2023年安慶市郊區(qū)初級社會工作者考試《社會工作實務》高分沖刺試卷

第1題：單選題（本題1分）

某農(nóng)村社區(qū)青壯年大多外出務工，留守、獨居老人占社區(qū)老年人的比例很大，其中部分老人年老體弱，生活困難。為

加強這些老人的非正式支持系統(tǒng)，社會工作者合適的做法是（）。

A,為生活困難的老年人申請救助

B.招募和組建志愿服務隊為老年人提供服務

C.請當?shù)乩淆g委工作人員到社區(qū)宣傳《老年人權益保障法》

D.請當?shù)鼐蠢显汗ぷ魅藛T到社區(qū)做宣傳以吸引老年人入住

第2題：單選題（木題1分）

殘疾人工作方法的轉(zhuǎn)型主要表現(xiàn)為殘疾人社會工作方法和（）方面。

A.增能方式

B.理念傳播

C.介入模式

D.觀察視角

第3題：單選題（本題1分）

就業(yè)救世是指國家對最低生活保障家庭中有勞動能力并處于失業(yè)狀態(tài)的成員，通過貸款貼息、社會保險補貼、崗位補

貼、培訓補貼、費用減免、公益崗位安置等辦法，幫助其實現(xiàn)就業(yè)。如果低保家庭所有有勞動能力的成員均處于失業(yè)

狀態(tài)，政府應當采取有針對性的措施，確保（）o

A.該家庭至少有一人就業(yè)

B.該家庭的成年人就業(yè)

C.該家庭有穩(wěn)定收入

D.該家庭費用減免

第4題：單選題（本題1分）

為孩子的教育支出是家庭的負擔，投入高但I可報少。在這種觀念下，這些家長認為教育是學校的事情，自己供孩子上

學已經(jīng)是盡職盡責了，對孩子的學習放任不管。針對家長的上述觀念和行為，社會工作者應為他們提供（）服務。

A.親職教育

B.親子關系輔導

C.課后托管

D.兒童問題輔導

第5題：單選題（本題1分）

老范是低保救助對象。老范想依靠自己的努力，減少對低保救助的依賴。因要照顧臥病在床的妻子，他只能就近打些

零工，與鄰居幾乎沒有往來。社會工作者小桃協(xié)助老范與鄰居結(jié)成幫扶伙伴，彼此互幫互助。小桃的這種做法屬于救

助社會工作中的（）服務。

A.提供心理支持

B.開展能力建設

C.調(diào)節(jié)家庭關系

D.促進社會融入

第6題：單選題（本題1分）

初二學生小偉總是欺負女同學，大家都認為他是個“壞孩子”，學校社會工作者小芳對小偉進行了個案輔導，并在其課

堂開設了以青春期教育為主題的社會工作課堂，最后，小芳與班主任進行溝通，期望大家客觀評價和對待小偉，在最

后一次**“良好行為”評選中，小偉獲得進步獎，小芳幫助小偉的上述工作策略是

A.去性別化

B.去標簽化

C.去問題化

D.去個別化

第7題：單選題（本題1分）

社會工作者小李參與實施醫(yī)養(yǎng)結(jié)合的服務項目。在為某獨居老人提供出院隨訪服務時，小李發(fā)現(xiàn)該老人表達有困難，說

不清楚自己的身心狀況。經(jīng)查看老人病歷，小李借助圖片詢問老人的身心狀況，與老人進行溝通，通過精準評估為老

人提供更好的服務。小李的上述評估方法注重的是（）。

A.尊重老年人的隱私權

B.尊重老年人的獨立性

C.尊重老年人的自決權

D.尊重老年人的異質(zhì)性

第8題：單選題（本題1分）

學校社會工作的功能主要是指學校社會工作服務對（）的影響作用，在服務學生的同時也會對學校.家庭及社會產(chǎn)生

影響作用。

A.學生成績

B.學生人格塑造

C.學生成長

D.學生生理發(fā)育

第9題：單選題（本題1分）

（）,國家禁毒委員會辦公室、中央社會治安綜合治理委員會辦公室、公安部、教育部、國家衛(wèi)生和計劃生育委員會、

民政部、司法部、財政部、人力資源和社會保障部、中華全國總工會、中國共產(chǎn)主義青年團中央委員會、中華全國婦

女聯(lián)合會聯(lián)合發(fā)布《關于加強禁毒社會工作在隊伍建設的意見》，為社會工作介入禁毒領域提供了法律依據(jù)。

A.1995年1月20日

B.2017年1日20日

C.20I1年6月20日

D.2007年12月20日

第10題：單選題（本題1分）

社會工作者會在社區(qū)進行相關的衛(wèi)生宣傳，以及疾病的預防和監(jiān)控，這些服務屬于（）。

A.社區(qū)社會工作服務

B.醫(yī)院社會工作服務

C.精神健康社會工作服務

D.公共衛(wèi)生社會工作服務

第11題：單選題（本題1分）

社會工作者小林發(fā)現(xiàn)，他所服務的某村留守婦女希望學習子女教育方面的知識。為滿足她們的需求，小林開設了“親

子關系”主題課程。從社區(qū)教育的基本目標看，小林的做法屬于（）社區(qū)教育。

A.控制式

B.補償式

C.發(fā)展式

D.預防式

第12題：單選題（本題1分）

社區(qū)社會工作者在參與社區(qū)矯正方面的工作內(nèi)容，協(xié)調(diào)并督促未成年社區(qū)服刑人員的法定監(jiān)護人，幫助其接受義務教

育，鼓原有就學意愿的社區(qū)服刑人員接受（）。

A.社區(qū)服務

B.社區(qū)治安

C.社區(qū)教育

D.社區(qū)就業(yè)

第13題：單選題（本題1分）

出于種種原因，部分軍轉(zhuǎn)復退軍人不愿意向他人講述自己所承受的壓力，擔心自己這樣做會造成不利的影響。社會工

作者針對這種情況，應該采用（）方法幫助軍轉(zhuǎn)復退軍人說出隱情，協(xié)助其認清其中的危險信號，從而預防這一類壓

力的產(chǎn)生。

A.個案工作

B.小組工作

C.社區(qū)工作

D.社會工作行政

第14題：單選題（本題1分）

某地政府對當?shù)貗D女兒童發(fā)展規(guī)劃（2010-2020）進行了終期評估，發(fā)現(xiàn)在“兒童與教育”領域，性別平等課程進校園

工作做得不盡如人意。在整改中，當?shù)亟逃姓块T組建了工作小組，開發(fā)出性別平等課程，在中小學開設專門課堂,

引入專業(yè)社會工作力量開展了豐富多彩的性別平等教育活動。上述材料的最終目的是（）。

A.推動社會性別主流化

B.提升教師性別平等教育能力

C.在學生中開展性別平等教育

D.豐富學校性別平等教育內(nèi)容

第15題：單選題（本題1分）

醫(yī)務社會工作者小許在探訪一名肺癌晚期住院患者時發(fā)現(xiàn)，面對日漸惡化的病情。該患者及其子女處于極度悲傷和絕

望中，其子女因聯(lián)系社區(qū)照護機構屢屢受挫而身心疲憊。小許綜合評估了該患者家庭的狀況，用冥想與正念治療對該

患者及其子女進行干預以緩解他們的身心壓力。小許的干預過程屬于舒緩療護中的（）。

A.情緒心理輔導

B.臨終關懷

C.照護支持服務

D.哀傷輔導

第16題：單選題（本題1分）

下列各項屬于優(yōu)撫醫(yī)院社會工作中協(xié)助處理服務對象與醫(yī)療系統(tǒng)內(nèi)容的是（）。

A.手術或特別治療之前及之后的心理輔導

B.增進與醫(yī)護人員的溝通，建立適當關系

C.協(xié)助服務對象及其家庭運用有關的社會資源

D.對遭遇緊急或突發(fā)事件的服務對象進行危機介入

第17題：單選題（本題JL分）

（）是社會參與的最重要方面，能夠充分展現(xiàn)殘疾人”自我生命意義“和”奉獻社會”的功能。

A.殘疾人勞動權

B.殘疾人環(huán)境友好權

C.殘疾人教育權

D.殘疾人社會福利權

第18題：單選題（本題1分）

李老伯入住福利院不久，記憶力退化明顯，有時連食堂都找不到，對此害怕不已，懷疑自己患了老年癡呆癥。下列說

法中，能夠說明李老伯記憶力變化的原因是（）。

A.老年人的結(jié)晶智力比年輕人多

B.老年人處理形成記憶的信息的能力有改變

C.老年人在陌生環(huán)境中不容易喪失認知功能

D.老年人記東西的能力會因為年老而有較多損傷

第19題：單選題（本題1分）

職工素質(zhì)提升方面，社會工作服務不包括（）。

A.對職工通過不同形式的教育和引導

B.引導職工參與職業(yè)（技術）教育

C.組織開展多種激勵職工在工作上精益求精、優(yōu)質(zhì)高效、開拓創(chuàng)新的活動

D.職業(yè)生涯規(guī)劃

第20題：單選題（本題1分）

軍休社會工作介入的重點是（）.

A.協(xié)助退役軍人順利完成告別軍旅生涯

B.協(xié)助退役軍人選擇新職業(yè)和做好從業(yè)準備，穩(wěn)定就業(yè)

C.幫助優(yōu)撫對象個體做好生命回顧

D.協(xié)助軍休干部識別自己的非理性信念

第21題：單選題（本題1分）

在對婚娘和家庭關系調(diào)適中，關于性別視角的家庭工作原則，說法錯誤的是（）。

A.尊重家庭形式和婚姻形式的多樣性

B.要重新調(diào)整家庭權力

C.工作和家庭生活的協(xié)調(diào)與平衡

D.父母的職責是天職，不需要訓練

第22題：單選題（本題1分）

社區(qū)工作方法在學校社會工作中的運用，針對服務被欺凌者危機介入，被欺凌者可能需要的服務不包括（）。

A.個案輔導

B.家庭輔導

C.團體輔導

D.小組輔導

第23題：單選題（本題1分）

老劉年輕時非常聰明愛學，也非常擅長電子產(chǎn)品，最近隨著年齡的增長，老劉發(fā)現(xiàn)自己對電子產(chǎn)品的學習速度和進展

變得緩慢，老劉這種老化屬于（）。

A.生理老化

B.心理老化

C.社會老化

D.記憶老化

第24題：單選題（本題1分）

醫(yī)療救助對象小王在醫(yī)院做完關節(jié)置換手術后準備返回社區(qū)，此時社會工作者在服務中應做的工作是（）。

A.代小王填寫醫(yī)療救助申請的相關材料

B.協(xié)助小王了解社區(qū)康復的資源

C.動員社區(qū)志愿者共同幫助小王

D.增強小王戰(zhàn)勝疾病的信心

第25題：單選題（本題1分）

（）一般用來解決勞動關系協(xié)調(diào)中的個人或小組問題。

A.個案工作

B.小組工作

C.社區(qū)工作

D.行政工作

第26題：單選題（本題1分）

近期，社區(qū)工作者為提高社區(qū)青少年整體素質(zhì)，開展了以“如何成為一個有責任的人”為主題的社區(qū)講座活動。從社

區(qū)教育的功能角度看，該活動屬于（）。

A.家庭生活教育

B.公民教育

C.成人教育

D.健康教育

第27題：單選題（本題1分）

老錢退休后被異地安置到甲市某軍隊離休退休干部休養(yǎng)所，離開工作了大半輩子的軍營，來到人生地不熟的甲市，原

本外向開朗又多才多藝的老錢仿佛變了一個人，整天“宅”在家里，感到失落與茫然。對此，休養(yǎng)所社會工作者的工

作重點是（）。

A.對老錢進行危機干預

B.對老錢實施系統(tǒng)說教

C.協(xié)助老錢樹立健康休養(yǎng)觀

D.協(xié)助老錢構建社會支持網(wǎng)絡

第28題：單選題（本題1分）

家庭社會工作服務活動的最后階段是（）。

A.接觸階段

B.介入階段

C.后期階段

D.結(jié)束階段

第29題：單選題（本題1分）

陽光社會工作事務所為了幫助某打工子弟學校獲得發(fā)展，積極采取行動改變學生、家長和老師的思想觀念，鼓勵學生

和老師積極參加學校建設活動，并且通過宣傳進行政策倡導，調(diào)動社區(qū)和社會資源投入學校。陽光社會工作事務所的

這種介入屬于（）o

A.直接介入

B.間接介入

C.綜合介入

D.個別介入

第30題：單選題（本題1分）

下列選項中，不屬于針對特定需要的青少年社會工作介入方法的是（）。

A.危機介入

B.歷奇輔導

C.家庭治療

D.小組輔導

第31題：單選題（本題1分）

小劉自炕喪母，一直與父親相依為命，父子情深，不久前，小劉與父親在自駕游途中發(fā)生車禍，父親送醫(yī)后不治身亡。

小劉接受不了這一殘酷的事實，精神崩潰，在急診室外嚎陶大哭，醫(yī)護人員請社會工作者小周為小劉提供郭助。在跟

進服務中，據(jù)小劉自述，他現(xiàn)在腦海中反復出現(xiàn)車禍現(xiàn)場的恐懼畫面，回憶不出細節(jié)，整個人處于驚恐之中，精神高

度緊張。針對小劉的這種癥狀，小周最適宜的做法是（）。

A.不讓小劉閱讀關于應激障礙癥的文章

B.讓小劉努力回憶車禍現(xiàn)場的情景細節(jié)

C.鼓勵小劉講述車禍發(fā)生的過程，同感傾聽

D.將小劉與周圍環(huán)境隔絕，避免他再受刺激

第32題：單選題（本題1分）

歲的小張被確定為一級傷殘，近來有自殺傾向。社工小李和小張經(jīng)過自由地討論后，共同確定問題清單。之后討論問

題細節(jié)，并按照優(yōu)先順序排列。小李的這些做法，屬于危機介入的（）階段。

A.開展評估

B.建立關系

C.聚焦問題

D.穩(wěn)定情緒

第33題：單選題（本題1分）

為滿足光榮院老年服務對象發(fā)揮余熱的需求，社會工作者介紹他們擔任中小學校外輔導員，參與學校和社區(qū)為青少年

開展的愛國主義教育活動。社會工作者的上述做法幫助老年優(yōu)撫對象實現(xiàn)了（）

A.老有所養(yǎng)

B.老有所為

C.老有所依

D.老有所醫(yī)

第34題：單選題（本題1分）

對于有問題的家庭，家庭社會工作的核心目標是（）o

A.給家庭提供具體幫助

B.增強家庭能力

C.幫助家庭恢復其社會功能

D.幫助家庭協(xié)調(diào)家庭關系

第35題：單選題（木題1分）

社會工作者小李正在為心身疾病患者制定減壓小組工作方案，督導者老張?zhí)嵝研±睿谛〗M中除了要安排轉(zhuǎn)化患者不

良情緒，改變他們的不合理認知等內(nèi)容之外，還應安排O加以配合，

A.果敢訓練

B.敏感性訓練

C.放松訓練

D.溝通技巧訓練

第36題：單選題（本題1分）

學校社會工作服務強調(diào)（）與資源整合行動。

A.團隊合作

B.學生配合

C.廣泛參與

D.小組寫作

第37題：單選題（本題1分）

義務兵小潘2013年6月退役，當年10月在工商行政管理部門首次登汜成立了個體餐飲公司。社會二作者老王獲悉后，

積極了解相關政策，主動協(xié)助小潘免費參加政府職能部門舉辦的企業(yè)管理培訓。免交餐飲公司管理類的行政事業(yè)收費。

老王所做的工作實現(xiàn)了社會工作O的目標。

A.治療

B.救助

C.預防

D.權利保障

第38題：單選題（本題1分）

初中一年級的孫同學懷疑李同學偷走了自己的課外書，放學后，二話大說就將其暴打一頓，還當眾辱罵其是“三只手”,

致使李同學第二天不敢到學校上課。學校社會工作者得知此事后，首先應做的是（）。

A.為初一學生開辦社交技巧訓練小組

B.幫助孫同學認識到暴力行為的后果

C.通過個案工作.為李同學提供心理支持

D.與學校領導共同制定學校暴力的懲罰制度

第39題：單選題（本題1分）

2019年12月28日，十三屆全國人大常委會第十五次會議表決通過了《中華人民共和國社區(qū)矯正法》，這是我國首次就

（）進行專門立法。

A.社區(qū)矯正工作

B.社區(qū)教育

C.社會關系改善

D.教育幫扶

第40題：單選題（本題1分）

（）提出的結(jié)構式家庭治療模式致力于通過改變家庭的動力和組織去改變個人及家庭。

A.米蘭

B.凱恩斯

C.米紐秦

D.韋伯

第41題：單選題（本題1分）

下列選項中，關于家庭社會工作基本特征的描述，不正確的是（）o

A.針對家庭的日常生活和溝通交流方式進行干預

B.協(xié)助家庭成員改善家庭困擾產(chǎn)生的環(huán)境因素

C.為家庭成員提供直接、具體的支持和幫助

D.家庭社會工作圍繞個人而開展

第42題：單選題（本題1分）

社會工作者小于為直腸癌術后患者開辦支持性小組。在小組過程中，小于邀請康復者向術后患者介紹順利度過術后最

初階段的方法。小于此舉的最主要目的是幫助患者（）。

A.舒緩緊張焦慮情緒

B.探索疾病因應策略

C.建立社會支持網(wǎng)絡

D.提升科學養(yǎng)生意識

第43題：單選題（本題1分）

某社區(qū)為解決停車位嚴重不足的問題，決定建設立體停車場，相關部門已就停車場的選址、建設方案、開工時間、資

金問題以及后續(xù)管理等擬定了詳盡的計劃，為征求居民意見，居委會的社會工作者將計劃張貼在社區(qū)的基礎重要位置。

社會工作者上述做法，屬于推動居民社區(qū)參與方式中的O

A.告知

B.咨詢

C.協(xié)商

D.共同行動

第44題：單選題（本題1分）

老錢退休后被異地安置到甲市某軍隊離休退休干部休養(yǎng)所。離開工作了大半輩子的軍營，來到人生地不熟的甲市，原

本外向開朗又多才多藝的老錢仍佛變了一個人，整天“宅”在家里，感覺失落與茫然。對此，休養(yǎng)所社會工作者的工

作重點是（）

A.對老錢進行危機干預

B.對老餞實施系統(tǒng)脫敏

C.協(xié)助老錢樹立健康的休養(yǎng)觀

D.協(xié)助老錢構建社會支持網(wǎng)絡

第45題：單選題（本題1分）

在開展青少年習慣養(yǎng)成的專業(yè)服務中，社會工作者除了開展行為治療、規(guī)范教育外，培養(yǎng)青少年的（），也是重要的

服務內(nèi)容。

A.自我管理能力

B.自我控制能力

C.自我約束能力

D.自我反思能力

第46題：單選題（本題1分）

當服務對象遇有突發(fā)性事件時，如失業(yè)、疾病和天災人禍等問題發(fā)生時，社會工作者應立即應用的介入行動是（）。

A.危機干預

B.資源整合

C.經(jīng)濟援助

D.安置服務

第47題：單選題（本題1分）

老紅軍趙老因中風導致行動不便已臥床多年，視力、聽力的退化讓他失去安全感，與住在他房間隔壁的老王常常相互

慰幫：而近期老王又因病離開了人世，趙老感到非常難以承受。此時，社會工作者的介入策略應該是（）。

A.人生回顧

B.哀傷輔導

C.體能康復

D.危機介入

第48題：單選題（本題1分）

20世紀前，在西方占主導地位的醫(yī)學理論分析框架把殘疾看做是“功能喪失”，即把殘疾人看做是缺乏獨立和有效完成

他人所能完成活動的能而偏離“常規(guī)”標準的人。這種對殘疾的理解是基于（工

A.傳統(tǒng)的個人模型

B.生物---心理模型

C.社會構建的模型

D.新興的社會模型

第49題：單選題（本題1分）

社會工作者小王在外展服務中發(fā)現(xiàn)一名被父母遺棄的4歲殘疾兒童，于是把他送到兒童福利院。這里小趙提供的是（）

服務。

A.支持性

B.保護性

C.補充性

D.安置性

第50題：單選題（本題1分）

某社會工作服務機構為社區(qū)中半失能老人開展了一系列服務。下列服務中，屬于間接服務的是（）。

A.開展半失能老人社區(qū)聯(lián)誼活動

B.優(yōu)化半失能老人服務質(zhì)量評估流程

C.每月為半失能老人舉辦一次生日會

D.組織社區(qū)居民結(jié)對幫助半失能老人

第51題：單選題（本題JL分）

O是指社會工作者運用社會工作的專業(yè)理論、方法和技巧，去推行與參觀憑吊人群、烈士遺屬、工作人員和系統(tǒng)有

關的社會政策或措施，大力弘揚英烈精神的工作過程。

A.軍供社會工作

B.軍休社會工作

C.光榮院社會工作

D.烈士褒揚社會工作

第52題：單選題（本題1分）

小張因患精神分裂癥住進精神病院，經(jīng)過兩年的治療后，醫(yī)生建議小張出院進行社區(qū)康復，并將小張轉(zhuǎn)介給精神病院

的社會工作者小馬。此時，小馬應優(yōu)先考慮（）

A.在小張居住的社區(qū)，開展精神衛(wèi)生知識普及

B.介紹小張成為社區(qū)志愿者，為社區(qū)孤老服務

C.為小張聯(lián)系社區(qū)精神康更機構，銜接治療和康亞服務

D.為小張聯(lián)系就業(yè)單位，幫助其進行職業(yè)康復

第53題：單選題（本題1分）

以家庭為中心的方法要素中，（）是指社會工作者通過提升家庭成員解決問題的能力，增強家庭發(fā)揮其功能的能力。

A.聚焦家庭功能

B.以家庭為單位

C.家庭全程參與

D.鏈接資源網(wǎng)絡

第54題：單選題（本題1分）

某一天傍晚，在“心理健康熱線”工作的社會工作者接到小張的一個電話，小張在電話里說“大家都嫌棄我，我覺得

活在這個世界上沒有任何意思了”，這時，社會工作者應該（）。

A.趕緊著手準備接案

B.提供緊急介入服務

C.對小張的問題進行預估

D.轉(zhuǎn)介服務對象

第55題：單選題（本題1分）

傷殘軍人張某因意外致殘退伍，當?shù)孛裾块T根據(jù)他的身狀況安排他到殘聯(lián)工作.張某工作十分認真，但常常發(fā)脾氣,

領導收到很多人對他的投訴，因而建議他求助社會工作者。社會工作者了解到，由于殘疾，張某內(nèi)心非常自卑.，一次

戀愛失敗后再不愿嘗試新戀情。針對張某目前的問題，社會工作者采取O方法來幫助他比較合適。

A.社會行政

B.社區(qū)工作

C.小組工作

D.個案輔導

第56題：單選題（本題1分）

云南省保山市隆陽區(qū)瓦馬鄉(xiāng)河東村發(fā)生山體滑坡災害，大半個村子被沖埋，具體災情還在核實。對于社會工作者小劉

求說，其首先應該做的是（）。

A.安撫災民的情緒

B.對災民進行心理輔導

C.為受災群眾提供生活保障

D.緊急救援，幫助轉(zhuǎn)移群眾

第57題：單選題（本題1分）

下列不屬于老年社會工作方法的是（）。

A.個案工作

B.小組工作

C.老年人機構照顧

D.社區(qū)建設

第58題：單選題（本題1分）

某社區(qū)地處城郊接合部，流動人口多，社區(qū)衛(wèi)生狀況較差。社會工作者希望從社區(qū)教育入手改善這一狀況，最適宜的

做法是（）

A.開展公民權益知識講座

B.為社區(qū)居民開展就業(yè)技能培訓

C.分析問題原因并找出解決辦法

D.在社區(qū)宣傳欄張貼社區(qū)衛(wèi)生公約

第59題：單選題（本題1分）

社會工作者小王組建了一個面向獨居老人的支持小組。在小組活動中，小王發(fā)現(xiàn)劉大爺因受到其他組員的言語攻擊而

煩躁不安。此時，小王首先應做的是（）。

A.由劉大爺決定小組是否繼續(xù)

B.請劉大爺想想不被組員接納的原因

C.要求所有組員遵守保密原則，對組外保密

D.調(diào)解組員間的沖突，保護劉大爺免受傷害

第60題：單選題（本題1分）

社會工作者打算在社區(qū)內(nèi)開展一次有關分級診療制度的宣傳教育活動，以增進居民對醫(yī)療改革政策的了解，合理使用

醫(yī)療資源。從社區(qū)教育服務功能的角度看，上述服務屬于社區(qū)教育中的（）。

A.公民教育

B.成人教育

C.健康教育

D.公德教育

第61題：多選題（本題2分）

下列介入行動中屬于社會工作者提供安置服務的是（）。

A.社會工作者將無人照顧的小米送到他親戚家寄養(yǎng)

B.社會工作者將吸毒人員李某送進戒毒所

C.社會工作者為大病兒童李某提供緊急醫(yī)療救助

D.社會工作者將流浪乞討人員送進社會救助站

E.社會工作者將患精神病的王某送進精神病院

第62題：多選題（本題2分）

小王一直從事社會救助社會工作，服務貧困家庭，為了能有效地獲得貧困家庭的信息，小王可以采取的評估手段有（）。

A.與貧困家庭直接交流溝通

B.觀察貧困家庭的居住空間

C.走訪貧困家庭的鄰居朋友

D.觀察家庭成員的身體語言

E.運用家庭結(jié)構圖

第63題：多選題（本題2分）

與年老有關的感覺系統(tǒng)的變化，描述正確的是（

A.通常會有老花眼

B.聽覺的靈敏度可能會減少50%以上

C.嗅覺功能可能會嚴重受損

D.更可能發(fā)生低燒或高熱

E.味覺功能不受缺乏嗅覺的影響

第64題：多選題（本題2分）

陶非是一名高三的學生，因為臨近高考，，使他感覺心理壓力很大，對于父母關心的詢問會很煩躁，而每次學校測驗的

成績也讓他情緒很不穩(wěn)定。對于陶北的這種情況，社會工作者葉林對他進行情緒管理的輔導，可以使陶北（）o

A.提高學習成績

B.能夠辨別情緒

C.懂得掌控情緒

D.正確處理情緒

E.增強心理承受能力

第65題：多選題（本題2分）

社會工作評估的類型包括（）o

A.過程評估

B.結(jié)果評估

C.目標評估

D.理想評估

E.任務評估

第66題：多選題（本題2分）

下列選項中屬于老年人的需要的是（）。

A.就業(yè)休閑

B.?條龍照顧服務

C.再社會化

D.社會參與

E.婚姻家庭

第67題：多選題（本題2分）

醫(yī)務社會工作的概念有廣義和狹義之分，從廣義上看，醫(yī)務社會工作的功能有（）。

A.協(xié)助病人及其家庭解決與疾病相關的社會、心理問題

B.對病人進行情緒輔導

C.探索和發(fā)現(xiàn)影響健康的社會心理因素

D.充分利用社區(qū)資源

E.推進醫(yī)療保健與社會福利的整合

第68題：多選題（本題2分）

評估應該注意的事項包括（工

A.注意服務對象的目標與需求的完成程度

B.注重社會工作者的自我評估與反思

C.調(diào)動服務對象的積極性，讓他們積極參與評估過程

D.要切合實際需要

E.評估的方法要與社會工作的價值相吻合，并注意保密

第69題：多選題（本題2分）

家庭生活教育是我國家庭社會工作的重要內(nèi)容，是一種具有預防和發(fā)展功能的社會教育，家庭生活教育的主要目標是

提升家庭生活質(zhì)量，加強家庭現(xiàn)代化建設，社會工作者在社會區(qū)中開展家庭生活教育方面的工作，主要包括（）。

A.調(diào)解婚姻矛盾

B.家庭發(fā)展規(guī)劃

C.家庭生活管理

D.化解婆媳沖突

E.親子關系輔導

第70題：多選題（本題2分）

當支持性小組中的組員彼此建立起信任，開始互幫互助時，社會工作者告知組員，小組即將結(jié)束。此時，有些組員表

示還有很多話沒來得及說；有些組員又開始變得沉默，不再參加小組討論；有些組員很生氣，指責社會工作者推卸責

任；還有些組員表示小組不應該結(jié)束，還有問題需要社會工作者解決，分析上述情形，該小組成員在結(jié)案期出現(xiàn)的反

應有

A.否認

B.憤怒

C.依賴

D.欣喜

E.討價還價

第71題：多選題（本題2分）

下列各項屬于我國常見的改善親子關系的服務活動有（）。

A.家庭生活教育

B.婚姻輔導學校

C.家庭暴力干預

D.重陽節(jié)的敬老活動

E.家長學校

第72題：多選題（本題2分）

社會工作者采取綜合介入的策略時應注意（）。

A.增強個人的生活適應能力

B.增加社會和物理環(huán)境對個人需要的回應

C.積極進行環(huán)境的改變和政策的倡導與實施

D.重點放在改變家庭或小群體內(nèi)的人際交往

E.通過介入服務對象以外的其他系統(tǒng)間接參與幫助

第73題：多選題（本題2分）

小王在走訪社區(qū)低保戶老張一家時發(fā)現(xiàn)，老張幾年前下崗，妻子因病臥床多年，兒子正在讀高中，家庭生計主要靠“低

保金”和老張修鞋所得微薄收入維持。老張一家人很自卑.，不愿和外人打交道。為了幫助老張一家獲得社會支持，融

入社區(qū)，小王可采用的做法有（）

A.為老張聯(lián)系薪酬更高的工作

B.請老張為社區(qū)的孤寡老人義務修鞋

C.讓老張與鄰居結(jié)成友好家庭，互幫互助

D.邀請老張一家人參加社區(qū)舉辦的鄰里節(jié)活動

E.幫助老張妻子聯(lián)系一些力所能及的手工活，增加收入

第74題：多選題（本題2分）

兒童社會工作的目標是（）o

A.兒童得到適切的養(yǎng)育和照料

B.兒童身體能夠健康發(fā)展

C.兒童免遭傷害

D.不開展面向兒童的教育活動

E.兒童自我成長的潛能不需要激發(fā)

第75題：多選題（本題2分）

老張因吸食海洛因多次被強制隔離戒毒，目前，老張期滿離所，再次成為社會工作者小工的服務對象。小王向督導老

李傾訴，自己嘗試過很多方法都助老張都沒有效果，感到受挫和迷茫，老李查閱了小王以往的服務記錄，發(fā)現(xiàn)老張雖

然存在生活不規(guī)律、遇事易沖動、認知偏差等問題，妻子也因他上述問題而負氣離家，但老張也有為人熱情、曾有下

海經(jīng)商經(jīng)歷、交際能力強等優(yōu)點。于是，老李建議小王著眼于發(fā)掘老張的優(yōu)勢與潛能為老張開展服務。下列服務中，

符合上述思路的有（）。

A.與老張一起找出其擁有的資源。并討論解決方案

B.與老張討論未來的生活目標，為其制訂改變計劃

C.與老張討論影響復吸的風險因素，探尋其成功經(jīng)驗

D.與老張討論妻子出走的原因，協(xié)助其修復夫妻關系

E.與老張?起列出他的認知偏差，協(xié)助其進行自我辯駁

第76題：多選題（本題2分）

小張是一名殘疾人，他想找一份工作，于是向社會工作者劉波求助，劉波對小張?zhí)峁┞殬I(yè)咨詢后，準備對他進行職業(yè)

評估，那么劉波在職業(yè)評估時需要涉及的內(nèi)容有（）。

A.殘疾人的身體狀況

B.殘疾人的心理狀況

C.殘疾人的家庭狀況

D.殘疾人的職業(yè)適應性

E.殘疾人的殘疾等級

第77題：多選題（本題2分）

下面的服務內(nèi)容中，屬于社區(qū)工作方法在矯正社會工作中的運用的是（）。

A.社區(qū)工作者對A社區(qū)進行綜合治理，以改善矯正對象的生活環(huán)境

B.社區(qū)開展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接納，尊重矯正對象的意識和習噴

C.社區(qū)根據(jù)社區(qū)政策向矯正對象提供相應服務

D.社區(qū)挖掘社會志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作

E.社區(qū)著眼于矯正對象的潛能發(fā)掘和自己解決問題

第78題：多選題（本題2分）

社會工作的基本對象有（

A.孤兒

B.社會公眾

C.精神病患者

D.無依無靠的老人

E.因失業(yè)而淪為生存困難者

第79題：多選題（本題2分）

下列情形下，不適合用老年人小組工作方法的是（）

A.老年人身體狀況不好，出行有實際困難

B.患有器質(zhì)性疾病，頭腦混亂

C.有精神疾病

D.有嚴重行為問題

E.老年人被虐待或受到忽視

第80題：多選題（本題2分）

為社會救助對象提供（）等專業(yè)服務，解決社會救助對象因心理行為偏差引發(fā)的個體和社會問題。

A.社會融入

B.能力提升

C.經(jīng)濟援助

D.物質(zhì)幫扶

E.心理疏導

參考答案

1、【正碓答案】：B

【試題解析】：

非正式支持體系的構成通常分為三類。第一類是家庭成員（主要是子女）對父母的養(yǎng)老支持；第二類是親屬（兄弟姐妹及

遠親、嫗親等）對老年人的支持；第三類是非親屬對老年人的支持，如鄰居、朋友、同事、慈善機構、菲政府組織、社

區(qū)志愿服務等。符合非正式支持系統(tǒng)的只有B選項。

2、【正確答案】：C

【試題解析】：

殘疾人工作方法的轉(zhuǎn)型主要表現(xiàn)為殘疾人社會工作方法和介入模式方面。在直接介人模式上，由單一的個案模式向綜

合服務模式轉(zhuǎn)變。

3、【正確答案】:A

【試題解析】：

就業(yè)救助是指國家對最低生活保障家庭中有勞動能力并處「失業(yè)狀態(tài)的成員，通過貸款貼息、社會保險補貼、崗位補

貼、培訓補貼、費用減免、公益崗位安置等辦法，幫助其實現(xiàn)就業(yè)。如果低保家庭有勞動能力的成員均處于失業(yè)狀態(tài),

政府應當采取有針對性的措施，確保該家庭至少有一人就業(yè)。

4、【正瓏答案］A

【試題解析】：

本題考查兒童社會工作的內(nèi)容。社會工作者應為親職不當?shù)母改柑峁┯H職教育，并跟蹤輔導，以幫助父母糾正不當?shù)?/p>

教養(yǎng)理念和行為，改善親職狀況，為兒童健康成長提供基本保障。

5、【正確答案］D

【試題解析】：

本題考杳社會救助社會工作的內(nèi)容。題干中的“與鄰居幾乎沒有往來”是解題的題眼。促進社會融入是指社會工作者

要為低保家庭創(chuàng)造參與社區(qū)活動的機會，鼓勵他們參與社區(qū)的公益和文娛活動，幫助他們建立和其他社區(qū)居民的聯(lián)系,

互幫互助，承擔一定的責任和義務，增加他們的成員感、歸屬感和自信心。社會工作者要積極幫助困難群體修復社會

關系，建立社會支持網(wǎng)絡，尤其是鄰里支持。

6、【正確答案】：B

【試題解析】：

這些有違法、違紀、失德行為的學生往往被標簽為“問題學生社會工作反對“標簽化“。標簽理論認為，成年人對學生的

負面標簽很可能把學生引導走向標簽的生涯，因此，在介入服務中學校社會工作者要有專業(yè)的警覺和敏感，以優(yōu)勢視

角評估學生，正面引導，培養(yǎng)積極行為。【考察考點】學校社會工作對學生偏差行為困境的介入

7、【正碓答案】：D

【試題解析】：

注意老年人群體的異質(zhì)性。大多數(shù)老人都能非常積極地參與評估，對于自己的能力和需要有坦誠的、前瞻性的洞察力。

但是有些老人在做評估的時候或許不大能掂量出或認識到自己的功能限制。這些情況要求社會工作者調(diào)整傳統(tǒng)的問答

評估方法，以適應評估中遇到的老人身體或認知方面的障礙，另外還要注意使用有助于溝通的輔助性工具。根據(jù)題干

通過精準評估為老人提供更好的服務，故答案為D。

8、【正確答案1C

【試題解析】：

學校社會工作的功能主要是指學校社會工作服務對學生成長的影響作川，在服務學生的同時也會對學校、家庭及社會

產(chǎn)生影響作用。

9、【正確答案】：B

【試題解析】：

2017年I月20日，國家禁毒委員會辦公室、中央社會治安綜合治理委員會辦公室、公安部、教育部、國家衛(wèi)生和計劃

生育委員會、民政部、司法部、財政部、人力資源和社會保障部、中華全國總工會、中國共產(chǎn)主義青年團中央委員會、

中華全國婦女聯(lián)合會聯(lián)合發(fā)布《關于加強禁毒社會工作在隊伍建設的意見》，為社會工作介入禁毒領域提供了法律依據(jù)。

10、【正確答案1D

【試題解析】：

根據(jù)我國衛(wèi)生部《國家基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范（2011年版）》中的規(guī)定，在國內(nèi)展開的基本公共衛(wèi)生服務有II項，

包括城鄉(xiāng)居民健康檔案管理、健康教育、預防接種、。?6歲兒童健康管理、孕產(chǎn)婦健康管理、老年人健康管理、高血

壓患者例康管理、2型糖尿病患者健康管理、重性精神疾病患者管理、傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告和處理以及衛(wèi)

生監(jiān)督協(xié)管服務規(guī)范。

11、【正褥答案1C

【試題解析】：

本題考查社區(qū)教育的分類。發(fā)展式教育著重于人的全面發(fā)展，重點挖掘居民在知識、行為、態(tài)度和價值觀念等方面的

個人潛能和積極性，協(xié)助居民體察社會，發(fā)現(xiàn)政策、制度的不完善，并聚集個人和集體的力量，改善社會，創(chuàng)造平等

和諧的社會。

12、【正確答案1C

【試題解析】：

幫助社區(qū)服刑人員接受教育。協(xié)調(diào)并督促未成年社區(qū)服刑人員的法定監(jiān)護人，幫助其接受義務教育，鼓勵有就學意愿

的社區(qū)服刑人員接受社區(qū)教育。

13、【正確答案1A

【試題解析】:

個案介入旨在增強服務對象的自我能力，以應對新工作和新生活的壓力。社會工作者主要擔當同行者的角色，陪同服

務對象走出困境，邁過職業(yè)轉(zhuǎn)向的特殊時期。社會工作者需要協(xié)助服務對象做好減壓工作。出于種種原因，部分服務

對象不愿意向他人講述自己所承受的壓力。社會工作者應該幫助服務對象說出隱情，并協(xié)助認清其中的危險信號，從

而預防這一類壓力的產(chǎn)生。

14、【正確答案1A

【試題解析r

推動社會性別主流化問題。盡管男女平等成為基本國策，但它的貫徹和落實有一定的困難、社會性別也沒有納入決策

主流，推動性別平等的工作任重道遠。

15、【正稀答案1A

【試題解析】：

醫(yī)務社會工作者在腫瘤/癌癥治療、舒緩療護及臨終關懷方面的主要服務內(nèi)容有:①經(jīng)濟資源協(xié)助;②情緒心理輔導;③協(xié)

調(diào)醫(yī)患溝通;④社會福利咨詢;⑤出院安置計劃;⑥家屬及照護者的支持性服務，提升照護者的能力和提供喘息服務等;⑦

臨終關懷，醫(yī)務社會工作者整合相關資源和信息，評估個案的身心社會需求，協(xié)調(diào)團隊專業(yè)分工，并與服務對象共同

協(xié)商醫(yī)療或照護目標，以提供支持性和適當性的照護服務方案，來維護其生命品質(zhì)，達到強化個人與家屬面對死亡的

能力;⑧哀傷輔導，協(xié)助哀傷者進行預期性的哀傷處理，以及在合理時間內(nèi)，幫助哀傷者表達正常的悲傷，并健康地完

成悲傷任務，以提升重新開始正常生活的能力。

16、【正確答案1C

【試題解析】：

協(xié)助處理服務對象與醫(yī)療系統(tǒng)的關系的內(nèi)容包括：①提供相關的醫(yī)療資訊；②協(xié)助及聯(lián)絡醫(yī)療團隊的各專業(yè)同人，為

服務對象提供包括生理、心理方面的全面診療；③協(xié)助服務對象及其家庭運用有關的社會資源；④提供相關的醫(yī)療及

福利的電話咨詢；⑤個案處理及轉(zhuǎn)介；⑥疏導醫(yī)療糾紛，妥善處理服務對象及其家屬的投訴，進行相關的醫(yī)務糾紛調(diào)

解，營造良好的就醫(yī)環(huán)境，構建和諧的醫(yī)患關系。ABD項屬于協(xié)助處置服務對象及家庭問題的關系。

17、【正詢答案】：A

【試題解析】:

殘疾人勞動權是社會參與的最重要方面，能夠充分展現(xiàn)殘疾人“自我生命意義“和“奉獻社會”的功能。由于殘疾人有自身

的特殊身心障礙，需要特殊的就業(yè)保護政策，整個社會要為殘疾人勞動就業(yè)創(chuàng)造條件，以促進殘疾人的各種就業(yè)形式

的發(fā)展，推動殘疾人扶貧開發(fā)政策與各項社會保障政策的有效銜接。

18、【正確答案1B

【試題解析】：

本題考查的是老年人的心理老化。心理學意義上的老化是指老年人個人的感官變化的過程，包括知覺、智力、解決問

題、理解過程、學習及再學習過程、內(nèi)驅(qū)力以及情緒等方面能力的降低并由此而產(chǎn)生的反應遲緩現(xiàn)象。有關老年人智

力功能的一個最重要的發(fā)現(xiàn)是，老年人所處的運用認知技能的環(huán)境十分重要。老年人會在陌生的環(huán)境中很快喪失認知

功能，諸如專門的老人設施或護理院，而在熟悉的環(huán)境中這種情況就不常見。對許多老年人米說，記東西的能力并沒

有隨著年老而有太多損傷，但處理形成記憶的信息的能力卻有了改變。知覺速度下降，處理信息的速度要比年輕時慢。

19、【正確答案1D

【試題解析】：

職工素質(zhì)的提升是企業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展的基礎，也是企業(yè)社會工作應有的內(nèi)容之一。在職工素質(zhì)提升方面;社會工作

服務有3類：第一類，對職工通過不同形式的教育和引導，促使職工能夠認識到爭取自己合法權益的手段和途徑以達

到增權的目的，實現(xiàn)自我權利意識的提升；第二類，引導職工參與職業(yè)（技術）教育，為職工提供充實和提高自己的技術

技能，以勝任工作的機會：第三類，組織開展多種激勵職工在工作上精益求精、優(yōu)質(zhì)高效、開拓創(chuàng)新的活動，培養(yǎng)職

工健康的工作態(tài)度和提升高效率工作的能力，促進企業(yè)整體勞動生產(chǎn)力的提升和經(jīng)濟效益的增長。

20、【正施答案】：D

【試題解析】:

軍休社會工作的介入重點是認知和情緒問題的處理，在四個選項當中，只有D屬于認知和情緒問題。

21、【正f角答案】：D

【試題解析】:

性別視角的家庭工作原則包括：

（I）尊重和接納現(xiàn)實中家庭形式和婚姻形式的多樣性。

（2）重新調(diào)整家庭權力，避免家庭暴刀、沖突與資源分配不均。

（3）工作和家庭生活的協(xié)調(diào)與平衡。

（4）父親的職責和母親的職責同樣重要，都需要訓練。

(5)社會應該為家庭提供必要的資源和服務，減輕家庭的負擔。

22、【正確答案］D

【試題解析】：

服務被欺凌者危機介入。第一時間排查被欺凌者的身體傷害，根據(jù)實際需要及時協(xié)助醫(yī)治，同時提供保護性和支持性

服務，連接家人，并輔導家人對被欺凌者提供及時保護與支持；危機處理之后，多方收集資料，全方位評估，依據(jù)實

際需要，擬訂服務計戈人被欺凌者可能需要的服務包括個案輔導、家途輔導、團體輔導。

23、【正確答案1B

【試題解析工

心理學意義上的老化是指老年人個人的感官變化的過程。包括知覺、智力、解決問題、理解過程、學習及再學習過程、

內(nèi)驅(qū)力以及情緒等方面能力的改變，并由此而產(chǎn)生的反應遲輟現(xiàn)象。

24、【正詢答案1B

【試題解析】：

本題考點為“醫(yī)療救助中的服務內(nèi)容:根據(jù)教材知識點，社會工作者在醫(yī)療救助工作中“協(xié)調(diào)醫(yī)療資源”時，還要幫

助救助對象了解治療和康復的資源，尋找當?shù)蒯t(yī)院以及社區(qū)醫(yī)院的資源，使得救助對象在醫(yī)院能得到及時的治療，回

到社區(qū)能繼續(xù)治療和康復。

25、【正確答案1B

【試題解析】：

將小組方法用于職工個人成長與素質(zhì)提升、企業(yè)干部訓練、職工志愿者培訓、上下級之間關系處理及溝通、職工集體

教育、職工行為訓練及矯正、職工興趣勺才藝提升、企業(yè)人際關系等，促進企業(yè)組織內(nèi)部的關系協(xié)調(diào)和組織的正常運

轉(zhuǎn)。

26、【正確答案】:B

【試題解析】：

公民教育的目標是為了讓公民能夠面對當今日益多樣化，甚至不斷發(fā)生互相沖突的社會，充分做好準備在未來能夠有

效參與社會、經(jīng)濟、政治的生活。這方面社區(qū)教育的重點對象是青少年，期望他們能夠通過社區(qū)平臺了解、接納社會

現(xiàn)象和問題，為解決社會問題做好準備。公民教育也是我國社區(qū)教育重點內(nèi)容，主要強調(diào)要以社區(qū)為依托，以全體社

區(qū)成員尤其是社區(qū)青少年為對象，以提高全民素質(zhì)和培養(yǎng)“四有”新人為宗旨。

27、【正詢答案1D

【試題解析】：

協(xié)助服務對象構建社會支持網(wǎng)絡，加強與同輩群體的聯(lián)系，積極獲取家庭、社區(qū)、正式與非正式組織資源，順利度過

軍地轉(zhuǎn)化的過渡期。

28、【正麗答案】：D

【試題解析】：

結(jié)束階段是家庭社會工作服務活動的最后階段，是社會工作者與受助家庭成員協(xié)商服務活動結(jié)束的相關事項，并且結(jié)

束、退出服務活動的階段。

29、【正確答案1C

【試題解析】：

社會生態(tài)系統(tǒng)理論認為，人是生活在社會中的，不同的社會系統(tǒng)構成了人所處的具體環(huán)境，而人與他們所處的社會環(huán)

境是相互依賴且彼此輔助的一個整體，人和環(huán)境在這個整體里，互為對方進行持續(xù)的改變和塑造。綜合介入既包括直

接介入，又包括間接介入。題中該事務所采取行動幫學生、家長、老師改變觀念，鼓勵他們參加活動，屬于直接介入;

政策倡導，調(diào)動社區(qū)和社會資源投入學校屬于間接介入，所以應該選擇選項C。

30、【正詢答案】：D

【試題解析】：

依據(jù)《青少年社會工作服務指南》，針對特定需要的青少年社會工作介入方法，主要包括以下內(nèi)容：危機介入、家庭治

療、外展服務、歷奇輔導、朋輩輔導、向?qū)Х铡?/p>

31、【正確答案1D

【試題解析】：

本題考杳醫(yī)務社會工作的方法。小劉出現(xiàn)的癥狀屬于應激障礙癥。應激障礙癥是指人在心理、生理上不能有效應對自

身由于各種突如其來的、給人心理或生理帶來重大影響的事件所導致的各種心理和生理反應。針對小劉出現(xiàn)的癥狀，

社會工作者小周最適宜的做法是暫時將其安置到其他安靜、舒適的封閉環(huán)境中，避免他再受到刺激,（考點：醫(yī)務社會

工作）

32、【正確答案1C

【試題解析】：

聚焦問題造成服務對象危機的原因多樣、問題多元，社會工作者采取的步驟主要包括：

（I）問題掃描。社會工作者可以運用頭腦風暴法，鼓勵服務對象自由地討論他們的擔憂和問題，共同確定困難和問題

清單。

（2）問遮細節(jié).社會工作者可以運用“5W+IH”（Who,When.Where.What.Why,How）,以開放式問題鼓勵

服務對象詳細闡述危機問題和突發(fā)事件、充分表達人生經(jīng)歷和過往故事。

（3）優(yōu)先問題。社會工作者與服務對象一起仔細審視問題清單，按照優(yōu)先順序排列，然后選擇一兩個問題（不超過三

個）作為一起工作的重點。選擇優(yōu)先問題時要考慮的因素主:要包括：①問題的緊迫性和特殊性；②不解決的后果；③

成功解決的可能性；④社會工作者和機構解決問題的能力：⑤服務對象解決問題的動機。在問題呈現(xiàn)的過程中，社會

工作者應將焦點限定在與危機相聯(lián)系的緊迫性問題上，快速做出危險性判斷。

33、【正確答案1B

【試題解析】：

本題考查光榮院社會工作的內(nèi)容。根據(jù)題干描述，這些老年優(yōu)撫對象結(jié)合自身綜合優(yōu)勢，力所能及發(fā)揮余熱，正是體

現(xiàn)了“老有所為”。

34、【正確答案1C

【試題解析】：

家庭社會工作，是指運用社會工作的專業(yè)理論和方法幫助家庭解決面臨的困難，更好發(fā)揮家庭的社會功能，以滿足所

有家庭成員的發(fā)展和情感需要的專業(yè)服務活動。家庭社會工作的目的是幫助有需要的家庭更好地發(fā)揮家庭的社會功能.

35、【正確答案1C

【試題解析工

醫(yī)療社會工作中壓力管理的應用。慢性疾病患者及長期照顧者因疾病而產(chǎn)生的壓力包括來自于個人、家庭、工作（學業(yè)）

和社會等方面。由于不恰當?shù)膲毫o人們的身一心一靈帶來不同程度的傷害和影響，影響著疾病的治療和康復，所以

壓力管理是社會工作的主要服務內(nèi)容。壓力管理要結(jié)合心理教育，為患者及家屬提供心理情緒支持、連接社會支持，

紓緩患者及家屬的壓力;以及想為基礎的減壓課程、心理療法、鍛煉和放松訓練等也是比較常用的方法。故本題選C.

36、【正梆答案］A

【試題解析】：

學校社會工作服務強調(diào)團隊合作與資源整合行動。

37、【正f角答案】：D

【試題解析】：

復員退伍軍人的需要主要包括就業(yè)權益保障的需要，社會工作者老王積極了解相關政策。幫助退役軍人小潘享受創(chuàng)業(yè)

政策優(yōu)待，保障了小潘的權益。

38、【正冊答案】：C

【試題解析】:

本題考查學校社會工作的方法。在發(fā)生校園暴力事件后，學校社會工作者首先應為受傷害的同學提供心理支持，幫助

其恢復:正常生活。

39、【正確答案1A

【試題解析】：

2019年12月28日，十三屆全國人大常委會第十五次會議表決通過了《中華人民共和國社區(qū)矯正法》，這是我國首次就

社區(qū)矯正工作進行專門立法。

40、【正確答案】：C

【試題解析】：

結(jié)構式家庭治療模式是由米紐秦（S.Minhin）提出的，它假設家庭的動力和組織方式與家庭成員的問題密切相關。通過

家庭動力和組織方式的改變來解決家庭成員的問題。其核心概念包括：家庭系統(tǒng)，即家庭是由家庭成員相互影響過程

中形成的組織化的系統(tǒng)；家庭結(jié)構，即家庭系統(tǒng)中存在邊界、責任和權力結(jié)構；病態(tài)家庭結(jié)構，即家庭系統(tǒng)的失衡就

會出現(xiàn)病態(tài)的家庭結(jié)構；家庭生命周期，即家庭也有一個發(fā)展變化的生命周期。

41、【正確答案】：D

【試題解析】：

D項：家庭社會工作不同于圍繞著個人而開展的社會工作，【它以整個家庭為服務對象工有著自己獨特的服務要求，

包括針對家庭的日常生活和溝通交流方式進行干預、協(xié)助家庭成員改善家庭困擾產(chǎn)生的環(huán)境因素以及為家庭成員提供

直接、具體的支持和幫助等。

42、【正選答案】：B

【試題解析】：

小組工作強調(diào)通過小組過程及小組動力去影響成員的態(tài)度和行為。醫(yī)院小組工作根據(jù)患者需要可分為教育小組、成長

小組、支持小組、心理治療小組、任務小組等。其中，有相同問題或經(jīng)驗的人組成的支持小組近年來越來越受到患者

們的歡迎。支持小組的特點在于重在分享經(jīng)驗、知識與技巧，探索疾病因應策略，處理負面情緒。遭受同樣疾病折磨

的患者或家庭照護者，可以通過小組組員彼此之間提供的信息、建議、鼓勵和感情上的支持，舒緩負面情緒，增強而

對疾病的信心。支持小組作用的發(fā)揮基于社會網(wǎng)絡理論和社會支持理論。通過小組活動以及醫(yī)務社會工作人員的引導,

促進組員之間進行良性的互動、形成聯(lián)系，根據(jù)小組成員問題的不同，形成具有支持、自助功能的小組。這些小組工

作起到了協(xié)助患者增強抵抗疾病信心的作用。

43、【正選答案】：B

【試題解析】：

容詢，比“告知”上升了一個層次。有關部門除了告訴基層社區(qū)、重要利益關系人和相關組織將要進行社區(qū)建設或改

造的規(guī)劃信息，并進一步征求他們的意見，同時也會在規(guī)劃修訂過程中考慮他們提出的意見。題中，該社區(qū)的做法屬

于咨詢，故選B。

44、【正輸答案1D

【試題解析工

本題考查軍休社會工作服務對象的需要。主要有：軍隊情結(jié)、社會尊重、健康維護、居家養(yǎng)老、社會參與。軍休干部

在離開職位、退出現(xiàn)役之時，也就離開了職位和職業(yè)所賦予的各種權利和義務。社會結(jié)構的正常錯動是不可避免的，

從而造成事實上、更多是心理上社會地位向下流動的現(xiàn)象。老錢來到人生地不熟的甲市，整天“宅”在家里，感到失

落與茫然，首先要幫其恢復社會功能，建立起社會支持網(wǎng)絡。

45、【正E角答案】：A

【試題解析】：

習慣的養(yǎng)成。不少青少年的不良行為習慣，與其缺乏良好的自我管理能力直接相關。因此，在開展青少年習慣養(yǎng)成

的專業(yè)服務中，社會工作者除了開展行為治療、規(guī)范教育外，培養(yǎng)青少年的自我管理能力也是重要的服務內(nèi)容。

46、【正價答案】：A

【試題解析】：

根據(jù)問題的性質(zhì)，介入行動可以分為危機干預、資源整合、經(jīng)濟援助、安置服務。危機干預是當服務對象遇有突發(fā)性

事件時，如失業(yè)、疾病和天災人禍等問題發(fā)生時，需要社會工作者立即進行干預。

47、【正確答案1B

【試題解析】：

在光榮院這樣一個相對封閉的院舍，老人最難以承受的是送走身邊的司輩群體成員。社會工作者可根據(jù)實際情況，開

展小組工作。在服務對象離世后，可采用理性情緒治療法，協(xié)助同輩群體對“創(chuàng)傷性喪失”作出適當?shù)那榫w反應，及時

調(diào)整不良的情緒困擾，減輕未被解決的哀傷壓力造成的潛在影響，協(xié)助接受喪失、經(jīng)歷哀痛、處理依附情結(jié)、度過哀

傷時期、逐漸恢復功能，盡早重新開始正常生活。社會工作者可以采用一些小組工作技巧：①在小組中分享逝者的故

事以及死亡時的情境；②在小組內(nèi)分享逝者的照片和生命回顧手冊；③在小組內(nèi)留出專門的時間表達失去同伴的感受:

④學習放松方法和身體健康鍛煉的方法；⑤談談他們對死亡和來生的看法。

48、【正詢答案】：A

【試題解析r

傳統(tǒng)的個體模型把殘疾界定為殘疾者個人的問題，與社會無關，相應的責任都是歸屬個體，個體應該為了社會的整體

利益而改變。例如，20世紀前在西方占主導地位的醫(yī)學理論分析框架把殘疾看作是”功能喪失即無法獨立和有效地完

成他人所能完成活動的能力，殘疾人則是偏離“常?！保藴剩┑娜恕＿@種來自醫(yī)學模型的殘疾標簽具有消極的負面影

響，從而導致殘疾人（尤其是精神殘疾人）的自尊喪失。【考察考點】殘疾社會工作服務理念變遷

49、【正詢答案工D

【試題解析】：

安置服務。這類服務是指將服務對象帶離原有生活場所進行暫時或替代性安置的服務，根據(jù)時間的長短分為暫時性安

置、短期安置、長期安置和永久性安置。從安置場所來看，有為兒童提供服務的兒童福利院等。

50-.【正選答案】：B

【試題解析】：

ACD均是直接作用于社區(qū)中的半失能老人，B選項通過化半失能老人服務質(zhì)量評估流程，來間接服務于老人。

51、【正詢答案工D

【試題解析】：

A項，軍供社會工作主要是社會工作者將社會工作的知識、技術、態(tài)段與價值應用于軍供工作當中；B項，軍休社會

工作的工作對象是政府安置的軍隊離休退休干部、退休士官、退休志愿兵及其相關人員和系統(tǒng)；C項，光榮院社會工

作的工作對象是孤老優(yōu)撫對象及其相關人員和系統(tǒng)。

52、【正詢答案1C

【試題解析】:

本題考查社會工作干預方法。對于經(jīng)過醫(yī)院治療可以出院的患者，醫(yī)務社會工作者需要制訂患者出院后的康復計劃，

幫助患者聯(lián)系社區(qū)精神康復機構，使服務相銜接，以實現(xiàn)幫助患者維護健康，恢復社會功能的目標，并且為患者回歸

社會做準備。題中，小馬應優(yōu)先考慮為小張聯(lián)系社區(qū)精神康復機構，銜接治療和康復服務。

53、【正確答案1A

【試題解析】：

以家庭為中心的方法要素：

（1）以家庭為單位；

（2）聚焦家庭功能；

（3）家庭全程參與；

（4）建立良好關系；

（5）鏈接資源網(wǎng)絡。其中，聚焦家庭功能指社會工作者通過提升家庭成員解決問題的能力，增強家庭發(fā)揮其功能的能

力。

54、【正價答案】：B

【試題解析】：

并非每個案例都是從接案開始的，遇到緊急情況（如自殺、性暴力問題）時，就需要社會工作者直接進入干預程序。

55、【正確答案1D

【試題解析】：

社會工作的方法在優(yōu)撫安置領域有非常廣闊的應用空間，此題因為是個人問題，應采取個案輔導方式。

56、【正詢答案】：D

57、【正確答案1D

【試題解析】：

老年人社會工作方法有：老年人個案工作方法、老年人小組工作方法、老年社區(qū)工作方法、老年人社區(qū)照顧、老年人

機構照顧。因此，本題正確答案為D。

58、【正確答案1A

【試題解析】：

本題考查外來人口社區(qū)融入與發(fā)展服務。運用社區(qū)教育方法提供服務性的工作，向外來務工人員傳遞尊重、平等的理

念，與外來務工人員自身發(fā)展結(jié)合起來，他們會更樂于接受社區(qū)教育，A.D選項均屬于宣傳教育的手段，但是開展現(xiàn)

場講座比宣傳欄張貼公約的效果更直接，更容易引起人注意.

59、【正確答案］D

【試題解析】：

在老年小組工作中，要注意干預小組動力，保護小組成員免受傷害。小組可能變得有破壞性，讓老年人在情緒上感到

極其焦也不安，小組成員有可能在不自覺的情況下會變成實施心理虐待的“暴徒”。小組帶領者要適時解決小組內(nèi)的沖

突，或者做出解散小組的決定。故D項為最佳選項。

60、【正確答案1C

【試題解析工

本題考查社區(qū)教育的分類。健康教育主要是以社區(qū)為單位，向居民提供健康和預防疾病的知識。（考點：社區(qū)社會工作）

61、【正選答案】：ABDE

【試題解析】：

安置服務是指將服務對象帶離原有生活場所進行暫時或替代性安置的報務。從安置場所來看，有為兒童提供服務的兒

童福利院、寄養(yǎng)家庭、領養(yǎng)家庭、少年管教所；有為老人提供服務的養(yǎng)老院、日間照料中心；有為吸毒人員服務的戒

毒所；有為精神病患者服務的精神病院、療養(yǎng)院，以及為流浪乞討人員服務的社會救助站。

62、【正確答案1ABCD

【試題解析】：

本題考查社會救助工作如何獲得評估信息。獲得評估信息的方法：（1）直接詢問。（2）家庭探訪。（3）間接了解。（4）觀察身

體語言。（5）使用量表。

63、【正不角答案】：ABCD

【試題解析】：

E項：嗅覺功能可能會嚴重受損，味覺功能會受缺乏嗅覺的影響，老年人可能難以聞出煤氣、天然氣、煙霧或變質(zhì)的

飯菜的氣味。

64、【正冊答案】：BCD

【試題解析】：

學校社會工作者對學生進行情緒管理的輔導時，可以采取學校宣傳的方式，也可以開展小組工作或個案工作。但不管

是哪種方式，都旨在讓學生認識并掌握以下幾方面的內(nèi)容：（1）學會認識情緒。帶領學生學習如何辨別和認識各種不同

的情緒反應，并了解情緒對個體身心造成的影響。（2）能夠辨別情緒.應該使學生學會如何辨別理性和非理性信念，并

了解北理性信念的由來與形成過程，從而能拒絕這種北?理性信念對自己的困擾。（3）懂得掌控情緒。使學生了解情緒來

時自己是一個什么樣的狀態(tài)，思考有沒有一種適合自己的方法來控制情緒。（4）正確處理情緒。學生應學會一些正確處

理情緒的方法，使其不會對自己的