22文言文二則第一課時教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年語文六年級上冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間課程基本信息1.課程名稱：22文言文二則第一課時

2.教學(xué)年級和班級：六年級上冊

3.授課時間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生理解和運(yùn)用文言文的能力，提高語言文字運(yùn)用素養(yǎng)。

2.培養(yǎng)學(xué)生通過閱讀文言文，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)文化自信。

3.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和合作探究的能力，提高思維品質(zhì)。

4.培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提升閱讀興趣和閱讀能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)掌握文言文的基本句式和語法結(jié)構(gòu)，如主謂賓結(jié)構(gòu)、定語后置、狀語后置等。

-理解并運(yùn)用文言文中的實詞和虛詞，如“之”、“者”、“乎”等。

-通過對文言文內(nèi)容的分析，把握文章的主題和情感。

舉例：在《文言文二則》中，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《小石潭記》和《賣油翁》兩篇文章，關(guān)注文中出現(xiàn)的特殊句式和詞義，如《小石潭記》中的“潭中魚可百許頭”，“許”在這里的意思是“左右”。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解文言文中的一些古代文化背景知識，如官職、禮儀、習(xí)俗等。

-把握文言文中的比喻、象征等修辭手法，以及作者的情感表達(dá)。

-學(xué)生在閱讀文言文時，由于缺乏古代文化知識，難以準(zhǔn)確理解文意。

舉例：在《小石潭記》中，難點(diǎn)在于理解“石潭”的寓意和作者借此表達(dá)的情感，以及《賣油翁》中“賣油翁”這一角色的象征意義。學(xué)生需要借助注釋和背景知識，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗來理解這些內(nèi)容。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《語文六年級上冊統(tǒng)編版》教材，包含《文言文二則》的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與課文相關(guān)的圖片，如《小石潭記》中的景物描繪，以及《賣油翁》中的人物形象，以幫助學(xué)生直觀理解。

3.實驗器材：無實驗器材需求。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生合作學(xué)習(xí)；準(zhǔn)備黑板或白板，用于展示文言文句式和重點(diǎn)詞匯。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師以提問的方式引入，如：“同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？有沒有去過一些名勝古跡？”通過這樣的問題，激發(fā)學(xué)生對自然景觀和人文歷史的興趣。

-回顧舊知：教師簡要回顧六年級上冊學(xué)過的文言文知識，如《孔子游說顏回》等，幫助學(xué)生回顧文言文的學(xué)習(xí)方法和閱讀技巧。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解《文言文二則》中的兩篇文章，包括文章的背景、作者介紹、文章結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)詞匯和句式等。

-舉例說明：教師選取文章中的典型句子，如《小石潭記》中的“潭中魚可百許頭”，講解“許”字的意義和用法。

-互動探究：教師引導(dǎo)學(xué)生思考文章的主題和作者的情感，通過小組討論的形式，讓學(xué)生分享自己的理解和感受。

3.新課呈現(xiàn)（續(xù)）（約20分鐘）

-分析文章結(jié)構(gòu)：教師引導(dǎo)學(xué)生分析兩篇文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，如《小石潭記》的敘事線索和《賣油翁》的對比手法。

-理解修辭手法：教師講解文章中使用的修辭手法，如比喻、象征等，并舉例說明其在文中的運(yùn)用。

-體會文化內(nèi)涵：教師引導(dǎo)學(xué)生體會文言文中所蘊(yùn)含的古代文化知識，如官職、禮儀、習(xí)俗等。

4.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：教師布置練習(xí)題，包括選擇題、填空題和簡答題，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，觀察學(xué)生的答題情況，及時解答學(xué)生的疑問，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-學(xué)生反思：教師引導(dǎo)學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，鼓勵學(xué)生提出自己的疑問和看法。

6.布置作業(yè)（約2分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，包括復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容、預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容等。

7.課堂小結(jié)（約2分鐘）

-教師對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行簡要評價，并對學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵。知識點(diǎn)梳理1.文言文基本知識

-文言文的特點(diǎn)：古代漢語，與現(xiàn)代漢語在語法、詞匯、句式等方面存在差異。

-文言文的學(xué)習(xí)方法：多讀、多背、多思考，結(jié)合注釋和工具書理解文意。

2.文言文句式結(jié)構(gòu)

-主謂賓結(jié)構(gòu)：如“孔子游說顏回”。

-定語后置：如“潭中魚可百許頭”。

-狀語后置：如“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也”。

-虛詞的用法：如“之”、“者”、“乎”等。

3.文言文實詞和虛詞

-實詞：名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞等。

-虛詞：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞等。

-實詞的用法：如“游”、“說”、“可”等。

-虛詞的用法：如“之”、“者”、“乎”等。

4.文言文閱讀技巧

-理解文意：通過注釋、工具書和上下文理解文意。

-分析文章結(jié)構(gòu)：把握文章的主題、段落層次和修辭手法。

-體會作者情感：通過文章內(nèi)容、修辭手法和背景知識體會作者的情感。

5.文言文中的文化知識

-官職：如“大夫”、“士”、“卿”等。

-禮儀：如“揖”、“拜”、“禮”等。

-習(xí)俗：如“節(jié)令”、“歲時”等。

6.文言文寫作特點(diǎn)

-敘事：如《小石潭記》中的敘事線索。

-寫景：如《小石潭記》中的景物描寫。

-議論：如《賣油翁》中的對比手法。

7.文言文中的修辭手法

-比喻：如“潭中魚可百許頭”中的比喻。

-象征：如《賣油翁》中“賣油翁”的象征意義。

8.文言文閱讀與鑒賞

-閱讀理解：通過閱讀理解文章內(nèi)容，把握文章主題。

-鑒賞評價：對文章的語言、結(jié)構(gòu)、修辭等方面進(jìn)行評價。課后作業(yè)1.詞語解釋

-解釋“之”、“者”、“乎”在以下句子中的用法：

a.池魚可百許頭。（《小石潭記》）

b.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。（《賣油翁》）

2.句子翻譯

-翻譯以下句子：

a.余聞之也久。（《小石潭記》）

b.我亦無他，惟手熟爾。（《賣油翁》）

3.詞語填空

-在以下句子中填入合適的詞語：

a.（）者，善游也。（《賣油翁》）

b.皆若空其中，（）也。（《小石潭記》）

4.文章理解

-根據(jù)課文內(nèi)容回答問題：

a.《小石潭記》中，作者為何感到“凄神寒骨，悄愴幽邃”？

b.《賣油翁》中，賣油翁為何能“百發(fā)百中”？

5.寫作練習(xí)

-模仿《小石潭記》中的景物描寫，寫一段描寫你家鄉(xiāng)某個景點(diǎn)的文字。

答案：

1.a.“之”在這里是助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性。

b.“者”在這里是助詞，表示停頓，用于句末。

c.“乎”在這里是語氣詞，用于句末，表示疑問或感嘆。

2.a.我聽說這件事很久了。

b.我也沒有什么特別的，只是手法熟練罷了。

3.a.有

b.洞

4.a.作者在《小石潭記》中感到“凄神寒骨，悄愴幽邃”，是因為他在游覽小石潭時，看到了清澈的潭水、奇特的石潭，以及周圍寂靜的環(huán)境，這些景物觸發(fā)了他的內(nèi)心感受，使他產(chǎn)生了凄涼、寒意和孤獨(dú)的感覺。

b.在《賣油翁》中，賣油翁能“百發(fā)百中”，是因為他經(jīng)驗豐富，手法熟練，對油罐和油滴的掌握達(dá)到了出神入化的地步。

5.（學(xué)生自由發(fā)揮，根據(jù)自己家鄉(xiāng)的景點(diǎn)進(jìn)行描寫。）課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《文言文二則》，包括《小石潭記》和《賣油翁》兩篇文章。通過學(xué)習(xí)，我們了解了文言文的基本特點(diǎn)和閱讀方法，掌握了實詞和虛詞的用法，以及文章的結(jié)構(gòu)和修辭手法。

2.我們學(xué)習(xí)了文言文中的一些文化知識，如古代官職、禮儀和習(xí)俗，這有助于我們更好地理解文言文的內(nèi)容和作者的情感。

3.在學(xué)習(xí)過程中，我們通過討論和探究，加深了對文章主題和作者情感的理解。

當(dāng)堂檢測：

1.實詞解釋

-解釋以下文言文中實詞的意義：

a.潭

b.游

c.忽

2.句子翻譯

-翻譯以下句子：

a.潭中魚可百許頭。

b.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。

3.選擇題

-下列關(guān)于《小石潭記》的說法正確的是：

a.文章主要描寫了作者游覽小石潭的過程。

b.文章表達(dá)了作者對自然景觀的贊美。

c.文章主