第2課時(shí)噪聲的防治【知識(shí)梳理】1.從物理學(xué)角度來看,發(fā)聲體做

振動(dòng)發(fā)出的聲音,就是噪聲;從環(huán)保角度來看,凡是影響人們正常

、

和

的聲音,以及對(duì)人們想要聽的聲音產(chǎn)生

的聲音都是噪聲,人們用

為單位來表示噪聲的強(qiáng)弱。

2.通常人們從噪聲的

、

和

三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行噪聲的防治。

【導(dǎo)學(xué)園地】從環(huán)境保護(hù)角度看任何聲音都有可能成為噪聲。不規(guī)則休息學(xué)習(xí)工作干擾作用分貝產(chǎn)生傳播接收知識(shí)點(diǎn)一

噪聲的來源【典題1】現(xiàn)代城市在主要街道上裝有噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備,若某一時(shí)刻裝置顯示的示數(shù)為65.62,這個(gè)數(shù)字的單位是

,這種噪聲強(qiáng)度

(選填“能”或“不”)影響附近人們的午休;當(dāng)有幾輛重型汽車并排通過時(shí),顯示屏上的數(shù)據(jù)將會(huì)

(選填“變大”“不變”或“變小”)。名師點(diǎn)睛(1)噪聲與普通聲音的異同:噪聲的產(chǎn)生也是由物體的振動(dòng)引起空氣的振動(dòng),形成聲波,和普通聲音不同的地方是噪聲的聲波波形沒有規(guī)律。(2)分貝表示聲音響度,分貝越大,響度越大。dB能變大【變式1-1】下列關(guān)于樂音和噪聲的敘述中正確的是()A.笛子發(fā)出的聲音不會(huì)成為噪聲B.歌聲悅耳動(dòng)聽,使人心情舒暢,不會(huì)成為噪聲C.從環(huán)保角度看,一切妨礙人們學(xué)習(xí)、休息和工作的聲音都是噪聲D.樂音和噪聲的振動(dòng)都遵循一定規(guī)律【變式1-2】城市廣場(chǎng)舞俗稱“壩壩舞”,一方面讓老年人有了鍛煉身體的機(jī)會(huì),但另一方面伴舞歌曲的聲音也對(duì)周圍的居民造成影響,因而伴舞歌曲對(duì)廣場(chǎng)鍛煉身體的人來說是

(選填“樂音”或“噪聲”),而對(duì)附近的休息的居民來說是

(選填“樂音”或“噪聲”)。C樂音噪聲知識(shí)點(diǎn)二

噪聲的防治【典題2】如圖所示是道路兩旁所安裝的隔音墻,其目的是減小車輛行駛時(shí)產(chǎn)生的噪聲對(duì)公路兩旁居民的危害。這種減小噪聲危害的方法主要是在下列哪個(gè)途徑中實(shí)現(xiàn)()A.在聲源處減弱

B.在傳播過程中減弱C.在人耳處減弱

D.以上三種均是B規(guī)律總結(jié)控制噪聲的方法【變式2-1】為了不影響附近居民的休息,還能使老年人鍛煉身體,跳廣場(chǎng)舞的人們跳舞時(shí)自覺佩戴無線耳機(jī),這樣播放的伴舞音樂附近休息的居民聽不到,而跳廣場(chǎng)舞的人可通過耳機(jī)聽到,這種防治噪聲的途徑是

減弱噪聲。后來當(dāng)?shù)卣M織人們?cè)趶V場(chǎng)周圍建了透明玻璃制作的隔音墻,使噪聲對(duì)附近居民的生活影響降到最低,建隔音墻防治噪聲的途徑是

減弱噪聲。

從聲源處在傳播過程中【變式2-2】噪聲污染已經(jīng)成為危害人們生活的三大污染之一。控制噪聲污染應(yīng)從防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲傳播和防止噪聲進(jìn)入人耳三個(gè)方面著手。如圖所示,下列事例中屬于阻斷噪聲傳播的是()A.中考期間考場(chǎng)周邊工地停止施工 B.飛機(jī)場(chǎng)附近居民采用雙層窗C.汽車駛?cè)胧袇^(qū)禁止鳴喇叭

D.工人工作時(shí)使用防噪聲耳罩B【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練】1.每年看“春晚”都會(huì)有一段痛苦難熬的時(shí)間,震耳欲聾的鞭炮聲讓人聽不見電視聲。下列方法中屬于從噪聲的傳播環(huán)節(jié)進(jìn)行防治的是()A.小區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁燃放鞭炮B.將電視音量調(diào)到最大C.緊閉裝上雙層玻璃的窗戶D.戴上防噪聲耳機(jī)看電視2.(2020?大理期中)為了給我們創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,下列控制噪聲的措施中,屬于防止噪聲產(chǎn)生的是()A.上課時(shí)關(guān)閉教室的門窗B.課間不要在樓道高聲喧嘩C.街道上安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀D.上自習(xí)時(shí)使用防噪聲耳罩CB3.從環(huán)保角度看,以下不屬于噪聲的是()A.閱覽室內(nèi)的絮絮細(xì)語B.上物理課時(shí),聽到隔壁教室音樂課傳來的歌聲C.夜深了,人們正要入睡,忽然傳來彈奏很熟練的鋼琴聲D.吸引人們的雄辯有力的演講聲4.空心玻璃棉作為一種新型的吸聲建筑材料得到廣泛使用,利用其控制噪聲屬于()A.在產(chǎn)生處控制噪聲B.在傳播過程中控制噪聲C.在接收處控制噪聲D.無法判斷DB5.在醫(yī)院的走廊和病房通常懸掛“肅靜”的警示牌,這種讓人們保持肅靜的做法屬于在

處減弱噪聲。

6.如圖所示是一款電子噪聲監(jiān)測(cè)器,此時(shí)的噪聲是62.7

,這個(gè)數(shù)字表示的是當(dāng)時(shí)環(huán)境聲音的

(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)。當(dāng)附近有載重汽車駛過時(shí),顯示屏上的數(shù)字將

(選填“增大”“減小”或“不變”)。

聲源dB響度增大【思維拓展練】7.(2019?濟(jì)南中考)下列四個(gè)選項(xiàng)中,能在傳播過程中有效地減弱噪聲的是()A.在高架路的兩旁修建隔聲板B.機(jī)器旁人員佩戴防噪聲耳罩C.在路口處安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置D.市區(qū)道路行車禁鳴汽車?yán)?.小超被廣場(chǎng)舞的音樂聲吵醒后很不開心,對(duì)他來說,廣場(chǎng)舞的音樂聲屬于

(選填“噪聲”或“樂音”),為避免干擾,他戴上了耳罩,這是利用了

(選填“消聲”“吸聲”或“隔聲”)的方法來減小干擾。

9.(2020?石林模擬)昆明地鐵3號(hào)線列車車輪上使用了降噪環(huán),有效降低過彎道時(shí)輪軌摩擦發(fā)出的聲響,這是在

(選填“聲源處”“傳播途中”或“人耳處”)減弱噪聲。每到一站時(shí),車廂內(nèi)喇叭會(huì)提醒乘客下車,乘客能夠聽到聲音說明聲音能通過

傳播。A噪聲隔聲聲源處空氣10.(2020·原創(chuàng))昆明正努力打造“春天之城,夢(mèng)想之都”,對(duì)環(huán)境的保護(hù)特別重視,居民小區(qū)禁止汽車鳴笛是從

控制噪聲;市南環(huán)路如圖所示的監(jiān)測(cè)裝置顯示了噪聲的強(qiáng)度為

。

防治噪聲產(chǎn)生(聲源處)66.7dB【核心素養(yǎng)練】11.曲靖實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二某班,值日班長(zhǎng)在調(diào)查中午教室內(nèi)的噪聲情況時(shí)記錄如下:時(shí)間:2019年9月24日12:40地點(diǎn):初二某班教室①小紅等幾位同學(xué)拿著掌上小電腦在收看江蘇文藝頻道播放的音樂欣賞;②小黃在看課外書籍;③小馬在講臺(tái)前拍籃球;④還有幾位同學(xué)圍坐在一起大聲爭(zhēng)論著問題。(1)根據(jù)該同學(xué)