第=page66頁，共=sectionpages1313頁山東省淄博市淄川區(qū)2024-2025學(xué)年九年級（上）期末化學(xué)試卷一、單選題：本大題共15小題，共15分。1.化學(xué)讓生活更美好。下列關(guān)于人體健康的說法不正確的是(

)A.使用碳酸鋇進(jìn)行鋇餐透視檢查胃腸疾病 B.食用雞蛋補充蛋白質(zhì)

C.食用水果和蔬菜補充維生素 D.食用海產(chǎn)品補充鋅元素2.規(guī)范的操作是實驗成功的保障，下列實驗操作正確的是(

)A.聞試劑氣味 B.傾倒液體

C.稀釋濃硫酸 D.移走蒸發(fā)皿3.獼猴桃含有大量的維生素C，室溫下向其水溶液中滴入紫色石蕊試液，溶液變?yōu)榧t色。則維生素C溶液的酸堿性是(

)A.酸性 B.中性 C.堿性 D.無法判斷4.化學(xué)在生產(chǎn)和生活中具有廣泛應(yīng)用。下列說法不合理的是(

)A.稀鹽酸可用于金屬表面除銹

B.氫氧化鈉可用于治療胃酸過多癥

C.利用熟石灰可用來改良酸性土壤

D.草木灰(主要成分K25.小紅同學(xué)在實驗室用NaCl固體和蒸餾水配制50g氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的溶液，下列說法不正確的是(

)A.從溶液組成看，溶質(zhì)是氯化鈉、溶劑是水

B.從溶液的構(gòu)成看：溶液中含有Na+、Cl-、H2O

C.從所需儀器看：不需要使用坩堝6.中華文明源遠(yuǎn)流長，蘊含著深邃的哲學(xué)智慧和豐富的實踐經(jīng)驗。下列說法錯誤的是(

)A.劉禹錫“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”中引用的“淘金”過程發(fā)生的是物理變化

B.《天工開物》：“每金七厘，造方寸金一千片”，由此說明金的延展性強

C.《漢書》記載：“高奴縣有洧水，可燃”。洧水中含有石油，石油是一種重要的化工產(chǎn)品

D.《天工開物》記載：“煤餅燒石成灰”。“石”主要成分是CaCO3，“灰”指CaO，“燒石成灰7.存放藥品時，某化學(xué)實驗員不小心將藥品標(biāo)簽撕去了一部分(如圖)，根據(jù)所學(xué)知識，你判斷該藥品一定不是(

)A.堿 B.鹽 C.氧化物 D.酸8.化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、轉(zhuǎn)化及應(yīng)用的一門基礎(chǔ)學(xué)科。在給定條件下，下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能實現(xiàn)的是(

)A.稀鹽酸→銅片H2 B.CuSO4溶液→FeCu

C.9.如今太陽能電池已經(jīng)廣泛地應(yīng)用于生產(chǎn)生活中，如圖是太陽能電池路燈，有關(guān)說法不正確的是(

)A.制作燈柱所需的鋁合金屬于金屬材料

B.鋁合金的硬度和強度都比純鋁低

C.太陽能電池路燈使用銅作導(dǎo)線，是因為銅具有良好的導(dǎo)電性

D.一般不用鐵制作燈柱的原因是鐵在空氣中容易生銹10.黃銅的主要成分為Zn和Cu，將一定質(zhì)量的黃銅放入足量硫酸中，充分反應(yīng)。下列說法不正確的是(

)A.所得固體不溶物是銅

B.發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為：Zn+H2SO4=ZnSO4+11.下列四幅圖表示向氫氧化鈉溶液中滴加過量稀鹽酸的不同時間點的微觀粒子示意圖，按時間先后排序正確的是(

)

A.a、b、c、d B.a、d、c、b C.a、c、d、b D.a、c、b、d12.下列物質(zhì)長期放置在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而減小的是(

)A.濃硫酸 B.NaOH溶液 C.濃鹽酸 D.石灰水13.為探究Fe、Cu、Ag的金屬活動性強弱，興趣小組的同學(xué)利用下列四組試劑進(jìn)行實驗，其中不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?

)A.CuSO4溶液、Fe、Ag B.FeSO4溶液、稀H2SO4、Cu、Ag

C.AgNO3溶液、稀H214.如圖是硝酸鉀的溶解度曲線，如圖是硝酸鉀溶解和結(jié)晶的過程。下列說法正確的是(

)

A.硝酸鉀的溶解度是31.6g

B.b點對應(yīng)的溶液比a點對應(yīng)的溶液所含溶質(zhì)多32.3g

C.40℃時，燒杯中硝酸鉀充分溶解后所得溶液為不飽和溶液15.下列分離提純物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))的方法，正確的是(

)選項物質(zhì)(雜質(zhì))具體操作ACaC高溫煅燒BKCl溶液(加入過量的BaClCCO2將混合氣體通過裝有NaOH固體的干燥管DMgCl2加入過量的NaOH溶液，過濾，洗滌，向濾渣中加適量稀鹽酸A.A B.B C.C D.D二、流程題：本大題共2小題，共8分。16.某工廠在粗鹽的提純過程中產(chǎn)生了大量的“鹽泥“”[主要成分為Mg(OH)2、BaSO4和NaCl]。利用“鹽泥”制備硫酸鎂晶體的工藝流程如下圖所示。

(1)“反應(yīng)器”中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為______。

(2)“過濾器1”產(chǎn)生的“濾渣”為______。

(3)從結(jié)晶槽中獲得的硫酸鎂晶體表面附著有雜質(zhì)，需用試劑洗去。為避免晶體損失，最適宜的洗滌試劑是17.廢舊金屬的回收利用是節(jié)約資源的有效途徑之一，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室探究工業(yè)廢水的綜合利用，設(shè)計了利用含有FeSO4和CuSO4的工業(yè)廢水回收Cu和FeSO4的工藝流程(如下圖所示)。請回答：

(1)步驟Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，步驟Ⅱ的操作名稱為______。

(2)溶液C中的溶質(zhì)是______(用符號表示)。

(3)不考慮過程中鐵元素的損耗，最終得到的溶液中鐵元素的質(zhì)量______(填“<”、“=”或“三、簡答題：本大題共2小題，共8分。18.如圖是銅元素的“化合價與物質(zhì)類別”對應(yīng)關(guān)系如圖，請完成下列內(nèi)容：

(1)銅在潮濕的空氣中能生銹屬于______(填“化學(xué)變化”或“化學(xué)性質(zhì)”)。

(2)物質(zhì)a的化學(xué)式為______。

(3)圖中的物質(zhì)屬于堿的是______(用符號表示)。

(4)CuSO4在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為Cu(OH)2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為19.學(xué)習(xí)“酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)時”小紅查閱資料得知：LiOH和NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似，Li2CO3和Na2CO3的化學(xué)性質(zhì)相似。請回答：

(1)LiOH溶液的pH______(填“>”“=”或“<”)7。

(2)敞口放置的氫氧化鋰溶液在空氣變質(zhì)的反應(yīng)方程式為______，檢驗氫氧化鋰發(fā)生變質(zhì)的化學(xué)方程式為______。

(3)鋰電池是目前比較前沿的電池技術(shù)，在電池放電時采用Li四、實驗題：本大題共2小題，共14分。20.有些物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)但無明顯現(xiàn)象，為確定兩物質(zhì)間反應(yīng)是否真正發(fā)生，甲同學(xué)選取了課題“二氧化碳?xì)怏w通入氫氧化鈉溶液時，它們之間是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？”利用下圖進(jìn)行探究。

(1)實驗A中，觀察到的現(xiàn)象是______，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是______。

(2)某同學(xué)質(zhì)疑A的實驗設(shè)計，質(zhì)疑的依據(jù)是______。

(3)為了進(jìn)一步驗證CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了反應(yīng)，小紅設(shè)計了如下方案：

分別取上述實驗后的溶液于B、C兩支試管中(如圖2所示)，向試管B中滴加足量的稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式______；向試管C中滴加氯化鋇溶液，觀察到的現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式______；雖然實驗的現(xiàn)象不同，但都能證明CO2與NaOH21.驗證“堿的化學(xué)性質(zhì)”時，興趣小組同學(xué)向盛有碳酸鈉溶液的試管中滴入氫氧化鈣溶液，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀產(chǎn)生，于是他停止滴加氫氧化鈣溶液。同學(xué)們對反應(yīng)后溶液中含有哪些溶質(zhì)展開了討論。

【提出問題】反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么？

【提出猜想】：猜想一：溶質(zhì)是NaOH

猜想二：溶質(zhì)是Ca(OH)2和NaOH

猜想三：溶質(zhì)是______。

【查閱資料】Na2C方法步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論方案一取少最試管中的溶液于另一潔凈的試管中，滴加Na出現(xiàn)白色沉淀猜想二正確方案二取少量試管中的溶液于另一潔凈的試管中，滴加適量鹽酸，振蕩______猜想三正確【方案評價】同學(xué)們對小聰?shù)膶嶒灧桨赣懻摵笳J(rèn)為：

(1)方案一______(填“能”或“不能”)證明猜想二是正確的，其原因是______。

(2)方案二能夠證明猜想三是正確的，除此方案外，還可以向試管的溶液中滴入______或______等物質(zhì)進(jìn)行證明(填不同類物質(zhì))。

【實驗反思】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時，既要考慮生成物，還應(yīng)考慮______。五、計算題：本大題共1小題，共5分。22.氫氧化鈉是一種重要的化工原料，廣泛用于造紙、印染、煉油、生產(chǎn)橡膠等領(lǐng)域。工業(yè)上可以用電解飽和食鹽水的方法生產(chǎn)氫氧化鈉。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+X↑。

(1)X的化學(xué)式為______。

(2)用答案和解析1.A

【解析】A、碳酸鋇會與胃中的鹽酸反應(yīng)，生成對人體有害的可溶性鋇鹽，因此不能用碳酸鋇進(jìn)行鋇餐透視檢查胃腸疾病，故A說法錯誤；

B、雞蛋中富含蛋白質(zhì)，因此食用雞蛋補充蛋白質(zhì)，故B說法正確；

C、水果和蔬菜中富含維生素，因此食用水果和蔬菜補充維生素，故C說法正確；

D、食用海產(chǎn)品補充鋅元素，故D說法正確。

故選：A。

2.B

【解析】A、聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，故選項實驗操作錯誤。

B、向試管中傾倒液體試劑時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要向著手心，瓶口緊挨試管口，故選項實驗操作正確。

C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時散失；一定不能把水注入濃硫酸中，以防止酸液飛濺，故選項實驗操作錯誤。

D、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止?fàn)C傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應(yīng)用坩堝鉗夾取，故選項實驗操作錯誤。

故選：B。

3.A

【解析】獼猴桃含有大量的維生素C，室溫下向其水溶液中滴入紫色石蕊試液，溶液變?yōu)榧t色。說明維生素C溶液顯酸性。

故選：A。

4.B

【解析】A.稀鹽酸能與金屬氧化物反應(yīng)，鐵銹的主要成分是氧化鐵，稀鹽酸能與氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水，所以稀鹽酸可用于金屬表面除銹，故A選項合理；

B.氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，不能用于治療胃酸過多癥，治療胃酸過多癥一般用氫氧化鋁等堿性較弱的物質(zhì)，故B選項不合理；

C.熟石灰是氫氧化鈣，它是一種堿，能與酸性土壤中的酸發(fā)生中和反應(yīng)，從而改良酸性土壤，故C選項合理；

D.草木灰的主要成分是碳酸鉀，含有鉀元素，可用做鉀肥，故D選項合理；

故選：B。

5.D【解析】A、從溶液組成看，溶質(zhì)是氯化鈉、溶劑是水，故A正確；

B、從溶液的構(gòu)成看：溶液中含有Na+、Cl-、H2O，故B正確；

C、從所需儀器有：天平、燒杯、玻璃棒、量筒，不需要使用坩堝，故C正確；

D、從定量組成看：溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為(50g×15%)：(50g-50g【解析】A.“淘金”過程中沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的是物理變化，故A正確；

B.“每金七厘，造方寸金一千片”，說明金具有良好的延展性，故B正確；

C.石油是一種重要的化工原料，不是化工產(chǎn)品，故C錯誤；

D.“石”主要成分是CaCO3，“灰”指CaO，“燒石成灰”過程中碳酸鈣受熱分解生成氧化鈣和二氧化碳，屬于分解反應(yīng)，故D正確。

7.D

【解析】酸是由H+和酸根離子構(gòu)成的，根據(jù)圖片上，已經(jīng)有金屬陽離子了，所以不可能是酸。

故選：D。

8.A

【解析】A、銅排在氫的后面，不與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，故正確；

B、硫酸銅和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，能夠?qū)崿F(xiàn)，故錯誤；

C、鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，能夠?qū)崿F(xiàn)，故錯誤；

D、氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，能夠?qū)崿F(xiàn)，故錯誤；

故選：A。

9.B

【解析】A、鋁合金屬于金屬材料，故選項說法正確。

B、合金比組成它的純金屬的硬度和強度大，鋁合金的硬度和強度都比純鋁大，故選項說法錯誤。

C、太陽能電池路燈使用銅作導(dǎo)線，是因為銅具有良好的導(dǎo)電性，故選項說法正確。

D、根據(jù)鐵與氧氣、水充分接觸時容易生銹，一般不用鐵制作燈柱的原因是鐵在空氣中容易生銹，故選項說法正確。

故選：B。

10.C

【解析】A、銅不能和稀硫酸反應(yīng)，鋅能和稀硫酸反應(yīng)，所得固體不溶物是銅，該選項正確。

B、發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，該選項正確。

C、溶液中的微觀粒子沒有Cu2+【解析】氫氧化鈉是由鈉離子和氫氧根離子構(gòu)成的，鹽酸是由氫離子和氯離子構(gòu)成的，向氫氧化鈉溶液中滴加過量稀鹽酸，氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，反應(yīng)的實質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子，至恰好完全反應(yīng)，溶液中存在鈉離子、氯離子、水分子，最終稀鹽酸過量，最終溶液中存在鈉離子、氯離子、水分子、氫離子，按時間先后排序正確的是a、c、b、d。

故選：D。

12.D

【解析】A、濃硫酸會吸收空氣中的水蒸氣，溶液質(zhì)量變大，故此選項錯誤。

B、氫氧化鈉溶液會吸收空氣中的二氧化碳，溶液質(zhì)量變大，故此選項錯誤。

C、濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫氣體，使溶液質(zhì)量減小，但未發(fā)生化學(xué)變化，故此選項錯誤。

D、石灰水可與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，每44份質(zhì)量的二氧化碳反應(yīng)生成100份質(zhì)量的碳酸鈣沉淀，從溶液中析出的沉淀質(zhì)量大于進(jìn)入溶液的氣體質(zhì)量，故溶液質(zhì)量減少，故此選項正確。

故選：D。

13.B

【解析】A、鐵能與CuSO4溶液反應(yīng)置換出銅，說明了金屬活動性鐵>銅；銀和CuSO4溶液不反應(yīng)，說明了金屬活動性銅>銀；可得出三種金屬活動性鐵>銅>銀，故選項不符合題意。

B、Cu、Ag與FeSO4溶液、稀H2SO4均不反應(yīng)，說明了金屬活動性鐵>銅，鐵>銀，但無法確定銀和銅的活動性強弱，故選項符合題意。

C、Fe能與稀H2SO4

反應(yīng)生成氫氣，銅不能與稀H2SO4

反應(yīng)，說明活動性強到弱為鐵、(氫)、銅；銅能與硝酸銀溶液置換出銀，說明了金屬活動性銅>銀；可得出三種金屬活動性鐵>銅>銀，故選項不符合題意。

D、銅能與硝酸銀溶液置換出銀，說明了金屬活動性銅【解析】A、在說明物質(zhì)的溶解度時，需要指明溫度，溫度不能確定，溶解度也不能確定，故A錯誤；

B、飽和溶液的質(zhì)量不能確定，所以b點對應(yīng)的溶液、a點對應(yīng)的溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量不能確定，故B錯誤；

C、40℃時，硝酸鉀的溶解度是63.9g，燒杯中硝酸鉀充分溶解后所得溶液為不飽和溶液，故C正確；

D、硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，所以若要使燒杯中固體繼續(xù)溶解可采取升溫的方法，故D錯誤。

故選：C。

15.【解析】A、CaCO3固體高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項錯誤。

B、K2SO4能與過量的BaCl2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鉀，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鋇(過量的)，不符合除雜原則，故選項錯誤。

C、NaOH固體具有吸水性，但能與二氧化碳反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項錯誤。

D、MgCl2溶液能與過量的NaOH溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，過濾，洗滌，向濾渣中加適量稀鹽酸，氫氧化鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項正確。

故選：D?！窘馕觥?1)“反應(yīng)器”中，氫氧化鎂和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg(OH)2+H2SO4=MgSO4+2H2O，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)。

故答案為：Mg17.Fe+CuSO4=Cu+【解析】(1)步驟Ⅰ中Fe與CuSO4反應(yīng)生成FeSO4和Cu，化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；通過過濾可將固液分離，步驟Ⅱ的操作名稱是過濾。

(2)由分析可知，溶液C中的溶質(zhì)是FeSO4；

(3)由于步驟Ⅰ中加入了過量的鐵粉，根據(jù)元素守恒，不考慮過程中鐵元素的損耗，鐵粉中的鐵元素最終都轉(zhuǎn)化到硫酸亞鐵中，所以最終得到的溶液中鐵元素的質(zhì)量大于廢液中鐵元素的質(zhì)量。

故答案為：(1)Fe【解析】(1)銅在潮濕空氣中能生銹這一描述是銅的一種屬性，屬于化學(xué)性質(zhì)；因為化學(xué)性質(zhì)是物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，而銅生銹是一個化學(xué)變化過程，能生銹這一特點就是其化學(xué)性質(zhì)；

(2)根據(jù)圖中信息，物質(zhì)a是銅元素為+1價的氧化物，氧化物中氧元素為-2價，根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為零，可得物質(zhì)a的化學(xué)式為Cu2O；(3)堿是在水溶液中電離出的陰離子全部是氫氧根離子的化合物。圖中屬于堿的物質(zhì)是Cu(OH)2；(4)CuSO4轉(zhuǎn)化為Cu(OH)2，可通過硫酸銅與氫氧化鈉等可溶性堿反應(yīng)實現(xiàn)，化學(xué)方程式為CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+N【解析】(1)LiOH和NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似，LiOH溶液顯堿性，pH>7。

(2)由于LiOH與NaOH性質(zhì)相似知氫氧化鋰與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鋰和水，化學(xué)方程式為：CO2+2LiOH=Li2CO3+H2O；檢驗氫氧化鋰發(fā)生變質(zhì)，即可檢驗CO32-的存在，可取溶液少許于試管中，滴加足量稀鹽酸或氯化鈣溶液，觀察現(xiàn)象，化學(xué)方程式為Li2CO3+2HCl=2LiCl+H2O+CO2↑或CaCl2+Na【解析】(1)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)，導(dǎo)致試管中氣壓減小，液體進(jìn)入試管中。故答案為：液體進(jìn)入試管中；二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)，導(dǎo)致試管中氣壓減??；

(2)由于二氧化碳能溶于水，也會導(dǎo)致試管中氣壓減小，出現(xiàn)液體進(jìn)入試管中，因此某同學(xué)質(zhì)疑A的實驗設(shè)計。故答案為：由于二氧化碳能溶于水，也會導(dǎo)致試管中氣壓減小，使液體進(jìn)入試管中；

(3)向試管B中滴加足量的稀鹽酸，碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2