六年級品德與社會上冊2.2中華民族圓了“飛天夢”教學(xué)實錄1冀教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：六年級品德與社會上冊2.2中華民族圓了“飛天夢”，主要講述了我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，包括人造衛(wèi)星、載人航天、月球探測等重大成就。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在科學(xué)課上學(xué)到的航天知識相聯(lián)系，幫助學(xué)生了解我國航天事業(yè)的發(fā)展，增強(qiáng)民族自豪感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1）增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，通過了解我國航天事業(yè)的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對中華文化的自豪感；2）提升學(xué)生的科學(xué)精神，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到科技創(chuàng)新對國家發(fā)展的重要性；3）培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷，通過航天事業(yè)的發(fā)展歷程，讓學(xué)生體會國家強(qiáng)盛與個人奮斗的關(guān)系；4）提高學(xué)生的合作意識，通過小組討論等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-重點一：理解我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，特別是載人航天和月球探測的重要里程碑。

-重點二：掌握航天技術(shù)的基本原理，如火箭推進(jìn)、衛(wèi)星軌道等。

-重點三：分析航天事業(yè)對國家科技發(fā)展和社會進(jìn)步的意義。

2.教學(xué)難點：

-難點一：理解復(fù)雜的航天科技概念，如軌道力學(xué)、衛(wèi)星通信等。

-難點二：將抽象的航天科技知識與學(xué)生生活實際相結(jié)合，如解釋航天技術(shù)如何影響日常通訊和天氣預(yù)報。

-難點三：分析航天事業(yè)中的團(tuán)隊合作精神和科技創(chuàng)新精神，引導(dǎo)學(xué)生從個人角度理解其在國家發(fā)展中的作用。

-難點四：培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，通過討論航天事業(yè)中的挑戰(zhàn)和問題，讓學(xué)生學(xué)會分析問題并提出解決方案。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《六年級品德與社會上冊》教材，特別是2.2節(jié)“中華民族圓了‘飛天夢’”的內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與航天事業(yè)相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如神舟飛船發(fā)射、月球探測器的資料，以及科普性質(zhì)的航天紀(jì)錄片。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)；在教室前設(shè)置展示臺，用于展示學(xué)生的討論成果。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放一段關(guān)于我國航天事業(yè)的短視頻，提問學(xué)生：“你們知道我國有哪些著名的航天成就嗎？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)到的關(guān)于科技發(fā)展的內(nèi)容，提問：“科技發(fā)展對我們的生活有什么影響？”

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識點，包括我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程、載人航天和月球探測等。

-舉例說明：通過展示神舟飛船發(fā)射、月球探測器的圖片和視頻，讓學(xué)生直觀地了解航天技術(shù)。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生思考：“航天事業(yè)對國家和社會有哪些意義？”引導(dǎo)學(xué)生從科技、經(jīng)濟(jì)、國防等方面進(jìn)行分析。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生以小組為單位，制作一份關(guān)于我國航天事業(yè)的宣傳海報，內(nèi)容包括航天成就、航天英雄等。

-教師指導(dǎo)：巡視各小組，給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，確保海報內(nèi)容豐富、形式多樣。

4.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)航天事業(yè)對國家和社會的重要意義。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注科技發(fā)展，樹立科技創(chuàng)新意識。

5.課后作業(yè)（約10分鐘）

-讓學(xué)生課后查閱資料，了解我國航天事業(yè)的最新進(jìn)展，并撰寫一篇短文，分享自己的感想。

6.教學(xué)反思

-教師根據(jù)課堂實際情況，對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后的教學(xué)提供參考。

一、導(dǎo)入

1.播放航天短視頻，提問學(xué)生關(guān)于航天成就的問題。

2.引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提問科技發(fā)展對生活的影響。

二、新課呈現(xiàn)

1.講解我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，包括載人航天和月球探測等。

2.展示神舟飛船發(fā)射、月球探測器的圖片和視頻。

3.分組討論，引導(dǎo)學(xué)生分析航天事業(yè)對國家和社會的意義。

三、鞏固練習(xí)

1.讓學(xué)生以小組為單位制作宣傳海報。

2.教師巡視各小組，給予指導(dǎo)和幫助。

四、課堂小結(jié)

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)航天事業(yè)的重要性。

2.鼓勵學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展，樹立科技創(chuàng)新意識。

五、課后作業(yè)

1.讓學(xué)生查閱資料，了解我國航天事業(yè)的最新進(jìn)展。

2.撰寫一篇短文，分享自己的感想。

六、教學(xué)反思

1.教師根據(jù)課堂實際情況，反思教學(xué)效果，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-航天科技發(fā)展歷程：收集我國從第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號”到最新載人航天任務(wù)的詳細(xì)資料，包括重要里程碑、航天員名單、飛船型號等。

-航天科普書籍：推薦適合六年級學(xué)生的航天科普書籍，如《太空探險記》、《航天英雄傳》等，這些書籍以故事形式介紹航天知識，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

-航天博物館資源：介紹我國航天博物館的虛擬參觀資源，如中國航天科技館的在線展覽，讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)了解航天器的結(jié)構(gòu)和歷史。

2.拓展建議：

-課外閱讀：鼓勵學(xué)生閱讀與航天相關(guān)的科普書籍，通過閱讀了解航天科技的發(fā)展過程和航天員的日常生活。

-觀看紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看《航天員的一天》、《月球探測之旅》等紀(jì)錄片，通過真實的航天員經(jīng)歷和月球探測過程，加深對航天事業(yè)的理解。

-家庭討論：家長可以與孩子一起討論航天事業(yè)的意義，以及航天科技如何影響我們的生活，增強(qiáng)家庭成員的科技意識。

-小組研究項目：組織學(xué)生以小組形式進(jìn)行航天科技研究項目，如設(shè)計一個假設(shè)的航天器，探討其技術(shù)原理和實際應(yīng)用。

-實踐活動：在條件允許的情況下，組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐目萍拣^或航天博物館，實地了解航天科技的發(fā)展。

-創(chuàng)意表達(dá)：鼓勵學(xué)生用繪畫、寫作、演講等形式表達(dá)對航天事業(yè)的熱愛和向往，如創(chuàng)作航天主題的詩歌、故事或演講稿。

-科技競賽：引導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的科技競賽，如航天模型制作比賽，提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維。

-網(wǎng)絡(luò)資源：雖然不提供網(wǎng)址，但可以指導(dǎo)學(xué)生如何使用網(wǎng)絡(luò)資源，如國家航天局官方網(wǎng)站、航天科普網(wǎng)站等，自行查找更多航天知識。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了六年級品德與社會上冊的“中華民族圓了‘飛天夢’”，我覺得整體上還是比較順利的。下面，我就從教學(xué)反思和總結(jié)兩個方面來談?wù)勎业母惺堋?/p>

首先，在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，我通過播放航天視頻，讓學(xué)生們直觀地感受到了我國航天事業(yè)的輝煌成就，這樣的導(dǎo)入方式收到了很好的效果。在講解過程中，我也盡量用通俗易懂的語言，結(jié)合實際案例，讓學(xué)生們更好地理解航天知識。

在教學(xué)策略上，我注重了學(xué)生的參與度。在課堂討論環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生們積極發(fā)言，各抒己見。通過小組合作，學(xué)生們不僅學(xué)到了知識，還培養(yǎng)了團(tuán)隊協(xié)作能力。當(dāng)然，在這個過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，部分學(xué)生在討論時過于依賴同伴，自己的思考不夠深入。針對這個問題，我會在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂紀(jì)律把控上還有待提高。有時候，課堂氣氛過于活躍，導(dǎo)致部分學(xué)生分心。為了解決這個問題，我會在今后的教學(xué)中，更加關(guān)注課堂紀(jì)律，確保每位學(xué)生都能集中精力學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，有些學(xué)生對航天知識的理解還不夠深入，課堂參與度有待提高。針對這些問題，我會在今后的教學(xué)中，采取以下改進(jìn)措施：

1.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，確保每位學(xué)生都能集中精力學(xué)習(xí)。

2.針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，設(shè)計分層教學(xué)方案，讓每個學(xué)生都能有所收獲。

3.在講解航天知識時，結(jié)合實際案例，讓學(xué)生們更好地理解知識。

4.鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的表達(dá)能力和思維能力。

5.定期組織實踐活動，讓學(xué)生們在實踐中學(xué)習(xí)，提高他們的動手能力。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程

-載人航天和月球探測的重要里程碑

-航天技術(shù)的基本原理

②關(guān)鍵詞：

-人造衛(wèi)星

-載人航天

-月球探測

-火箭推進(jìn)

-衛(wèi)星軌道

③重點句子：

-“我國航天事業(yè)的發(fā)展，是科技創(chuàng)新的結(jié)晶，也是國家綜合實力的體現(xiàn)?！?/p>

-“神舟飛船的成功發(fā)射，標(biāo)志著我國成為世界上第三個獨立掌握載人航天技術(shù)的國家?！?/p>

-“月球探測工程，展示了我國在深空探測領(lǐng)域的實力?！闭n堂課堂評價是教學(xué)過程中不可或缺的一部分，它有助于我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。以下是我在課堂上采取的一些評價方法：

1.提問評價：

-在課堂講解過程中，我會適時提問，檢驗學(xué)生對知識的掌握程度。例如，在介紹我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程時，我會問：“同學(xué)們，我國第一顆人造衛(wèi)星叫什么名字？它發(fā)射的時間是什么時候？”通過這種方式，我能夠了解學(xué)生對基本知識的掌握情況。

-在討論環(huán)節(jié)，我會鼓勵學(xué)生提出問題，并對他們的提問進(jìn)行解答。這樣不僅能夠激發(fā)學(xué)生的思考，還能讓他們學(xué)會如何提出有價值的問題。

2.觀察評價：

-在課堂教學(xué)中，我會關(guān)注學(xué)生的參與度、合作能力和表達(dá)能力。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，我會觀察每個學(xué)生是否積極參與討論，是否能夠與同伴有效溝通。

-通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，我能夠了解他們在學(xué)習(xí)過程中的困難和需求，從而在課后給予針對性的輔導(dǎo)。

3.測試評價：

-為了全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我會定期進(jìn)行課堂測試。測試形式可以包括選擇題、填空題、簡答題等，以考察學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用能力。

-在測試過程中，我會注意觀察學(xué)生的答題速度、準(zhǔn)確率和答題策略，以便更好地了解他們的學(xué)習(xí)狀況。

4.作業(yè)評價：

-對于學(xué)生的課后作業(yè)，我會進(jìn)行認(rèn)真批改和點評。在批改過程中，我會關(guān)注學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量、完成度和創(chuàng)新性。

-通過作業(yè)評價，我能夠及時了解學(xué)生在課后對知識的掌握情況，并給予針對性的指導(dǎo)。同時，我也會在作業(yè)中給予學(xué)生鼓勵和表揚，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

5.學(xué)生互評：

-為了培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊合作能力，我會鼓勵學(xué)生進(jìn)行互評。在小組合作完成的項目中，我會讓學(xué)生互相評價同伴的表現(xiàn)，并提出改進(jìn)意見。

-這種評價方式不僅能夠讓學(xué)生從不同的角度看待問題，還能夠提高他們的溝通能力和協(xié)作能力。

6.反饋與調(diào)整：

-在教學(xué)過程中，我會根據(jù)課堂評價的結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)策略和方法。例如，如果發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對某個知識點掌握不夠牢固，我會增加相關(guān)內(nèi)容的講解和練習(xí)。

-同時，我也會鼓勵學(xué)生積極參與課堂評價，讓他們成為評價的主體，提高他們的自我反思能力。典型例題講解1.例題：

-我國第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號”是在哪一年發(fā)射成功的？

-答案：1970年

2.例題：

-神舟五號載人飛船是中國首次載人航天飛行任務(wù)，它的主要目的是什么？

-答案：目的是發(fā)射我國第一艘載人飛船，將航天員送入近地軌道。

3.例題：

-我國目前有哪些載人航天飛船型號？

-答案：神舟系列載人飛船，包括神舟一號到神舟十六號。

4.例題：

-我國成功發(fā)射的第一顆月球探測器是哪個？

-答案：嫦娥一號。

5.例題：

-我國月球探測工程的主要任務(wù)是什么？

-答案：月球探測工程的主要任務(wù)是對月球進(jìn)行科學(xué)探測，包括月球表面地形地貌、物質(zhì)成分、月球環(huán)境等。

補(bǔ)充說