第第頁2025年中考語文三輪沖刺復(fù)習(xí)：修辭與語法高頻考點(diǎn)刷題練習(xí)題1．對(duì)下面語句修辭手法的判定有誤的一項(xiàng)是（）A．深宵燈火是他的伴侶。（比喻） B．為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉……（設(shè)問） C．說得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！（對(duì)偶） D．好一個(gè)黃土高原！好一個(gè)安塞腰鼓?。ㄅ疟龋?．下列句子沒有使用修辭手法的一句是（）A．小草偷偷地從土里鉆出來 B．又怎么過草地，走沙漠，撲山梁？ C．它們像彩蝶一樣隨風(fēng)飄去 D．媽媽好像看出我在撒謊3．閱讀下面的文字，回答問題。忽然到了晚間，水銀柱降下來，黎明提前敲著窗戶，你睜眼一看，屋頂、樹枝、街道，都已經(jīng)蓋上柔軟的雪被，地上的光亮比天上還亮。這雨的精靈，雨的公主，給南國(guó)城市和田野帶來異常的蜜情，是它送給人們一年中最后的一份禮物。下列表述有誤的一項(xiàng)是（）A．“屋頂”樹枝”“街道”是名詞。 B．“晚間”“忽然”不全是名詞。 C．畫線句子運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。 D．“柔軟”“蜜情”是名詞。4．下列選項(xiàng)中括號(hào)內(nèi)的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．人家屋頂上全籠著一層薄煙……傍晚時(shí)候，上燈了……（這一句的第一個(gè)“上”是名詞，第二個(gè)“上”是動(dòng)詞。） B．冬天的氣溫早已零度以下，水下的綠藻還透著綠的精神。（這五個(gè)加點(diǎn)的詞都是名詞。） C．秋雨，似乎也像出嫁生了孩子的婦人，顯得端莊而又沉靜。（這句話運(yùn)用擬人的修辭手法。） D．“公理”幾塊錢一斤？運(yùn)用了比喻的手法，屬于借喻，因?yàn)楸倔w和喻體都沒有出現(xiàn)。5．下列語句說法正確的一項(xiàng)是（）A．已是深秋，一片片樹葉蝴蝶般從高高的樹上隨風(fēng)飄落。此句是比喻句，屬于一種特殊比喻——借喻。 B．遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，收割過的田野變得很亮。以上加點(diǎn)的詞，依次是動(dòng)詞、名詞、副詞、形容詞。 C．愉快——快樂、爸爸——父親、見教——賜教、頑強(qiáng)——頑固以上四組詞都是同義詞，意思和用法相同。 D．水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望，以及快樂和自由。此句的標(biāo)點(diǎn)有誤，“希望”一詞后面應(yīng)該用頓號(hào)。6．下列句子中沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（）A．這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里。 B．他們?nèi)察o不動(dòng)地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！?C．天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上。 D．他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。7．下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A．運(yùn)用修辭手法能夠提高語言的表達(dá)效果。如“春天展現(xiàn)美麗的世界，春天帶來嶄新的希望”這一句就運(yùn)用了比喻中暗喻的修辭手法。 B．小文媽媽作為家長(zhǎng)代表在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言：“我家孩子也調(diào)皮，但總體還比較自覺。教育他時(shí)我積累了不少經(jīng)驗(yàn)，如果大家有需要，我一定不吝賜教?！薄百n教”一詞使用不恰當(dāng)，因?yàn)樗蔷崔o，用于請(qǐng)他人指教時(shí)。 C．理解詞語的意思，要聯(lián)系上下文，也就是語境。如“我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重”聯(lián)系語境，句中“自然”就可理解為“理所當(dāng)然”。 D．漢語中的詞是有屬性的，就像每一個(gè)人都有自己的身份。如“一篇篇課文描繪了多姿多彩的四季美景”句中的“課文”“美景”是名詞；“描繪”是動(dòng)詞。8．選出下列分析判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A．“紅的像火，粉的相霞，白的像雪?！薄暗谀蠂?guó)，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了?！眱删湓挾加玫搅吮葦M修辭。 B．“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?！本渲屑狱c(diǎn)的“里”為方位名詞，用在名詞“土”后面，表示位置。 C．“當(dāng)我最后能正確地拼寫這個(gè)詞時(shí)，我自豪極了……“句中加點(diǎn)的“能”是動(dòng)詞，這一類的動(dòng)詞還有“會(huì)”“可能”“應(yīng)該”等。 D．語言中每一個(gè)詞都有一定的意義。有的詞還有多個(gè)義項(xiàng)，如本義、引申義、比喻義等。閱讀中我們還要根據(jù)上下文理解詞語的語境義。9．選出下列說法正確的一項(xiàng)（）A．“電冰箱是保存食物的必備家用電器。”這句話使用了擬人的修辭方法。 B．“進(jìn)博會(huì)是讓世界共享中國(guó)市場(chǎng)的大舞臺(tái)。”中“世界”“舞臺(tái)”分別是動(dòng)詞和名詞。 C．“擁護(hù)”和“反對(duì)”是反義詞；“開墾”和“開拓”是近義詞。 D．后來發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順。我的兒子要走小路，小路有意思……（這句話標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。）10．以下表述有誤的一項(xiàng)是（）A．“屋頂上寂寞的飄著炊煙”運(yùn)用了擬人的手法，起到了移情的效果，表現(xiàn)了作者內(nèi)心的酸楚和感傷。 B．“幾十年過去，至今還能信口背出”側(cè)面襯托了老師的課讓作者印象深刻，獲益匪淺。 C．“寬廣得可以走馬的前額”用夸張的手法表現(xiàn)了老師雖然其貌不揚(yáng)，我卻仍非常敬愛他。 D．“扁平而闊的嘴唇兩端常有深渦”屬于外貌描寫。11．下列句子所運(yùn)用的修辭手法的分析不正確的一項(xiàng)是（）A．那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般散漂在水面。（比喻） B．那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。（比喻） C．母親??！你是荷葉，我是紅蓮。（比喻） D．心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？（反問）12．下列各句中沒有使用修辭手法的一項(xiàng)的是（）A．羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。 B．在這境界里，連駿馬與大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。 C．忽然，像被一陣風(fēng)吹來的，遠(yuǎn)丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，駿馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。 D．這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。13．對(duì)下列語句中修辭方法及作用理解全都正確的一項(xiàng)是（）A．盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。（朱自清《春》）理解：這句話運(yùn)用排比、擬人的修辭方法，表達(dá)了人們盼春的急切心情。 B．一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大，就像領(lǐng)袖人物在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。（莫懷戚《散步》）理解：這句話運(yùn)用比喻的修辭方法，體現(xiàn)了“我”在家庭中重要的地位。 C．天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那長(zhǎng)枝的垂柳還在水里照個(gè)影兒呢。（老舍《濟(jì)南的冬天》）理解：這句話運(yùn)用擬人的修辭方法，形象地寫出了濟(jì)南冬天水的溫、清的特點(diǎn)。 D．野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。（朱自清《春》）理解：本句運(yùn)用了擬人的修辭方法，寫出了野花雜亂無序。14．下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他三句不同的一項(xiàng)是（）A．一個(gè)老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把他們喚醒。 B．秋天邁著沉穩(wěn)的腳步，緩緩地向我們走來，又悄無聲息地走開。 C．父親越來越老，皺紋滿面，像一條條大大小小的河流。 D．油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。15．下列各項(xiàng)中分析不正確的一項(xiàng)是（）①每個(gè)人都需要獲得尊重，每個(gè)人都需要尊重他人。②尊重他人是非常美好的品德，而尊重人的最高境界，不僅是禮貌，還有一種敬愛。③幫助別人，但給予對(duì)方最高的尊重，不僅這是尊重的藝術(shù)，更是仁愛的情操。A．①②句中的四個(gè)“尊重”都是動(dòng)詞。 B．①句中的“獲得”作謂語。 C．②句中“不僅是禮貌，還有一種敬愛?！笔沁f進(jìn)關(guān)系的復(fù)句。 D．③句中，畫線的部分有語病，修改方法：把“這”與“不僅”互換位置。16．下列各項(xiàng)中分析不正確的一項(xiàng)是（）一筆一畫訴春秋，一斑一捺繡風(fēng)華。漢字，歷經(jīng)幾千年風(fēng)雨滌蕩，已經(jīng)深深融合中華民族的文化基因。漢字不僅是記載、傳承和保存悠久中華文化的重要載體，而且是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的文化紐帶。漢字記錄語言，蘊(yùn)含文化，一個(gè)字就是一部文化史。A．選段中加點(diǎn)詞語“漢字”和“基因”都是名詞。 B．選段中加點(diǎn)詞語“蘊(yùn)含”和“融合”都是動(dòng)詞。 C．選段畫線句有語病，應(yīng)將“記載”和“傳承”調(diào)換位置。 D．選段中加點(diǎn)詞“風(fēng)用”本義是“風(fēng)和雨”，在這個(gè)語境中比喻波折、艱難的困境。17．下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．“青年”“水藻”“精神”“早晨”“以上”“外面”這些都是名詞。 B．語言中的每一個(gè)詞都有一定的意義，只有一個(gè)意義的詞稱為單義詞，如“地球”“柳樹”“包袱”“長(zhǎng)津湖”等。 C．“熱忱”和“熱情”是同義詞，“喜歡”是動(dòng)詞，“愿意”是動(dòng)詞。 D．“回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜”一句運(yùn)用比喻的手法展現(xiàn)了塞外風(fēng)光。18．下列表述有誤的一項(xiàng)是（）A．“在這播種的季節(jié)里，快播吧！播下一顆顆綠色的心，播下一個(gè)個(gè)金色的希望”句中加點(diǎn)的詞語依次是名詞、動(dòng)詞、形容詞。 B．“當(dāng)我最后能正確地拼寫這個(gè)詞時(shí)，我自豪極了”句中“能”和“拼寫”都是動(dòng)詞。 C．漢語中的多義詞用在不同語境中就表現(xiàn)出不同的意義，例如“這個(gè)故事很有意思”和“你這話什么意思”中兩個(gè)“意思”表達(dá)的意義是不同的。 D．“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴”這句話運(yùn)用了排比的修辭手法。

修辭與語法參考答案與試題解析1．對(duì)下面語句修辭手法的判定有誤的一項(xiàng)是（）A．深宵燈火是他的伴侶。（比喻） B．為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉……（設(shè)問） C．說得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地?。▽?duì)偶） D．好一個(gè)黃土高原！好一個(gè)安塞腰鼓?。ㄅ疟龋究键c(diǎn)】修辭手法．【答案】D【分析】本題考查修辭手法。修辭手法是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文，在語言寫作時(shí)表達(dá)方法的集合?！窘獯稹緼BC.正確；D.有誤，應(yīng)為反復(fù)。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】做好本題要弄清各種這種修辭手法的特點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)分辨各種修辭手法，還要學(xué)會(huì)會(huì)分析各種修辭手法的表達(dá)效果。2．下列句子沒有使用修辭手法的一句是（）A．小草偷偷地從土里鉆出來 B．又怎么過草地，走沙漠，撲山梁？ C．它們像彩蝶一樣隨風(fēng)飄去 D．媽媽好像看出我在撒謊【考點(diǎn)】修辭手法．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】本題考查修辭手法的判斷?！窘獯稹緼．“偷偷地”將小草擬人化，是擬人的修辭；B．“過草地，走沙漠，撲山梁”是排比的修辭，整個(gè)句子表示反問；C．將它們比作“彩蝶”，是比喻的修辭；D．“好像”表示猜測(cè)，沒有使用修辭；故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查修辭手法的判斷。解答此題要熟練掌握各修辭手法的特點(diǎn)，結(jié)合句子意思具體分析判斷。3．閱讀下面的文字，回答問題。忽然到了晚間，水銀柱降下來，黎明提前敲著窗戶，你睜眼一看，屋頂、樹枝、街道，都已經(jīng)蓋上柔軟的雪被，地上的光亮比天上還亮。這雨的精靈，雨的公主，給南國(guó)城市和田野帶來異常的蜜情，是它送給人們一年中最后的一份禮物。下列表述有誤的一項(xiàng)是（）A．“屋頂”樹枝”“街道”是名詞。 B．“晚間”“忽然”不全是名詞。 C．畫線句子運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。 D．“柔軟”“蜜情”是名詞?！究键c(diǎn)】比喻；名詞．【答案】D【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詞性和修辭的辨析能力。結(jié)合詞性和修辭的相關(guān)知識(shí)解答即可?！窘獯稹緼BC.正確。D.有誤?！叭彳洝笔切稳菰~。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】判斷詞性的方法：1.根據(jù)詞語的意思，依據(jù)不同詞性的定義來判斷。2.如果是判斷句子或短語中某個(gè)詞語的詞性，可以根據(jù)這個(gè)詞語在句子充當(dāng)?shù)某煞只蛐揎椀脑~語來判斷。4．下列選項(xiàng)中括號(hào)內(nèi)的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．人家屋頂上全籠著一層薄煙……傍晚時(shí)候，上燈了……（這一句的第一個(gè)“上”是名詞，第二個(gè)“上”是動(dòng)詞。） B．冬天的氣溫早已零度以下，水下的綠藻還透著綠的精神。（這五個(gè)加點(diǎn)的詞都是名詞。） C．秋雨，似乎也像出嫁生了孩子的婦人，顯得端莊而又沉靜。（這句話運(yùn)用擬人的修辭手法。） D．“公理”幾塊錢一斤？運(yùn)用了比喻的手法，屬于借喻，因?yàn)楸倔w和喻體都沒有出現(xiàn)。【考點(diǎn)】修辭手法；詞性．【答案】D【分析】本題考查文學(xué)常識(shí)。【解答】ABC.正確。D.有誤，這句話運(yùn)用了比擬的修辭手法，通過將“公理”這一抽象概念當(dāng)作可以買賣的商品，以諷刺和幽默的方式表達(dá)了對(duì)社會(huì)上某些不公正現(xiàn)象的不滿和質(zhì)疑。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答這道題，要有比較扎實(shí)的語文基本功。這要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習(xí)慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高解題的準(zhǔn)確率。5．下列語句說法正確的一項(xiàng)是（）A．已是深秋，一片片樹葉蝴蝶般從高高的樹上隨風(fēng)飄落。此句是比喻句，屬于一種特殊比喻——借喻。 B．遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，收割過的田野變得很亮。以上加點(diǎn)的詞，依次是動(dòng)詞、名詞、副詞、形容詞。 C．愉快——快樂、爸爸——父親、見教——賜教、頑強(qiáng)——頑固以上四組詞都是同義詞，意思和用法相同。 D．水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望，以及快樂和自由。此句的標(biāo)點(diǎn)有誤，“希望”一詞后面應(yīng)該用頓號(hào)?！究键c(diǎn)】修辭手法；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；字詞的含義；詞性．【答案】B【分析】本題考查修辭手法、詞性、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)以及字詞的含義。認(rèn)真分析題干結(jié)合自己所學(xué)作答?！窘獯稹緼.有誤，此句是比喻句中的明喻，把“一片片樹葉”比作“蝴蝶”；B.正確；C.有誤，“頑強(qiáng)”側(cè)重于努力，“頑固”側(cè)重于保守、守舊，這兩個(gè)詞意思不同。D.有誤，“希望”后面不需要標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】語文基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)需要上課認(rèn)真聽課做好筆記，課下多練習(xí)，多鞏固。6．下列句子中沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（）A．這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里。 B．他們?nèi)察o不動(dòng)地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！?C．天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上。 D．他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。【考點(diǎn)】修辭手法．【答案】D【分析】本題考查修辭手法。認(rèn)真分析題干結(jié)合自己所學(xué)作答?！窘獯稹緼.使用修辭手法，把一圈小山比作小搖籃，是比喻；B.使用修辭手法，“安靜不動(dòng)地低聲地說”把小山人格化，是擬人；C.使用修辭手法，“不忍得凍上”把水人格化，是擬人；D.無修辭。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】修辭手法的判斷，要根據(jù)每一種修辭手法的特點(diǎn)加以正確判斷。7．下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A．運(yùn)用修辭手法能夠提高語言的表達(dá)效果。如“春天展現(xiàn)美麗的世界，春天帶來嶄新的希望”這一句就運(yùn)用了比喻中暗喻的修辭手法。 B．小文媽媽作為家長(zhǎng)代表在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言：“我家孩子也調(diào)皮，但總體還比較自覺。教育他時(shí)我積累了不少經(jīng)驗(yàn)，如果大家有需要，我一定不吝賜教?！薄百n教”一詞使用不恰當(dāng)，因?yàn)樗蔷崔o，用于請(qǐng)他人指教時(shí)。 C．理解詞語的意思，要聯(lián)系上下文，也就是語境。如“我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重”聯(lián)系語境，句中“自然”就可理解為“理所當(dāng)然”。 D．漢語中的詞是有屬性的，就像每一個(gè)人都有自己的身份。如“一篇篇課文描繪了多姿多彩的四季美景”句中的“課文”“美景”是名詞；“描繪”是動(dòng)詞?！究键c(diǎn)】修辭手法；表達(dá)得體；字詞的含義；詞性．【答案】A【分析】本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。【解答】A.有誤，“春天展現(xiàn)美麗的世界，春天帶來嶄新的希望”無法區(qū)分本體和喻體，這不是比喻句。BCD.正確。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人，對(duì)一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識(shí)要整理成冊(cè)，熟記于心。8．選出下列分析判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A．“紅的像火，粉的相霞，白的像雪?！薄暗谀蠂?guó)，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了?！眱删湓挾加玫搅吮葦M修辭。 B．“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?！本渲屑狱c(diǎn)的“里”為方位名詞，用在名詞“土”后面，表示位置。 C．“當(dāng)我最后能正確地拼寫這個(gè)詞時(shí)，我自豪極了……“句中加點(diǎn)的“能”是動(dòng)詞，這一類的動(dòng)詞還有“會(huì)”“可能”“應(yīng)該”等。 D．語言中每一個(gè)詞都有一定的意義。有的詞還有多個(gè)義項(xiàng)，如本義、引申義、比喻義等。閱讀中我們還要根據(jù)上下文理解詞語的語境義?！究键c(diǎn)】擬人；文學(xué)常識(shí)；名詞；動(dòng)詞．【答案】A【分析】本題考查學(xué)生對(duì)修辭、語法知識(shí)、文學(xué)常識(shí)的辨析能力。結(jié)合自己積累的知識(shí)解答即可。【解答】A.有誤，“紅的像火，粉的相霞，白的像雪”一句運(yùn)用了比喻和排比修辭；“但在南國(guó)，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了”一句運(yùn)用了擬人修辭，兩句沒有運(yùn)用比擬修辭。BCD.正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】判斷詞性的方法：1.根據(jù)詞語的意思，依據(jù)不同詞性的定義來判斷。2.如果是判斷句子或短語中某個(gè)詞語的詞性，可以根據(jù)這個(gè)詞語在句子充當(dāng)?shù)某煞只蛐揎椀脑~語來判斷。9．選出下列說法正確的一項(xiàng)（）A．“電冰箱是保存食物的必備家用電器。”這句話使用了擬人的修辭方法。 B．“進(jìn)博會(huì)是讓世界共享中國(guó)市場(chǎng)的大舞臺(tái)。”中“世界”“舞臺(tái)”分別是動(dòng)詞和名詞。 C．“擁護(hù)”和“反對(duì)”是反義詞；“開墾”和“開拓”是近義詞。 D．后來發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順。我的兒子要走小路，小路有意思……（這句話標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。）【考點(diǎn)】修辭手法；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；字詞的含義；詞性．【答案】C【分析】本題考語文綜合知識(shí)。【解答】A.有誤，沒有運(yùn)用擬人的修辭。B.有誤，“世界”“舞臺(tái)”都是名詞。C.正確。D.有誤，“平順”后面的句號(hào)應(yīng)為分號(hào)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】現(xiàn)代漢語的詞可以分為兩類14種詞性（詞類）。一類是實(shí)詞，實(shí)詞包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、區(qū)別詞、數(shù)詞、量詞、代詞。一類是虛詞，虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞、語氣詞。10．以下表述有誤的一項(xiàng)是（）A．“屋頂上寂寞的飄著炊煙”運(yùn)用了擬人的手法，起到了移情的效果，表現(xiàn)了作者內(nèi)心的酸楚和感傷。 B．“幾十年過去，至今還能信口背出”側(cè)面襯托了老師的課讓作者印象深刻，獲益匪淺。 C．“寬廣得可以走馬的前額”用夸張的手法表現(xiàn)了老師雖然其貌不揚(yáng)，我卻仍非常敬愛他。 D．“扁平而闊的嘴唇兩端常有深渦”屬于外貌描寫?！究键c(diǎn)】修辭手法；描寫；寫作手法．【答案】C【分析】本題考查句子賞析?！窘獯稹緼BD.正確；C.有誤，“走馬”一詞運(yùn)用了夸張的修辭手法，富有表現(xiàn)力，突出強(qiáng)調(diào)了老師前額的寬廣，使文章幽默詼諧，富有情趣。此句不能表現(xiàn)“我卻仍非常敬愛他”。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】修辭手法的判斷一定要根據(jù)每一種修辭手法的特點(diǎn)去判斷。11．下列句子所運(yùn)用的修辭手法的分析不正確的一項(xiàng)是（）A．那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般散漂在水面。（比喻） B．那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。（比喻） C．母親??！你是荷葉，我是紅蓮。（比喻） D．心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？（反問）【考點(diǎn)】反問．【答案】B【分析】本題考查辨析修辭手法的能力，必須要掌握各種修辭的特點(diǎn)，根據(jù)具體的語境進(jìn)行判斷，難度不大?！窘獯稹緼CD．正確；B．有誤，“亭亭地在綠葉中間立著”運(yùn)用了擬人修辭手法?！白蛞惯€是菡萏的，今晨卻開滿了”運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】這里是從修辭角度來對(duì)語言進(jìn)行賞析，學(xué)生應(yīng)了解常用修辭的特點(diǎn)及作用。如比喻、擬人：生動(dòng)形象地寫出××事物的××特點(diǎn)。排比：增強(qiáng)文章氣勢(shì)，增加感染力、說服力。對(duì)比：突出描寫對(duì)象的某種特點(diǎn)。反復(fù)：有強(qiáng)調(diào)語氣，強(qiáng)化內(nèi)容的作用。夸張：突出事物特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。對(duì)偶：語句整齊、意韻鏗鏘。反問：增強(qiáng)語氣，強(qiáng)烈抒情。學(xué)生必須結(jié)合相關(guān)語句分析12．下列各句中沒有使用修辭手法的一項(xiàng)的是（）A．羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。 B．在這境界里，連駿馬與大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。 C．忽然，像被一陣風(fēng)吹來的，遠(yuǎn)丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，駿馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。 D．這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩?！究键c(diǎn)】修辭手法．【答案】D【分析】本題考查對(duì)修辭手法的判定。首先要識(shí)記常見的修辭手法的種類及含義，然后根據(jù)每種修辭手法的特征結(jié)合具體語句進(jìn)行判斷?！窘獯稹緼．結(jié)合“繡”這一關(guān)鍵詞可以判斷A項(xiàng)運(yùn)用了擬人的修辭手法?！袄C”是人才會(huì)有的動(dòng)作，此處是把人的動(dòng)作賦予給了羊。B．結(jié)合“回味”一詞，可以判斷這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法?！盎匚丁笔侨瞬艜?huì)有的動(dòng)作，此處是把人的動(dòng)作賦予給了駿馬和大牛。C．這一句話把穿著各色的衣裳比作一條彩虹，故運(yùn)用了比喻的修辭手法。D．沒有運(yùn)用修辭手法。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確識(shí)記各類修辭手法的定義及其特征是解答修辭手法判定題的關(guān)鍵。13．對(duì)下列語句中修辭方法及作用理解全都正確的一項(xiàng)是（）A．盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。（朱自清《春》）理解：這句話運(yùn)用排比、擬人的修辭方法，表達(dá)了人們盼春的急切心情。 B．一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大，就像領(lǐng)袖人物在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。（莫懷戚《散步》）理解：這句話運(yùn)用比喻的修辭方法，體現(xiàn)了“我”在家庭中重要的地位。 C．天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那長(zhǎng)枝的垂柳還在水里照個(gè)影兒呢。（老舍《濟(jì)南的冬天》）理解：這句話運(yùn)用擬人的修辭方法，形象地寫出了濟(jì)南冬天水的溫、清的特點(diǎn)。 D．野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。（朱自清《春》）理解：本句運(yùn)用了擬人的修辭方法，寫出了野花雜亂無序?！究键c(diǎn)】修辭手法．【答案】C【分析】本題考查修辭方法?！窘獯稹緼.有誤，這句話運(yùn)用反復(fù)、擬人的修辭方法；B.有誤，這句話沒有運(yùn)用修辭方法；C.正確；D.有誤，這句話運(yùn)用的是比喻和擬人的修辭手法。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】做好本題要弄清各種修辭手法的特點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)分辨各種修辭手法，還要學(xué)會(huì)分析各種修辭手法的表達(dá)效果。14．下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他三句不同的一項(xiàng)是（）A．一個(gè)老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把他們喚醒。 B．秋天邁著沉穩(wěn)的腳步，緩緩地向我們走來，又悄無聲息地走開。 C．父親越來越老，皺紋滿面，像一條條大大小小的河流。 D．油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴?！究键c(diǎn)】修辭手法．【答案】C【分析】本題考查修辭手法的運(yùn)用，常用的修辭手法有比喻、擬人、排比、夸張、反問、設(shè)問、反復(fù)、對(duì)偶等?！窘獯稹緼．?dāng)M人，把“老城”擬人化；B．?dāng)M人，把“秋天”擬人化；C．?dāng)M人，比喻，把“父親皺紋滿面”的樣子比作“大大小小的河流”；D．把“蟋蟀”擬人化；故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題要根據(jù)自己已有的修辭知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)句子運(yùn)用的修辭方法作出準(zhǔn)確辨析。15．下列各項(xiàng)中分析不正確的一項(xiàng)是（）①每個(gè)人都需要獲得尊重，每個(gè)人都需要尊重他人。②尊重他人是非常美好的品德，而尊重人的最高境界，不僅是禮貌，還有一種敬愛。③幫助別人，但給予對(duì)方最高的尊重，不僅這是尊重的藝術(shù)，更是仁愛的情操。A．①②句中的四個(gè)“尊重”都是動(dòng)詞。 B．①句中的“獲得”作謂語。 C．②句中“不僅是禮貌，還有一種敬愛。”是遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句。 D．③句中，畫線的部分有語病，修改方法：把“這”與“不僅”互換位置?！究键c(diǎn)】謂語；病句辨析與修改；動(dòng)詞．【答案】A【分析】本題考查詞性、句子成分、病句辨析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，一定要注意積累、運(yùn)用?！窘獯稹緼.有誤，①句中第一個(gè)“尊重”是名詞，第二個(gè)“尊重”是動(dòng)詞。②句中“尊重”都是動(dòng)詞；BCD.正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】判斷詞性的方法：1、根據(jù)詞語的意思，依據(jù)不同詞性的定義來判斷。2、如果是判斷句子或短語中某個(gè)詞語的詞性，可以根據(jù)這個(gè)詞語在句子充當(dāng)?shù)某煞只蛐揎椀脑~語來判斷。句子成分劃分口訣：主謂賓，定狀補(bǔ)，一般成分弄清楚。基本成分主謂賓，附加成分定狀補(bǔ)。主語講誰或什么，陳述主語是謂語。動(dòng)詞涉及人或物，涉及成分叫賓語。修飾限制算定狀，補(bǔ)充說明就是補(bǔ)。定語用在主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。還有標(biāo)志的地得，幫助分清定狀補(bǔ)。16．下列各項(xiàng)中分析不正確的一項(xiàng)是（）一筆一畫訴春秋，一斑一捺繡風(fēng)華。漢字，歷經(jīng)幾千年風(fēng)雨滌蕩，已經(jīng)深深融合中華民族的文化基因。漢字不僅是記載、傳承和保存悠久中華文化的重要載體，而且是鑄牢中華民族共