2023年春季學(xué)期落實(shí)“雙減”政策情況報(bào)

告

自“雙減”出臺(tái)以來(lái)，我校把“雙減”工作納入年度工

作計(jì)劃，合理安排課后服務(wù)工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際完善“雙減”

工作實(shí)施方案，明確目標(biāo)，責(zé)任到人，制定系統(tǒng)的配套制度。

在落實(shí)“雙減”的道路上，XX中人不忘初心使命，砥礪前行，

開拓貫徹“五項(xiàng)管理”道路，多措并舉落實(shí)“雙減”工作。

1、積極宣傳動(dòng)員，取得家長(zhǎng)理解與支持。

為進(jìn)一步開展課后工作，提升課后服務(wù)水平，學(xué)校通過

召開家長(zhǎng)委員會(huì)、致家長(zhǎng)的一封信，班級(jí)QQ群等方式，廣泛

深入宣傳課后服務(wù)實(shí)施方案和服務(wù)，取得家長(zhǎng)和社會(huì)的理解、

支持和監(jiān)督，使家長(zhǎng)、學(xué)生充分了解有關(guān)安排，引導(dǎo)家長(zhǎng)自

愿參加課后服務(wù)。

2、豐富學(xué)校課程，做好課后服務(wù)工作。

在開齊開足課程的基礎(chǔ)之上，為進(jìn)一步滿足學(xué)生的需求，

XX中一直在豐富學(xué)校課程，注重教育發(fā)展，為學(xué)生的成長(zhǎng)搭

建寬闊的平臺(tái)，切實(shí)提升課后服務(wù)質(zhì)量。學(xué)校共開設(shè)了開設(shè)

3D打印、剪紙、足球、啦啦操、英語(yǔ)演講、益智游戲、邏輯

推理等40多個(gè)豐富的社團(tuán)活動(dòng)課程，文體結(jié)合，形式多樣，

充分滿足學(xué)生多樣的興趣愛好。

根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)校還開展全員閱讀、書寫、長(zhǎng)

跑、足球等綜合素養(yǎng)等課程。晚輔導(dǎo)、晚自習(xí)時(shí)，每個(gè)班級(jí)

都安排不同的學(xué)科進(jìn)行，對(duì)確有需要的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)、

答疑等工作；近期還計(jì)劃開設(shè)物理、化學(xué)、地理、生物綜合

實(shí)驗(yàn)課程，在實(shí)驗(yàn)課程中進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和探究欲

望，滿足學(xué)生多元需求，為校園文化添上鮮亮的一筆。

3、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，抓好課堂主陣地。

學(xué)校融合XX中集團(tuán)校師資力量，多維度加強(qiáng)各學(xué)科三

年一體化建設(shè)，統(tǒng)集體備課，邀請(qǐng)專家、名師指點(diǎn)，以學(xué)生

的學(xué)為中心，推動(dòng)XX中“省學(xué)”課堂再升級(jí)；進(jìn)一步規(guī)范課

堂教與學(xué)的管理。落實(shí)常態(tài)課教師教學(xué)的“六個(gè)要”和學(xué)生

聽課的“六個(gè)要”，向常態(tài)課要質(zhì)量。組織教師進(jìn)一步加強(qiáng)

對(duì)課堂教學(xué)的研究，不定期邀請(qǐng)專家指導(dǎo)，落實(shí)好骨干教師

示范課、青年教師競(jìng)賽課，相互學(xué)習(xí)，相互交流，共同成長(zhǎng)。

4、做細(xì)作業(yè)管理，切實(shí)為學(xué)生減負(fù)。

學(xué)期伊始，學(xué)校通過教工大會(huì)、教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)會(huì)議

等，明確解讀了XX中關(guān)于作業(yè)管理的要求。

嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，全面落實(shí)作業(yè)校本化，精心設(shè)計(jì)

作業(yè)，落實(shí)作業(yè)公示制度。

組織多形式的作業(yè)設(shè)計(jì)與管理的交流活動(dòng)，結(jié)合各學(xué)科

特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)滿足不同學(xué)生的分層作業(yè)。

加強(qiáng)作業(yè)管理，實(shí)行作業(yè)布置分層、彈性和個(gè)性化，杜

絕機(jī)械性、重復(fù)性、無(wú)效性作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)總量，把家

庭作業(yè)盡量控制在學(xué)校完成，數(shù)學(xué)每天的作業(yè)在校內(nèi)完成,

同時(shí)進(jìn)行智學(xué)網(wǎng)批閱，每周定期對(duì)教師作業(yè)布置與批改情況

進(jìn)行檢查與公示。

“減負(fù)不減效，減量不減質(zhì)”。雙減政策的實(shí)施，有效

減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使學(xué)校真正成為

學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂園。

“雙減”工作任重而道遠(yuǎn)，學(xué)校將積極探索減負(fù)增效的

有效途徑，不斷提升課堂教學(xué)效益，豐富教育教學(xué)形式，促

進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

2023年小學(xué)落實(shí)雙減工作情況匯報(bào)

XX小學(xué)秉承“鳳飛XX德澤天下”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)

“崇善、博識(shí)、尚禮、懷仁、誠(chéng)信”的“五德小鳳凰”為出

發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，全力打造“有德行、有、有品味”的"三有

學(xué)?！?。本學(xué)年，為做好“雙減”工作，落實(shí)“五育并舉”，

XX小學(xué)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，圍繞“精”管理、“優(yōu)”作業(yè)、“變”

課堂、“豐”服務(wù)、“全”評(píng)價(jià)、“亮”六個(gè)方面展開“雙

減”工作，不斷發(fā)力，推動(dòng)落實(shí)。

一、精管理，落實(shí)雙減政策

自2021年7月“雙減”政策發(fā)布以來(lái)，XX小學(xué)努力貫

徹落實(shí)文件精神，積極推進(jìn)“雙減”實(shí)施。

學(xué)校多次開展“雙減”工作會(huì)議，精細(xì)管理，從動(dòng)員會(huì)

到研討會(huì)，再到部署會(huì)，具體的課程如何實(shí)施，一套組合拳

明確了“雙減”工作的思路、工作目標(biāo)和具體舉措。同時(shí),

學(xué)校通過家長(zhǎng)會(huì)，班級(jí)微信群，《致家長(zhǎng)的一封信》等多種渠

道廣泛宣傳“雙減”政策，攜手共建社會(huì)、學(xué)校、家庭三位

一體的教育良好生態(tài)。

二、優(yōu)作業(yè)，護(hù)航雙減落地

作業(yè)減量提質(zhì)，在于精準(zhǔn)定位、精細(xì)打磨。學(xué)校立足實(shí)

際，積極探索創(chuàng)新作業(yè)管理方式，從多維度入手優(yōu)化作業(yè)管

理，護(hù)航“雙減”落地。

L調(diào)控作業(yè)總量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)

學(xué)校從學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程出發(fā)，各科教師統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，嚴(yán)

格把控作業(yè)總量，通過教研組、年級(jí)組協(xié)同合作，真正實(shí)現(xiàn)

對(duì)學(xué)生作業(yè)的減負(fù)。形成“每日一公示”“每周一報(bào)

備”“每月一檢查”“每期一回顧”的作業(yè)管理體系，有效

減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

2.精選作業(yè)內(nèi)容，突出作業(yè)典型

根據(jù)學(xué)情，精選作業(yè)內(nèi)容，作業(yè)向多元化、學(xué)科融合發(fā)

展，確保所布置的作業(yè)富有典型性、啟發(fā)性，從而達(dá)到舉一

反三、事半功倍的效果。此外，教師還設(shè)計(jì)多層次、多梯度

的選擇性的校本優(yōu)化作業(yè)套餐供學(xué)生自主選擇，給予學(xué)生作

業(yè)的“彈性權(quán)”，使每一層次的學(xué)生都能得到訓(xùn)練、發(fā)展。

3.拓展作業(yè)類型，豐富學(xué)習(xí)經(jīng)歷

除了設(shè)計(jì)鞏固性作業(yè)，學(xué)校組織教師探索設(shè)計(jì)實(shí)踐性、

操作性、體驗(yàn)性作業(yè)，把閱讀、運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)等納入每日作業(yè)，

讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)，在勞逸結(jié)合中健康、全面地發(fā)展。

三、變課堂，打造高效課堂

學(xué)校緊扣“減負(fù)增效”主題組織理論學(xué)習(xí)、專題講座、

課堂實(shí)踐等研訓(xùn)活動(dòng)，解決教師開展“減負(fù)增效”課堂實(shí)踐

中遇到的真實(shí)問題、實(shí)際問題。

L培訓(xùn)為雙減立標(biāo)

學(xué)校關(guān)注精準(zhǔn)施教的教學(xué)理念，確定校本研訓(xùn)主題是

“‘雙減'背景下的作業(yè)設(shè)計(jì)”，組織教師學(xué)習(xí)雙減下作業(yè)

設(shè)計(jì)和優(yōu)化的培訓(xùn)，提高教師自主設(shè)計(jì)作業(yè)的能力。

2.課堂為雙減溯源

各教研組開展以“減負(fù)增效”為主題的教研活動(dòng)，輕負(fù)

提質(zhì)，把作業(yè)融入課堂教學(xué)中。追本溯源，巧妙探索，致力

向課堂40分鐘要質(zhì)量，帶動(dòng)課堂效能提升。

3.鳳凰教學(xué)節(jié)為雙減添彩

在雙減下，學(xué)校舉辦鳳凰教學(xué)節(jié)，依托學(xué)校的“三問三

學(xué)一練”的課堂教學(xué)模式，以“小組互學(xué)”為研討點(diǎn)，助推

高效課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

四、豐服務(wù)，務(wù)實(shí)課后托管

學(xué)校結(jié)合實(shí)際，開設(shè)托管“鳳凰齊飛”課程，包括“鳳

德”"鳳健”"鳳雅”“鳳勤”“鳳藝”等內(nèi)容。

其中，鳳德課程主要結(jié)合學(xué)校“鳳說有禮”校本課程，

以培養(yǎng)“五德小鳳凰"；鳳健課程主要通過開展摸高、掛桿，

乒乓球護(hù)眼操等學(xué)校特有的體育項(xiàng)目，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì);

鳳雅課程主要通過開展圍棋，書法，閱讀等，以增強(qiáng)學(xué)生文

化內(nèi)涵。鳳勤課程主要通過開展3-5年級(jí)空中農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)實(shí)踐、

1-2年級(jí)整理、攻納等形式，以培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力；鳳

藝課程主要通過開展小樂器，舞蹈，合唱等形式，以提高學(xué)

生藝術(shù)欣賞和才藝水平，做到動(dòng)靜結(jié)合。

通過“1+X”托管服務(wù)模式，實(shí)現(xiàn)了作業(yè)“校內(nèi)清零”，

不僅減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，還開拓了學(xué)生視野，激發(fā)了學(xué)

習(xí)興趣，促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展。

五、全評(píng)價(jià)，助推雙減落地

自“雙減”政策以來(lái)，學(xué)校本著以“學(xué)生發(fā)展為本”的

評(píng)價(jià)觀，以每周學(xué)校的三項(xiàng)評(píng)比和班級(jí)每日的優(yōu)化大師評(píng)分

為抓手，把五德育人目標(biāo)的規(guī)范浸入其中。

通過班級(jí)周冠軍、月冠軍，金鳳凰、銀鳳凰等的評(píng)比，

搭建起優(yōu)勝班級(jí)、優(yōu)秀個(gè)人展示的平臺(tái)，開辟出一條五德小

鳳凰成長(zhǎng)的特殊渠道。

學(xué)校積極為學(xué)生創(chuàng)造各種展示自我的平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生參

加各項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過這樣的獎(jiǎng)勵(lì)形式進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生

學(xué)習(xí)及實(shí)踐的熱情，不斷提升學(xué)生素養(yǎng)，落實(shí)育人目標(biāo)，促

進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。如，學(xué)校利用課后托管時(shí)間和學(xué)生們來(lái)

了一場(chǎng)紅色電影之約，學(xué)生們與校長(zhǎng)一起觀看紅色電影《長(zhǎng)

津湖》，看電影、品美食……美哉樂哉！

六、亮逐夢(mèng)雙減新征程

“亮”出，“亮”出精彩。學(xué)校結(jié)合實(shí)際開設(shè)“鳳凰齊

飛”課程，在減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

“雙減”以來(lái)，學(xué)生提交了一份份紛呈的實(shí)踐性、探究性作

業(yè)，學(xué)生在實(shí)踐中開闊眼界，增長(zhǎng)見識(shí)，點(diǎn)亮夢(mèng)想，開啟新

征程。學(xué)校積極開展“雙減”信息宣傳工作，在XX信息宣傳

報(bào)送累計(jì)得分為第一名，榮獲XX區(qū)“雙減”信息宣傳先進(jìn)

單位。

1.播撒非遺傳承種收獲勞動(dòng)教育果

學(xué)生在粉干教室中動(dòng)手操作中，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)制作工藝。在

教師的指導(dǎo)下體驗(yàn)雙橋粉干制作過程，展示制作成果，并在

校門口設(shè)立粉干售賣亭一一粉鋪，傳承發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的“非遺”

文化。《粉藝“非”揚(yáng)》課程被評(píng)為衢州市精品課程。

2.藝術(shù)之花香滿園舞臺(tái)展夢(mèng)情飛揚(yáng)

藝術(shù)是一種審美教育，可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性全面和諧地發(fā)

展。學(xué)校成立小鳳凰舞蹈隊(duì)，小鳳凰合唱團(tuán)，小鳳凰鼓號(hào)隊(duì)，

小鳳凰智創(chuàng)校園等多個(gè)藝術(shù)社團(tuán)，利用鳳藝課堂、樂器進(jìn)課

堂展演、鳳炫大舞臺(tái)、鳳凰藝術(shù)節(jié)等平臺(tái)，為每位學(xué)生提供

自我展示的平臺(tái)。

3.多彩主題隊(duì)活動(dòng)點(diǎn)亮雙減新空間

“雙減”政策落地，減輕了學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，將周末和假期還

給了學(xué)生，讓學(xué)生有更多的時(shí)間走到戶外，擁抱陽(yáng)光。為此，

學(xué)校大隊(duì)部開展了豐富多彩的假日少先隊(duì)活動(dòng)，讓每一位學(xué)

生在社會(huì)大課堂中健康成長(zhǎng)。

在少先隊(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)了一批批優(yōu)秀隊(duì)集體和優(yōu)秀少先

隊(duì)員。其中，鄭治軒同學(xué)被評(píng)為“XX省青少年英才?紅船好

少年”，藍(lán)彥盧軒被評(píng)為“衢州市好少年”，李辰皓、李宜

蓮等同學(xué)被評(píng)為“XX區(qū)好少年”。

4.鳳健體育展風(fēng)采引領(lǐng)雙減新風(fēng)尚

為了讓每一個(gè)學(xué)生都能自覺、快樂地參與到陽(yáng)光體育運(yùn)

動(dòng)中來(lái)，在不斷挑戰(zhàn)中遇見更好的自己，學(xué)校堅(jiān)持“把健康

還給學(xué)生，把快樂還生學(xué)生”的原則，開展了豐富多彩的鳳

健體育活動(dòng)，活動(dòng)形式有跑操、跳繩、自編鳳凰操、吊桿和

摸高、野營(yíng)拉練、鳳凰體育節(jié)活動(dòng)等，學(xué)校自創(chuàng)“乒乓球護(hù)

眼操”既保護(hù)了視力，又提高了學(xué)生興趣。學(xué)校鳳健體育相

關(guān)內(nèi)容爭(zhēng)相被省、市、區(qū)各大媒體報(bào)道。

“路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則北成“。“雙減”路上,

XX小學(xué)將不斷完善各項(xiàng)工作，繼續(xù)深入地思考和探索，做到

“減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量”，構(gòu)建教育良好生態(tài)，促

進(jìn)小鳳凰全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，讓小鳳凰在“雙減”新征程

中綻放異彩。

2023年春季學(xué)期落實(shí)“雙減”工作情況報(bào)

告

2023年春季學(xué)期開始,XX學(xué)校結(jié)合“三抓三促”行動(dòng)，

一如既往貫徹執(zhí)行“雙減”政策，多次組織召開會(huì)議解讀政

策文件、凝聚思想共識(shí)、制定落實(shí)工作方案，全方位、多舉措

抓執(zhí)行、促落實(shí)，推進(jìn)“雙減”政策落地見效。

一、強(qiáng)化教研力度，鍛造育人技能

教而不研則淺，研而不教則空。要鞏固“雙減”成果，就

要在研中學(xué)，在學(xué)中思，在思中悟，在悟中行。學(xué)校組織教師

集中開展了希沃電子白板應(yīng)用技術(shù)能力培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師充分

利用希沃、智慧教育云平臺(tái)等優(yōu)秀教學(xué)資源；以教研組為單

位制定了各教研組教研活動(dòng)計(jì)劃，開展了新課標(biāo)解讀培訓(xùn)會(huì);

結(jié)合XX縣推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展暨2023年中考備考研

討會(huì)會(huì)議精神，分學(xué)科進(jìn)行了討論，分享了學(xué)習(xí)心得。

二、提升作業(yè)設(shè)計(jì)水平，強(qiáng)化作業(yè)管理能力

根據(jù)《XX學(xué)校作業(yè)管理制度》《XX學(xué)校作業(yè)日公示制度》

和《XX學(xué)校學(xué)生個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)方案》，實(shí)現(xiàn)了作業(yè)設(shè)計(jì)的

針對(duì)性、目的性，實(shí)踐性和趣味性，促進(jìn)學(xué)生思考、理解、探

究，讓學(xué)生感受到作業(yè)的樂趣。全面掛行作業(yè)分層設(shè)計(jì)，解決

“優(yōu)秀學(xué)生吃不飽和邊緣生吃不了”的問題，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知

識(shí)做到舉一反三、觸類旁通，真正實(shí)現(xiàn)“減負(fù)不減質(zhì)”O(jiān)

三、做實(shí)課后服務(wù)，提升服務(wù)質(zhì)量

結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和師資特長(zhǎng)，充分考慮學(xué)生興趣，學(xué)

校開展了作業(yè)輔導(dǎo)、自主閱讀、少年宮社團(tuán)活動(dòng)等幾大方面

的課后服務(wù)工作。安排教師提供個(gè)別作業(yè)答疑輔導(dǎo)，幫助學(xué)

生完成當(dāng)天課后作業(yè)。分級(jí)開展自主閱讀、少年宮社團(tuán)等活

動(dòng)，既陶冶了學(xué)生情操，又激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。

四、豐富課間活動(dòng)，增強(qiáng)健康體魄

為保障學(xué)生人人參與30分鐘的陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，養(yǎng)

成良好的體育鍛煉習(xí)慣，提高體質(zhì)健康水平，學(xué)校在大課間

開展了跑步、體操、乒乓球、羽毛球、跳繩等活動(dòng)，孩子們樂

享其中既鍛煉了身體，又豐富了學(xué)生的課余生活。

學(xué)校充分利用現(xiàn)有資源，將課后服務(wù)、勞動(dòng)教育及少年

宮等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,

讓學(xué)生多元化發(fā)展，努力建設(shè)家長(zhǎng)滿意、學(xué)生喜歡、教師認(rèn)

可的課后服務(wù)體系。

貫徹落實(shí)“雙減”政策情況報(bào)告

XX縣高度重視“雙減工作”，多措并舉，多點(diǎn)發(fā)力，以

制度建設(shè)、理念更新、質(zhì)量提升、多元評(píng)價(jià)、資源整合、方

式優(yōu)化、視導(dǎo)檢查為手段，扎實(shí)開展“作業(yè)”，確?！靶∏?/p>

口大改”有效實(shí)施。

不斷強(qiáng)化制度建設(shè)。抓好行政推進(jìn)，及時(shí)出臺(tái)《XX縣義

務(wù)教育階段學(xué)校作業(yè)管理十項(xiàng)措施》、《XX縣關(guān)于開展“雙減”

工作教研指導(dǎo)的實(shí)施辦法》，各學(xué)校結(jié)合實(shí)際，建立了各自的

作業(yè)管理制度，全面落實(shí)作業(yè)公示制度。

促進(jìn)教育理念更新。在教育內(nèi)部刊物《教育情況》上安

排“作業(yè)設(shè)計(jì)”及“雙減”專欄，安排教師對(duì)“三個(gè)課堂”

相關(guān)文件、領(lǐng)導(dǎo)講話、學(xué)者論述、意見建議等進(jìn)行系統(tǒng)化學(xué)

習(xí)，全面掌握政策，把握“雙減”、“五項(xiàng)管理”實(shí)施的關(guān)

鍵，促進(jìn)教師們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，提升政治站位。

提升作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。注重作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)化，積極探索多類

型、分層性作業(yè)；開展作業(yè)創(chuàng)新研究，不斷提升作業(yè)質(zhì)量，

發(fā)揮作業(yè)的多重育人功能。城關(guān)小學(xué)積極實(shí)施德育實(shí)踐作業(yè),

長(zhǎng)角壩小學(xué)布置科學(xué)探究型作業(yè)，初級(jí)中學(xué)作業(yè)管理注重全

學(xué)科建設(shè)，1名美術(shù)作業(yè)設(shè)計(jì)案例被到省級(jí)參評(píng)。

抓好作業(yè)多元評(píng)價(jià)。個(gè)別班級(jí)推出“作業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)”實(shí)施方

案，根據(jù)學(xué)生每周學(xué)習(xí)表現(xiàn)，適當(dāng)免去部分作業(yè)，有效地提

升了學(xué)生自主管理、自我監(jiān)控意識(shí)。探索“無(wú)作業(yè)日”，3-

6年級(jí)每周1天不布置家庭書面作業(yè)，要求學(xué)生積極參與各

種文體活動(dòng)，增加身體素能，培養(yǎng)興趣愛好。

抓好學(xué)科資源統(tǒng)籌。義務(wù)階段學(xué)校組建了8個(gè)縣級(jí)學(xué)科

建設(shè)和教師發(fā)展指導(dǎo)基地，給各級(jí)各類骨干教師壓擔(dān)子、定

目標(biāo)，加大學(xué)科研究力度。已立項(xiàng)的16個(gè)縣級(jí)課題，緊扣

“雙減”主題，開展作業(yè)設(shè)計(jì)研究、第三課堂研學(xué)探索、核

心素養(yǎng)下學(xué)科建設(shè)研究，全力提升課堂教學(xué)效益，確保應(yīng)教

盡教。

探索教學(xué)方式優(yōu)化。各校從11月開始，將組織為期一個(gè)

月的校級(jí)全員賽教活動(dòng)，以“課堂.XX行動(dòng)”為主題，以提

質(zhì)增效為目標(biāo)，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為手段，加大教師素能培訓(xùn)I,

促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展，為課堂教學(xué)效益提升苦練內(nèi)功。

開展多輪視導(dǎo)檢查。建立“雙減”視導(dǎo)臺(tái)賬，確立11月

為“雙減”政策實(shí)施下“雙常規(guī)”管理落實(shí)檢查月。將作業(yè)

減負(fù)、課堂提效、管理優(yōu)化、制度健全、成果創(chuàng)新為主要檢

查內(nèi)容，采取學(xué)校自查、隨機(jī)抽查、巡回復(fù)查等方式，確保

學(xué)校正視問題，加大整改，促進(jìn)“雙減”工作收到實(shí)效，提

升學(xué)生在減負(fù)背景下的獲得感。

實(shí)驗(yàn)學(xué)?！半p減”工作開展情況匯報(bào)

2021年7月，《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)

負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》下發(fā)，這是重大民生工程?！半p

減”工作啟動(dòng)以來(lái)，我校堅(jiān)決以沉病猛藥之決心落實(shí)“雙減”

政策，以破釜沉舟之勇氣踐行“融”學(xué)課堂，主動(dòng)擔(dān)起一個(gè)

基層學(xué)校減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)的重任。

我們的嘗試與行動(dòng)：

一、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)文件精神，促進(jìn)教師教育理念轉(zhuǎn)型。

開學(xué)伊始，我校就將“雙減”文件發(fā)到釘釘群，要求每

一位教師認(rèn)真研讀；暑期校本培訓(xùn)，XX校長(zhǎng)作了題為《創(chuàng)建

良好教育生態(tài)，全面提升育人質(zhì)量一一“雙減”政策解讀》

的主題報(bào)告。從何謂“雙減”、“雙減”之我見、落實(shí)“雙

減”做法等三方面作了詳細(xì)解讀。通過學(xué)習(xí)，老師們對(duì)“雙

減”的內(nèi)容和意義有了深入了解，教育觀念有了大的轉(zhuǎn)變。

二、積極舉辦教學(xué)觀摩活動(dòng)，推進(jìn)教師課堂生態(tài)升級(jí)。

“雙減”核心是減負(fù)增效。我們以落實(shí)“雙減”為契機(jī),

積極舉辦“融課堂”理念指導(dǎo)下的各教學(xué)觀摩活動(dòng)。先后委

派各科種子教師XX多人參加了區(qū)教師發(fā)展中心組織的“融

課堂”培訓(xùn)會(huì)、推進(jìn)會(huì)和現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)。學(xué)校邀請(qǐng)發(fā)展中心

化學(xué)研訓(xùn)員王文富主任到校開展“融”課堂展示與交流活

動(dòng)；語(yǔ)文研訓(xùn)員余恒祥主任應(yīng)邀到校親自執(zhí)教七年級(jí)《陳太

丘與友期》示范課，指導(dǎo)我校語(yǔ)文“融課堂”建設(shè)；XX校長(zhǎng)

在XX主任的指導(dǎo)下，對(duì)全區(qū)數(shù)學(xué)骨干教師開設(shè)《有理數(shù)的乘

法和除法3》“融課堂”示范課，兼職研訓(xùn)員XX主任對(duì)語(yǔ)文

組開設(shè)《湖心亭看雪》“融課堂”交流課，均取得良好效果，

得到高度評(píng)價(jià)。我校通過各種方式努力探索“融課堂”基本

范式，力推“融課堂”建設(shè)，助力全體教師課堂生態(tài)轉(zhuǎn)型升

級(jí)。

三、研究細(xì)化各項(xiàng)“雙減”措施，確?！半p減”“換湯”

更“換藥”。

為確?！半p減”政策落地生根，“雙減”工作“換湯”

更“換藥”，我校研究細(xì)化了各項(xiàng)“雙減”措施。

1.全面開展課后延時(shí)服務(wù)。周一至周五每天開設(shè)兩節(jié)延

時(shí)課，周六全天開展延時(shí)服務(wù)以滿足家長(zhǎng)和學(xué)生需求。延時(shí)

服務(wù)形式多樣，融學(xué)單科學(xué)設(shè)計(jì)，各學(xué)科老師答疑解惑。

2.組建學(xué)習(xí)共同體。學(xué)習(xí)共同體建構(gòu)是“融課堂”建設(shè)

的突破口。各班以“2好2中2困”的模式組建由組長(zhǎng)、副

組長(zhǎng)、記錄人、對(duì)外交流人等六人組成的學(xué)習(xí)共同體。通過

學(xué)習(xí)共同體引導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)習(xí)等活動(dòng)。

3.設(shè)計(jì)融學(xué)單助學(xué)。各個(gè)學(xué)科堅(jiān)持著力提升各科個(gè)性化

的融學(xué)單質(zhì)量，以高質(zhì)量融學(xué)單助力提升高效課堂。

4.做好作業(yè)公示。學(xué)校要求每天將各科作業(yè)張貼公示，

要求全體教師統(tǒng)布置作業(yè)，不得另加“小鍋菜”，從根本上

減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

我們的思考和探索：

L進(jìn)一步豐富學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式，引導(dǎo)教師更新轉(zhuǎn)變教育理

念。

“雙減”之后，我們要朝哪個(gè)方向改進(jìn)教育教學(xué)？雙減

下，家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校、教師有怎樣更高的期待？這些問題，

都需要我們進(jìn)一步豐富學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式，引導(dǎo)教師深入領(lǐng)會(huì)

“雙減”精神，主動(dòng)參與融課堂理念下的高校課堂的探索與

構(gòu)建。

2,充分探究“融課堂”課堂教學(xué)模式，引導(dǎo)教師積淀素

養(yǎng)，提升能力。

學(xué)校將精心設(shè)計(jì)各類平臺(tái)，聚焦“雙減”和“融課堂”

理念，組織學(xué)習(xí)前沿教育教學(xué)理論，觀摩優(yōu)秀教師融課堂實(shí)

踐，追求以豐富多彩的課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，助力學(xué)生學(xué)習(xí)。

3.進(jìn)一步發(fā)揮備課組功能，提高融學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)水平，減

量提質(zhì)。

“雙減”嚴(yán)控測(cè)驗(yàn)次數(shù)和規(guī)模。我校將以備課組為單位,

引導(dǎo)教師靜心思考并向榜樣學(xué)習(xí)，真正從源頭上降低以刷題

為習(xí)慣的作業(yè)模式，提高作業(yè)效果。

“雙減”政策關(guān)乎教育長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，關(guān)乎每一個(gè)學(xué)生的身

心健康，其探索實(shí)踐到落地生根，必然不是簡(jiǎn)單的過程。相

信在區(qū)教育的指導(dǎo)下，在全體師生的積極參與下，我們定能

在“雙減”落地和“融課堂”建構(gòu)上取得突破，真正迎來(lái)課

堂和教育生態(tài)的顛覆性改變。

小學(xué)“雙減”工作落實(shí)情況匯報(bào)

《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外

培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》下發(fā)以來(lái)，要求減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)，

提升學(xué)校課后服務(wù)水平，全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為，提升校內(nèi)

教育教學(xué)質(zhì)量?！兑庖姟穼?duì)“雙減”工作作出了重要決策部署,

為義務(wù)教育階段學(xué)生的健康全面發(fā)展指明了新方向、提出了

新要求。我校積極響應(yīng)，建立了長(zhǎng)效機(jī)制，減負(fù)提質(zhì)并駕齊

驅(qū)，采取了課程減負(fù)、課堂減負(fù)、作業(yè)減負(fù)、評(píng)價(jià)減負(fù)四大

行動(dòng)，增體育運(yùn)動(dòng)、增實(shí)踐活動(dòng)、增閱讀積累三大舉措，做

好課后服務(wù)，做好督導(dǎo)評(píng)價(jià)的兩個(gè)“做好”讓減負(fù)行動(dòng)切實(shí)

落地，穩(wěn)步推進(jìn)?，F(xiàn)將相關(guān)工作情況匯報(bào)如下：

一、召開雙減會(huì)議，明確工作重點(diǎn)。

結(jié)合我校實(shí)際，立即組建了以徐廣智校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)的“雙

減”工作小組，部署召開了XX中心小學(xué)“雙減”工作會(huì)議。

會(huì)上，徐廣智校長(zhǎng)從“雙減”工作的背景、內(nèi)容和方法上進(jìn)

行了詳盡的解讀，并融合“五項(xiàng)管理”相關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校

實(shí)際布置了近期工作安排，特別強(qiáng)調(diào)教師們要在提