

-網(wǎng)絡(luò)信息評估標(biāo)準(zhǔn)：介紹如何評估網(wǎng)絡(luò)信息的真實性和可靠性，包括檢查信息來源、作者背景、更新日期等。

-互聯(lián)網(wǎng)安全知識：介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識，如個人隱私保護(hù)、防止網(wǎng)絡(luò)詐騙等。

-網(wǎng)絡(luò)資源分類：介紹不同類型的網(wǎng)絡(luò)資源，如學(xué)術(shù)資源、新聞資源、娛樂資源等，幫助學(xué)生找到合適的搜索目標(biāo)。

-知識產(chǎn)權(quán)教育：介紹版權(quán)和知識產(chǎn)權(quán)的基本概念，以及在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中如何尊重和保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦《網(wǎng)絡(luò)信息檢索》等書籍，幫助學(xué)生深入了解網(wǎng)絡(luò)搜索技巧和信息評估方法。

-觀看教育視頻：推薦觀看網(wǎng)絡(luò)搜索技巧相關(guān)的教育視頻，如“如何高效使用搜索引擎”等，通過視頻學(xué)習(xí)提高搜索技能。

-參加在線課程：推薦參加與網(wǎng)絡(luò)搜索和信息評估相關(guān)的在線課程，如“網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升”等，系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)知識。

-實踐操作：鼓勵學(xué)生在日常生活中進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜索實踐，如查找學(xué)習(xí)資料、了解時事新聞等，提高實際操作能力。

-小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的搜索經(jīng)驗和技巧，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

-參觀網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育展覽：組織學(xué)生參觀網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育展覽，了解網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的重要性，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-開展網(wǎng)絡(luò)搜索比賽：舉辦網(wǎng)絡(luò)搜索比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高搜索技能。

-創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)信息評估報告：讓學(xué)生選擇一個感興趣的課題，通過網(wǎng)絡(luò)搜索收集資料，撰寫一份網(wǎng)絡(luò)信息評估報告，提高綜合運用能力。

-制作個人學(xué)習(xí)網(wǎng)站：鼓勵學(xué)生創(chuàng)建個人學(xué)習(xí)網(wǎng)站，展示自己的學(xué)習(xí)成果，分享網(wǎng)絡(luò)搜索技巧，提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

-參與網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動：鼓勵學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識，傳播網(wǎng)絡(luò)安全知識。教學(xué)反思教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我主要帶領(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)了《上網(wǎng)查找資料》這一內(nèi)容。回顧整個教學(xué)過程，我覺得有幾個方面值得我反思和總結(jié)。

首先，我覺得課堂氛圍的營造很重要。在導(dǎo)入新課的時候，我通過一個與生活相關(guān)的案例來吸引學(xué)生的注意力，讓他們感受到網(wǎng)絡(luò)搜索在生活中的實用性。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們對所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生興趣時，他們的學(xué)習(xí)積極性也會大大提高。因此，在今后的教學(xué)中，我會更加注重課堂氛圍的營造，通過多種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在掌握搜索技巧方面存在一定的困難。在講解如何使用關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索時，有些學(xué)生表示難以理解。針對這一問題，我決定在今后的教學(xué)中，采用更加直觀的教學(xué)方法，如通過實際操作演示、小組討論等方式，讓學(xué)生在實踐中掌握搜索技巧。

此外，我還注意到，學(xué)生們在評估網(wǎng)絡(luò)信息真實性和可靠性方面存在不足。有些學(xué)生在搜索過程中，對于信息的來源和更新日期等關(guān)鍵信息不夠關(guān)注，容易受到虛假信息的誤導(dǎo)。針對這一問題，我將在今后的教學(xué)中，加強對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的培養(yǎng)，引導(dǎo)他們學(xué)會辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)巍?/p>

在教學(xué)過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些值得改進(jìn)的地方。例如，在組織課堂活動時，我注意到部分學(xué)生參與度不高，可能是由于他們對搜索技巧掌握不夠熟練，導(dǎo)致在小組討論中缺乏自信。為了解決這個問題，我打算在今后的教學(xué)中，加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，在布置課后作業(yè)時，部分學(xué)生存在抄襲現(xiàn)象。為了培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力，我決定在今后的教學(xué)中，增加課后作業(yè)的多樣性，如要求學(xué)生撰寫個人搜索心得、制作搜索技巧總結(jié)等，以減少抄襲現(xiàn)象的發(fā)生。課堂課堂評價是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它有助于我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)策略。以下是我對《上網(wǎng)查找資料》這一節(jié)課的評價方式和方法：

1.課堂提問：

在課堂上，我通過提問來檢驗學(xué)生對知識的掌握程度。例如，在講解搜索技巧時，我會問：“同學(xué)們，如果我們要查找關(guān)于‘信息技術(shù)發(fā)展史’的信息，應(yīng)該使用什么樣的關(guān)鍵詞？”這樣的問題不僅能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，還能激發(fā)他們的思考。通過觀察學(xué)生的回答，我可以了解到他們對搜索技巧的理解程度，以及是否能夠靈活運用。

2.觀察學(xué)生參與度：

在課堂活動中，我會觀察學(xué)生的參與情況。比如，在小組討論環(huán)節(jié)，我會留意每個學(xué)生的發(fā)言情況，看他們是否能夠積極表達(dá)自己的觀點，是否能夠傾聽他人的意見。這種觀察可以幫助我了解學(xué)生的合作能力和溝通技巧。

3.實踐操作測試：

為了檢驗學(xué)生是否掌握了網(wǎng)絡(luò)搜索的技能，我會安排一些實踐操作測試。例如，讓學(xué)生在限定時間內(nèi)完成一個搜索任務(wù)，并要求他們展示搜索過程和結(jié)果。通過這樣的測試，我可以了解學(xué)生在實際操作中的表現(xiàn)，以及他們是否能夠熟練運用搜索技巧。

4.課堂反饋：

在課堂結(jié)束前，我會進(jìn)行簡短的總結(jié)和反饋。我會表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，同時也指出存在的問題，并提出改進(jìn)建議。這樣的反饋可以幫助學(xué)生認(rèn)識到自己的不足，并激勵他們繼續(xù)努力。

5.作業(yè)評價：

對于課后作業(yè)，我會進(jìn)行認(rèn)真的批改和點評。我會檢查學(xué)生是否完成了作業(yè)，是否按照要求進(jìn)行了搜索，以及他們的搜索結(jié)果是否準(zhǔn)確。在批改過程中，我會記錄下學(xué)生的錯誤和不足，并在課堂上進(jìn)行講解和糾正。

6.評價反饋：

我會將評價結(jié)果及時反饋給學(xué)生，讓他們知道自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。對于表現(xiàn)良好的學(xué)生，我會給予表揚和鼓勵；對于表現(xiàn)